小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話恐怕早已家喻戶曉了，可是有些人還是沒(méi)意識(shí)到我們的地球在哭啼，有時(shí)候，你走在馬路上，你有時(shí)候會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：
有些人走在馬路路上，一口痰吐在地上，有時(shí)候會(huì)吐在別人的衣服上（警察 保安也不例外）。
還有一些人把吃完食品的垃圾袋“唰”的扔在地上。
更有一些人把廢電池仍在草叢里，危害環(huán)境
一提到文明兩個(gè)字，我就想起了三年級(jí)我組織的一次小隊(duì)活動(dòng)：
那一天，我通知了我們小隊(duì)所有隊(duì)員在小區(qū)的'大門(mén)口集合，大家一到，我就和大家講：“小區(qū)里的垃圾太多了，我們分頭行動(dòng)，把小區(qū)里的垃圾全都集合起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筐。咱們一小時(shí)后見(jiàn)�！蔽覀兎质至耍蠹遗艿脽o(wú)影無(wú)蹤，都去撿垃圾了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家還沒(méi)有集合，行動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。大家才集合，每個(gè)人手中都提著一個(gè)鼓鼓囊囊的大垃圾袋，我們一起把它們?nèi)M(jìn)了垃圾箱，我們的這次行動(dòng)受到鄰居們的表?yè)P(yáng)，我們很開(kāi)心。
雖然我們環(huán)保的范圍很小，但我們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
小學(xué)生作文 篇2
六年的光陰在彈指間流逝，不覺(jué)間，心靈的漣漪又多了幾圈。那些歡笑、痛苦、悔恨、感動(dòng)的片段在腦海中交替浮現(xiàn)……雖由于時(shí)間推移而黯淡，但那些絢爛的瞬間卻一直珍藏在我的心靈深處……
鳳凰樹(shù)見(jiàn)證了我們六年的美好時(shí)光。如今的我即將成為一名中學(xué)生，不舍之情難以言表。童年的.時(shí)光透露著稚氣與純潔，而如今跨在小學(xué)與初中的交界線上，我心中不禁莞爾：��！多想再做一回小學(xué)生，回到最初的美好……
二年級(jí)的期末考前，我由于貪玩，回到家就將書(shū)包扔在一邊，趴在床上玩起了玩具，完全沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天考試，我僅用余光掃過(guò)試卷，就發(fā)現(xiàn)大部分題目都如同攔路虎一般，令我無(wú)從下手。成績(jī)公布的那一刻，我不敢抬眼去看試卷，那鮮紅的大字，那可憐的分?jǐn)?shù)，令我痛苦不堪。
如果能再做一回小學(xué)生，回到二年級(jí)的期末考前，我必定認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我班全體同學(xué)迎著艷陽(yáng)，站在舞臺(tái)中央，為全校師生展現(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我自信地掃著琴弦，校園中頓時(shí)處處沸騰、處處歡樂(lè)，錚錚的琴聲彰顯出四射的活力。校園間，彌漫著歡聲笑語(yǔ)，透露著朝氣蓬勃……
如果能再做一回小學(xué)生，回到五年級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我將再次感受沸騰的校園，親愛(ài)的笑臉，久久陶醉其中。
天可補(bǔ)，�？商�，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。六年的時(shí)光，六年的深情，怎能忘記？一路向前，一路成長(zhǎng)，豈止懷念？我多想再做一回小學(xué)生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望夢(mèng)里的日子，能成為那美好的小學(xué)史……
小學(xué)生作文 篇3
今天是“五一”，媽媽帶我去蒙山爬山。
蒙山很高，共分為3個(gè)山頭，我們準(zhǔn)備好就開(kāi)始爬山了。我們爬呀爬呀，一直向前進(jìn)，剛開(kāi)始很輕松，爬著爬著開(kāi)始?xì)獯跤趿�，也出汗了，忽然看到有一個(gè)亭子，我們到里面休息，吃了點(diǎn)東西，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)爬！一直快到山頂時(shí)，沒(méi)路了！原來(lái)在施工。我們就從沒(méi)有路的山坡往上一直爬，雖然很累，但是很開(kāi)心。爬到了第三個(gè)山頭，也就是山頂了，我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。那里是神蟻臺(tái)，風(fēng)景很美，是個(gè)天然氧吧。后來(lái)我們坐沖鋒車(chē)下來(lái)，一直下到乘漂流的地方，漂流長(zhǎng)3000米，很好玩。
這次爬山，我學(xué)到了很多東西，我真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇4
隨著一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的預(yù)備鈴，同學(xué)們都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，看我們班的“瞌睡大王”—蔣文杰。他“噌”地一聲把頭抬了起來(lái)，他跟周公 say goodbye了。他東張西望，左顧右盼，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意他之后，便抹了抹嘴巴上的口水，看著墻上的鐘，嘴巴里小聲地嘀咕著：“60秒，59 秒，58秒…….”還用手打著節(jié)奏呢；瞧，我們班的“調(diào)皮大王”—徐晨博，他早已按耐不住了。她把身體往上一蹭，右腳已經(jīng)跨在了走廊上，做好了百米沖刺的 準(zhǔn)備了；再看一看我們班的“學(xué)霸”—樓夢(mèng)莎。她的眼睛死死地盯著老師，認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記。他可真是我們班的榜樣啊！他還是挺著背，和剛上課一樣，全神貫 注地聽(tīng)著老師講課。
“叮鈴鈴”下課了，這鈴聲仿佛就是天籟之音。還沒(méi)等老師說(shuō)下課，我們班的`“調(diào)皮大王”大聲的說(shuō)了聲：“下課了。”老師一聽(tīng)，便瞪了“調(diào)皮大王”一 眼，教師里安靜了幾秒后，教室里馬上亂得像一鍋粥一樣。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好說(shuō)：“下課。”這時(shí)，有的同學(xué)如離弦的箭一樣飛奔向小賣(mài)部。剛剛在教室里 的“瞌睡大王”轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)了影。我們班的“大胃王”便坐在座位上埋頭苦“吃”起來(lái)，“吧唧吧唧”地，不一會(huì)兒八包大叔薯片就被他給消滅了。
玩笑大爆炸
下課了，我們班的“玩笑大王”站在椅子上，把數(shù)學(xué)作業(yè)本卷起來(lái)。當(dāng)作話筒。他一手拿著話筒，一邊說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我，“玩笑大王”要講笑話了！不要錯(cuò) 過(guò)哦！”經(jīng)過(guò)他這么一喊，他身邊便被我們圍得水泄不通。他拿著“話筒”開(kāi)始講起了一個(gè)笑話了。這個(gè)笑話剛講完。有的同學(xué)便捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直拍桌 子，有的同學(xué)一邊笑，一邊抓住一個(gè)人使勁地?fù)u……“笑話大王”看見(jiàn)我們笑得這么厲害，他便覺(jué)得很自豪，他便認(rèn)為他是這個(gè)班中最會(huì)講笑話的一個(gè)人。
作業(yè)大趕集
我們班的周謐同學(xué)，因?yàn)樽蛱焱砩献鳂I(yè)忘做了，她便拼命地寫(xiě)作業(yè)。我看她寫(xiě)得差不多了，便走過(guò)去故意碰了一下她的手便在作業(yè)本上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。 只見(jiàn)她的眼睛從作業(yè)本上，轉(zhuǎn)移到了我的人上。她狠狠地瞪了我一眼。我便說(shuō)：“哦，對(duì)不起，對(duì)不起啊，我真的不是故意的啦�！敝苤k聽(tīng)了便繼續(xù)埋頭苦“寫(xiě)” 了。我對(duì)著她做了一個(gè)鬼臉，還說(shuō)：“看你怎么來(lái)弄我。”
課間生活是多么豐富多彩啊。
小學(xué)生作文 篇5
年初三，陽(yáng)光燦爛。我們吃過(guò)午飯路過(guò)淹城門(mén)口，看到有許多好玩的游戲攤擺著。我興沖沖地拽著父親母親走了進(jìn)去……
首先，我玩了“瘋狂砸狗”，就是十元買(mǎi)六個(gè)球，砸攤主架上的毛絨玩具狗，砸下就歸自己了。我抓起第一個(gè)球，大吸一口氣，瞄準(zhǔn)一只粉紅色的小狗，使勁砸了過(guò)去�！芭椤钡囊宦暎奂t小狗安然無(wú)恙，在它上面的`一只藍(lán)色小狗卻應(yīng)聲倒地�！肮锾镆慌诖蝽�！”父親母親歡呼起來(lái)。我興奮地想：原來(lái)我還能“正打歪著”呢！一鼓作氣，我連發(fā)三球，可是運(yùn)氣竟然跑掉了，哎！一個(gè)也沒(méi)中。剩下兩球我讓給了父親，父親不負(fù)眾望地砸下兩個(gè)。我抱著三只可愛(ài)的小狗喜笑顏開(kāi)。
接著，我們又玩了“槍射擊”，我還射中了三個(gè)氣球。最后，我們玩了“皮球投籃”，父親為我投到了一只毛茸茸的紫色小松鼠，讓我愛(ài)不釋手！
今天，我真高興！哼哼！下次我還要去玩那些游戲。
小學(xué)生作文 篇6
弟弟，也許在我的成長(zhǎng)記錄里，同樣也記錄著你的成長(zhǎng)。今天，我還想對(duì)你說(shuō)……我為你的懶惰而感到悲哀。都四年級(jí)了，你對(duì)自己的生活還不能自理。你不會(huì)整理自己的書(shū)包，你不會(huì)掃地，更可悲的事是你不會(huì)系鞋帶。都四年級(jí)了，10歲了，你從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要去學(xué)習(xí)這些最基本的生活技能。我想，也許是我們都太愛(ài)你了，什么事都為你做了，又什么事都不讓你做，你的生活除了學(xué)習(xí)，就是吃飯和玩，這樣會(huì)使我們像在溺愛(ài)你。我真的害怕有一天，你成了一個(gè)懂事的大男孩了，會(huì)不會(huì)怪我們對(duì)你過(guò)分的愛(ài)所造成的傷害。有時(shí)我會(huì)被你的無(wú)能墮落、好吃懶做氣得發(fā)火。會(huì)打你罵你，但是，你明白嗎？所有的打與罵都寄托著我對(duì)你的希望，我不希望看到一個(gè)這么“天才”的弟弟。
晚上，電腦壞了，你出去玩，9：30——你沒(méi)有回家。10：00——你還沒(méi)有回家。
10：30爸爸騎著摩托車(chē)轉(zhuǎn)遍了整個(gè)村落，找遍了所有你經(jīng)常去的地方，可是都沒(méi)有找到你。媽媽急得睡不著，我的心揪得緊緊的，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有那么晚還不回家。我知道，爸爸媽媽的心里一定都和我一樣在胡思亂想：擔(dān)心你碰上了壞人。爸爸從你書(shū)包里找來(lái)你的.老師的電話號(hào)碼，撥通了，爸爸喘著粗氣的干燥的聲音傳了出去：“喂，老師您好，我是＊＊的家長(zhǎng)……”爸爸是多么愛(ài)你。
12：00還是沒(méi)有找到你，我的心揪心地痛。仿佛就要失去你，又不斷地安慰自己，你福大命大，不會(huì)有事。爸爸不放過(guò)一絲希望，又騎車(chē)去“逮捕”你。
12：30，你終于回來(lái)了，雖然爸爸表面很?chē)?yán)肅很生氣，但是，只要你平平安安地回來(lái)了，就比什么都重要。
所以，弟弟，你要以你的行動(dòng)來(lái)回報(bào)所有愛(ài)過(guò)你，關(guān)心過(guò)你的人啊！你要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)懂事的大男子漢。
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