實用的成長作文優(yōu)秀(4篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
在失敗以后有的人會自暴自棄，有的人會默默忍受，還有的人則會總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓，在下次化失敗為教訓，獲得成功。當然，許多的.人一開始卻不會這樣，但他們終究會明白的，他們也會這么做的。
記得剛進入初一，我對地理一竅不通，什么等高線、等溫線啊，所以課堂上有時也做做其他科目的作業(yè)，在一次老師的單元考試中，只勉強考過了60的大關(guān)，我望著慘不忍睹的試卷，只能長嘆一聲，一個一個的鮮紅大叉在我眼前浮現(xiàn)出來，這哪是打在試卷上��！這分明是打在我的心上�。∥疫@么會這樣呢？這是我嗎，我可怎么補上呢？我望著試卷，晃了晃大腦殼，往椅子背上一靠，閉了眼，心中一陣顫栗，我不能自暴自棄，我要堅強。我要努力哇！我一個鯉魚打挺坐了起來。開始制定我的補習計劃。
第二天，我花了幾節(jié)下課的時間才制定好了補習計劃。內(nèi)容大概是：1.對于前面不會的知識應當通過看書和請教老師來解決。2.把前面的作業(yè)補上，并找老師去批。
在剩下的日子里我發(fā)奮努力奮起直追，在月考中考出了好成績，居然考出了全年級第一。
陽光總在風雨后，在失敗時我們不能自暴自棄，要奮起直追！
成長作文 篇2
三年的初中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥兒。在青春的航船上，我度過了懵懂的初一，快樂的初二，喜悅、憂愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀念冊中。
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時的我嗎?那時，我正如一只剛剛離開媽媽懷抱的小鳥，對一切都新鮮無比，對一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問不知如何解答，有太多的愿望希望能夠?qū)崿F(xiàn)，有太多……就這樣，懷著那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，初一悄悄的`溜走了。但那份純真與懵懂，永遠銘刻在了我記憶的最深處。
初二了，在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一顆年輕的心，一顆充滿激情的心在跳動著。經(jīng)過了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢，我仿佛又看到昨日籃球場上的奮勇拼搏，田徑場上的永不言敗，考場上的奮筆疾書。那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在回蕩著汗水在賽場上滴落的聲音，田徑場上同學助威的吶喊聲。
在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長大。什么是青春?青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長大，無怨無悔!
逝去的青春，無論是甜蜜還是苦澀，都見證了我的青春，見證了我慢慢地長大，在這個必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長大，長大……
成長作文 篇3
大號，莊嚴典雅；小提琴，悠揚婉轉(zhuǎn)。
從我們降臨在這個世界上時，注定有著一段留戀的記憶，猶如美麗肥皂泡在陽光下散發(fā)著耀眼的光澤。它——童年。童稚的我，小腦袋瓜中充滿了各種各樣的幻想，總是如此：拿著小板凳，在院中獨坐，托著小腦袋，傻傻的望著，一直望著，一直幻想……
聽！“撲，撲……”，吹來了陣陣暖意。依偎在爺爺懷中，全神貫注地聽著爺爺講那過去的故事。時而不安分地扭動幾下，時而調(diào)皮地打斷故事，問著可笑的問題。聽到了嗎？——上空中飄來爽朗的笑聲……
黑管咽嗚聲漸漸響起，大提琴低沉綿長，大管聲變?yōu)橐黄林�，不時飄出幾絲憂傷。
隨著時間在歲月的長河中流逝，使我記不清幻想，看不見爺爺慈祥的面龐，漸漸淡化了那一個個美麗的故事，只留下了那份無可抗拒的期待。沉重的學業(yè)，無情的壓力，接踵而來，每次望望作業(yè)，只能低頭嘆氣。那因握筆而深深凹陷下的手指，在茫茫題海中顯得是那樣無助。那令人心灰意冷的成績，使我感到自己是如此渺小、卑微。心中的辛酸又有誰能體會？
閃電一道道劃破夜幕，雨點一滴滴抨擊地面。我那不堪一擊的心，無奈的經(jīng)歷著一次又一次的沖擊。
突然，“砰”的一聲，樂聲大作。圓號、大號、鑼、鼓……各種樂器海潮般響動起來。
不！不能就此屈服！我怎能就這么輕易放棄呢？樂圣——貝多芬，在正是充滿著滿腔熱情的時期中，不幸散失聽覺，對于一個音樂家耳朵是多么重要，沒有耳朵就像失去翅膀的鳥兒，在水中不能游泳的`魚兒�；蛟S這個打擊早已使我們對生命失去希望，可貝多芬依然執(zhí)著創(chuàng)作音樂，創(chuàng)作出能凈化靈魂的音樂。我的這點挫折與他比起算得了什么？我在心中吶喊：“不能屈服，我要反抗！”從此我課前做好預習，上課認真聽講，積極發(fā)言。課后復習，認真完成作業(yè)，適當補充課外知識。這一切努力使我成績有了起色。
長笛，吹出歡快跳躍的氣氛，鋼琴的黑白鍵奏出令人振奮的音調(diào)，小號急促嘹亮的號聲……一齊奏出了新的樂章。
我在心中歡呼：“我成功了！我的一切努力和堅持終于得到了回報了�！蔽蚁嘈旁诮窈蟮牡缆飞希覍⒂哂h，愈走愈順！我相信在今后的道路上我將奏出更多更華彩更輝煌的成長樂章！
成長作文 篇4
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年代了。我總是努力回憶小時候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當時工作的園藝場子校上學，據(jù)說父親是當年最初作為�；逝捎煽h人委會下放到那里做會計的。那里在離縣城不很遠的鄉(xiāng)下。場子很大，場部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對江好象是一個叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過江去趕過場。記得小學時學校換了兩次，二年級好象搬到一個小山坡上，據(jù)說是豬欄屋改的一棟平房，還聽說我轉(zhuǎn)學走后那篇寫學校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時，自己是個無憂無慮的孩子，聰明可愛，父親還在那個小單位任個副職，所以，從小我就是老師很寵愛的.學生。
能在XX年初秋上小學，實在是一個意外。只因當時必須滿七歲入學，而我生在年底，故夠不上入學條件。至今還依稀記得自己找當時場里的張書記撒嬌要求上學，可張伯伯卻說干部子弟應該起模范帶頭作用，要我次年再入學。只好打消了入學的念頭。當年隔壁羅會計的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開學那天，他跟我二哥跑學校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場部很遠的那個學校去找，看到好多報名的孩子都在教室門口數(shù)數(shù)字，好多人從1到100都數(shù)不通，我在旁邊看著熱鬧。這時我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見了我，忙招手讓我過去：四妹子，你來數(shù)。她可能以為我去報名的，我于是認真地數(shù)了，一口氣從1數(shù)到100，還要繼續(xù)往下數(shù)，大姐姐說不用了，我就這么稀里糊涂地入了學。歡天喜地地跑回家報信，星星好象還是哥哥帶回來的。
現(xiàn)在想來，如果那年不去學校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學，同學老師都變了，一切也會隨之改變。
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