六年級(jí)成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文1
待一切重來(lái)，你我相會(huì)人潮，只如陌路，傷忘了，血干了，我們成長(zhǎng)了。——題記
與你相見(jiàn)是一場(chǎng)偶然，與你相知更是命運(yùn)的錯(cuò)亂。當(dāng)我為你愛(ài)上整片星空，仰望閃爍祈求希冀，當(dāng)我為你甘愿做一輪明月，包容你的全部，守護(hù)你的一切，你卻將心奉獻(xiàn)于他人。畢業(yè)時(shí)分，我深知自己受傷，選擇等待你的醒悟，卻等不來(lái)我的期望……
20xx年4月13日的晴朗午后，希暖的陽(yáng)光灑落大地，溫暖照不進(jìn)的是教室的角落，一個(gè)孤單落寞的身影在獨(dú)自哭泣。當(dāng)孤寂的淚珠從眼角潸然而下，內(nèi)心的黑洞也逐漸擴(kuò)大。我抱著僅存一絲的希冀，任憑星芒般的淚水從凝冰般的'眼瞳滑落。你遞給我的同學(xué)錄，傾訴著你的痛苦，可你，是否在意過(guò)我的感受？前來(lái)慰問(wèn)的人數(shù)不勝數(shù)，你卻若無(wú)其事地上課下課，持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的哭泣，從未如此絕望，從未哭過(guò)這么久，內(nèi)心徹底塵封……
她的話，像利劍插穿心臟，灑落的鮮血染紅了夕陽(yáng)。我與她，沉默不語(yǔ)。許久，我緩緩?fù)鲁鲆痪湓�，“我們絕交吧！”本存著渴望她能夠拒絕，“嗯�！彼钠届o令我心顫。我苦笑，“你不想說(shuō)什么嗎？”“你都這么說(shuō)了我還能拒絕嗎？”原來(lái)我在你眼里不過(guò)是過(guò)客，想丟就丟的玩具……夕陽(yáng)灑落大地，鐫刻著此刻的永恒。
又是風(fēng)和日麗的午后，我仰望蔚藍(lán)的天空，心碎了，但痛還沒(méi)痛得徹底。“我們暫時(shí)和好一個(gè)星期吧，這周母親節(jié)。”“好。”但她，仍舊沒(méi)有遵守承諾，我給過(guò)她機(jī)會(huì)，讓她和我的閨蜜恢復(fù)友誼，可她，沒(méi)有……我承認(rèn)，我在閨蜜面前說(shuō)了她的話，因此，想補(bǔ)償，既然你都不愿意了，那我們，談何友誼？
分開(kāi)了，散了，心卻在痛。一見(jiàn)面就視如仇敵，不見(jiàn)面卻又心發(fā)得慌，恢復(fù)友誼她會(huì)傷害我，不恢復(fù)友誼又太累……那天，我閨蜜生日，她沒(méi)來(lái)祝福，又是一陣爭(zhēng)吵……累，我真的累了，我讓她在周五那天，我們?nèi)齻�(gè)人互吐心聲，相互坦誠(chéng)……
次日。不知大姐大又怎么會(huì)插入這場(chǎng)糾紛，她們笑笑鬧鬧，時(shí)間如此流逝……她總是沒(méi)有按著我的想法回答，她一直都在逃避……時(shí)間，只剩最后十分鐘了，她媽媽的電話一次又一次來(lái)催她回家。她的回答很簡(jiǎn)單——無(wú)話可說(shuō)�！昂�，你之前不是說(shuō)過(guò)有一件事情嗎？為了友誼你不能說(shuō)的？”我忍著心痛，冷聲問(wèn)。“對(duì)啊，所以為了友誼我不能說(shuō)�！彼吡�，很不耐煩地走了，到最后，還是沒(méi)能解決……
纏繞在心中的煩惱，何時(shí)才能化解……該走，心太累，該留，傷太深，該恨，人太煩，變回普通朋友，又怎能做得到……從不做令自己后悔的事，如今，卻無(wú)能為力，不知何去何從，該走該留……心，驟然被喚醒，曾拋棄整片星空追尋她這顆流星，到最后發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一顆隕石，凈為這無(wú)用的東西遍體鱗傷……若一切重來(lái)，若一切忘懷，是否還能再相待。我擦落心里的淚水，嘴角浮出一絲苦笑，無(wú)法釋然，只能忘懷……
“誒，你是誰(shuí)��？怎么知道我的名字？”上學(xué)路上面對(duì)那陌生的身影，好奇心驅(qū)使我向前。一切仿佛回到四年前那個(gè)夢(mèng)一樣的曾經(jīng)……只知道，夢(mèng)醒了，重新開(kāi)始了……
不是遍體鱗傷一路走來(lái)，又怎能叫做成長(zhǎng)？受傷，不是恨，也不是纏，重要的是，學(xué)會(huì)讓自己不再痛苦。當(dāng)心碎的眼淚化作一把利劍，往心上插一刀，血流干了，就忘了什么是痛。笑，掩不住心的憂傷，不如忘懷，那是成長(zhǎng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)路上一步都會(huì)一個(gè)腳印，漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那一個(gè)個(gè)足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個(gè)足跡都代表了我的成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，種植花花草草一直是我的愛(ài)好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天，我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：種植黃瓜，而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過(guò)不少植物，可都是在老師的帶領(lǐng)下種的，這個(gè)任務(wù)我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來(lái)嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開(kāi)啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開(kāi)花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長(zhǎng)在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對(duì)策，大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛地提出了自己的意見(jiàn)，這期間還發(fā)生了幾次小爭(zhēng)論呢，不過(guò)都被我很幽默的化解了。經(jīng)過(guò)總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說(shuō)做就做，不怕苦，不怕累，細(xì)心，耐心地給黃瓜搭了個(gè)好看又結(jié)實(shí)的棚架。過(guò)了幾天，黃瓜藤上長(zhǎng)出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯(cuò)著，葉子毛茸茸的，就像張開(kāi)的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個(gè)小伙伴尖叫了一聲：“團(tuán)長(zhǎng)，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過(guò)去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個(gè)黃色的小喇叭可愛(ài)極了！啊！經(jīng)過(guò)這么多天的辛苦，這么多天的堅(jiān)持，這么多天的等待，終于等到它開(kāi)花了，我們做到了！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒(méi)有什么做不好的，小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)然，欣喜之余，我意識(shí)到，我們的任務(wù)還沒(méi)有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的`小花越來(lái)越多，它們你不讓我，我不讓你，引來(lái)了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個(gè)種植園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也引來(lái)老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來(lái)，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長(zhǎng)出了像小青蟲(chóng)一樣大小的黃瓜，十分可愛(ài)。再后來(lái)小黃瓜長(zhǎng)成了大黃瓜，我們開(kāi)心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時(shí)候，每個(gè)人能體會(huì)到的東西都是不一樣的，我更是對(duì)自己的未來(lái)有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認(rèn)真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會(huì)有收獲，只有去拼搏了才會(huì)成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個(gè)成長(zhǎng)的足跡會(huì)讓我在未來(lái)的日子里難以忘懷。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文3
書(shū)，帶我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我開(kāi)啟智慧的大門；書(shū)，帶我攀登知識(shí)的階梯；書(shū)，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來(lái)填滿你的空暇時(shí)間，你會(huì)選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會(huì)選擇書(shū)。
我們一家對(duì)于書(shū)都是如癡如醉的。
爺爺愛(ài)看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過(guò)爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂(lè)乎。一看到祖國(guó)有喜訊傳來(lái)爺爺就樂(lè)得合不攏嘴，反過(guò)來(lái)聽(tīng)到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂(lè)。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒(méi)讀幾年書(shū)，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識(shí)。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會(huì)碰到攔路虎，一開(kāi)始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽(tīng)。可是沒(méi)過(guò)幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書(shū)柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的奶奶像所有紹興的老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書(shū)，對(duì)著書(shū)本咿咿呀呀的開(kāi)始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過(guò)多虧了這本書(shū)，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，劈山救母的沉香等。
爸爸愛(ài)看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本。現(xiàn)在他的書(shū)架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛(ài)看的是哲學(xué)書(shū)。由于她的這一愛(ài)好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會(huì)搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來(lái)個(gè)徹底大掃除。不過(guò)我得感謝這些哲學(xué)書(shū)籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋�(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最愛(ài)看小說(shuō)。我最愛(ài)看楊紅櫻阿姨的書(shū)，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過(guò)。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書(shū)，里面的'內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁?shū)中，我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚，媽媽回來(lái)了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書(shū)中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來(lái)就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。
讀書(shū)是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書(shū)是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開(kāi)拓視野。
書(shū)讓我明白生活中的哲理，書(shū)讓我獲取知識(shí)，書(shū)讓我在快樂(lè)健康中成長(zhǎng)，書(shū)更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂(lè)的樂(lè)章。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文4
捧一本古書(shū)，品一杯清茗，仿佛便穿越時(shí)空，來(lái)到了古人身邊，與他們一起暢談詩(shī)文。每個(gè)人讀書(shū)的目的都不一樣，而我既不追求黃金屋，也不渴望能找出顏如玉一般的美人，我只是追求讀書(shū)時(shí)的品悟，那環(huán)繞于周身的書(shū)香。
我最喜歡讀史，喜歡品讀那鐵馬嘶鳴，彎弓映月的豪邁，感受那天下大治，四海升平的祥和，學(xué)習(xí)古人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操……我在讀史中成長(zhǎng)，我把成長(zhǎng)的腳印留在了讀過(guò)的歷史中。我在史書(shū)中看到了康乾盛世，體驗(yàn)到了百姓和樂(lè)的滋味；我也在史書(shū)中看到了兵荒馬亂的戰(zhàn)國(guó)，落淚于人民們被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫的凄慘；更品讀到了唐代文人墨客的不朽詩(shī)篇，拜服于魏晉之士的風(fēng)骨之氣。讀史，讓我陶醉于歷史給我心靈上創(chuàng)造的強(qiáng)烈的震撼中。
其次，我最喜歡讀小說(shuō)，喜歡看小說(shuō)那扣人心弦的故事情節(jié)，喜歡那步步緊逼的緊張氣氛，更愛(ài)作者筆下那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，獻(xiàn)身于革命事業(yè)的.鋼鐵的意志。讀《水滸傳》，我感受到了梁山好漢的熱血情懷，感受到了那一位位好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于斗爭(zhēng)的偉大精神，讀《駱駝祥子》，感受到了祥子善良，正直和勤勞……讀小說(shuō)，讓我陶醉于各個(gè)小說(shuō)所塑造的經(jīng)典人物。
之后，便開(kāi)始讀詩(shī)集，小時(shí)候看根本看不懂，現(xiàn)在看覺(jué)得古代文人能有如此境界真是太不簡(jiǎn)單。讀了《田園雜居》，我深深折服于陶淵明的那種鄙棄追名逐利，寧愿在荒郊野林種種菜，品品酒的隱逸之氣。讀了《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，實(shí)在佩服李白的雖極盡苦悶卻還不忘自己的雄心大志，沒(méi)有從此便隱退江湖的胸襟，讀了《己亥雜詩(shī)》，我十分驚訝龔自珍能有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神……讀詩(shī)，令我陶醉在古人的思想境界中。
現(xiàn)在，我讀散文，散文多是以語(yǔ)言的優(yōu)美與意境取勝，而我較喜歡意境。散文我讀得不多，都是朱自清的，其中一篇我最為喜歡的便是《綠》，讀完《綠》，我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。從文字間，我輕輕地?fù)崦�，�?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會(huì)不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒(méi)有詩(shī)中的壯觀，沒(méi)有詩(shī)中的高聳入云，沒(méi)有詩(shī)中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬(wàn)千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無(wú)意間碰碎了它。這是我最愛(ài)的一篇散文，它讓我的心靈感到了前所未有的清新之氣，毫無(wú)雜質(zhì)，就真如朱自清筆下梅雨潭了。讀散文，讓我陶醉于心靈的洗禮中。
品讀著這些經(jīng)典，我受到了文化的熏陶，感受到了文字的魅力與強(qiáng)大，我也悟到了許多，我們對(duì)待人生應(yīng)該有書(shū)中偉大的精神，我相信這些文人們寫了這些經(jīng)典，不單單是為了讓我們讀的，更多的是讓我們品味，從而悟出道理，在心靈上有所成長(zhǎng)。
度過(guò)了大約十年，我希望會(huì)一直陪伴我走過(guò)我的人生，在誦讀這些經(jīng)典中慢慢成長(zhǎng)，變得成熟。我相信我的人生道路上，陪伴我的，是那一路的書(shū)香。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文5
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，事關(guān)我們的自身利益，需要法律的保護(hù)。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)�！蔽覀冏鳛橐幻傧汝�(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
我們學(xué)校，經(jīng)常組織我們學(xué)習(xí)法律，開(kāi)展了一些學(xué)法的活動(dòng)，讓我們從電視上、電腦上和書(shū)籍中了解了一些相關(guān)的法律知識(shí)。現(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都知法、懂法、守法，并且能用法律來(lái)保護(hù)我們自己。
現(xiàn)在，我就來(lái)給大家講一段我的親身經(jīng)歷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，放了學(xué)，我背著書(shū)包去逛街，不知不覺(jué)到了西西弗書(shū)店。當(dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的大門時(shí)，就發(fā)現(xiàn)旁邊出口的警報(bào)器突然響個(gè)不停，我不知出了什么事，回頭一看。呀！
發(fā)現(xiàn)一個(gè)正往門外走的女孩被一位保安員攔住。保安員讓那女孩把包里的東西一件件掏出來(lái)，先開(kāi)始，那女孩還有的反抗的意識(shí)，可在保安員的強(qiáng)烈要求下，還是被逼無(wú)奈，把包拿給了他，大家都像看賊一樣看著她，小女孩臉憋得通紅，眼里含著淚水，可卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何“贓物”。保安員讓那女孩再走一遍，這次鈴沒(méi)再響，保安員疑惑的想了好一會(huì)兒，拍了拍那愛(ài)瞎嚷嚷的`警報(bào)器，最終還是讓那個(gè)女孩離開(kāi)了。
我在書(shū)店里遛了一圈，剛想買書(shū)，可我摸了摸“羞澀”的錢包，沒(méi)錢買書(shū)，便拎著書(shū)包往外走。不料走到門口，“嘟——嘟——嘟！
”那該死的警報(bào)器又一次鈴聲大作，就像一雙通紅的大眼睛死死地盯著我，大叫著：“你偷書(shū)啦！”，我看到保安員向自己走過(guò)來(lái)，心知肚明，擺明了是想像剛才的那個(gè)女孩那樣，要搜搜我的包。開(kāi)始我還很不在意，想：“搜就搜唄！”
反正我也沒(méi)拿！
可這時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出老師的話，老師告訴我們說(shuō)：“我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)用法律來(lái)做捍衛(wèi)自己權(quán)益的武器，沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法行為！
咦？！
剛才那個(gè)女孩走過(guò)去時(shí)，報(bào)警器不是也‘亂叫’了一番嗎？這次是不是也是因?yàn)閳?bào)警器壞了呢？嗯，一定是的！
想到這里，我便冷靜下來(lái)，向保安員笑了一下，飛快地跑回去從書(shū)架上取下一本《中華人民共和國(guó)憲法》翻給保安員看，并堅(jiān)決地說(shuō)：“不管是搜身還是搜包，我都拒絕�！闭f(shuō)完就又退回去從出口走了出來(lái)，這回這報(bào)警器倒是聽(tīng)了我的話，安靜了下來(lái)。這下保安才尷尬的讓我走了。我邊走邊向那人說(shuō)：“我看你們這報(bào)警器也該‘下崗’了。”
同學(xué)們，你們也許會(huì)覺(jué)得這只是一件很小的事，這么較真干嘛？對(duì)，這確實(shí)是一件很小的事，可從這件微不足道的小事中卻可以反映出很多很多……
現(xiàn)在的中國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)，又成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們不僅不要做違法的事，而且要努力提高我們的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法來(lái)做我們的保護(hù)傘，只有這樣，才能使我們的明天更美好，才能使社會(huì)更加和諧！
在這里，我想向所有的同學(xué)們提出倡議，讓我們一起做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文6
提及成長(zhǎng)，腦中不自覺(jué)會(huì)浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)。特別擔(dān)任班主任工作以來(lái)，如何幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)便成了我常常思考的問(wèn)題。成長(zhǎng)之路猶如這變換的天氣，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾。有風(fēng)和日麗，更免不了風(fēng)雨交加。愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣。”不如道理。因此開(kāi)學(xué)來(lái)我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養(yǎng)上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)工作放在了開(kāi)學(xué)典禮上。在國(guó)旗下，在全校師生面前，由校長(zhǎng)親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，這是何等光榮。相信場(chǎng)下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光，希望領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己吧。這是一種很好的`激勵(lì)方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對(duì)上學(xué)期做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告，以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式開(kāi)場(chǎng)。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動(dòng)力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)�！痹诒景啾�?yè)P(yáng)一列，不僅有學(xué)習(xí)突出者，更有文明禮儀標(biāo)兵，熱愛(ài)勞動(dòng)之星，進(jìn)步顯著者等等，使大家意識(shí)到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛(ài)和信任是一種神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，學(xué)生幼小的心靈也會(huì)感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個(gè)。他是上學(xué)期后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，性格極其內(nèi)向，每每和老師說(shuō)話聲音都是顫抖的，極少?gòu)乃谥斜某鲆痪淞鲿车拈L(zhǎng)達(dá)10個(gè)字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的，渴望與同學(xué)老師開(kāi)懷交談。只是這需要付出很大的努力與長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。但他還是進(jìn)步不小，從不識(shí)ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。在本學(xué)期初，我最要表?yè)P(yáng)的就是他，也以此鼓勵(lì)向他一樣內(nèi)向從而導(dǎo)致不善交際，學(xué)習(xí)落后的一群。我送給他一個(gè)灰太狼的相關(guān)禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著羨慕之情。爭(zhēng)相說(shuō)著我送這一禮物的緣由，因?yàn)榛姨菍覒?zhàn)屢敗，但卻屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動(dòng)腦。這一招果然奏效，他現(xiàn)在可是開(kāi)朗多了。雖然這個(gè)開(kāi)朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠(yuǎn)，但對(duì)他自己而言已是個(gè)大躍進(jìn)了。他也一直帶著這種積極的信念堅(jiān)持著，我能感受也深感欣慰。上星期班會(huì)課，他還自我總結(jié)道：“最近我回答問(wèn)題便大聲了，英語(yǔ)默寫也對(duì)的比以前多了。但成績(jī)還不是很好，還要努力，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”是啊，而且我還第一次聽(tīng)到他說(shuō)那么長(zhǎng)的句子。知心姐姐盧勤曾說(shuō)：沒(méi)有什么能比自信對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長(zhǎng)起來(lái)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)的歲月，陪伴著的是一顆多變的心靈——題記
人生來(lái)到底是為了什么？
這個(gè)問(wèn)題困擾了人們多年，但總是不一樣的被人誤解的是這個(gè)問(wèn)題為何會(huì)成為人們所困惑的。很多很多，我們總是能聽(tīng)到，人是為了成功，倒不如說(shuō)，是一步步成功的。
我們總是把成長(zhǎng)看作一條通向成功的道路，前方是迷蒙的大霧，我們從小也要努力看向光明，所謂的光明，不單單只是說(shuō)明我們的夢(mèng)想，還有自己做不到的事，自己以前做不到的事做到了，才叫真真正正的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)是為了什么，為了人生，成長(zhǎng)不僅僅只是人生的一段漫漫長(zhǎng)路，它也像一棵大樹(shù)，結(jié)出來(lái)的是勝利的果實(shí)，但是成長(zhǎng)僅僅是這樣么？
人的一生各不相同，這是毋庸置疑的，每個(gè)人需要自己掌握自己的命運(yùn)，命運(yùn)的輕重相當(dāng)于著重于人生的果實(shí)是大是小，命運(yùn)決定著一生，無(wú)形的道路上，需要自己去找，也許找到了，也許走偏了。而這卻像大海撈針，在茫茫大海里找到它一樣，看起來(lái)，我們無(wú)形中，就像失明者一樣，在大雨中流浪，也許天氣會(huì)平靜，那也只是命運(yùn)審判時(shí)的一陣嘆息。那只是因?yàn)�，我們不�?huì)思考，恍恍惚惚中，就把思維化作一縷青煙吹散了，造物主所為的思維造物，像荒蕪島嶼上的燈塔正逐漸消逝著最后的一縷明，最后無(wú)聲消失茫茫之中了。所謂一生，看起來(lái)，也單單是生與死，放大看，也不過(guò)是運(yùn)作的電池罷了。但是，這種思維造物也擁有著一樣不可失去的東西，它隱隱發(fā)光著，肉體會(huì)死，思維會(huì)止，但心不會(huì)，而是以一種看不見(jiàn)的方式，讓人覺(jué)得，他們不存在罷了。乍一看，一生是令人枯燥，乏味，但人生主要是注重于的不是最后的果實(shí)，而是破土和自然摧殘中自我突破的`一段歷險(xiǎn)。
把目光聚焦到人的一步步前進(jìn)，就能看出變化，這種變化，是肉體，也是心理，成長(zhǎng)在此處就地分成方向、速度，走在時(shí)間的軸上。我們愚昧的去尋找所謂的“終點(diǎn)”，實(shí)際上，“終點(diǎn)”并不存在，而真正的成功，實(shí)際上，每個(gè)人都不可能沒(méi)有成功，就算是出生，成功的也只是“成功來(lái)到這個(gè)世界上”，成功在每一步都能感覺(jué)到，每一步前進(jìn)，你就成功了一次，成功不是最后的榮譽(yù)，而是一步步走向輝煌的那一種積少成多的榮譽(yù)。這時(shí)，成長(zhǎng)一下子就沒(méi)有了答案，榮譽(yù)可能是相等的，但總不能確保，你的每一步，都與他人一樣，只是單單的看見(jiàn)成長(zhǎng)而已，自己在自己的心中更壯大了一樣。
也許這就是一生，我們以不同的肉體來(lái)到這個(gè)世界上，像隨手拈來(lái)一份卡片一樣拿走一份屬于自己的榮譽(yù)離開(kāi)罷了。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)也只是必經(jīng)之路，在別人的眼里卻是漫漫而毫無(wú)變化，漫漫人生，也只是化為了三個(gè)階段——出生、成長(zhǎng)、死亡——其中，成長(zhǎng)可以被我們忽視，是否必經(jīng)也無(wú)所謂，因?yàn)槊總�(gè)人命運(yùn)不同，有些人出生入死，而成長(zhǎng)也只不過(guò)是拖延死亡的延續(xù)罷了。既然延續(xù)了，我們就有了時(shí)間，有了自由，有了不被自然支配的思維與活動(dòng)空間，就必須這么活下去，人人都說(shuō)，總要在人間開(kāi)出一朵花來(lái)吧？
正是這樣，人在這條道路的起點(diǎn)前爭(zhēng)先恐后地邁出了第一步，隨著時(shí)代的潮流與歲月的逝去，他們像一條條黑線一樣，在空白的紙上奔波著，也正是這樣，我們才會(huì)在未知的黑暗中匍匐摸索，才逐漸證實(shí)了我們自古以來(lái)所不解的虛問(wèn)——人生到底是為了什么？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文8
作為五大文明古國(guó)之一，華夏這個(gè)有五千多年歷史的國(guó)度，被譽(yù)為禮儀之邦的國(guó)度。文明美德是最基礎(chǔ)的東西，有不計(jì)其數(shù)的圣賢讓我們明白了一個(gè)民族的的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人身上的。我們身邊就有許許多多品德高尚的，別人我暫且不說(shuō)，就說(shuō)一說(shuō)我的母親。
我的母親是我的老師以及很多人以為最具有中華民族孝敬老人，勤勞，樸實(shí)的一位婦女，她從事養(yǎng)老事業(yè)已經(jīng)6年了，這6年日日夜夜的照顧老人，哭過(guò)，也笑過(guò)。
20xx年末，我媽媽當(dāng)時(shí)還是一位出租車司機(jī)，她拉的一個(gè)女乘客，這位女士是一個(gè)養(yǎng)老院院長(zhǎng)，路比較遠(yuǎn)，兩人年齡相仿，談得投機(jī)，那位女士便和我媽媽講她干養(yǎng)老事業(yè)的艱辛，自那次之后，一個(gè)想法在我媽媽心里萌生：養(yǎng)老事業(yè)不好干，誰(shuí)都不愿意去干，那樣老人怎么辦呢？我也開(kāi)個(gè)養(yǎng)老院吧。說(shuō)干就干，在附近找了一套房子，一個(gè)養(yǎng)老院就這樣開(kāi)張了。
讓我印象最深的是一個(gè)叫曾廣勛的老人，老人小腦萎縮，經(jīng)常罵人，兒女說(shuō)自己在家也都整過(guò)，也請(qǐng)過(guò)保姆，許多保姆都被他罵走了，媽媽也是抱著試試看的心態(tài)接手了這個(gè)老人。
曾廣勛老人下半身癱瘓，而且自己不能吃飯，需要人喂，中午時(shí)我媽媽想看看這個(gè)老人到底是什么狀況，誰(shuí)知?jiǎng)偝詢煽陲�，曾廣勛老人便把飯碗打翻在地，飯菜濺了我媽媽一身，瓷碗的碎片在我媽媽的手上劃出了N個(gè)傷口，年少的我比較沖動(dòng)，剛想上去教訓(xùn)他一頓，媽媽拉住我說(shuō)：兒子，老人自己也不想這樣，有誰(shuí)愿意得病�。空l(shuí)沒(méi)有老了的那一天呢？都是病惹的禍��！我無(wú)言以對(duì)，是啊，誰(shuí)沒(méi)有老的那一天呢？但是我還是認(rèn)為媽媽這樣不值得，我清楚的記得，那天晚上，媽媽哭了，在媽媽的眼淚里，我讀懂了：要孝敬老人，媽媽也有老的那一天
從小受到媽媽的熏陶，我也漸漸懂事了許多，許多老人也都夸我是個(gè)懂事的'好孩子。
記得那一次，媽媽去民政局開(kāi)會(huì)了，臨走囑咐我有事給她打電話，幫他在東西屋走一走，看著點(diǎn)，我信誓旦旦的接受了這任務(wù)，下午兩點(diǎn)左右，一個(gè)老人的家屬來(lái)到院里要交費(fèi)，我一下子就蒙住了，這怎么辦，那位老人家屬還很著急，我一咬牙，坐在辦工桌前，模仿著之前我媽媽寫的那些收據(jù)，用復(fù)寫紙寫了兩份，那位老人家屬前腳剛走，便有一個(gè)老人要上廁所，護(hù)理員李叔叔一個(gè)人整不了，那個(gè)老人也不重，100斤左右，但是年少的我抬動(dòng)100斤還是非常吃力的，我掐著老人的腋窩，用腳尖把老人的腳尖頂住，學(xué)著我媽媽的樣子，向后一帶，把老人送上了輪椅，在我和李叔叔的配合下，并沒(méi)有求救我媽媽，媽媽回到家，我聽(tīng)見(jiàn)老人在我媽媽面前夸我，我心里美滋滋的，心想：媽媽養(yǎng)我這么多年，我終于幫媽媽干點(diǎn)活了
我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文9
我的小家庭不是什么書(shū)香門第，亦沒(méi)有沿襲什么名門世家，但在生活微小的細(xì)節(jié)中，它給予了我最微妙的感動(dòng)。它用柔柔的暖流化作一江春水，讓我從小就沐浴在恬柔的感恩中，在感恩中欣然成長(zhǎng)。
我的媽媽便是我感恩第一課的啟蒙老師，是她不知不覺(jué)開(kāi)啟了我對(duì)于感恩懵然未知的第一扇窗，讓我初次窺見(jiàn)“感恩”最基本的蘊(yùn)意。
媽媽算是娘家遠(yuǎn)嫁的閨女，難得回趟娘家。但媽媽絲毫不切斷與外婆的聯(lián)系。好像從很久以前起，在我少不更事的年紀(jì)，媽媽便每夜通過(guò)小小的聽(tīng)筒與外婆噓寒問(wèn)暖。我每每在內(nèi)屋聽(tīng)到聽(tīng)到她們興致盎然的談話，都好奇地想竊取些什么，入耳的總是外婆津津樂(lè)道的關(guān)于耕地播種，侍花弄草的家常。我總是樂(lè)此不疲地傾聽(tīng)著母女倆的對(duì)話，仿佛聽(tīng)到了幾十年后我與媽媽的談天內(nèi)容。遺憾的是，如今感官敏銳的我似能捕捉到電話那頭外婆爽朗笑聲中些須迫不得已的無(wú)奈與隱晦的悲哀。我很清楚，媽媽每天不疲不倦的電話表達(dá)的不僅是家長(zhǎng)里短的安閑，更是傾注的孜孜不倦的感恩。也在彌補(bǔ)，無(wú)法回家的缺憾。
有時(shí)候，我張著耳偷聽(tīng)的摸樣被媽媽抓了個(gè)正著，她也不責(zé)怪，只是笑笑的望著我，淡淡的說(shuō)：“不知你以后會(huì)不會(huì)堅(jiān)持給我打電話……”我略有不服，強(qiáng)著腦袋點(diǎn)頭說(shuō)唔，唔。其實(shí)那時(shí)，我便在心底雪藏了一顆感恩的種子，享受由媽媽播撒的點(diǎn)點(diǎn)曦光雨露。
后來(lái)，我感恩的思緒根深蒂固，讓我深受莫大震蕩的卻是我年邁的奶奶，她使我真正在這個(gè)年齡更深透的體味的感恩的滋味。
奶奶這一輩是該讓晚輩感恩的時(shí)候，但她并未理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苓@份特權(quán)，而是言傳身教，自己也參與了感恩的行列，莫不讓我良久深思。
老人們每年燒紙錢，拜祭列祖列宗是常例，但奶奶擇日便向著空氣燒香磕頭就讓我有些生疑了。一日，奶奶照例完成這神圣的儀式后，我終按捺不住自己?jiǎn)柶渚売�。奶奶�?tīng)完后，滿臉光輝：“這么做當(dāng)然是要感謝照拂我們農(nóng)民的土地爺嘍。我們年年的好收成還不是都要靠他！”果然，放眼望去，肥沃的土地養(yǎng)育了成片肥碩的果蔬，還養(yǎng)育了一批懂得，并不吝惜感恩的`敦厚農(nóng)民！一陣天風(fēng)將香爐中的灰燼揚(yáng)起，散在陽(yáng)光中閃閃的都是最誠(chéng)摯的感恩。
后來(lái)，我問(wèn)奶奶，你有沒(méi)有想過(guò)豐收的喜悅更多靠的是你們農(nóng)民自己勤勞的雙手。奶奶略一沉思，便說(shuō)，沒(méi)有大地的恩澤，要這雙手有何用。大地從來(lái)都是給予我們最無(wú)私的恩惠的。我不禁驚嘆于身為勞動(dòng)人民的奶奶竟對(duì)于感恩有如此深刻的思考。
其實(shí)，奶奶在社會(huì)底層默默奉獻(xiàn)，本來(lái)便是值得我們?nèi)ジ兄x的，而她卻不忘感恩養(yǎng)育她的大地，著實(shí)可貴，現(xiàn)代人常常會(huì)忽略這點(diǎn)。我很慶幸，這點(diǎn)我從奶奶身上學(xué)到了：感恩的不一定是人，我們生活的環(huán)境更要感恩。
就這樣，我從我的親人們，家庭中收獲了點(diǎn)滴纖小的感恩逸事，它們也能匯聚成龐大的洪流，伴我在感恩中成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文10
時(shí)光匆匆，日月如梭，不知不覺(jué)，我們的童年就要結(jié)束了，成長(zhǎng)的一幕幕在一瞬間浮現(xiàn)在腦海中，成長(zhǎng)像一顆顆五顏六色的糖果，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么滋味；成長(zhǎng)就像一串串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸……
成長(zhǎng)中總會(huì)有一些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很重要的東西，比如說(shuō)，一個(gè)屬于自己的小秘密，也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微不足道，但它可以給我前進(jìn)的勇氣！就算是一個(gè)小小的念頭，也會(huì)給我信心和毅力！
在我的成長(zhǎng)中也有一個(gè)很重要的東西，就是——閱讀。
閱讀，可以給我?guī)?lái)不一樣的快樂(lè)，閱讀是什么呢？閱讀是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；閱讀是一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味……
在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
在阿爾卑斯雪山上，我看見(jiàn)花的河流帶走冬天的.悲傷，我看見(jiàn)小女孩夏蒂用愛(ài)心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學(xué)會(huì)了用愛(ài)心去感受世界，用心去聆聽(tīng)世界的美好……
每每陶醉在書(shū)海中不可自拔的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書(shū)，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業(yè)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來(lái)，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，看得如癡如醉，忽聽(tīng)媽媽說(shuō)，怎么還不睡覺(jué)，嚇了我一跳，媽媽開(kāi)門的聲音我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽把書(shū)放了起來(lái)，說(shuō)趕緊睡覺(jué)吧，我閉上眼睛假裝睡了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把燈關(guān)了，離開(kāi)我的房間，我立刻起來(lái)，用手機(jī)照明又看起書(shū)來(lái)，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺(jué)的睡著了。早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書(shū)的姿勢(shì)，心里慶幸媽媽沒(méi)出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點(diǎn)困也不敢說(shuō)，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書(shū)，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點(diǎn)我名字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來(lái)了，險(xiǎn)些出丑，應(yīng)該是熬夜看書(shū)的關(guān)系吧！
從此我知道讀書(shū)要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書(shū)看得太晚。從那以后，我每讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過(guò)于喜歡，過(guò)于貪婪，沒(méi)了理性的思維反而適得其反。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長(zhǎng)。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞于讀書(shū)，逸于作文�！薄短崆白x寫報(bào)》就是對(duì)于我成長(zhǎng)的一次幫助，閱讀是吸收，寫作是傾吐，讀閱是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開(kāi)翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我想，這就是一次成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)，如果說(shuō)，困境是一扇緊閉的黑暗之門，門外就是光明，那么開(kāi)門的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫作都是一次嘗試，都可以打開(kāi)新世界的大門，閱讀，讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，寫作，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的真諦！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文11
時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，在邁進(jìn)少年的大門后，經(jīng)歷了那么多，回首看看童年，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)并非那么快樂(lè)。這不，我的麻煩又來(lái)了。
奶奶告訴我，我小時(shí)候白嫩嫩，肉乎乎的，很可愛(ài)，可如今不知為何變得又黑又瘦，瘦成了大問(wèn)題。
每當(dāng)有人來(lái)我家做客，他們總會(huì)叫：“哎呀呀!認(rèn)不出來(lái)呀!瞧小姑娘都瘦成啥樣了!你們這些家長(zhǎng)呀，可得好好注意，別把小姑娘喂成了小瘦猴!”他們還愛(ài)把瘦小的我同肉乎乎的妹妹比，讓我郁悶不已。我去，現(xiàn)在不是以肥為美的古代啊!
最讓我煩惱的是我在散步玩耍時(shí)總莫明躺槍-成了教育小孩的反而教材，每次別人都對(duì)小孩子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你以后可不能挑食啊，不然像那小孩一樣，風(fēng)一吹就飛起來(lái)了�！比缓笮『兛倳�(huì)乖巧地說(shuō)：“哦!我再也不挑食了�！边@時(shí)，我真想趕緊回家撞墻自盡。
為什么呢?我到底上輩子犯了什么大錯(cuò)還要來(lái)生償還?我看著鏡中的自己---她瘦過(guò)頭了耶!已不是 “骨感”而是“骨架”了!臉上沒(méi)什么肉，盡是皮，一雙眼睛大的活像個(gè)外星人，手腳職麻桿一樣細(xì)，我要長(zhǎng)胖!于是，我大叫：“奶奶!今天我要吃土豆牛肉!”
唉，成長(zhǎng)的煩惱啊!
成長(zhǎng)中的煩惱作文500字六年級(jí)范文3
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是有一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);成長(zhǎng)是由一條小河變成洶涌的江河;成長(zhǎng)是由一個(gè)無(wú)知的頑童變成博學(xué)的大人物。要我說(shuō)，成長(zhǎng)，就像一個(gè)五味瓶。
酸
在家長(zhǎng)眼里，六歲的我就像一匹馴服不了的野馬，整天就知道瘋玩。一次放學(xué)后，我和小伙伴相約打籃球。其實(shí)哪里是打，只不過(guò)是你站這我站那，相互扔球就是了�？墒俏页３＝硬蛔�，就被砸的蓬頭垢面的，回到家，正好有客人光臨，我被嘲笑成“小泥猴”，客人走后，父親就給了我后腦勺一下，并數(shù)落我是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的小孩，以后不能在客人面前這么臟。我嚇得哇哇大哭，從此發(fā)誓，以后要變得有素質(zhì)，否則，后腦勺就會(huì)挨一下。
甜
9歲的我不再那么放蕩不羈，我開(kāi)始懂得了得到老師的喜愛(ài)——努力學(xué)習(xí)。所以，我每次上課，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，那次開(kāi)小差了，就自己掐自己一下。終于，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末，我第一次獲得了“三好學(xué)生”，望著同學(xué)羨慕的表情，老師信任的目光，父母高興的`夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜�；氐郊�，我就把獎(jiǎng)狀高高貼到了墻上，并自我立下了目標(biāo)：以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能讓獎(jiǎng)狀貼滿墻壁了。
苦
11歲了，如今的我不再如此地自由，小學(xué)五年的時(shí)光即將結(jié)束，而身在畢業(yè)班的我們，更是苦不堪言，每天都被成堆的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。期中考試后，本以為就可以歇一歇，就此解放的，可又被如五行山重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下去了。每天回到家里，好不容易寫完了作業(yè)，躺在了床上，翻看著手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)老師又布置了新作業(yè)，只能又投入作業(yè)堆里。
成長(zhǎng)啊!你是孩童的樂(lè)園，你是成人的道路，你是每個(gè)人都要經(jīng)歷的美麗過(guò)程!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文12
一本好書(shū)，不在于它的封面美不美，也不在于它的插圖漂不漂亮，更不在于它的價(jià)格貴不貴。一本好書(shū)，重要的是它的內(nèi)容充不充實(shí)，它的含義深不深刻，它對(duì)你的啟迪有多少。現(xiàn)在，我愛(ài)上了名著，不再停留于童話�！遏斮e遜漂流記》這本插圖不多，字超小，我為什么會(huì)喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@是一本好書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候，爸爸幫我買了一套中外名著。我隨便拿了一本，這本書(shū)似乎和我特別有緣，那就是《魯賓遜漂流記》。沒(méi)想到，第一篇就吸引了我，牢牢的把我的'眼球鎖定在這書(shū)本上。我囫圇吞棗，幾天就把一本書(shū)看完了，留給我第一個(gè)印象就是：魯賓遜太傻了，不跟著父親做生意，偏偏要出海，現(xiàn)在倒好，流落荒島，雖然被救了，但是卻見(jiàn)不到自己的父母，也沒(méi)分到一點(diǎn)家產(chǎn)。
隨著年級(jí)的升高，我發(fā)現(xiàn)并不是魯賓遜太傻，而是我太傻了！魯賓遜能夠漂到這個(gè)島上，同伴都死了，只有他幸存下來(lái)，這是他的運(yùn)氣，而他能給自己造一所房子，這是他的創(chuàng)造力，他能在小島上生活這么多年，這是他的生命力。他的父親是商人，但是魯賓遜要去航海，這是他的夢(mèng)想，最后，他又救了老船長(zhǎng)，與亡命之徒搏斗，這是他的勇敢。他怎么是傻子呢？
當(dāng)我認(rèn)真地閱讀完這本書(shū)，我受益匪淺啊。這本書(shū)讓我懂得了這樣一個(gè)道理：自己要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)困難降臨時(shí)，應(yīng)該去創(chuàng)造，而不是等死。遇到困難時(shí)，要盡自己最大的努力去克服。我相信每個(gè)人都希望考上一所好的中學(xué)，當(dāng)然，我也不例外。為了考上理想的中學(xué)，今年暑假，爸爸幫我在社區(qū)學(xué)校報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、英三門功課。爸爸媽媽都很忙，家離社區(qū)學(xué)校又很遠(yuǎn)，所以爸爸教我乘車。以后來(lái)來(lái)往往除了晚課，都是我一個(gè)人乘車去的。每次，為了不遲到，我經(jīng)常頂著毒辣辣的太陽(yáng)，早早地等在道口。有時(shí)候，我用力招手，車也沒(méi)打算停下來(lái)，照樣疾馳而過(guò)。又得等二十多分鐘。這時(shí)，我多想爸爸媽媽能把我送到學(xué)校去呀！遇上雨天，沒(méi)帶傘，更是讓我覺(jué)得自己很可憐。天一下子變了，臉烏云滿天，一下子下起大雨，嘩嘩的落在我身上，又涼又疼。我不一會(huì)兒就成立落湯雞。這時(shí)，我又多想的爸爸媽媽把我接上車，哪怕是一頂雨傘也好��！有時(shí)候，我看見(jiàn)別的孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，心里有說(shuō)不出的滋味。我覺(jué)得我好辛苦��！一天下午回家，我累得躺倒在床上，又是我一個(gè)人回家，累死我了。算了吧，放棄吧。與其每天來(lái)來(lái)往往乘車上學(xué)，不如在家玩來(lái)得爽快。我一翻身，感覺(jué)下面好像有什么東西。我拿出來(lái)一看，原來(lái)是我經(jīng)常在看的《魯賓遜漂流記》我翻開(kāi)一頁(yè)，首先映入眼簾的是這樣幾行字：“我用泥土把我的房子圍起來(lái)，這并不容易，這需要大量的時(shí)間和力氣，但我還是開(kāi)工了�！蔽业男念^不由得為之一顫，魯賓遜要完成這項(xiàng)工程是多么辛苦啊，我這點(diǎn)兒苦比起來(lái)真是微不足道��！魯賓遜能造房子，我能嗎？我不能；魯賓遜有這個(gè)決心，我有嗎？我沒(méi)有；魯賓遜能在那么惡劣的環(huán)境下生活那么多年，我可以嗎？我不可以。那么，我這點(diǎn)苦又算得了什么呢？我的心情一下子明朗起來(lái)。
以前，我一直都不知道什么叫多讀一本書(shū)，就多活一個(gè)人生。讀了這本書(shū)，我才真正明白了它的道理。好書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文13
20xx年10月8日，一個(gè)新的生命誕生在我們這個(gè)幸福美滿的家庭里。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的弟弟。
弟弟也是有名字的，他的小名叫軒軒。
軒軒一出生滿身通紅，眼睛緊閉著，洗完澡后就安靜的睡著了。爸爸目不轉(zhuǎn)睛的望著恬睡中的弟弟，高興得不知怎么表達(dá)。
幾個(gè)月后，弟弟變可愛(ài)，變帥了；但他的“光頭”還真是煞風(fēng)景，不過(guò)，一戴上帽子，那簡(jiǎn)直融化我的心�。『�(jiǎn)直跟我小時(shí)候一模一樣，萌萌噠。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，那時(shí)候爸爸加班，就只有她和弟弟在一起，可是弟弟“做了一件壞事”——撒尿了，媽媽不得不去洗被子，而廁所又很遠(yuǎn)，媽媽就把弟弟一個(gè)人鎖在房間里�？墒菋寢屵�沒(méi)走多久，弟弟就開(kāi)始“奏樂(lè)”了，住在旁邊的嬸嬸以為媽媽在家，可是過(guò)了幾分鐘，這首曲子還沒(méi)有奏完，嬸嬸跑到媽媽家門口，大聲喊“姐，姐，開(kāi)門��！”嬸嬸叫了半天，也沒(méi)人回答，只好去廁所去看一看，沒(méi)想到就碰見(jiàn)了媽媽，嬸嬸看見(jiàn)媽媽，就像看見(jiàn)了天使一般，說(shuō)：“哎，姐，原來(lái)你在這兒啊！軒軒在‘奏樂(lè)’呢！快把鑰匙給我。”媽媽二話不說(shuō)，把鑰匙遞給了嬸嬸。
嬸嬸拿到鑰匙，趕緊去開(kāi)門。開(kāi)完門，沖進(jìn)去就把弟弟抱起，弟弟抱著嬸嬸，就像抓住了救命稻草一樣，依偎在嬸嬸懷里，不一會(huì)兒就睡著了。
時(shí)間過(guò)的可真快�。∞D(zhuǎn)眼間弟弟就變得這么大了，以前媽媽帶他，帶他學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在外婆帶他，帶他學(xué)會(huì)了說(shuō)話……
現(xiàn)在的弟弟，可謂是資力深厚的調(diào)皮大王，有時(shí)候讓人哭笑不得；有時(shí)候讓人恨之入骨；有時(shí)候是我的“開(kāi)心果”；有時(shí)候是我們的煩惱……
就在最近幾天，我看了一則新聞，意思是“二胎政策開(kāi)放后，老大們過(guò)的日子竟是這樣”，第一幅圖，一個(gè)一歲左右的小寶寶拿著菜刀在剁肉；第二幅圖，一個(gè)兩三歲左右的小屁孩在洗衣；最后一幅圖，也是一個(gè)兩三歲左右的小孩在一邊縫襪底。看完這幾幅圖，我都快要笑死了。可又轉(zhuǎn)念一想，還好我沒(méi)變成那樣。
現(xiàn)在的弟弟可懶了，教他說(shuō)話他也不搭理你。中午的時(shí)候，他還跟你學(xué)學(xué)，可到了早上，他自己玩自己的，理都不理你�？墒亲詮耐夤o他買了識(shí)字貼后，現(xiàn)在軒軒可喜歡說(shuō)話了，每天還自己主動(dòng)去識(shí)字，現(xiàn)在，大部分簡(jiǎn)單的.字都認(rèn)識(shí)了，1——10這幾個(gè)數(shù)字，就只有“3”這個(gè)數(shù)字不會(huì)讀，其它的都會(huì)認(rèn)了。蔬菜就只認(rèn)識(shí)“土豆”，其它都不認(rèn)識(shí)。
軒軒還喜歡打人，一看以后就是一個(gè)不省油的燈。有時(shí)候一大清早，軒軒就會(huì)對(duì)我實(shí)施狂暴形式——又踹又打，簡(jiǎn)直是報(bào)仇的節(jié)奏，但是我想想，我也沒(méi)打過(guò)他啊，說(shuō)起來(lái)，我還對(duì)他愛(ài)護(hù)有加呢！有一次，爸爸打弟弟，我都于心不忍，說(shuō)：“爸爸，別打了，弟弟的屁股都被你打紅了，不要再打了�！卑职挚戳丝次遥挚戳丝吹艿�，只好放下手，哄弟弟。
我比弟弟大9歲，我有責(zé)任照顧比我小9歲的弟弟，我會(huì)長(zhǎng)大，弟弟也會(huì)長(zhǎng)大，所花的費(fèi)用也會(huì)越來(lái)越多，我長(zhǎng)大了，也會(huì)幫助弟弟考進(jìn)大學(xué)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，意味著責(zé)任；成長(zhǎng)，意味著更多的分離和相遇；成長(zhǎng)，意味著離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮；成長(zhǎng)，也意味著獨(dú)立自主；成長(zhǎng)，也同時(shí)意味著謊言與欺騙。我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩一步步走向孩童，又帶著孩童的稚氣隨著清風(fēng)變成花季少年，這是一個(gè)懵懂而又略有心機(jī)的年歲。這時(shí)，我們又將攜著這些孩童，少年該有的懵懂坐著奔向未來(lái)的列車駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數(shù)字的考卷，足矣證明我的成長(zhǎng)，從小時(shí)候的次次雙百，到小學(xué)的八十多，九十多到現(xiàn)在的八十多，九十多。有人問(wèn)：小學(xué)和現(xiàn)在不一樣嗎？我會(huì)說(shuō)：小學(xué)以前滿分一百分，現(xiàn)在一百二十分，這兩個(gè)能一樣嗎？還有從職務(wù)和名次也可以看出我的成長(zhǎng):小學(xué)六年，我當(dāng)了六年班長(zhǎng)，到了初中就不是了；小學(xué)六年，總是前三名，三好學(xué)生，年年都是�？涩F(xiàn)在進(jìn)前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個(gè)年代徘徊。我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。
誰(shuí)不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個(gè)字，現(xiàn)在呢？一大堆如云的公式，課文等待你背誦；如山的作業(yè)等著你寫；如海的題等著你做。小時(shí)候，幼兒園的時(shí)候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒(méi)有一絲絲顧慮�，F(xiàn)在呢？男女同學(xué)之間互相幫助一下，就有人開(kāi)始八卦了。不只是這些，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人在操場(chǎng)上盡情的玩耍嬉戲。因?yàn)槿舜罅耍瑢W(xué)會(huì)做作了。一絲絲童真都沒(méi)有了。這也證明我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了小時(shí)候的天真可愛(ài)，只剩下了面子和心機(jī)。
小時(shí)候做什么是都不用考慮后果，因?yàn)橛邪謰尳o你解決，可現(xiàn)在不一樣了。我們長(zhǎng)大了，住校了，不可能為了一點(diǎn)事就找家長(zhǎng)，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個(gè)爛攤子。這就是責(zé)任，要有責(zé)任感，才能在這個(gè)社會(huì)好好活下去。 成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷酸甜苦辣這四個(gè)過(guò)程。
酸，就是爭(zhēng)風(fēng)吃醋。比如說(shuō)：老師的重視，你學(xué)習(xí)好，老師就喜歡你。就在課堂上點(diǎn)你回答問(wèn)題。我就有這樣的`經(jīng)歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現(xiàn)自己。不過(guò)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明事理了，老師喜不喜歡沒(méi)關(guān)系，自己學(xué)好了就可以了，用真正實(shí)力表現(xiàn)自己！甜，自然是快樂(lè)幸福的，當(dāng)然，誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò)甜。我在以前大部分都是甜的，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)是中上等的。希望以后還能像小學(xué)一般“甜”。
苦，這個(gè)很好理解，考不好，作業(yè)多，被老師，家長(zhǎng)訓(xùn)自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，這個(gè)道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因?yàn)橄瓤嗪筇鹇铮?/p>
辣，這個(gè)不好理解。辣，組個(gè)詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過(guò)，結(jié)果下一次考試就沒(méi)考好。自打那次以后，我就沒(méi)有驕傲過(guò)了。到了初中就更不可以了。因?yàn)椤叭送庥腥耍焱庥刑�。�?/p>
成長(zhǎng)，不僅是年齡和年級(jí)還有心智，讓我們一起努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵受人保護(hù)的百年大樹(shù)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文15
國(guó)慶節(jié)那天，祖國(guó)媽媽的生日，“不得不說(shuō)：祖國(guó)媽媽！生日快樂(lè)！”。早上我一大早就起了床，望了望天空，天空很藍(lán)，今天是個(gè)好天氣。
爸爸說(shuō)帶我去公園等地方，我高興的跳起來(lái)。吃了早飯，我和爸爸就興高采列的先去了鐵牛廣場(chǎng)玩，鐵牛廣場(chǎng)有好多好多人，人山人海。我高興的叫了一聲："太棒了!”，我向旱冰鞋那走去，爸爸給我租了一雙旱冰鞋，我玩的可高興了，爸爸在一旁微笑的看著我。
我頭一望，看見(jiàn)了一頭鐵牛，我和爸爸就走到了鐵牛的腳下，我摸了一下，哇！好硬啊!鐵牛的'腳像石頭一般；我接著又聽(tīng)到了像鞭炮聲的聲音!，我走過(guò)去一看，原來(lái)是老家的那個(gè)鞭子和圓的東西，那個(gè)爺爺一打，那聲音，震耳欲隆，像放鞭炮一樣。突然，我看見(jiàn)草坪前好像有一片藍(lán)藍(lán)的海，海里有幾個(gè)人，我當(dāng)時(shí)就呆了。
我問(wèn)爸爸：“爸爸那些人是不是遇險(xiǎn)了？”爸爸回答：“呵呵，你笑什么啊？那可是幾條人命�。 卑职中χ卮穑骸昂⒆幽汩L(zhǎng)大了！懂事了”。
我12歲了還不知道在游泳，我目登口呆回答到：“天啦！他們不要命了�。咳f(wàn)一有什么不測(cè)，他們不就完蛋了嗎？”，“孩子，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，何必在意呢？”爸爸笑著說(shuō)，“我孩子長(zhǎng)大了！”，走到了椅子下，坐了下去，我有接著到了爸爸身邊，爸爸說(shuō)：“好好讀書(shū)，不要當(dāng)一個(gè)沒(méi)有用的人，爸爸希望你能好好讀書(shū)，這是爸爸的心愿！”，我頓時(shí)流下了滾燙的淚水說(shuō)：“爸爸！你放心，我一定好好讀書(shū)的！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中午，爸爸帶我去了飯店，爸爸叫我點(diǎn)菜，我說(shuō)：“爸爸，你點(diǎn)吧，我吃什么都習(xí)慣了，就白干飯我也吃得下！”爸爸點(diǎn)了：回鍋肉、番茄炒蛋、還有...。我和爸爸都吃飽了，爸爸說(shuō)你還想去哪里玩？我回答：“這個(gè)，有了，去公園吧，我有一年沒(méi)有去了！爸爸高興的回答：”好！不一會(huì)我們就到了公園，爸爸停了車，我和爸爸一下車，我的媽呀，好多人啊！人山人海！比鐵牛廣場(chǎng)的人還多！于是我和爸爸走進(jìn)了公園！我看見(jiàn)了龍火車、碰碰車、海盜船、...我說(shuō)：“爸爸你和我敢去坐大擺錘嗎？”爸爸回答到：“怎么不敢！”于是我和爸爸坐上了大擺錘。坐完了。我暈眩眩的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸上去的感受是好涼快，下來(lái)的感受是頭號(hào)暈��！”爸爸說(shuō)：“呵呵，你要多體育運(yùn)動(dòng)啊！”我笑著說(shuō)：“哦哦哦！”
我和爸爸有坐了碰碰車，可好玩了！你撞來(lái)、我撞去、好玩的雙腳跳！我和爸爸又坐了：海盜船、....，我和爸爸還吃了：鐵板燒、綿花糖、燒烤、冰淇淋、奶茶、.....我們父子倆玩的可高興了！
下午6點(diǎn)過(guò)，我和爸爸一起坐車回家了！爸爸問(wèn)我開(kāi)心不開(kāi)心？我高興的回答：“這么好的爸爸，我怎么不高興�。 蔽腋缸觽z笑著回家了！國(guó)慶節(jié)的這一天，我不僅懂得了珍惜、也懂得了我自己長(zhǎng)大了！
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