離別話(huà)題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的離別話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

離別話(huà)題作文1

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年，我們分開(kāi)了。時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們?cè)�一同走過(guò)，回憶，如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應(yīng)正在腦海，仿佛回到了從前。忘不了，課堂的嚴(yán)肅;忘不了，課間的吵鬧;忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏;亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識(shí)容易，離別更容易。在期末考試的重壓下，我是那般期盼著暑假，而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……

　　那個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。一張張不新穎的照片，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著每個(gè)人的心房。泛黃的照片，那寫(xiě)滿(mǎn)離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別15歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠(yuǎn)不變……花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè)章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊�；ㄖx花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相——逢。

　　想說(shuō)的話(huà)很多�？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!

　　明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

　　生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

　　獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!

　　明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

　　認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

離別話(huà)題作文2

　　記得我們離別的那天，也是這樣的陰雨綿綿，也是被這樣的寒氣包圍著。

　　去年假期，我和他相識(shí)在一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。上課的第一天，我郁悶地走進(jìn)教室，隨便找了個(gè)座位坐下。上課了，我才發(fā)現(xiàn)一顆刺猬頭把我的視線(xiàn)擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是受不了。“嗨，你的發(fā)型好新潮啊！但別酷到把黑板給包攬了呀�！贝题�頭轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉花開(kāi)：“知音啊，我就說(shuō)我的發(fā)型好看嘛，他們還總是打擊我呢！”他看我一副苦瓜臉，可能知道情況不妙，趕緊往右擠，擠得同桌一頓臭罵�！昂撸�這小子還真紳士！”我心里暗暗這樣想。

　　不知怎的，我們競(jìng)好上了，還一塊探討數(shù)學(xué)題。多數(shù)時(shí)候他是老師，比比畫(huà)畫(huà)，真還有幾下子。課后，我們一塊聊天，聊友誼，聊家庭，聊自己或別人青春期的那些事，幾乎無(wú)話(huà)不說(shuō)，而且總能共鳴。要知道，我還從未與一個(gè)男孩如此貼近和敞開(kāi)心扉過(guò)。十五年來(lái)，遇到這么一個(gè)能交心的男孩，那種快樂(lè)與驚喜真是難以言表。

　　每天早晨，他早早給我占好了座位，課桌盒里還總少不了一個(gè)義紅又大的蘋(píng)果。聽(tīng)課的時(shí)候，免不了把手伸進(jìn)盒里，輕輕摸摸那個(gè)圓圓的東西，好像有生命似的，心里好美，一天就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。晚上，我們約定一塊去紅軍廣場(chǎng)打羽毛球，我們笑著，跳著。他的球打得很好，很少出界，穩(wěn)穩(wěn)的。倒是我打過(guò)去的球出界的多，“哎呀，真可惜！”每每我的球出界，他總這樣說(shuō)，好像可惜的不是我而是他。燈下，他的身影比白天還美�；氐郊遥�總夢(mèng)著那只飄忽的羽毛球，還有那個(gè)滾圓的紅蘋(píng)果。

　　這樣的日子持續(xù)到補(bǔ)課結(jié)束，放學(xué)那天，我們走在回家的路上，他仍然談著數(shù)學(xué)和打羽毛球的事。他還說(shuō)，爸媽要他去外地讀高中，那樣考上大學(xué)的.希望更大：一路上都是他在喋喋不休，好像我不存在似的，我卻很不開(kāi)心�！耙院�，誰(shuí)還陪我打羽毛球呢？還有……”我想。

　　那個(gè)晚上，我們最后一次打羽毛球，他的球還是從前的風(fēng)格，一是一，二是二，從不含糊。而我老是不在狀態(tài)，失誤比以前還多�！安灰�出界！”“扣你的分！”我打得一塌糊涂，有些垂頭喪氣。

　　“對(duì)的時(shí)間，錯(cuò)誤的人；錯(cuò)誤的時(shí)間，對(duì)的人。都敵不過(guò)生命的輕輕一嘆，然后是別離。歲月常相似，彼岸花開(kāi)人不復(fù)，流年盡相催……傷了誰(shuí)，又痛了誰(shuí)�！惫怅幍纳陈┞┳吡宋覀兊乃扑�流年，但有些記憶卻常駐我心，如那個(gè)紅紅的蘋(píng)果，還有那只飄忽的羽毛球……

離別話(huà)題作文3

　　每個(gè)孩子都是一位偉大的作家，他們用這世上最純潔、最樸實(shí)卻又最美麗的語(yǔ)言譜寫(xiě)著各自心中獨(dú)一無(wú)二的《童年》。它的開(kāi)頭伴著聲聲嬰啼，它的結(jié)尾隨著無(wú)限的不舍及對(duì)“長(zhǎng)大”二字的憧憬，在中間，便是無(wú)數(shù)日出與日落里，我們一天天長(zhǎng)高，學(xué)到各種知識(shí)，哭著、笑著，成長(zhǎng)著。

　　這《童年》或許并不全部都裝載著歡笑，也或許并不一定都充斥著幸福，但這一定是世上少有的偉大而又珍貴的文學(xué)，因?yàn)槟抢锩�，有一顆孩子的心和一去不復(fù)返的童年，就像是天空，有晴有陰，也難免雪花紛飛;又像是清清小溪底的鵝卵石，形態(tài)各異，五彩斑斕，將這清澈見(jiàn)底的小溪裝飾得更加美麗。然而當(dāng)你完成了你的這部《童年》之后，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法再寫(xiě)出這樣的作品，同時(shí)，也無(wú)法看天邊云彩想著那是獅子、那是老虎;無(wú)法再向大人們問(wèn)那句問(wèn)了無(wú)數(shù)遍的“為什么”;無(wú)法再向電視里經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片提起興趣;無(wú)法對(duì)長(zhǎng)輩們?nèi)鰦�，�?dāng)然，也無(wú)法感受童年那份獨(dú)特的說(shuō)不清道不明的快樂(lè)�？鞓�(lè)中來(lái)，快樂(lè)中去，但總有一天也會(huì)與它離別，不管你對(duì)它的離去有不舍，終究奈不過(guò)歲月用它無(wú)形的大手將時(shí)光的書(shū)向后翻著，永不停止……

　　離別，就像是加了醋、鹽、辣椒和糖塊的咖啡，無(wú)論剛進(jìn)入口腔是什么味道，它的本質(zhì)和那悠長(zhǎng)的`回味，終是苦的。童年，同樣加了醋、鹽、辣椒和糖塊，不過(guò)它是一杯白開(kāi)水，兩者碰撞在一起，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，我想這應(yīng)該是每一個(gè)即將或者正在告別童年的人的感受。同樣也是我的感受。

　　沒(méi)錯(cuò)，該離別了，雖然我的心里也打翻了五味瓶，但完整度過(guò)的六個(gè)兒童節(jié)、小學(xué)的畢業(yè)、十二歲的年齡以及越長(zhǎng)越高的個(gè)子，這一切都向我證明了童年的離去，證明著我的這本寫(xiě)了十二年的《童年》，是時(shí)候收筆了，還是或多或少有些不舍吧。但就像唐老師在畢業(yè)那天說(shuō)的那樣，“天下沒(méi)有不散的宴席，是時(shí)候是再見(jiàn)了，盡管我知道我們不會(huì)再相遇，但還是感謝你十二年來(lái)的陪伴，感謝你給我一份這么美麗的回憶�，F(xiàn)在，就讓我們像十二年前的是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”。所以再見(jiàn)吧，我的童年，相遇那樣，快樂(lè)的說(shuō)聲：

　　“再見(jiàn)!”

離別話(huà)題作文4

　　淡淡的水沉熏香，我靠在柔軟的兔毛毛毯上。眼淚一滴一滴的蔓延到整張臉。我心里就在想還好我沒(méi)弄的跟民國(guó)時(shí)候上海灘的風(fēng)塵女子一樣。不然估計(jì)要“玉容寂寞淚闌干了”。凌晨4點(diǎn)，月華與光華同在。繁星像淚眼看完了小團(tuán)圓。本來(lái)想下載電子書(shū)湊合著看的。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這書(shū)銷(xiāo)量好的嚇人。腦子一熱，掏出錢(qián)。我素來(lái)有點(diǎn)喜歡爭(zhēng)些什么的性格---一如文中的九莉。但我肯定比她要堅(jiān)強(qiáng)許多。九莉從小聽(tīng)伯夷叔齊不食周粟的故事會(huì)哭，余媽走時(shí)她哭，知道三姑為自己被二叔打，也哭，對(duì)秀男、郁先生講起邵之雍她流眼淚，就是對(duì)邵之雍哭不出來(lái)。那個(gè)童花頭小女孩，她本來(lái)可以更好的。粗讀時(shí)以為的雜亂，原是她記憶的打通無(wú)礙，自有隨波流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回的妥貼。開(kāi)篇的冗蕪也不覺(jué)了，這是她的人生，她偏教他久久待在后臺(tái)，也嘗嘗那最恐怖的“完全是等候”。

　　兵荒馬亂的年代里，恩怨總是格外的多。故國(guó)是這樣不堪回首，但是愛(ài)能夠永垂不朽。至少，我是這樣以為。九莉是這樣富有才情的女予，邵之雍對(duì)她的崇拜和愛(ài)交雜。顛倒了愛(ài)。這一段戲斗智斗勇，激流暗涌，浪花在礁石下呻吟。她不知不覺(jué)落了勢(shì)，像三姑說(shuō)的，“到底是平凡女人”。窗外的光透過(guò)窗簾，千萬(wàn)道金光好象是利劍。我下意識(shí)的合上眼。原來(lái)。天亮了！

　　可是，九莉的天空依然黯淡無(wú)光。張愛(ài)玲說(shuō)“最好的材料是你最深知的材料”在小團(tuán)圓中她化身成九莉，像我們?cè)V說(shuō)那個(gè)年代的故事�！霸谌哲妬�(lái)之前將成績(jī)單燒掉”望著漫天的火光，一世功名付之如流。“在戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)時(shí)，去各救護(hù)站看護(hù)�！边@經(jīng)歷卻是天下無(wú)雙。可是這樣的氣息是屬于那樣的'亂世的。也只屬于那個(gè)亂世中

　　燃上一爐沉香屑，泡一杯茉莉香片。氤氳的霧氣在空中輕微翻騰直至殆盡。小團(tuán)圓是張愛(ài)玲的自傳，我個(gè)人認(rèn)為這不是一個(gè)愛(ài)情故事。她和胡蘭成的故事究竟是怎么樣早已經(jīng)不是局限在兩個(gè)人中。應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)她本人的說(shuō)法。至少我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該給她這樣的機(jī)會(huì)。那樣的局勢(shì)，那樣的無(wú)奈。大抵是我們這代人所不能了解的。原來(lái)，最后的最后，是沒(méi)有的最后

　　她的生命被他拿走了一塊，到死都沒(méi)補(bǔ)上，不然也不會(huì)有《小團(tuán)圓》。這或是他和她的木石前盟，在那條只有嘹亮的音樂(lè)，過(guò)去未來(lái)重門(mén)洞開(kāi)，永生一樣的金色夢(mèng)之河。

　　當(dāng)初，她以為這個(gè)世界上有小團(tuán)圓。

離別話(huà)題作文5

　　愿我們前程似錦

　　老師好！老師再見(jiàn)。兩句短短的話(huà)語(yǔ)，中間卻是漫長(zhǎng)而又短暫的六年的小學(xué)生活。歲月悠悠，波光明滅。在繁花盛開(kāi)的這一季我們即將畢業(yè)，畫(huà)上小學(xué)生涯最后的句號(hào)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我在三年級(jí)轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，在這里和你們一起度過(guò)四年美好的歲月。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。早讀，班級(jí)里處處充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲；課間，班級(jí)里到處是歡聲笑語(yǔ)聲；上自習(xí)課時(shí)，班級(jí)里聽(tīng)到的是沙沙的寫(xiě)字聲記得四年級(jí)時(shí)在參加三項(xiàng)經(jīng)典大賽的時(shí)候，我的手腕突然扭傷。那時(shí)候班里的同學(xué)會(huì)在放學(xué)的時(shí)候幫我放一下板凳，會(huì)將我過(guò)重的書(shū)包背在自己身上。這種情如手足的同窗情誼我怎能忘記？

　　敬愛(ài)的老師們，您就像一座燈塔，為我們點(diǎn)亮正確的道路；您就像一個(gè)指南針，為我們指引正確的方向；您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋這四年中，您對(duì)我的批評(píng)，對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我的教導(dǎo)，每一次我都銘記于心。記得我向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，您總是微笑著看著我的眼睛，不厭其煩的為我講解，最后仍不忘拍拍我的`肩膀，輕輕的問(wèn)上一句：理解了嗎？付老師！告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)剛開(kāi)始我挺怕你的，不敢看你眼睛，不敢和你講話(huà)。但是你常掛在嘴邊的那句口頭語(yǔ)當(dāng)你們問(wèn)我問(wèn)題時(shí)是我最開(kāi)心的時(shí)刻！，讓我和您瞬間沒(méi)有了距離。當(dāng)我思想有點(diǎn)小驕傲，是你總是能及時(shí)洞察我的心理，用其他的方式讓我改正，使我變得更優(yōu)秀。付老師您就像我們的另一位母親，每天和我們快樂(lè)的相處，會(huì)在我們錯(cuò)誤時(shí)吵我們幾句，會(huì)時(shí)不時(shí)向我們啰嗦很多。現(xiàn)在我們都很享受你的嘮叨，現(xiàn)在我們既是師生，又似母女，更是知心好友！

　　忘不了老師在講授古詩(shī)詞時(shí)，突然為我們講許多的歷史背景和故事，忘不了老師在講解枯燥的習(xí)題時(shí)的旁征博引，忘不了老師給我們講解做人的道理時(shí)的情境故事此刻的班級(jí)異常的安靜，窗外蔚藍(lán)的天空中，朵朵白云仿佛也瞬間靜止似的在傾聽(tīng)，門(mén)外的走廊即使會(huì)有一些其他班下課的人的說(shuō)笑聲，絲毫不影響我們坐在自己的座位上聽(tīng)得津津有味。但是這樣的美好時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我們即將離開(kāi)，除了不舍，還是不舍

　　時(shí)間真的過(guò)得好快好快，曾經(jīng)我以為我們離畢業(yè)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像這四年發(fā)生的事情都在昨天。好希望我在今年九月份時(shí)，踏進(jìn)某一所初中的某一個(gè)班級(jí)，看清班中同學(xué)之后，會(huì)大叫一聲∶唉！還是你們�。≡诖俗Ｎ覀冺敺逑嘁�(jiàn)！青山不改，綠水長(zhǎng)流，后會(huì)有期，來(lái)日方長(zhǎng)。愿我們前程似錦，并肩于雪山之巔！

離別話(huà)題作文6

　　最后一次去宿舍時(shí)，一地的碎紙屑極其突然地出現(xiàn)在我的面前，懵的我手足無(wú)措。我向前望去，目光在一張撲克牌上停留了足夠有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。床頭周杰倫的笑容依舊躲在鴨舌帽下，只是更蒼白，像極了一朵枯萎的花。三年來(lái)一直關(guān)不緊的水龍頭這次竟然意外地被我擰緊，我百思不得其解，就固執(zhí)的認(rèn)為，或許它也老了吧。

　　我們就這樣散了，散了，這個(gè)校園，我們待了三年，尚未熟悉。

　　很突然地，起了風(fēng)。伴隨著一陣呼哨聲，樓上的好事者將撕碎的書(shū)本和試卷瘋狂的往樓下拋，那孱弱的紙屑頓時(shí)如雨飄落，路過(guò)的同學(xué)頭上身上全是白色的紙屑，我站在走廊向遠(yuǎn)處望去，感覺(jué)此時(shí)的天和地，除了飛舞的紙屑，仿佛什么都不剩下。

　　我呆住了，說(shuō)不出話(huà)，只覺(jué)得一股很大的力量把我按得死死的，讓我呼吸困難。年少輕狂的.心，在那一瞬間覺(jué)得了憂(yōu)傷。那么美的雨，一剎那，就全部飄落，太短暫了，短暫得讓人忘記呼吸，忘記說(shuō)話(huà)。

　　好久好久，一向粗心的室友說(shuō)，沒(méi)想到我們的青春會(huì)是如此的草草收?qǐng)觥?/p>

　　我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)話(huà)，在漫天飄舞的紙雨中，學(xué)會(huì)了沉默。

　　那支煙藏在床頭一直不敢吸上一口，那份情書(shū)丟在箱角一直不敢送出去……做壞事似乎再?zèng)]機(jī)會(huì)。許多同學(xué)扛著行李在校園里來(lái)來(lái)去去，像一群忙碌的螞蟻。我翻出畢業(yè)留影，看到那些熟悉的面龐，熟悉的造型和微笑，心一下就酸了。

　　晚上，吃完了最后一頓飯，我們開(kāi)始在大街上游蕩，邁著獨(dú)一無(wú)二的步子，因?yàn)槎己茸砹�。而時(shí)間永遠(yuǎn)是清醒的，雖然我們誰(shuí)也不說(shuō)。

　　夜?jié)u深了，有一層淡淡的薄霧開(kāi)始籠罩那些快要睡著的路燈。月色是沒(méi)有的，沒(méi)有月色的深夜都是傷人的，在一個(gè)接一個(gè)不開(kāi)心的夜晚。我們互相攙扶著，大聲地笑，大聲地唱歌，大聲地侃大山。那一刻，忘記了離別，忘記了責(zé)任，甚至忘記了自我，實(shí)在是過(guò)癮極了。

　　后來(lái)朋友說(shuō)，你知道嗎，最后那個(gè)羈蕩的夜其實(shí)只想告訴我們兩個(gè)字：成長(zhǎng)。我恍然大悟，原來(lái)，長(zhǎng)大只是一瞬間的事。

　　第二天在車(chē)站，我把隨身帶了六年的一張心情卡片送給了一個(gè)最要好的朋友，上面是我寫(xiě)的詩(shī)。我想，這種方式要比擁抱更有詩(shī)意。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我坐在車(chē)上，看著漸漸離我遠(yuǎn)去的幾個(gè)送我的同學(xué)，突然想

　　大聲地說(shuō)點(diǎn)什么，卻忘記該怎樣開(kāi)口，或許我想說(shuō)的只是一個(gè)我不知道的詞匯：離別。

　　我象征一樣得揮了揮手，一揮手，都已不見(jiàn)，我不能留戀。

　　離別是為了更好的遇見(jiàn)。我相信我們還會(huì)相遇，把酒言歡，暢言平生。

　　行李早已打點(diǎn)好，前行吧，畢業(yè)生。

離別話(huà)題作文7

　　早早地為這一天準(zhǔn)備，希望給她一點(diǎn)安慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來(lái)。她總是緩緩地走上講臺(tái)，站在她無(wú)比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同學(xué)們好！”等待我們齊道一聲：“老師好！”便用獨(dú)有的聲調(diào)開(kāi)始講課。她的課很普通，卻又很生動(dòng)，不會(huì)讓我們熱血澎湃，卻又很耐聽(tīng)。而今天，不同以往上課的日子，是我們?yōu)樗�開(kāi)的告別會(huì)。

　　幾個(gè)月前，她被調(diào)到了林業(yè)局。原本該馬上去上班，可舍不得我們，怕中途離開(kāi)影響我們的成績(jī)，于是請(qǐng)了幾個(gè)月的假，毫無(wú)聲息地繼續(xù)為我們上課，直到學(xué)年快結(jié)束。她無(wú)聲無(wú)息地走了，連一句再見(jiàn)也沒(méi)對(duì)我們說(shuō)。幾天前，我撥通了她的手機(jī)號(hào)，通知她來(lái)參加我們?yōu)樗�辦的告別會(huì)。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫(xiě)著“喬老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”的橫幅，里面有我們五年的師生情。為她買(mǎi)了被子，買(mǎi)了禮物，祝她今后一帆風(fēng)順。

　　秒針滴滴答答地跳動(dòng)著，仿佛敲著全班六十七個(gè)同學(xué)的心。分針指向九點(diǎn)時(shí)，她踏進(jìn)了見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的教室，走上無(wú)比熟悉地講臺(tái)。這個(gè)動(dòng)作曾經(jīng)那么熟悉，可卻又變得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住涌出來(lái)，但我還是站起來(lái)，傾訴早已念熟的心聲：“喬老師，雖然你已不是老師了，但我還是忍不住用這個(gè)稱(chēng)謂，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的`老師！”又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)：“喬老師，你回來(lái)吧！”“喬老師，祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”……老師哭了，那么脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個(gè)男生走上講臺(tái)，為她唱起了歌：“喬老師，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……”

　　我們哭了，在橫幅上寫(xiě)下自己的名字，把有每個(gè)人名字的橫幅送給她，送上準(zhǔn)備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫(xiě)上祝福。我站在她身邊，聞到她身上的氣息，是讓人很舒服的味道。我撲進(jìn)她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她突然消失，淚水不爭(zhēng)氣地流出來(lái)。曾在無(wú)人時(shí)為她的離開(kāi)傷心，無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的安慰自己會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸忘記，無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時(shí)候，還是情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)。

　　還是要離開(kāi)，還是要分別。看著她離去的背影，我豁然開(kāi)朗，人生有些事無(wú)法改變，無(wú)法逃避，只好勇敢的去面對(duì)。明天，又是新的一天，老師的愛(ài)伴我走進(jìn)人生新的一頁(yè)！

離別話(huà)題作文8

　　它們，是我家狗狗的第一胎，一共有六只。

　　剛生下來(lái)的時(shí)候，真的不敢恭維它們長(zhǎng)得可愛(ài)。一個(gè)個(gè)都沒(méi)有軟軟的毛，緊閉雙眼，小耳朵也密密的貼著皮膚。它們很小，小到兩只手指就可以?shī)A住它們。雖然是這樣，但我和弟弟還是在每天放學(xué)后看上幾眼。

　　就這樣，它們就在我們的一天天期待中長(zhǎng)大。

　　直到有一天，它們的眼睛睜開(kāi)了!弟弟非常激動(dòng)的望著那些小東西，然后伸出手想去撫摸，突然，他頓住了。他回過(guò)頭來(lái)小心翼翼的問(wèn)我說(shuō)：“姐姐，它們還很小，對(duì)嗎?”

　　“對(duì)啊，它們還不滿(mǎn)半個(gè)月呢�！�

　　“啊，那我摸摸它們可以嗎?”

　　“可以，不過(guò)要小心哦”

　　他信誓旦旦的點(diǎn)點(diǎn)頭，那模樣真是讓人忍俊不禁。

　　就這樣，在我們?nèi)�家的悉心照料下，漸漸長(zhǎng)大。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，可愛(ài)極了。時(shí)間卻也毫不留情的流淌著，不知不覺(jué)，它們滿(mǎn)月了。

　　12月27日，我家少了5位小成員。同樣是在爸爸媽媽的`組織下，一個(gè)個(gè)與我們分別了。滿(mǎn)月，意味著即將離去。也許，離開(kāi)后他們依然很好;也許，這樣消失。絕對(duì)的絕對(duì)，我們?cè)僖矡o(wú)法相見(jiàn)。難以忘記，那日的分別。我清清楚楚看見(jiàn)它們那顫抖的身影，也看得見(jiàn)我家狗狗按耐不住的急慮。它是一個(gè)母親，即使不是人，卻也知道自己的孩子即將與自己分別。它的眼睛似乎要冒出火來(lái)，恨不得立刻撲上去咬上一口。可是，結(jié)果的結(jié)果，依然是沒(méi)能留住。

　　這一瞬間，我想起了空巢老人。覺(jué)得他們很像，卻又不像�？粘怖先说淖优�出去了，可是還會(huì)回來(lái)，盡管次數(shù)不多，卻也能見(jiàn)面。可是狗狗的孩子走了，也許就再也回不來(lái)了�？赡苣程煜嘁�(jiàn)了，也是陌生。

　　我站在它的身邊，做著無(wú)聲的安慰，卻見(jiàn)它低下了頭，又抬頭與我對(duì)望一眼，然后緩緩的離開(kāi)。不知怎的，我仿佛看見(jiàn)了它的無(wú)可奈何，還有那轉(zhuǎn)身瞬間的辛酸，面對(duì)它，我總覺(jué)得做了對(duì)不起它的事，可那不是我做的，我也沒(méi)阻攔。

　　一個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一個(gè)月足以讓我們記住它們;一個(gè)月也讓我們分別，可是一個(gè)月做不到的是：忘記它們的可愛(ài)。

　　它們，我家的六個(gè)小成員。一個(gè)月，難忘了，分別了。

離別話(huà)題作文9

　　悄悄的別離，有時(shí)候是最美的結(jié)局。——題記

　　秋，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)輕愁�？諝庵蟹褐�桂花的清芬，驀地，心中生出一縷一縷的悄怨。在秋天層層疊疊的落葉中，隱匿的總是別離的傷感。

　　目送他漸行漸遠(yuǎn)的落寞背影，心中泛起的是無(wú)數(shù)種情緒的互相纏綿……

　　那一年，我和他之間突兀地生出了莫名的情愫，不是所謂的“兄弟情義”，而是彼此之間的絲絲贊賞。從此，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，幾乎形影不離。對(duì)此，我有一種憧憬，一種對(duì)未來(lái)生活的朦朧希望。那是一種地久天長(zhǎng)的友誼，一種花開(kāi)花落有你相伴的安心。

　　然而，最近我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)，我們的友誼似乎將面臨著一場(chǎng)難堪的別離。

　　當(dāng)秋日午后的陽(yáng)光灑落教室，看著走廊上熙攘的人群，同學(xué)們莫名地產(chǎn)生了絲絲燥意。望向臺(tái)上的英語(yǔ)老師，無(wú)奈地?fù)u搖頭，英語(yǔ)老師拖堂的老毛病又犯了。忽地，聽(tīng)見(jiàn)幾聲呢喃般的咒罵，我才發(fā)現(xiàn)，這一刻你的表情是那樣的猙獰可怖。這樣的你與我熟識(shí)的形象實(shí)在大相徑庭。我只能默默地給你遞過(guò)一個(gè)安慰的眼神，希望你不要著急。

　　又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，你一副壓制不住怒火要爆發(fā)的神態(tài)。我有些呆滯，以前的你總是無(wú)所謂的樣子，可一個(gè)暑假過(guò)后，我面對(duì)的卻是你口中粗鄙的語(yǔ)言。我伸出手來(lái)，輕輕拍打你的肩膀，渴望借此打散你的怒火，同時(shí)口中輕輕安慰：“沒(méi)事，再忍一下嘍，馬上就放學(xué)了�！倍�你卻用一種是特別且冷漠的腔調(diào)反駁：“傻子，你自己認(rèn)真聽(tīng)吧！神經(jīng)��！”你的話(huà)狠狠地?fù)糁形业男�，一股疼痛涌起，沉默良久�?/p>

　　終于，老師在少數(shù)同學(xué)不滿(mǎn)地注視下，緩緩結(jié)束了一周的總結(jié)，并宣布放學(xué)。未等我說(shuō)話(huà)，你就拿起早已收拾好的書(shū)包，和一些我不認(rèn)識(shí)的陌生人閃身離去。我大聲呼喊，你卻置之不理。伸出手來(lái)想要挽留，撫到的只是一縷渾濁的空氣。

　　夜晚，當(dāng)孤寂的月兒升起，任由那憂(yōu)愁哀傷的月光遍布全身，卻又想到了我無(wú)法挽留的'你的背影，不知你是永遠(yuǎn)的疏遠(yuǎn)，還是短暫的別離。

　　不管怎樣，用你的話(huà)來(lái)祝福你：開(kāi)心就好。

　　猛然間，我覺(jué)得有種異樣的感覺(jué)，那是一種輕松與憂(yōu)愁的交融，或許我們悄然別離，是上天注定的最好結(jié)局。尊重你的選擇，我也便釋然了許多。

　　注視著屋外的片片落葉，輕嗅桂花的芳香，長(zhǎng)吁出一口帶著憂(yōu)愁的濁氣。小小的別離，讓我豁然開(kāi)朗，或許隔離我們的不僅僅是時(shí)間，還有漸行漸遠(yuǎn)的價(jià)值觀(guān)……

離別話(huà)題作文10

　　在這個(gè)世界上，緣分總是來(lái)回兜轉(zhuǎn)，我們終會(huì)于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)我們所遇見(jiàn)的人�！�—題記

　　古往今來(lái)，有太多太多的文字在描寫(xiě)各種各樣的遇見(jiàn)�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)�！斑@位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的�！边@是寶玉和黛玉之間初次見(jiàn)面歡喜的遇見(jiàn)�！坝鲆�(jiàn)你之前，我從未想過(guò)結(jié)婚。遇見(jiàn)你之后，我從未想過(guò)與別人結(jié)婚�！边@是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間決定一生的遇見(jiàn)。在日常生活中，我們有許多美好的相遇，也有許多離別。

　　這個(gè)假期，我遇見(jiàn)了那位讓我眼前一亮的勇士，他也是我這一生的良師益友。他便是保爾·柯察金，保爾最初也是一個(gè)不懂事的叛逆青年，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失眠卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵，他用他的人生經(jīng)歷教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我如何向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　如果說(shuō)保爾是在烈火與驟冷中鑄造而成如鋼鐵一般的堅(jiān)硬，那么我也將會(huì)在保爾的'引導(dǎo)下鍛煉出堅(jiān)定不移的意志和信念。頭受重傷的保爾因?yàn)樾拍畈艔乃郎袷掷锾用�，學(xué)習(xí)緊張的我也應(yīng)該因?yàn)樾拍願(yuàn)^斗到底;正值青春大好時(shí)光的保爾因?yàn)樾拍顖?jiān)持革命事業(yè)而放棄了愛(ài)情，正值學(xué)習(xí)年華的我也應(yīng)該堅(jiān)持鉆研而放棄游戲;癱瘓失明的保爾因?yàn)樾拍钭叱隽说凸�，成就平平的我也�?yīng)該因?yàn)樾拍钕蛏吓逝馈�…與這位君子的遇見(jiàn)使我啟發(fā)了許多。

　　我們都是青春的孩子，我們都是陽(yáng)光的禮物，我們都是希望的火炬，我們都是星星之火，星星之火又如何?星星之火一樣可以燎原�；蛟S不是每個(gè)人都是雄鷹，但我們依然可以選擇做只麻雀，而飛過(guò)的樹(shù)梢就是我們的夢(mèng)想。也許有人會(huì)笑我們太傻太低俗，但那又如何?因?yàn)槲覀冎�道不是每個(gè)人都可以到達(dá)最高的地方，而最高的地方也不是每個(gè)人都可以到達(dá)。因此我們應(yīng)該選擇適合自己的高度，然后朝著這個(gè)高度飛，我們才能飛得更高，更遠(yuǎn)。

　　我們正值青春年華，這是上天的饋贈(zèng)，這是時(shí)光賦予我們最好的禮物。命運(yùn)的恩澤，我們不可抗拒，又豈能隨意丟棄?青春長(zhǎng)著風(fēng)的模樣，長(zhǎng)著鵬鳥(niǎo)的翅膀，長(zhǎng)著飛翔的心，長(zhǎng)著拼搏的激情。我們?cè)撊�奮斗了，我們?cè)撊テ床�了。此時(shí)不拼，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?比我差的人還沒(méi)放棄，比我高的人仍在努力，我就沒(méi)資格說(shuō)“我無(wú)能為力”!

　　與保爾的相遇正所謂是相見(jiàn)恨晚，往后，劈波斬浪，相挽向前，他賦經(jīng)驗(yàn)，我賦朝氣，靈韻年華，總是天邊耀眼斑斕!青春，夢(mèng)的翅膀，就帶我飛吧!讓我去翱翔!

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