成長(zhǎng)作文（精華7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
對(duì)我來(lái)說(shuō)書，不是藥，不是面包。當(dāng)我從書架上拿起一本書時(shí)，我不知道這意味著什么。真的不知道。我也不會(huì)知道它的用處。我只知道它是一本書，一本普通的書。當(dāng)打開它時(shí)，一股油墨味鋪面而來(lái)。我靜靜地坐在窗前，讀著它，它讓我感到一絲平靜。漸漸地我的心平靜了下來(lái)，不被外界所干擾。慢慢地我沉浸在了書里。隨著劇情的發(fā)展，我的心經(jīng)過(guò)了大起大落，悲歡離合。當(dāng)合上書的那一刻，我的心激動(dòng)不已，過(guò)了許久才慢慢平靜下來(lái)。
這是我第一次看書的感受。漸漸地我愛上了看書，愛上了黑白的插圖；愛上了密密麻麻、端端正正的方塊字；愛上了邊讀邊構(gòu)思自己的作品；愛上了久久凝望著滿櫥的書，心生愛慕。更喜歡那閱讀中的悅。它是我每日不可缺的空氣，是我每天精神上的補(bǔ)給，是我每日的游戲。通過(guò)了它，我知道了什么是美，什么是丑，什么是好，什么壞，什么樣的`人值得我們贊美，什么樣的人該去憎恨。我如一只勤勞的小蜜蜂，在花園里盡情采蜜；我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
讀書實(shí)在是一件讓人陶醉不已的事，如果生活是樹，文字是花，那么閱讀便是有花的樹，而悅讀就是一棵枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，大放異彩的樹。生活的路上，因?yàn)橛袗傋x同行，才有了笑聲，哭聲，怒吼，柔言細(xì)語(yǔ)。悅讀，在羞澀的意境里積蓄，醞釀，抒發(fā)，對(duì)于悅讀的所有美好的想象，就宛若詩(shī)行間的留白，是另一種語(yǔ)言，最適合用沉默聆聽沉默，用幸福訴說(shuō)幸福，用歡欣渲染歡欣，用悲哀映襯悲哀。
書，是人的朋友，也是人一生的財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇2
望穿秋水，我天天扳著手指頭數(shù)著日子過(guò)，每天不停地問(wèn)，什么時(shí)候去夏令營(yíng)呀？什么時(shí)候去夏令營(yíng)呀？就這樣盼望著，盼望著那另人興奮而又激動(dòng)的一天終于盼來(lái)了，7月24日天還沒亮，我就早早地起床，伴著一聲笛響，我和同伴們開啟了我們的夏令營(yíng)模式。
三國(guó)影視城觀“三英戰(zhàn)呂布”
一下車，我們便來(lái)到了三國(guó)影視城。影視城內(nèi)的建筑氣勢(shì)恢宏，古樸凝重，讓人仿佛回到三國(guó)群雄逐鹿的歷史場(chǎng)景中，城內(nèi)中心廣場(chǎng)鮮花簇?fù)硖帲蛔薮蟮臐h鼎赫然聳立，滾滾濃煙從鼎內(nèi)升騰而起，為景點(diǎn)平添了硝煙彌漫的烽火氣息。我們?cè)谶@里觀看了一場(chǎng)動(dòng)人心弦的演出。那就是“三英戰(zhàn)呂布”。戰(zhàn)場(chǎng)上燃燒著一團(tuán)團(tuán)戰(zhàn)火，他們沖上馬背，個(gè)個(gè)身懷絕技；在馬上�；專环�(wěn)穩(wěn)側(cè)飛在馬背旁；靠一只手緊緊抓住馬背。在馬上空翻的、跳躍的、奔跑的，讓人拍案叫絕。這時(shí)，敵陣大門緩緩開啟，突然沖出一位身穿白衣、高大魁梧的大漢，想必是呂布了。關(guān)羽率先沖上去，手拿青龍偃月刀，狠狠殺過(guò)去，可呂布手輕輕一抬，關(guān)羽的刀就被攔下了。又戰(zhàn)了幾個(gè)回合，張飛看關(guān)羽力不從心的樣子，趕忙沖上前去，“紅臉關(guān)公，黑臉張飛”齊上，這呂布恐怕是要小命休矣，可沒有！張飛一個(gè)飛撲，跳上呂布白馬，還沒碰到呂布，只見一個(gè)轉(zhuǎn)身，張飛就摔下馬去，呂布卻穩(wěn)穩(wěn)在馬上對(duì)付關(guān)羽呢。沒打幾個(gè)回合，關(guān)羽、劉備、張飛又一起沖上來(lái)，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，何況他們比臭皮匠厲害多了，呂布漸漸招架不住，見大勢(shì)已去，大喝道：“回城”，就逃回城去了。不管門外再怎么喊也不出來(lái)了。好一場(chǎng)“三英戰(zhàn)呂布”啊！
紅色沙家浜清涼深處有人家
步入沙家浜，經(jīng)過(guò)一坐石橋，便來(lái)到了紀(jì)念碑林。只見一坐高大的雕像佇立在廣場(chǎng)中心，站在左邊的是一名雄壯威武的新四軍戰(zhàn)士，站在右邊的是家喻戶曉、赫赫有名的.英雄人物阿慶嫂。雕像兩旁是十八位傷病員的雕像。他們有的瘸了腿、有的斷了臂、還有的頭部受了重傷這些英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們，與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己寶貴的生命，真是太勇敢了。繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了革命歷史博物館，里面陳列著許許多多當(dāng)年新四軍戰(zhàn)士們遺留下來(lái)的文物，如：記錄過(guò)的筆記，用過(guò)的衣帽，戰(zhàn)斗時(shí)用的武器，從日本人那里繳獲的日本刀等等。雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，但這些物品仍然完整無(wú)缺的保留著。走進(jìn)萬(wàn)竹林，只見竹枝茂密，錯(cuò)落交叉，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣竹濤。林間的小路是由石子鋪成的，這在當(dāng)時(shí)可是新四軍們戰(zhàn)斗的最佳地理位置。安息吧，烈士們！你們手中的旗幟已經(jīng)在我們手中高高舉起，我們會(huì)讓它更鮮更艷！雖然你們已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是在我們心中永遠(yuǎn)是一座巨大而堅(jiān)固的豐碑！
中華恐龍園奇幻冒險(xiǎn)之旅
我們參觀完張?zhí)准o(jì)念館后，來(lái)到了中華恐龍園，我們?cè)谶@里游玩了許多項(xiàng)目，猜猜最刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目是什么？當(dāng)然是跳樓機(jī)了！精彩刺激的跳樓機(jī)展現(xiàn)在我眼前，望著高聳入云、忽上忽下的跳樓機(jī)，心里無(wú)窮的好奇越來(lái)越濃。在老師的鼓勵(lì)下，看到伙伴們都已經(jīng)跑進(jìn)去了，我好奇又緊張心地坐上椅子，系好安全帶。不知為什么，我的大腦一片空白，緊緊盯著工作人員的動(dòng)作，感覺有點(diǎn)呼吸困難，看著她走進(jìn)工作間，嫻熟地查看系統(tǒng)，按下按鈕后，我聽到噴氣的聲音“嘟”的一聲后，便知道無(wú)法改變決定了。3、2、1！機(jī)器緩緩上升，我不禁往下一看，人群已經(jīng)變得和螞蟻一樣大小，我害怕的心情一下子被好奇的火焰取代了，機(jī)器停止上升了，哈！也不過(guò)如此嘛，“呼”的一聲，機(jī)器急速下降，“啊”這是什么節(jié)奏？我感覺身體被掏空了，魂已經(jīng)留在了半空中，我被嚇得面如土色，腿直打哆嗦，緊閉雙眼。嗖，還沒等我回過(guò)神來(lái)，機(jī)器又開始飛速上升，又以極快的速度下降到半空中，自己象掉進(jìn)了無(wú)底洞一樣，所有東西都在往上涌，似乎有一種無(wú)形的力量想把我從椅子上拉走，我頭上冒出一排排冷汗，手緊緊握住扶手，就這樣上升，下降，上升，下降呼！我長(zhǎng)嘆一口氣，機(jī)器終于停了下來(lái)，我也終于體會(huì)到跳樓的感覺。這里是恐龍的家園，更是我們體驗(yàn)刺激的樂(lè)園。
夏令營(yíng)的最后一天，我們來(lái)到了嬉戲谷，在這里乘坐了“龍行天下---雙軌道礦山車”；體驗(yàn)了詭域驚魂---地下古墓驚魂探險(xiǎn)
夏令營(yíng)時(shí)光雖然短暫，在這期間，我收獲的不僅有快樂(lè)，更收獲了我在課堂上難以領(lǐng)悟的真諦：獨(dú)立、合作、自強(qiáng)。夏令營(yíng)是我成長(zhǎng)中的加油站！
成長(zhǎng)作文 篇3
雛鳥經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變慢慢成為展翅的雄鷹，毛毛蟲經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變變成了美麗的蝴蝶，而我經(jīng)過(guò)十三年的成長(zhǎng)，已經(jīng)由一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為高大的年青人，經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，有過(guò)喜悅開心，也有過(guò)煩惱彷徨……正是有了這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷，才讓我有了完美的蛻變。
幼小的我，十分膽小怕事，看見陌生人就臉紅，躲在角落不敢出來(lái)，更不敢開口說(shuō)話，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我送去學(xué)習(xí)語(yǔ)言課，剛開始我根本不敢上臺(tái)表演，總是哭哭啼啼，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，后來(lái)通過(guò)一遍遍練習(xí)，在老師的鼓勵(lì)下，我終于能上臺(tái)了，而且慢慢開始演講，我不再膽怯，看見陌生人也不會(huì)躲閃了，現(xiàn)在的我，喜歡夸夸其談，喜歡主持演講，課堂上經(jīng)常能聽見我積極的發(fā)言，走廊上經(jīng)常聽見我爽朗的笑聲，曾經(jīng)膽小的我已經(jīng)蛻變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做的青少年了。
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，對(duì)一切事物都是那么的新鮮好奇，每天盡情地玩耍，喜歡踢足球打籃球，課間、放學(xué)后，操場(chǎng)上總會(huì)看見我奔跑的'身影，聽見我歡快的呼喊聲。我每天都非常的開心快樂(lè)，參加各種演講比賽，參加足球賽、籃球賽，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是那么出類拔萃，但也能過(guò)的去，畢竟只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門學(xué)科。到了初中，突然增加了好幾門學(xué)科，一向輕松自由慣了的我突然變得六神無(wú)主，亂了手腳，每天的作業(yè)壓得我踹不過(guò)氣，再也不能像以前那么輕松自在地玩耍了，剛開始非常的不適應(yīng)，我還想著每天去玩，一次次考試的失敗，徹底讓我看清了真實(shí)的自己，也讓我真真切切地知道，沒有付出，就不會(huì)有收獲，在高手如云的學(xué)校，我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一個(gè)小分子，我學(xué)會(huì)了收斂，學(xué)會(huì)了自尊自重。在以成績(jī)論英雄的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，我要抓住這黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以學(xué)習(xí)為重，讓我的學(xué)習(xí)生涯不留遺憾。雖然會(huì)有失敗，只要我努力付出了，就不會(huì)沮喪。
成長(zhǎng)，使我從幼稚走向成熟，使我從失敗走向成功，雖然成長(zhǎng)的路很艱難，成長(zhǎng)的路很漫長(zhǎng)，我也會(huì)一如既往勇往直前，去實(shí)現(xiàn)我人生的完美蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)生命，不止是有了太陽(yáng)、空氣、水便能安然地生存，那只是基本。我們要求進(jìn)步，要求精神的提升，要求成長(zhǎng)。
童稚
兒時(shí)的記憶不再那么清晰，只記得從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從認(rèn)字到讀書，每次成長(zhǎng)都有父母的陪伴。別人家的小孩還在亂瘋亂玩的時(shí)候，父母就教給我做人的道理，要我牢記為他人著想，勇于承擔(dān)責(zé)任的原則，好讓我走好人生的正軌。后來(lái)，我讀小學(xué)一年級(jí)，每天早上來(lái)到學(xué)校第一件事就是向同桌打招呼，這也使我與同桌成為了好朋友。同桌的父母開著一家小發(fā)廊，她總是引以為豪地講發(fā)廊的事，我聽得津津有味，可同桌卻越來(lái)越得意，成為了對(duì)全班指手畫腳的人。我那時(shí)的年紀(jì)還很小，但也對(duì)這產(chǎn)生了厭惡，也暗自下決心絕不使自己過(guò)分驕傲。
年少
有人說(shuō)，一個(gè)人的童年再怎么多災(zāi)多難都是美好的，畢竟無(wú)憂無(wú)慮的日子只有一次。我不知道說(shuō)這話的人究竟是發(fā)自肺腑還是后來(lái)感悟出來(lái)的。不過(guò)，這也應(yīng)該是條精辟的理論。我從那個(gè)時(shí)代便交了一群情同手足的朋友，幾個(gè)人之間仿佛有說(shuō)不完的話，夸張一點(diǎn)來(lái)講，就是講到唇焦舌爛，廢餐忘飲，筋疲力盡也不算過(guò)分。記得有次過(guò)年，恰好某個(gè)同學(xué)生日，大家都去他家為他慶生。正因是過(guò)年，他家紅紅的中國(guó)結(jié)襯著金色的塑料大字，財(cái)啦福啦，大吉大利，招財(cái)進(jìn)寶，一定要使幸福的顏色濃得熱烈。我們?cè)谶@環(huán)境下玩得很盡興，玩累了，幾個(gè)人便橫七豎八直接躺在地面上談?wù)摦厴I(yè)后的去向，那是我第一次體會(huì)到分別的滋味，不算太濃又讓人有想耍賴的地步。后來(lái)有人去了外地讀書，有人選擇了同市的其他學(xué)校，說(shuō)是會(huì)經(jīng)常聚，一晃我和一部分人分離了三年也沒見上一面。慢慢懂得分別并不可怕，并不是離開誰(shuí)就會(huì)活不下去，生活中的不如意也大多是這樣。
青春
我的初中生活沒有電影里講得如此精彩熱血，父母和老師用不同的方法給我們灌輸?shù)览恚翰缓煤米x書就吃軟飯。道理我都懂，可還是做不到最好。上次的月考成績(jī)我退步到了班級(jí)十名，整理好情緒重新開始時(shí)，家長(zhǎng)與父母一個(gè)接一個(gè)給我身上堆積壓力，“只允許進(jìn)步”老師說(shuō)的'沒錯(cuò)。放在現(xiàn)實(shí)來(lái)講，我們是戰(zhàn)士，無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士，只有打好中考這一戰(zhàn)，才能迎來(lái)一生的戰(zhàn)役，像三毛那樣堅(jiān)強(qiáng)。我越來(lái)越懂得讀書的重要性。我會(huì)努力成為父親所要求的第一流的商標(biāo)注冊(cè)專才，做事一絲不茍，井井有條，責(zé)任心極強(qiáng)。我的青春是用來(lái)奮斗的。
我堅(jiān)信：一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的'相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過(guò)傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺無(wú)比的愜意。
成長(zhǎng)作文 篇6
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，深處使人思維縝密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯，不知何時(shí)，我的小房間里洋溢著淡淡的書香，或許是從我看第一本書時(shí)就有了吧！
我三歲生日時(shí)，擁有了我的第一本書：畫書。當(dāng)時(shí)雖說(shuō)我并不識(shí)字，只能看圖畫，但我仍看得津津有味，那本畫書，我看了一遍又一遍。漸漸地，我開始渴望書了。
時(shí)光流逝，畫書已不能滿足我心中的欲望。哥哥贈(zèng)送的《格林童話》就像一杯水，及時(shí)解了渴。我迫不及待地拆開，和金發(fā)公主共悲傷，與白雪公主共傷心，與灰姑娘共歡笑……各種童話故事陪我度過(guò)了歡樂(lè)的兒時(shí)。
有老者，二十詩(shī)歌，三十散文，四十小說(shuō)，五十評(píng)論，六七十哲學(xué)，人生也。在人生的臺(tái)階上，我不能局限于自己按步驟與分門別類的書交流。今年我13歲，已然開始吟詩(shī)詞，育散文，看小說(shuō)，瀏覽評(píng)論，斟酌哲學(xué)。
年歲增長(zhǎng)，從前讀的插畫書、童話書，以及曾讓我愛不釋手的青少年版四大名著都令我失去了以往的熱愛，現(xiàn)在我青睞于娓娓動(dòng)聽的詩(shī)歌、優(yōu)美感人的散文。我愛巴金《繁星》的靜謐、朱自清《春》的生機(jī)勃勃、岳飛《滿江紅》的`豪邁……
我在書的海洋里遨游，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的瓊漿，任憑清涼的海風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田！
或許是因?yàn)閻蹠�！沒事時(shí)，我喜歡倚在書櫥旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)書，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡坐在面向陽(yáng)光，洋溢著淡淡書香的小房間里讀書，細(xì)細(xì)品悟其中的奧秘……
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟；書，帶給我無(wú)限的快樂(lè)！書，是我的良師益友！
成長(zhǎng)作文 篇7
1、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
4、選材能夠選擇生活中具有典型意義的.題材，事件的代表性較強(qiáng)。
5、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于
11、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
12、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
13、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
14、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
18、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
19、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
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