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我們班的活寶作文

時(shí)間：2023-11-15 15:45:27 優(yōu)秀作文我要投稿

我們班的活寶作文經(jīng)典(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的活寶作文經(jīng)典(15篇)

我們班的活寶作文1

　　我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴�？那就�?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　要說(shuō)起這位大“活寶”呀，那可有話說(shuō)。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。

　　你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門(mén)，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“親愛(ài)的'觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’！”他這一番開(kāi)場(chǎng)白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α！敖裉煳覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》！”他報(bào)完了詩(shī)名，自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái)：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒飨氯С�，一摸口袋沒(méi)有錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不好！老師來(lái)了！我們立馬止住了笑聲，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！盎顚殹币�(jiàn)大勢(shì)不妙，也趕緊“撤臺(tái)”�？墒�，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)老師左手叉腰，右手指著“活寶”說(shuō)：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了，此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

　　你再來(lái)聽(tīng)一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對(duì)了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我�！�

　　“霸王”聽(tīng)了，想了想，答應(yīng)了。

　　“請(qǐng)聽(tīng)題：一棵樹(shù)上，有四只鳥(niǎo)，獵人打死了只，還剩幾只？”

　　“三只！”“霸王”脫口而出。

　　“恭喜你，答錯(cuò)了！”

　　“霸王”不解地問(wèn)：“四減一是等于三呀，為什么不對(duì)？”

　　“其它三只鳥(niǎo)早就被下飛了，哪兒還在樹(shù)上傻等著挨槍子兒��？”

　　這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。

　　怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂(lè)，就快快加入我們班吧，“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)！

我們班的活寶作文2

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似霧般過(guò)去了�；貞浲�，一切都仿佛是昨天才發(fā)生似的，同學(xué)們爽朗的笑聲也時(shí)時(shí)縈繞耳畔。然而，正是因?yàn)槲覀儼嗟乃拇蠡顚�，才使小學(xué)六年生活不至于平淡無(wú)味，常常充滿了少年特有的朝氣活力。

　　首先來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)刁鉆古怪頑劣不化的小X。他總是和班里的頭號(hào)活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè)；他總是在放學(xué)后因?yàn)橛问趾瞄e而去騷擾別人；他總是在收假后自吹自擂地說(shuō)自己學(xué)習(xí)了什么跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實(shí)是揪女孩子的辮子或?qū)ε⒆哟舐暼氯�，最終還落得個(gè)狠狽不堪的下場(chǎng)。

　　接著便是第二寶小Z。他總是在自習(xí)堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風(fēng)味的方言調(diào)侃別人；他總是用風(fēng)流倜儻這一詞語(yǔ)形容自己的'瀟灑人生，卻沒(méi)想到迎來(lái)的總題一陣哄堂大笑。

　　聽(tīng)了第三寶——性格變幻莫測(cè)的小G的事跡后，你定會(huì)覺(jué)得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時(shí)抱頭睡覺(jué)，但那驚人的數(shù)學(xué)成績(jī)令我佩服不已；他總是在心情不爽的時(shí)候，開(kāi)始�！靶“酝酢碧赜械臒o(wú)賴，但有時(shí)也會(huì)對(duì)同學(xué)畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習(xí)堂上與同學(xué)上演一場(chǎng)“唇槍舌劍”般的辯論，任你怎么說(shuō)，也戰(zhàn)勝不了他。

　　再說(shuō)說(shuō)最后一寶“愛(ài)哭鬼”小J吧。他總是因?yàn)槌晕顼垥r(shí)有大個(gè)兒插隊(duì)而小聲哭泣，有時(shí)還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個(gè)？”他總是在別人無(wú)意中冤枉了自己后，丟下澄清事實(shí)的機(jī)會(huì)，而情不自禁地大哭；他總是在數(shù)學(xué)課上因?yàn)榻g盡腦汁都無(wú)法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著淚花。

　　我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫(xiě)一本傳記，到時(shí)，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風(fēng)趣，精靈古怪，時(shí)常給大家枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語(yǔ)。閑暇無(wú)事，回想一幕幕動(dòng)人的情景，總令我不覺(jué)莞爾。

我們班的活寶作文3

　　哈，活寶嘛……我們班的“人才”啊，多的是數(shù)不勝數(shù)，針對(duì)以下幾位的說(shuō)法，也是很多的：

　　曾添。上課就出現(xiàn)皮的“怪感”，在教室靜了下去時(shí)——“老師，那道題……！”數(shù)學(xué)老師最想把他拖出去，語(yǔ)文老師最想把他拖出去，科學(xué)老師直接把他拖去辦公室（畢竟是親媽）。全班人的課突然停下了，一般都會(huì)看向曾添，老師們會(huì)說(shuō)：“你再不出去我就走了！”當(dāng)老師真走了就會(huì)——

　　“Everybody嗨起來(lái)！”每當(dāng)這時(shí)，蔣曦樂(lè)就會(huì)從椅子上站起來(lái)，同時(shí)，比出很嗨的動(dòng)作。我和他是暫時(shí)同桌，和他坐在一起，就得分出條“三八線”，不然的話……很糟糕。他用口水舔過(guò)的`本子、筆、紙等多種物品，再加上他的口水，都會(huì)留在你的筆、紙、書(shū)、本、桌、椅等物品上，惡心得要死。但他能遵守規(guī)定，絕不過(guò)界。你的物品過(guò)界了，他也會(huì)找你拉回去。

　　而在這時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“伏地魔”，他就是——廖睿誠(chéng)。每天在地上爬，不管上課下課，哪間教室，誰(shuí)在講課，他都趴在地上。真別說(shuō)，這在地上趴著呀，還真是技術(shù)活。正常人趴在地上，慢慢爬，老師一眼就看見(jiàn)了。他就不一樣，下地，一俯，一蹬，馬上到了課桌底下，再那么一搞，跑教室外頭去了。老師根本沒(méi)發(fā)覺(jué)，突然看見(jiàn)廖睿誠(chéng)不見(jiàn)了，先不管，兩秒后他就好端端坐在那兒了，不知情的人還以為眼花看錯(cuò)了。

　　突然——“老師！曾添踢我！”這時(shí)，站起來(lái)一個(gè)人，他就是——侯君睿！侯君睿，人稱“侯皮君”。為什么呢？因?yàn)樗ち�！他�?huì)把所有是不是別人或自己的責(zé)任，都推給別人。他“皮”在哪兒呢？全身上下！舉個(gè)例子：別人輕輕碰到他，他就開(kāi)始，“誰(shuí)呀，怎么那么重啊，我鞋是新的�。ㄆ鋵�(shí)很舊）！踩得我好疼啊，我……（此處省略3億字）。”他還會(huì)和老師頂嘴，看不見(jiàn)老師的辛苦。所以，人送外號(hào)“侯皮君”。

　　好了，本次新聞聯(lián)播已經(jīng)播送完畢，感謝收看，我們下期再會(huì)。

我們班的活寶作文4

　　要問(wèn)起我們班的“活寶”，我一定會(huì)不假思索地回答你：“小明!”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對(duì)不上號(hào)。

　　他長(zhǎng)著葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂郁地?cái)Q成一團(tuán)，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的頭上。

　　有一天，我正背著書(shū)包跑在放學(xué)的路上，一個(gè)綠色的龐大的身影一閃而過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小明啊!我疑惑地扭過(guò)身子，小明正對(duì)著一面殘墻90度鞠躬，不時(shí)瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過(guò)去。只見(jiàn)他右手大拇指堵在一個(gè)鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見(jiàn)一團(tuán)綠色的東西飛濺而過(guò)。我俯下身來(lái)，立刻看見(jiàn)一團(tuán)晶體狀的黏乎乎的，冒著臭氣的綠色凝固物。(朋友們，你們真的無(wú)法想像我看到“那個(gè)東西”時(shí)的`心里!)小明正準(zhǔn)備再來(lái)一次時(shí)，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時(shí)扭過(guò)他那接近幼年藍(lán)鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險(xiǎn)的信號(hào)，他立刻掏出了一塊干凈的絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個(gè)體重超標(biāo)的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見(jiàn)他這個(gè)樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。

　　我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩(shī)也是“雅俗共賞”。

　　記得那是一個(gè)陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學(xué)哭了，那悲傷的哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂傷。只見(jiàn)小明大搖大擺走讓講臺(tái)，清了清嗓子，用一種尖細(xì)的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈(zèng)汪倫》：

　　李白乘舟去拉屎，想起沒(méi)帶衛(wèi)生紙。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。

　　大家聽(tīng)了，不由得大笑起來(lái)，那位哭的女同學(xué)也破涕為笑，連平時(shí)不茍言笑的班長(zhǎng)也忍俊不禁。

　　你難道不認(rèn)為我們班的活寶十分可愛(ài)，幽默嗎.

我們班的活寶作文5

　　賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過(guò)她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽(tīng)我說(shuō)我們班活寶的故事吧！

　　在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見(jiàn)一道“風(fēng)景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來(lái)每次我都以為可以逃跑成功，可都會(huì)被領(lǐng)回來(lái)，這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒(méi)良心的湊上一句：“又被拎回來(lái)啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！

　　別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學(xué)習(xí)還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問(wèn)她：“你一下課就和我瘋，學(xué)習(xí)咋還比我好呢？”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一．話劇的.事才反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我上課認(rèn)真做筆記，下課虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說(shuō)的很對(duì)哦，我就試試吧！后來(lái)，賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢，夠厲害吧！

　　聽(tīng)拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？

　　別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學(xué)習(xí)還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問(wèn)她：“你一下課就和我瘋，學(xué)習(xí)咋還比我好呢？”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一．話劇的事才反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我上課認(rèn)真做筆記，下課虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說(shuō)的很對(duì)哦，我就試試吧！后來(lái)，賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢，夠厲害吧！

　　聽(tīng)拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？

我們班的活寶作文6

　　嘿，說(shuō)起我們班的“大活寶”，那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭，那全身流線型的“肌肉”，那古怪精靈的性格，一看就是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的家伙。

　　這天，老師正在布置作業(yè)，突然，有同學(xué)說(shuō)了一句：“老師，有一道題我們做過(guò)了！”老師聽(tīng)后顯然有些不信。就在這時(shí)，那同學(xué)突然朝周?chē)娜耸箘耪Ｑ郏瑢W(xué)們立刻會(huì)意。老師半信半疑，而全班同學(xué)就像是商量好了似的'，異口同聲地說(shuō)：“做過(guò)！”老師不得不信了。正當(dāng)老師準(zhǔn)備擦掉那項(xiàng)作業(yè)時(shí)，一個(gè)“不和諧”的聲音響起了：“沒(méi)有做過(guò)這項(xiàng)作業(yè)！”沒(méi)錯(cuò)，正是梁楷棋，只見(jiàn)他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……

　　老師并沒(méi)有把作業(yè)擦掉，只是深深地看了我們一眼……而他，則正襟危坐，一副“大義滅親”、正義化身的架勢(shì)。全班同學(xué)的眼神足以“滅”了他：“梁楷棋，你涼涼了，下課別跑！”

　　“我彈！”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎？天吶，梁楷棋竟然在課上彈彈弓！這一彈不要緊，但接下來(lái)，“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜，大聲呵斥道：“是誰(shuí)彈彈弓？”全班默默伸出了手，指向梁楷棋。老師的臉色更難看了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)，只見(jiàn)梁同學(xué)不慌不忙地起身，深深鞠了個(gè)躬，大聲說(shuō)道：“老師我錯(cuò)了，嗚嗚嗚，您原諒我吧！”說(shuō)罷，似乎還要擠出淚來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲，笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼，又緩緩睜開(kāi)了眼，自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲，但又因?yàn)樵谡n上，只好說(shuō)了一句：“安靜！”

　　“大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”，但他是我們的體育委員兼數(shù)學(xué)課代表，大家都很服他管。每次列隊(duì)下樓時(shí)，他可以讓我們的隊(duì)伍整齊有序，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；每次他收作業(yè)時(shí)都很細(xì)致，有他在，作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。

　　這個(gè)令人又愛(ài)又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”，大活寶啊大活寶，希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂(lè)，只是不要再那么耿直了！

我們班的活寶作文7

　　說(shuō)起我們班的“活寶”啊，那可真不知道用什么來(lái)形容他們了，個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。

　　調(diào)皮又活潑的S

　　這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題，好不容易說(shuō)完之后，老師說(shuō)：“大家都聽(tīng)明白了嗎？在練習(xí)本上寫(xiě)一遍這個(gè)題的過(guò)程，我要找同學(xué)來(lái)講他的解題思路。”話音剛落，這位同學(xué)就噼里啪啦地說(shuō)了起來(lái)。老師中途打斷了他“你閉嘴！”這位S同學(xué)便很識(shí)相的閉上了嘴巴，滑稽的樣子讓大家開(kāi)心的笑了。

　　精明的K

　　然后，該說(shuō)我們最精明的K同學(xué)了。所謂如何精明呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這位同學(xué)上主科時(shí)，安分守己，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。但一上副科的時(shí)候，他可就是原形畢露了。且不說(shuō)老師不在的時(shí)候，就是老師在的話，人家也是我行我素，用他的話來(lái)說(shuō)，就是老師講老師的，他說(shuō)他的。兩個(gè)人大路朝天，各走半邊。

　　但是，一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話，他就會(huì)被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的心態(tài)走出教室�；貋�(lái)的時(shí)候，臉上烏云遍布，可一坐到凳子上，就又開(kāi)始嬉皮笑臉起來(lái)。

　　深藏不露的J

　　最后該說(shuō)J同學(xué)吧，用深藏不露來(lái)形容他，真可謂是再合適不過(guò)了。他在老師的眼里可是一個(gè)成績(jī)頂呱呱的.好學(xué)生，可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習(xí)的時(shí)候，你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信？還想跟他比口才？我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水，實(shí)在是你沒(méi)機(jī)會(huì)贏��！。此人有著三寸不爛之舌，不論你說(shuō)什么，他總能給你駁回去。

　　什么，你問(wèn)我他就沒(méi)失敗的時(shí)候？當(dāng)然有！畢竟天才也有失誤的時(shí)候嘛。一天晚上，他正和同學(xué)聊的唾沫飛濺，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊。猛一推門(mén)，剛好就看見(jiàn)他了。此人后悔不已，但為時(shí)已晚，只能挨批了�；貋�(lái)之后就好像泄了氣的皮球一樣，但只要你跟他說(shuō)句話，他的話匣子就又打開(kāi)了。

　　聽(tīng)完我的介紹之后，你是不是對(duì)我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣啊？且待下回分解。

我們班的活寶作文8

　　我們才子班可謂是天子的天堂，但說(shuō)到“大活寶”也挺不少的哈，不是我吹哈，坐“頭號(hào)寶座”的那就非我莫屬。我，又名“小才子”，時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而調(diào)皮，擁有先天的雙性格，長(zhǎng)得酷似古天樂(lè)，大眼睛、麥色皮膚、愛(ài)耍酷、多動(dòng)，一看就知道是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈鬼。

　　每一次上清荷作文課，林老師正講著興起時(shí)，我總?cè)滩蛔≌f(shuō)上兩句。當(dāng)林老師氣得兩眼直冒火時(shí)，我趕緊沖著林老師做個(gè)有趣的`鬼臉，教室里總被我給鬧得一片嘩然，同學(xué)們笑了，林老師也露出了笑容，化險(xiǎn)為夷！

　　別慌呀，繼續(xù)看完啊！這一天，林老師帶著我們玩一個(gè)叫“我是巨星”的游戲，我們要抽一張卡片，根據(jù)提示來(lái)表演巨星說(shuō)話的語(yǔ)氣、特點(diǎn)……讓同學(xué)們來(lái)猜。“老師我要玩，就點(diǎn)我吧！”大家熱血沸騰，一副躍躍欲試的樣子。林老師終于被我的大嗓門(mén)給“征服”，“無(wú)奈”的點(diǎn)上了我。我要表演的是當(dāng)紅巨星“小沈陽(yáng)”。只見(jiàn)我扭扭捏捏地走上臺(tái)，學(xué)著小沈陽(yáng)的“娘娘腔”，說(shuō)起了他的經(jīng)典段子，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。哼，小沈陽(yáng)也有“Man”的一面，看我的吧！隨即，我戴上了墨鏡，擺了一個(gè)“hold”住全場(chǎng)的“Pose”，連林老師都忍不住樂(lè)起來(lái)了呢！

　　我這個(gè)“活寶”，熱情起來(lái)發(fā)言是妙語(yǔ)連珠，讓同學(xué)們驚訝不已；瘋狂起來(lái)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，讓林老師氣得怒目圓睜。我就是班上的“大活寶”，班上的“大活寶”就是我，這就是最真實(shí)的我，這就是給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣的我。

　　我還有一個(gè)小愿望：嘻嘻，希望從“活寶”晉升成“班寶”哦！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：海楓，“活寶”兩個(gè)字是為你專設(shè)的嗎？為什么你寫(xiě)起來(lái)有一種行云流水、痛快淋漓的感覺(jué)呢？文章一氣呵成，字字珠璣，小作者的“活寶”性格展露無(wú)遺：調(diào)皮卻不失機(jī)靈；多變而不失幽默；雙面而不失可愛(ài)，三則材料有詳有略也“hold”住了全文哦！

　　優(yōu)++當(dāng)然非你莫屬了！

我們班的活寶作文9

　　他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來(lái)；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來(lái)就瞇成一條縫；高挺的鼻梁，長(zhǎng)得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚(yáng)，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。

　　他酷愛(ài)汽車(chē)，因此我們大家都叫他“瘋狂司機(jī)”。他經(jīng)常模仿著汽車(chē)?yán)嚷�，在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說(shuō)：“瘋狂司機(jī)，小心別撞車(chē)�。　边@不，真撞車(chē)——趙文浩跑著跑著，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來(lái)，眼直瞪著，嘴也歪了。（看到這里，你一定嚇了一跳把。不過(guò)接下來(lái)你的`心情一定會(huì)放松。）他大聲地說(shuō)：“不知道遵守交通規(guī)則嗎？又把我新買(mǎi)的寶馬給撞壞了。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，做掛檔的動(dòng)作，一溜煙兒地跑了。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，等我們清醒過(guò)來(lái)，大家都笑破了肚皮。

　　他喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有著一副金嗓子，是班里公認(rèn)的“歌神”。他聲音是那么獨(dú)特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn)，高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來(lái)秀一下自己。這不，他又在唱上了——“啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)……”大家都不理他，他還唱個(gè)沒(méi)完，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。從這以后，每次考試前，大家都會(huì)說(shuō)“‘歌神’，給大家來(lái)幾句�！彼蜁�(huì)樂(lè)此不疲地唱個(gè)沒(méi)完，我們不說(shuō)停，他是絕對(duì)不會(huì)停的。

　　大家下課都喜歡跟他開(kāi)玩笑，陳年老事也被搬了出來(lái)，常常說(shuō)得他無(wú)地自容。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句“真不愧為‘豬長(zhǎng)’啊，反應(yīng)如此遲鈍�！蔽覀儾患s而同地想到了……一次英語(yǔ)考試，他在和史勝寧對(duì)答案，雙方因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休，這時(shí)，史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，馬上停止?fàn)幷摚瑪D眉弄眼地暗示他，但他卻以為史勝寧理虧，更大聲的說(shuō)“這道題就是‘C’！”他猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師就在身后，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師大人，您……您什么時(shí)……時(shí)候來(lái)的？”連英語(yǔ)老師都忍不住笑出聲來(lái)。

　　這就是我們班的活寶——孫宸至，他給我們帶來(lái)許許多多的快樂(lè)，真是名副其實(shí)的活寶啊。

我們班的活寶作文10

　　要說(shuō)起我們的活寶呀，那可非黃天成莫屬了。我們班的趣事就猶如那一條歡快流淌的小溪，黃天成的故事就是朵朵浪花，下面我就選取最美的幾朵給你賞賞。

　　話說(shuō)那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我們幾個(gè)小伙伴到外面郊游。誰(shuí)知，玩得正起勁時(shí)，馬路兩側(cè)的灌木叢里忽然“殺”出了一只正虎視眈眈盯著我們的大黃狗，這可把我們兩個(gè)女同學(xué)嚇壞了，我們不知所措、大驚失色得躲在男生后面。沒(méi)想到，黃天成卻挺身而出，對(duì)著狗狗大吼了一聲�！昂�，快回去！”猶如雷公在發(fā)怒，嚇得狗狗跟留了魂兒似的，渾身打顫，馬上就逃之夭夭了。我們高興得一蹦三尺高，都掏出零食來(lái)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而慶賀。就在我津津有味地吃著署片時(shí)，殊不知，一雙銳利的眼神正盯著我，我害怕地慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，��！那人正是黃天成！我迷茫地望著他，看了好半天，才知道他正直勾勾地盯著我手中的署片。還沒(méi)完全回過(guò)神來(lái)，他竟先開(kāi)口對(duì)我撒起嬌來(lái):“楊楠姐姐，你這么聰明，這么美麗，這么善良，你就把這包署片讓給小弟弟嘛！”“什么？！把這一整袋都給他吃，這家伙可真是獅子大開(kāi)口呀！見(jiàn)他看我有點(diǎn)不樂(lè)意，他又鬼話連篇地對(duì)我撒起嬌來(lái)。天呀！我實(shí)在抵擋不住了，只能眼睜睜地年頭他那狼吞虎咽的樣。那小子可真有兩把刷子，死人都可以被他給說(shuō)活嘍！

　　不過(guò)，你可別光注意他的外在特點(diǎn)，要是他認(rèn)真起來(lái)，十頭牛都拉不住呢！有一次，黃天成徑直直到我面前，把書(shū)上的`“疑難雜癥”出示給我看，向我請(qǐng)教“治療醫(yī)術(shù)”。我看了半天，一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有，便向他提議：“看下道題吧，反正一時(shí)半會(huì)兒也解不出來(lái)，別浪費(fèi)時(shí)間了�！笨伤麉s鄭重其事地說(shuō)：“我一定要攻克它，你再等等吧！“，說(shuō)著，他竟在我的草稿本上列出了十幾道算式。唉，無(wú)奈，我只好呆呆地望著他。只見(jiàn)他十分專注地思考著，每當(dāng)他列出一道算式，他總要沉思一下，有時(shí)拿起書(shū)對(duì)照一下，還時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，興奮地說(shuō)：”我做出來(lái)了！”我真佩服他那顆愛(ài)刻苦鉆研的心。

　　怎么樣，我這個(gè)好朋友是不是很特別呢？

我們班的活寶作文11

　　驕陽(yáng)正好，清風(fēng)徐徐，拂開(kāi)了花兒的笑，送來(lái)了陣陣蟬鳴，吹來(lái)了歡聲笑語(yǔ)�！}記

　　我們班可有個(gè)活寶，那些令人捧腹大笑的事講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，今兒我就挑件事兒來(lái)細(xì)細(xì)說(shuō)。

　　還記得那一天，陽(yáng)光透過(guò)玻璃漏下了細(xì)碎的斑點(diǎn)，一落長(zhǎng)云直落天邊。教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，唯有“尼古拉斯楊”數(shù)學(xué)老師的粉筆在黑板上舞動(dòng)春秋。

　　這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了桌椅扭動(dòng)的聲音，我回頭一看，只見(jiàn)那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大，宛若銅鈴，恐懼在他的眼眸中流轉(zhuǎn)，把可憐的眼睛撐得如同腫漲的金魚(yú)眼，仿佛下一秒就要沖出眼眶，牙齒緊緊地咬住下唇，隱隱染上了血絲，胸膛一起一伏，雙手緊緊地抓住衣角，雙腿緊緊地并在一起，椅子更是傾斜了45度，發(fā)出了"咯吱"聲，痛苦地呻吟著，搖搖欲墜，讓人不禁替他捏一把汗。

　　是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運(yùn)動(dòng)健將如此膽戰(zhàn)心驚？我心生好奇，不由得多看了一眼，頓時(shí)竊笑：原來(lái)，那“活寶”前面飛舞著一只小小的蚊子！那蚊子在他身邊繞著，正在尋找著合適的取食點(diǎn)。突然，那蚊子直朝他的臉部俯沖過(guò)來(lái)，“啊……”，一聲尖叫沖破了他的喉嚨，直上云霄。全班同學(xué)一齊回過(guò)頭來(lái)，哄堂大笑。“尼古拉斯楊”臉色一沉，嘴角向下一拉，厲聲說(shuō)：“你在干什么！”他的眼里閃著淚花；“我……這邊有蚊子�！薄班邸薄肮毙β曄品朔宽�，有的`同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)把桌子擂得震天響，還有的更是笑趴在地上，如水草一般東倒西歪。

　　“還不快去墻角站著！”“尼古拉斯楊”臉色愈沉，那“活寶”哆嗦走向墻角，步伐又小又快，依舊如女子一般。

　　你一定猜到了這“活寶”是誰(shuí)吧？正解，就是因蚊子風(fēng)波榮獲了“墨墨小公主”稱號(hào)的曾子墨。

　　時(shí)光匆匆，日月如梭，細(xì)細(xì)回想，是“活寶”們給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，陪我們渡過(guò)艱苦，讓我們的生活多了幾分快樂(lè)。

我們班的活寶作文12

　　門(mén)在嘎吱一聲后打開(kāi)了，全班的目光都投向門(mén)口，耳邊響起蚊子大小的一聲報(bào)告。王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼睛像一把利劍，立刻射了過(guò)去，沒(méi)錯(cuò)，又是趙一博，王老師大聲地問(wèn)道：為什么又遲到？

　　此刻，趙一博像一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)地站在門(mén)口。他大大的雞窩般的頭發(fā)上胡亂地扣著一個(gè)不知掉到地上多少回的小黃帽，脖子上全新的紅領(lǐng)巾一經(jīng)他手，已被打了兩個(gè)死結(jié)；他的背弓得如同龍蝦，活脫脫的一副小老頭的模樣；身上那件花格子襯衫扣子亂了套，沒(méi)有一個(gè)是進(jìn)對(duì)家門(mén)的.。他就那樣死尸般站著，嘴巴剛想動(dòng)，卻又馬上閉上了。有那么一會(huì)兒，我在懷疑他會(huì)不會(huì)隨時(shí)倒下。王老師開(kāi)始講大道理了，什么一日之計(jì)在于晨少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕但，這些道理在趙一博那兒，全都一路左耳進(jìn)，右耳出。

　　過(guò)了一會(huì)兒，王老師才說(shuō)：先回座位，下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的書(shū)桌抽屜已被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)了，什么紙團(tuán)、鉛筆頭、卡片、飲料瓶，樣樣齊全。他把書(shū)包扔進(jìn)垃圾堆之后，緩緩拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，那速度不亞于電影里的慢鏡頭，拿出書(shū)本前后他一分不差，正好兩分鐘。接下來(lái)老師講課的當(dāng)兒，他也沒(méi)閑著，三分鐘玩橡皮，六分鐘發(fā)呆，五分鐘和前后桌談國(guó)家大事一節(jié)課就這樣在魂不守舍中度過(guò)。

　　鈴聲響了一會(huì)兒了，王老師一聲下課！第一個(gè)跳起來(lái)的是趙一博，這下他可生龍活虎了，完全沒(méi)了剛才那副衰樣。說(shuō)也奇怪，別看他瘦得像竹竿，玩撕名牌倒很有一套。游戲一開(kāi)始，他一下子跳了起來(lái)，兩手捂著兜里的紅領(lǐng)巾不放，兩個(gè)同學(xué)一左一右朝他撲了過(guò)去，他往角落一躲，再往墻上一貼，那兩人便沒(méi)有辦法了。他的背如同章魚(yú)觸手，死死吸住墻，任你怎樣踢拉頂拽，也推不開(kāi)，他再順勢(shì)伸出九陰白骨爪，你的名牌就在他手中了。

　　我想：也許有一天，趙一博把游戲的心思放在學(xué)習(xí)上，興許能拿前十名也說(shuō)不準(zhǔn)。

我們班的活寶作文13

　　一說(shuō)到我們?nèi)嗟摹按蠡顚殹保业谝粋€(gè)想到的就是我的前前前任同桌——李XX了。

　　他有一張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，名副其實(shí)的猴兒臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的便于做鬼臉的舌頭和不大不小正好利于轉(zhuǎn)眼珠子的眼睛。他坐在我旁邊時(shí)，總是讓我感到反感。雖然瘦瘦的李宇宸身體直徑不超過(guò)課桌的一半，但不知怎么的，他好像天生就有“多動(dòng)癥”，兩個(gè)課桌都不夠他坐，而且還總是影響我的書(shū)寫(xiě)。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，那字都會(huì)無(wú)辜地出現(xiàn)一個(gè)小尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴猶如一只眼睛狠狠地瞪著我，然后和我一起把目光投到我旁邊的“罪魁禍?zhǔn)住鄙砩�。那位“罪魁禍�(zhǔn)住卑ち宋业木婧筮€不長(zhǎng)記性，如果老師問(wèn)我的字為何飄起來(lái)，我就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)找我旁邊的這位�！泵慨�(dāng)這時(shí)，李昱宸就會(huì)用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“放我一馬吧！”

　　現(xiàn)在，李宇宸已經(jīng)從“小活寶”變?yōu)闅鈩?shì)滿滿的“大活寶”了。因?yàn)�，他又染上了“官癮”。電腦協(xié)管員、科學(xué)課代表都由他來(lái)?yè)?dān)任（當(dāng)然這是他“毛遂自薦”的）。這不，這天的班會(huì)本來(lái)是由我和中隊(duì)長(zhǎng)主持，可又被他和小達(dá)搶去了“活”。班會(huì)開(kāi)始了，李宇宸一開(kāi)始像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，用莊重的神情來(lái)主持班會(huì)。嗯，還不錯(cuò)。我心里想�？僧�(dāng)小達(dá)講時(shí)，他的“多動(dòng)癥”又復(fù)發(fā)了，不一樣的`是，他這回“戲精”上身了，像個(gè)小丑似的配合著小達(dá)的“表演”�？烧l(shuí)叫他們沒(méi)有默契呢，小達(dá)講到花生，他就伸著舌頭翻著白眼在地上裝死；小達(dá)講到健康，他就四肢并用地跳著舞，也許在他看來(lái)，這樣能凸顯他四肢健全，很健康呢！看到這兒，同學(xué)們都哄堂大笑，就連一向嚴(yán)肅的劉老師也哭笑不得。

　　雖然李宇宸這么“活”，但他的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。上次期中考試他還是全班第二呢！這也讓同學(xué)們對(duì)他更刮目相看了。

　　李宇宸啊李宇宸，雖然你很“活”，但你什么時(shí)候能“寶”呢？如果你能改掉你的壞毛病，那你就是班上“最靚的仔”，也是名副其實(shí)的“活寶”了！

我們班的活寶作文14

　　我們班的“活寶”叫李樂(lè)，他可真是個(gè)活寶��！不僅在行為上與眾不同，穿著上標(biāo)新立異，而且在學(xué)習(xí)上也………

　　首先咱們就來(lái)談?wù)劺顦?lè)的穿著打扮。他每天都有一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，然后他的穿著也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍(lán)的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說(shuō)這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到懲罰的`！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習(xí)吧，真的是一塌糊涂�！崩顦�(lè)非但不接受，反而還譏笑他說(shuō)：“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服，簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說(shuō)我呢！”我們對(duì)他都很無(wú)奈，包括老師也對(duì)他沒(méi)有絲毫的辦法。

　　再來(lái)談?wù)劺顦?lè)的行為方式。他可真的配得上一個(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺(tái)階上跳下來(lái)，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國(guó)和英國(guó)等歐洲國(guó)家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽(tīng)了之后都搖搖頭，真的是無(wú)可救藥了！

　　最后他看看李樂(lè)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠０言S多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上，他的母親非常著急，給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話也不聽(tīng)了，每天就是追求標(biāo)新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過(guò)來(lái)………

　　其實(shí)李樂(lè)這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄?lè)，而忘記了學(xué)業(yè)，其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。

我們班的活寶作文15

　　瞧！一雙炯炯有神的大眼睛，兩道深深的酒窩，再配上一張時(shí)常咧開(kāi)的嘴，就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉，他就是我們班的活寶，瞧！他又在大鬧天宮了！

　　下午我一到學(xué)校，只見(jiàn)他拿著掃把在那耍猴，時(shí)而把掃把秦在手上，時(shí)而把掃把架在肩膀上，一會(huì)兒把掃把打在地上，一會(huì)兒還打起滾來(lái)，嘴里還碎碎念著：“看看俺老蘇來(lái)也！”我怒火中燒，朝他大聲斥責(zé)：“孽障，快開(kāi)庭了你還在那兒鬧，還不速速回做！”他朝我抱了一拳，鞠了一個(gè)躬，迅速的回到了座位上。

　　“開(kāi)庭鈴”響了，老師大步地走進(jìn)了教室，全場(chǎng)安靜下來(lái)，老師開(kāi)始眉飛色舞，繪聲繪色的講起課來(lái)雙手時(shí)而合上，時(shí)而打開(kāi)，大家都聽(tīng)得津津有味，除了他――蘇悟空，老師在上面講的是唾沫橫飛，他是講得唾沫橫豎飛，老師貓腰到他后面，拍了他一下肩膀，蘇悟空大叫一聲：“誰(shuí)呀？敢惹本大圣！”媽呀，我心里為孫悟空捏了一把汗，孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來(lái)，眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話，看你口才那么好，罰你三千作文兩篇！”“饒命啊，小的'再也不敢了，師父您就饒我一回吧！”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子，看他那樣子，連老師也被他逗笑了，我們也哄堂大笑起來(lái)，“那么饒你過(guò)，但……”“謝謝師父，師父真是菩薩心腸，心地善良，德高望重……一大堆好話，從蘇悟空嘴里涌了出來(lái)，幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“但……你信息課得留下來(lái)陪陪我�！痹瓉�(lái)老師還留有這一招啊，我們都在暗暗佩服著，“啊？”蘇悟空大叫了一聲，“難道不行嗎？”老師用劍一般的眼神向他射去，“小的一定奉陪到底，隨你吩咐！”哈哈哈哈，全班立馬大笑起來(lái)，這場(chǎng)激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了，但蘇悟空的搞笑場(chǎng)面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。

　　蘇悟空啊，蘇悟空，奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人啊！

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