六年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級優(yōu)秀作文1
“哥,在那兒!,快,別讓它跑啦!”“哎!又跑那兒啦!”看到這兒,你可能會問啦:“這是發(fā)生了什么事?”嘿嘿,別急,我們一起往下看!
這不,星期六,對面樓上的小弟弟叫我啦:“姐姐,我們?nèi)ネ!”我急忙把窗戶打開,說:“乖,姐姐作業(yè)寫完了我們就出去玩!”由于我這著急忙慌的,竟忘了關(guān)窗戶?沙龊跻饬系氖,沒過一會兒,家里便飛來了一只蒼蠅,這可如何是好?要知道我老媽眼里是容不得一只蒼蠅的。于是,我和哥哥、表姐開始了自認(rèn)為非常之偉大的`工程----------“滅蠅計劃”。我和哥哥哥拿著一個蒼蠅拍,表姐拿著一本書,準(zhǔn)備就緒我們開始“收拾”這只可恨的蒼蠅。哦,我看見了,“在那兒!”我說著便準(zhǔn)備打,可誰知,這小小的蒼蠅鏡欺負(fù)我個兒小,一下子又飛到上面去了,嘿,本小姐就不信治不了你了!“哥!它在上面!”哥哥就勢向上揮,唉我忘了哥哥近視,他根本就看不到這僅有一厘米的小蒼蠅啊!“啪!啪!啪!”一陣陣擊打蒼蠅的聲音譜成了一首交響曲。美妙的曲子彌漫了整個屋子。在這和諧的交響曲中,那只小蒼蠅竟在我眼皮底下“溜走”了。豈有此理!可惡的小蒼蠅,今天要不把你給滅了我就不性“季”!!想著,一股勇氣涌上了我的心頭,頓時,我精神大振,開始對這只蒼蠅進(jìn)行“地毯式”搜索。“哦,這兒!”原來它就趴在我的獎狀上“欣賞”呢!我小心翼翼地繞到它的后面。隨著“啪”的一聲,哈哈!這只蒼蠅終于乘鶴歸西啦!耶。
這場“人蠅大戰(zhàn)”,終于以我方勝利而終。
六年級優(yōu)秀作文2
她初生時是嫩綠的,充滿了生機(jī)與希望。她就在那枝椏上悄然生長,和其他同伴一樣亮得刺眼,翠得欲滴。漸漸地,她厭倦了母樹的懷抱,外面的世界正吸引著她飛蛾撲火。
夏天的風(fēng)是溫暖的,她心想,時機(jī)來了,她覺得這溫暖的風(fēng)會答應(yīng)她的請求,帶著她周游那美麗的世界。但她卻從未成功說服過夏風(fēng),夏風(fēng)反而告訴了她許多逆耳的話語:“你變成落葉的時機(jī)就快到了,好好珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切,因為將來你會懷念它的!笨伤韭牪贿M(jìn)去,她以為夏風(fēng)在騙她,成天在這母樹的枝椏上,她有什么呢?抬眼只有一片綠色的世界,只有風(fēng)吹過時,她才有機(jī)會看到那些不一樣的顏色。她分明就是被銬上了桎梏,打入了這綠色的囹圄。她不甘。
秋風(fēng)是蕭瑟的,外面的世界越來越凄清寂寥。秋風(fēng)是冷漠的,每每刮起,常使她冷得發(fā)出“簌簌”的響聲。她還記得,她還記得自己最初的愿望,即使她害怕秋風(fēng),她仍愿奮力一博,令她詫異的是,秋風(fēng)二話不說便把她帶離了枝椏。那一作文刻,她欣喜若狂,她從未感覺自己如此的輕松過,她從來沒有經(jīng)歷過這些。秋風(fēng)帶著她親吻了花瓣,撫摸了蝴蝶。她也觀察到了,泥土間有零落的花,地上有枯黃的'葉,但她不愿去想這些。
天冷的很快,她越來越渴,渴得再也受不住了。秋風(fēng)第一次對她開口說話:“這一次,你想去哪里?”她說:“池塘!彼雷约旱纳眢w發(fā)生了變化,她想看看如今的自己成了什么模樣。她看見了,在如鏡的水面上,有一個多么丑陋的形象:顏色枯黃,皮皺得像張薄紙。
她沒有了曾經(jīng)的驕傲,她跌落在池塘間,再也飛不起來了,她的身體不停地腐爛著、疼痛著,她這時才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的自己有風(fēng)有陽光,有母樹給她營養(yǎng),這一切,彌足珍貴。
曾經(jīng)高掛枝頭,如今消散在池塘。落下的那一瞬間,留給路人驚鴻一瞥,留給自己無限悵悔。
愿莫忘初心,珍惜眼前。
落葉,暗示了一個生命的過程?茨秋h然而逝的落葉,我弄不清它失去了什么,但我明白了自己需要做什么。
六年級優(yōu)秀作文3
今天是20xx年8月24日,我新的學(xué)期開學(xué)的第2天。
早上6點30,智能機(jī)器人準(zhǔn)時把我叫醒,我吃完早飯,拿著新學(xué)期剛剛發(fā)的電子書本的芯片,去上學(xué)了。
來的學(xué)校的大門口,你會發(fā)現(xiàn)一個小型的.監(jiān)控攝像頭,他會主動識別“已經(jīng)注冊”的學(xué)生和“未注冊”的學(xué)生,如果識別出“已經(jīng)注冊”的學(xué)生,監(jiān)控攝像頭就會自動把大門打開,如果識別到“未注冊”的學(xué)生,監(jiān)控攝像頭就會向校長室發(fā)出“未注冊學(xué)生”的照片,讓校長決定是同意進(jìn)入或不同意進(jìn)入,“未注冊”的學(xué)生要提前“預(yù)約”見面時間,否則校長就不會允許“未經(jīng)注冊"而且沒有“預(yù)約”時間見面的學(xué)生或家長進(jìn)入。
進(jìn)入學(xué)校,就會看見每個年級的樓層都只有一間教室,其實這“壓縮空間”,雖然外表看起來只有一間教室那么大,但里邊卻有4間教室,也就是每個年級有4個班。來到走廊,會看見每個走廊旁邊都有一個“接水器”,“接水器”的旁邊有一個“檢測儀”,你一定會想為什么“接水器”旁邊有一個醫(yī)用的“檢測儀”呢?原來,這個“檢測儀”是用來檢測身體的情況,然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里,“接水器”會根據(jù)這些數(shù)據(jù)來配置接的水的成份。
來到教室門口會發(fā)現(xiàn)一個“指紋檢測器”,這個又是干嘛的呢?,這是用來檢測指紋然后分配資料的,只要把你的手放上去,“指紋檢測器”就會自動檢測你的指紋,然后形成信息,最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。
進(jìn)入教室會發(fā)現(xiàn),除了一個機(jī)器,什么都沒有,這個機(jī)器是用來刷門前的“指紋檢測器”給你的卡的機(jī)器,把卡刷一下,相對應(yīng)的教室門就會打開。
進(jìn)入教室后,發(fā)現(xiàn)沒有桌子和凳子,但是只要站在你的座位上,桌子就會自動伸出,然后把電子書本的芯片放上去,就會出現(xiàn)書本的映射,選擇書本,打開就會發(fā)現(xiàn),原本只是圖片的書,現(xiàn)在的畫面可以移動了,像動畫片一樣。
未來的學(xué)校可方便了,應(yīng)有盡有,一應(yīng)俱全,方便的不能用一個詞來形容。
六年級優(yōu)秀作文4
生活或澀或樂,一開始懵懂的我們,也慢慢地成長!}記
即使你表面上對我漠不關(guān)心,但在我受傷的時候,總有一雙有力的大手在身旁給予我力量。如果你是一杯澀澀的茶,我會用心去品味淡淡的茶香;如果你是那試卷上難懂的奧數(shù)題,我會耐心地一遍又一遍看見你的奧秘;如果你是天邊的一道靚麗的風(fēng)景,我會細(xì)心地觀賞你身上的一縷“風(fēng)光”。
記得那一年春天,我剛下了公交車,就滿懷著好心情向家跑去,邊跑邊想著書包里那一張打滿紅勾勾的試卷,不由得又涌起一絲喜悅,于是加快了腳步向家跑去。
一到家,我就利索地拿出試卷,滿鞋的泥土也顧不上擦掉。媽媽一見我就皺起了眉,剛想開口,就看見我手中的試卷,我揚(yáng)起那張“千斤重”的試卷給老媽看,她一看見,緊皺的'眉頭就舒展開了,仿佛年輕了好幾歲,“真棒,寶貝。”我高興地拿著試卷給爸爸看,他只是一臉平淡地望著我:“嗯。”這淡淡的一句飛快地從他嘴巴里迸出,我有些不甘心,咬著下唇低聲說道:“難道您認(rèn)為我考得不好嗎?”“你認(rèn)為好嗎?”沉默了一陣,爸爸又開口:“這次還沒到85分!苯又质且魂嚦聊
我的心跌落到了谷底,沒說什么!俺鋈ビ悬c事!闭f罷,推開門走了。一路上,突然下起小雨,我沒打傘,也沒去躲雨,只是漫無目的地走著,一回想剛才的事情,就淚流而下,憤怒、不甘、苦澀一齊順著眼淚流了下來。漸漸地,雨似乎停了,我抬頭一看,怎么,怎么會是他?空氣仿佛凝固了一般,我們就這樣尷尬地走著,我剛想開口,他卻先開了口:“孩子,不是你考得不好,而是你太驕傲了,我只是想除掉些你的傲氣,”他停頓了一會兒,又俯下身給我擦干眼淚,“但有一點你必須記著,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽衣犃,眼淚又不爭氣地掛到了臉上,我相信,這是“甜”的熱淚。
那天,雨仍沒停,但我心中早已雨過天晴。是呀,爸爸的愛如山一般巍峨,如海一般寬廣,如天一般能容納萬物!
六年級優(yōu)秀作文5
在人們眼中,流淚是傷心的意思,但在我的心里,流淚也可以是一種快樂的表現(xiàn),可以是一種感激的象征……
曾經(jīng)的一個冬天,天氣格外寒冷,屋外的北風(fēng)“呼呼”地吼叫著,一片片雪花隨風(fēng)飄蕩。那天,我磨磨蹭蹭的,剛從被窩里出來就又鉆了進(jìn)去,起個床半個小時還沒搞定。爸爸看著我這磨蹭樣,怒火“蹭蹭”地往上長。只見他用手拎著我的耳朵,大吼道:“幾點了,你還上學(xué)嗎?”此時,我的眼淚“刷刷”地流了下來。刷牙,洗臉,吃早飯……沒過幾分鐘,我就背著沉重的書包走出了家門。
走在路上學(xué)校,我的心里想著:不就晚了幾分鐘嘛,干嘛打得那么狠。這冬天的溫度這么低,晚幾分鐘也是情有可原。偏偏在這時,我遇上堵車。后來,我遲到了。當(dāng)我走到教室門口時,瑯瑯的.讀書聲已經(jīng)響起;蛟S因為雪天的緣故,老師并沒有責(zé)罰我。
回到座位,我剛拿出書本,正當(dāng)要讀出聲兒時,老師輕輕地拍了拍我的肩,示意我向窗外望去。在窗外,正站著一個熟悉的身影——那是我的爸爸。只見他的鼻子凍得通紅,身上只穿了一件毛衣,滿身都是雪花。只見他的手上拿著我的一件外套,那雙炯炯有神充滿愛意的眼睛盯著我看。哦,原來我走得太急,忘穿外套了。走到他面前,他為我穿上了外套,緊緊地握著我的肩,說:“去吧!”頓時,我的鼻子一酸,眼淚如同一條小溪,順著我的鼻梁滑了下來。那不是傷心的淚水,而是欣喜的淚水,快樂的淚水!
還有一回,我在一次重要的考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),卻還是將它考砸了。頓時,我仿佛看到了父母滿面的愁容,聽到了父母的責(zé)備聲;氐郊抑校瑡寢尩囊痪洌骸安灰倚,我看到了你的努力!”讓我感動萬分。頓時,我的眼淚如同一處噴泉,放肆地涌了出來。這不是傷心的淚水,這是我對媽媽的感激!
淚水的含義不是單一的,它有對傷心事的難過,有對開心事的快樂,有對別人安慰的感激!
六年級優(yōu)秀作文6
春意,從大地的睡夢中掙脫出去,沖入無窮無盡的密葉繁枝,開出一朵朵醉人的花,散發(fā)出的迷人的芳香,在空氣中歡舞終日。
我,在淡淡的夕陽中尋覓著春天的蹤跡。
春天是什么?漫步在雅思園,我思索著。是鳥兒的吟唱?是春風(fēng)的滋潤?是嫩葉的綠,花瓣的美?抑或是泥土的芳香?不,它們都只是春天的產(chǎn)物罷了。
春天到底是什么?我走了許久,尋找了許久,還是沒能找到她,眼前只有令人眼花繚亂的百花,仿佛在相互爭艷;耳旁只縈繞著同學(xué)們的歡聲笑語,其中還夾雜屬于著鳥兒的音符?諝庵袕浡椭C的味道。
忽然之間,一道刺眼的光芒進(jìn)入了我的視線,那么的微弱,但又那么的獨特一開始覺得那只是一片小小的垃圾,在夕陽的'照耀之下,在草叢中發(fā)光。我知道,我找到春天了。
那并不是垃圾,是一朵潔白無瑕的無名小花靜靜地站在草叢中,周圍只有綠得刺眼的草。一抹斜陽灑在她的花瓣上,潔白的花瓣被染上了一層燦金色。我走了過去,蹲下來,靜靜地凝視著她,我被她深深地吸引了不是因為她有多美。
我似乎看到了她還是一粒草籽的時候。她在泥土與細(xì)雨的哺育下長成了小草,但在那之前,她又經(jīng)歷了多少挑戰(zhàn)。寒冬的嚴(yán)寒使她不得不在地下沉睡,或許,許多和她一樣的草籽被低溫所凍死,但她卻憑借著自己堅定的信念,通過了考驗,如今又開出了一朵小花。盡管她沒有其他的花那么顯眼,那么姹紫嫣紅,那么芬芳撲鼻,但,她也是信念的結(jié)晶,生命的結(jié)晶!希望,就是春天!
我起了身,準(zhǔn)備離去,微風(fēng)拂過,她搖了搖頭,好似在同我告別。在這個被夕陽籠罩的草叢之中,我,找到了春天。
六年級優(yōu)秀作文7
人人都想擁有電視中、書中、故事中的超能力,有人想像彼得潘一樣在天空中飛翔;有人想像美人魚一樣,在大海中穿梭;還有人想像堅定的錫兵,過一段凄美的'愛情生活......我也想擁有一個神奇的超能力,那就是穿越。
還記得有一次,我夢見自己穿越了,來到了宋代時的中國。我剛來到那兒,發(fā)現(xiàn)那里兵荒馬亂的,心臟都要跳出來了。正想著,不小心撞到一個人,這個人身披鎧甲,頭戴軍帽,好像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄人物。我忙上前道歉:“對不起,沖撞了您!薄皼]關(guān)系,小姑娘!蔽姨ь^一看,是一位大將軍,滿天的繁星映襯著他的臉龐,顯得他格外和藹可親!靶」媚,你怎么稱呼?”他笑問!拔医嗅B文萱,您叫什么呢?”我叫辛棄疾,酈文萱!拔野蛋党泽@,這不是那位我仰慕已久的愛國大詩人嘛!這不是那位在詩壇上享有盛譽(yù)的辛棄疾嘛!這時他打斷了我的發(fā)呆與沉思,說:”小姑娘,我剛寫了首詞,念給你聽聽好不好?“我連說了三個好,他便念道:”東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!拔页了荚S久,問道:”這可是您所幻想的世界?“他笑問:”你從哪里得知?"我回他:“現(xiàn)世早已沒有這種世外桃源,但仍然有人在精神中建立這種世界,從而支撐自己!彼匀恍φf:“半對!蔽艺穯,哪知驚醒了,我仔細(xì)回味著,有許多的問題。
啊,要是真能穿越那有多好呀!
六年級優(yōu)秀作文8
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千,仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時是溫柔。有一次,老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做,能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊,終于想了出來。時間到后,老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn),只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時,老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我們,似乎在說:“你們很不錯,繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時是氣憤的。一次,老師在講第三道題時,全班同學(xué)都在回想上一道題,沒一個人聽。在下午的測試中,恰好就有和第三類似的題,結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子,很生氣地往桌上一放,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評我們,教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次,我的測試只得了79分,我好傷心,總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我,似乎在安慰我。然后老師走到我跟前,拍著我的肩膀說:“別泄氣,你考了79分一定是有原因的,老師理解你。”那時,我心里輕松了許多。
老師的.眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千,它有時溫柔,有時氣憤,有時慈祥,有時嚴(yán)厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
六年級優(yōu)秀作文9
一天,我早上起床之后去吃早飯,喝了一碗味道十分奇怪的湯,喝下去后,肚子里竟隱隱作痛。疼的實在是受不了了,而后,我暈了過去。
當(dāng)我醒來時竟然聽到“唉”的一聲的嘆息,我往四周一看!斑,沒人呀?”我一臉疑惑。忽然,我發(fā)覺這聲音好象是那棵柳樹發(fā)出的,可是,數(shù)怎麼會說話?我又是一臉疑惑。
“你好!你怎麼會聽懂我們的話?”柳樹突然發(fā)問,可把我嚇了我一跳,直往后退。一會兒,我見柳樹十分和善,就關(guān)心地問:“你怎么了?你為什麼嘆息?”
柳樹愁眉苦臉地說:“唉!還不是因為你們?nèi)祟愰_汽車,建工廠造成大氣污染,我們還得把費氣吸進(jìn)肚子里,工廠還排放污水,也得讓我們吸收,縮短我們的壽命,我能不嘆息嗎?特別是我剛長出新條,人們就把我的枝條給拔了!這個拔一根,那個拔一根,現(xiàn)在我都成禿子了!”我聽了,臉上火辣辣的,因為我也拔過柳條!
一個身上極其黑的貓,有力無氣的用三條腿爬了過來,怒氣沖沖地說:“就是,你們?nèi)祟愐蔡蓯毫耍?/p>
“我本是一直十分漂亮的.波斯貓,有一個可愛的主人?墒,有一天,我在穿過馬路的時候,一輛大卡車從我身邊過去,壓斷了我的一條腿,使我只能用三條腿在地上爬來爬去!
“還有,一個小男孩用彈弓打我,一連發(fā)了好幾發(fā)石子,有一發(fā)打住我打住我牙齒,把我的牙齒都打掉了一顆。最可惡的是,人類一點也不可憐我,沒給過我一點食物,我只能在垃圾堆里找點食物,還吃不飽,餓得骨瘦如柴!
“不過我的好友鳥類答應(yīng)我們會帶我們到外星生活,還會帶各種子到外形神催,歹勢,你們?nèi)祟惥鸵獪缤隽!?/p>
聽后,我陷入了沉思......
六年級優(yōu)秀作文10
“李美靜,薛老師讓你去辦公室!”
“知道了,謝謝你!”
我快速地跑到了薛老師的辦公室,“李美靜,有一個好消息,你猜猜是什么!崩蠋焼枴N要q豫了一會兒。“猜不出來。”“你寫的《參觀中華鱘魚養(yǎng)殖基地》這篇作文發(fā)表在報紙上了!崩蠋煗M面笑容地說。我很高興地問老師:“在哪一張報紙上?”薛老師說:“在20xx年10月15日的安陽日報的第七版小學(xué)生作文版上,那一版都是小學(xué)生作文!蔽腋吲d得不得了,老師還說:“我給你打印了你的那篇作文的網(wǎng)頁,下學(xué)以后你來拿一份留作紀(jì)念!蔽掖饝(yīng)了。薛老師還特意把這一個好消息打電話給我在北京工作的媽媽,媽媽說我:“有成績要再接再厲,不能驕傲,更要感謝你的薛老師對你的精心培養(yǎng)!”
“叮鈴鈴……”,清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們高興地喊著:下學(xué)啦——,我趕緊跑到薛老師的.辦公室,也拿起薛老師給我打印的那份報紙回家去了。吃中午飯的時候,我把這個好消息告訴了爺爺奶奶,他們也夸我愛學(xué)習(xí),了不起!
下午,我的薛老師又讓我們幾位同學(xué)到我們學(xué)校對面的中海中學(xué)找這張《安陽日報》,我說明來意后,那位王校長也為我高興,很快給我找到了報紙,我珍藏了起來,我的心里一直是美滋滋的。
還記得,在五年級的時候,我們的薛老師鼓勵、指導(dǎo)我寫的《美麗的中海小學(xué)》一文,經(jīng)薛老師的推薦發(fā)表在了20xx年11月28日的《安陽日報》上,這是第二篇作文發(fā)表,我的其他幾篇作文也都是經(jīng)過薛老師的輔導(dǎo)參加全國作文大賽獲獎的,我的語文水平的提升,都是薛老師付出的心血換來的!
我們的薛老師也是非常喜歡寫作,他發(fā)表的文章更多,他常常鼓勵我們多觀察生活,做個生活的有心人,就會有寫不完的材料,就會有更多優(yōu)秀的作文發(fā)表!
我希望大家能夠愛生活,愛學(xué)習(xí),對生活感興趣,處處留心,多寫多練,不僅會寫出優(yōu)秀的作文,還能夠在全部學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得樂趣,取得更加驕人的成績!
六年級優(yōu)秀作文11
進(jìn)步了,需要別人的見證;成長了,需要親人的認(rèn)可?墒,那一天,我的家人宣布:“我兒子長大了!
那一天,是我母親的生日,以往,我母親過生日,反而要送我禮物。這一次,不知是零花錢太多,還是出于其他原因,我打算瞞著媽媽偷偷送她一個生日禮物——現(xiàn)在正值冬天,送一件棉襖最合適。
下午,到了我計劃的時間,我緊張地快步?jīng)_進(jìn)了事先定好的商場,急忙挑了一件淡黃色的,衣服兩旁有黑色大口袋的巨大棉襖,拿著一個灰色袋子小偷兒似的溜回了家——畢竟是我第一次獨自買東西,難免會緊張。
回到了家門口,我將手里的鑰匙擦入鑰匙孔,還沒扭,門就開了,媽媽一眼就看見了我手里的`袋子。不好!瞞不住了。媽媽微微了一下,問:“偷偷買什么呢?”瞞不住了,我只好如實回答:“給你的生日禮物!眿寢屄犃,開心的說不出話來,一下子就打開了袋子,把棉襖貼在自己身上,看了看,說:“真漂亮,但你不覺得有什么不對嗎?”,“有點大了!”!芭叮∥彝浛创a子了,對不起!蔽矣悬c擔(dān)心媽媽會不滿意。誰知,媽媽笑了,回答:“沒關(guān)系,我陪你去商場換吧。媽媽已經(jīng)很高興了,有個禮物就知足了!
我和母親來到了商場,要服務(wù)員換一件小一點的衣服。可是,這件衣服是這里的最后一件!皨寢尣贿z憾,媽媽不會不穿這件衣服的!痹谝慌杂^看的服務(wù)員阿姨笑了,羨慕的說:“你家兒子真懂事,才三年級就知道要孝順,真讓人羨慕!眿寢屟劾锍錆M了自豪和欣慰,微笑著回答道:“我家兒子長大了!”
“我家兒子長大了!我家兒子長大了!”
我感到自豪,也感到責(zé)任重大。
六年級優(yōu)秀作文12
光陰似劍,日月如梭,本來什么都不懂的我已經(jīng)成了一個六年級的學(xué)生了。
我像平常一樣來到學(xué)校,走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的,尤其是我同桌,我還在樓梯的時候就聽見他在大叫,我坐到座位上,我原本高興的心情被我同桌打破了,接著老師來了,所有人都閉上了嘴,老師講了很多六年級的重點,我陷入沉思,六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧,我已經(jīng)六年級了,不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說,你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個轉(zhuǎn)折點,你要爭分奪秒,每天下學(xué)就回家寫作業(yè),寫完了,就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課,有時還不理解老師講的什么,尤其是數(shù)學(xué),太難了,我在課余時間往后看了幾課,我看到了最難的課程圓,我都不知道到時候我能跟上老師的節(jié)奏么,六年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實,想象中的六年級是美好的,但現(xiàn)實中的.六年級是殘忍的,六年級的一切都變了,課程多了,老師布置的作業(yè)多了,手寫的都麻了,讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約,我真想回到一年級的快樂時光,每天放學(xué)總是那么早,作業(yè)總是那么少,心情總是那么好,天天都是無憂無慮的,像個快樂的小鳥。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼,各種題目變難了,這次考試我考了83,我很自卑,再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學(xué)和老師,到了初中,我們就要分道揚(yáng)鑣,以后想見一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習(xí),天天向上,我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天,只要全力以赴就會成功,即使失敗了,也不會給自己的人生留下遺憾,爭取在最后一年里奮力游過學(xué)海,為我的小學(xué)時光,畫上一個圓滿的句號。
六年級優(yōu)秀作文13
曾看過一本書,書的內(nèi)容已經(jīng)不記得了,但其中的一句話給我印象特別深:我們生活在這個世界上,要永遠(yuǎn)記住這六個字:感恩、知足、惜福!是的,這簡簡單單的六個字,足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人,才算的一個完整的人,記的在我上一年級的一天晚上,天下起了大雨,當(dāng)時我還還在學(xué)校,我不知道怎么回家,因為雨很大,就是跑都不可以安全回家。我的眼睛被雨水打著,當(dāng)時眼睛看不清周圍的一切,就在那時一個身影離我越來越進(jìn),我看的很模糊,我不知道是誰。就在那時我聽到了有人在叫我的名字,我擦擦眼上的`雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著傾盆大雨沖忙的往家趕。回到家我吃完飯就睡覺了,就在三更時事情發(fā)生了。當(dāng)時我覺的自己全身很熱,就像身上著火一樣,我很受不了,我暈過去了,以后的事我一點不級的了。當(dāng)我醒來的時候我躺在醫(yī)院的床上,爸爸媽媽都在哭,我叫了一聲媽媽,媽媽就把我抱在懷里,不停的說嚇?biāo)缷寢屃。我?dāng)時很小知道什么,但我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我而哭的。外面還下著大雨,看看爸爸的身上濕淋淋的,我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫(yī)院來。
我現(xiàn)在長大了,懂得了很多道理。我要用我的一生去感謝我的父母,如果沒有父母最博大最無私的愛傾具所有的真愛,所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛,起早摸黑的養(yǎng)育,怎能有我的今天呢。
親愛的朋友讓我們帶著一顆感恩的心,一生一世牢記父母的恩情,愿普天下的孩子愛自己的父母,感恩自己的父母,朋友們讓我們深情的對自己的父母說:“爸媽我愛你們”。
六年級優(yōu)秀作文14
她,清秀的臉上架著一副窄窄的眼鏡,眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛,看起來很斯文。的確,她是一個文靜的女孩,也是一個小書蟲,只要捧上了書本就舍不得放下,把書本當(dāng)做是伙伴一般。
每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就紛紛沖出座位,歡樂地嬉戲、奔跑,教室仿佛一下子成了熱鬧的集市?墒,湯佳穎卻拿出書,自顧自地?fù)淙肓藭膽驯В秃孟裆硖幱诹硪粋世界,全然不受外界的干擾,完全沉浸在故事情節(jié)中了。她雙手拿著書,眼睛緊緊地盯著文字,時而眉頭緊蹙,緊張地咬著嘴唇,還不時喃喃自語;時而喜上眉梢,忍不住輕輕笑出了聲。
她看書不僅認(rèn)真,速度還極快,簡直像是一目十行。沒書看對她來說,就好比世界末日,因此她練就了一套"借書絕技"!
"有書嗎?借一本嘛……好不好啦!"一聽就知道,她又開始發(fā)動借書攻勢了。"這個嘛……沒有哎!"她的借書對象原本打算硬撐到底的,可想不到湯佳穎用雙眼認(rèn)真"掃瞄"了一遍課桌洞,猛地蹲了下來,兩只手伸進(jìn)課桌洞,仔仔細(xì)細(xì)地摸了起來,沒多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見到書,她立馬溫順得像只小貓:"借我吧!借我吧!很快還你的!"邊說還邊搖著同學(xué)的手臂。而她的借書對象此刻早就驚呆了,只好點了點頭。見此情景,湯佳穎開心地連蹦帶跳,像過節(jié)似的.。當(dāng)她滿心歡喜地捧著書本,回到座位,立馬又像沒事人一樣繼續(xù)在書海里暢游,享受她與書的二人世界,忘記了時間,忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了,她才依依不舍地?fù)崦鴷姆馄,小心翼翼地將書放進(jìn)了課桌洞,留戀地望著,直至鈴聲停止。
書籍是她的財富,也是她人生路上忠實的伙伴。在她眼中,書的魅力勝過了玩樂。你們說,成功不屬于這樣一個愛讀書的孩子,還會屬于誰呢?
六年級優(yōu)秀作文15
一個夏天的早晨,空氣十分清新,景色十分宜人?矗愤叺氖窕ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像燃燒的烈火,又像鮮艷絢麗的晚霞;ò曛行切屈c點的淡黃色的花蕊在晨風(fēng)中抖動,漂亮極了!旁邊還有好多的野花和小草在爭奇斗艷!皣W啦啦”的小溪也在歡樂地唱著歌,洋溢著歡樂祥和的氣氛。
詩人袁枚在鄉(xiāng)間的小路上散步。他邊走邊欣賞著美麗的風(fēng)景,好不快活!這時,迎面來了一個人。他是誰?詩人袁枚仔細(xì)地打量著:這是一個可愛的小牧童,他頭戴斗笠,身穿極富鄉(xiāng)村氣息的農(nóng)家衣裳,光著小腳丫,騎著大黃牛,邊走邊吹著笛子,吹完一曲,便又唱起了動聽的歌曲,歌聲一瞬間傳遍了整個林子。樹上的.鳥兒聽了,也紛紛亮開歌喉,與小牧童賽起歌來,林中頓時充滿了生機(jī)。
忽然,小牧童閉口不唱了,大黃牛也停下腳步不走了。這是為什么呢?詩人袁枚瞪大了眼睛,還是丈二和尚摸不著頭腦。就在這時,只見小牧童策身下牛,三步并作兩步地來到一棵大樹下。袁枚認(rèn)真的思忖著:這是一棵高大粗壯且枝葉繁茂的柳樹,小牧童究竟來這兒干嘛?袁枚再仔細(xì)一看,原來樹上一個細(xì)嫩的枝條上藏著一只正在唱歌的知了!大概是它的歌聲吸引了小牧童的目光吧!再看看小牧童,他站在樹下抬起頭,眼睛一眨不眨地盯著樹上的知了,雙手已經(jīng)搭在了樹干上,接著就躡手躡腳地向樹上爬去。到了知了所在的枝頭,小牧童沒敢輕舉妄動,而是耐心的觀察了一會兒,趁知了專注著唱歌放松警惕,他才猛地一撲。松開手一看,哪有什么知了!再定睛一看,狡猾的知了已經(jīng)逃到了旁邊一個枝頭。小牧童利用樹蔭作掩護(hù),兩個手指準(zhǔn)確迅速地一夾,就把小知了逮住了。牧童高興的大叫道:“我捉到知了了!我捉到知了了!”他邊高興的叫著,邊“哧溜”一下“滑”下樹干來,又騎上黃牛,唱著歡快的歌,接著向前走去。
詩人袁枚目睹了這些情景,按捺不住心中的激動,隨即吟出了膾炙人口的《所見》:
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
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