聆聽的作文[熱]
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的聆聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![聆聽的作文[熱]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
聆聽的作文1
生活中處處存在著危險，然而現(xiàn)在我們更需要的是安全。可以說，如果擁有了安全，就真正擁有了生命。
安全，母愛的呼喚�！俺鲩T小心點，注意安全”這句話可能是全天下的父母對兒女說的最多的一句話，但多少人置之不理，才造成了一個有一個的`悲劇。而那些把父母話當做珍寶的兒女，必會平平安安，就像唐代大詩人杜甫所說：九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。遇到危險而躺在床上的兒女，最宗地傷痛還是落在了父母頭上，他們看著自己子女，憂心如焚，恨不得以身替之。
安全，師情的呼喚青少年是祖國未來的希望，那些人們教師就應該獻出自己的生命嗎？在舉世矚目的汶川大地震中，有多少年輕的教師在孩子面臨死亡的千鈞一刻，用自己的身軀擋住了泥墻，把孩子帶到了一個安全的區(qū)域。但是，他們卻永遠也不可能回來了。此刻，我明白了，他們獻出的生命，是為了讓自己肩下那個小生命意識到危險還存在。他們以雪和痛的代價，為國家造就了一批棟梁之才。
尾聲珍惜安全吧人們！為了不讓社會變得枯燥乏味，為了不讓生活處處布滿危險的陷阱，為了不讓你們的親人時刻都被痛苦困擾，請君珍惜安全吧！
聆聽的作文2
我喜歡凝望著天空，聆聽雨的聲音。
當雷聲從天邊傳來“隆隆”的聲音，這就是在告訴人們：“快下雨了，快下雨了�！贝藭r，樹一動不動，蟬一聲也不叫，這是下雨的前奏。突然天空一道閃電，隨后雨就唱著歌兒來了。嘩，嘩，嘩，清脆悅耳，那是至真至純的天籟之音。它振動著你的心房，洗濯著你的.心靈。聽，雷聲不停地鼓掌，閃電將禮花送上天空，發(fā)出一道道光芒。雷聲、雨聲匯成了一支美妙的交響樂。如果說玻璃、地面是琴鍵，那么雷聲就是伴奏，天空就是舞臺，雨聲就是音樂家。雨越下越大，世界萬物都在接受雨的洗禮。
雨，漸漸地停了，天空也慢慢放晴，風也屏住了呼吸。樹葉上的水珠滴落在水洼里的聲音：叮咚，叮咚，仿佛還在回味這場美妙的雨。小鳥又開始唱起了歡樂的歌，孩子們又高興地唱著，跳著，喊著；小草更綠了，花兒更紅了，空氣變得更清新了。我欣賞著雨后的一切，似乎都是新的、亮的。
聆聽雨的聲音，仿佛就是在聽一首悠揚的古典樂。我在雨中回味生活，感受幸福。
聆聽的作文3
風環(huán)游了世界，為我們帶來了它的所見所聞。聆聽吧，聆聽風的訴說。
“我去到了北京，那里有著好多美麗的景觀，它們身上古樸的氣息見證了它的經歷。在那里，許許多多的人擁堵在一起，只為欣賞一下它們的身姿。我，又去北京其他的地方，那里可以說是糟糕透了。無論是早上還是晚上，只要大人們一到下班的時間，公路大道的身上一定會出現(xiàn)許多的汽車，它們堵在了一起，不停地排放這尾氣，將這空氣污染的渾濁不堪，甚至連我都不太愿意接近這里。我還看到，有時北京城就像‘囚禁’在一個叫做霧霾的牢籠里，最嚴重的是幾天下來，不管是早上還是晚上，它都只是灰蒙蒙的一片。一些大人甚至都不讓自己家里的孩子出來，即使是需要出來也起碼要帶上個好點的口罩，如果是一次性的，那起碼要帶上三四個。后來，我去到了北京最為著名的，天安門。在那里，當我第一次看到的.時候我就驚呆了，真的很宏偉。很難想象這里是人住的地方。因為實在是太大，太壯觀了。在那天安門的門前，最具代表性的是偉大的毛澤東主席像。參觀完這些我又向了頤和園的方向飛去，在那里，我看到的是這剩下些殘歷瓦片的現(xiàn)象，看到他正在向人們哭訴清朝時帝國列強在他身上留下的傷痛……”
聆聽的作文4
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會發(fā)現(xiàn)世界是那么單調乏味，一人置身風中，才發(fā)現(xiàn)一切沒有虛幻中那般美好……
細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因為有你在默默獻身。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的.是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權利。
我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強的微笑……一陣暖風吹動著我的心，盼著與風一起飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……
聆聽的作文5
天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開的聲音。
——題記
夜深了。
生命拔節(jié)的聲音在花開的瞬間傳出。
是花么？
對，是綻放在心底的花。它是感動，是堅強，是拼搏，是永不放棄？
夜幕降臨的時候，月亮升起的時候，是花開的時候。聆聽花開的聲音終于在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢想似乎陡然直立而起。
聆聽花開的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動，詮釋了人間最美好的情感，似友情的純潔，長久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無竭的回憶。
是誰在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰聽見花開聲音？是生活中一次真誠的微笑，一次細微的感動……我無法列舉這么多的“一次”——一次不經意的幫助，一次故意的退讓，一次巧妙的掩藏……無論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無名，每個生命的'心底都種著這么一株燦爛的花。生命日夜忙碌，時時照料，總會在一陣暖香中，聆聽花開的聲音。
聆聽花開的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵。它是深遠天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個靈魂。
你是否也聽到這振奮人心的聲音？它隨時出現(xiàn)也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現(xiàn)的壯麗與洶涌讓它異于其他。
綻放在心底的花，但愿你不要被蛀蟲所侵擾。在花開的時候，會有一個靈魂在旁守候，聆聽你這獨一無二的生命之聲！
聆聽的作文6
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽到了花開的聲音……
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強的水仙。
雨，不停不休。道路上的`人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠方。一板一眼的動作，昂首挺立的身姿，凝結著責任與力量。又一陣突如其來的哨聲將我的思緒扯了回來，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮��！”我在心中暗暗想道�？删褪沁@無比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內，回頭看漸行漸遠的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無聞，即使埋沒在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了……
聆聽的作文7
大自然有許多美妙的聲音。 我認為最美麗的聲音不是鳥叫，不是蟬，而是雨。 許多人認為雨給旅行者帶來了不便。 事實上，只要你仔細聽，你就能聽到四季雨的聲音。 春雨是一個安靜的女孩，靜靜地撒在芬芳的春夜里，靜靜地滋潤著地球，滋潤著一切讓她們獲得甜蜜營養(yǎng)的東西。 一些詩人稱贊：好雨知道，當春天發(fā)生時，風潛入夜晚，滋潤事物。 可以看出，春雨是多么令人陶醉和令人陶醉。 夏天的雨是個淘氣的孩子。 當你不注意的時候，它會把它的伴侶拉下來。 尤其是在下午，他玩得更開心，邀請雷公和電動媽媽一起玩。 突然，大雨傾盆而過。 人們討厭它，因為它在這里，雨是非常痛苦和好的。 如果秋天是一幅濃烈的.彩繪畫，那么秋天的雨就是一支金色的刷子，給秋天增添了很多錢。 它掉在金色的土地上，給大地增添了豐收的大米、蘋果和橘子。 冬天很冷，但冬天的雨很溫柔。
它靜靜地落在河邊的樹梢上，融化了冰雪，為第二年的春天做好了準備。 它像無數(shù)柔軟的手指輕輕地飄落，在一切事物上彈奏這首歌。它只應該在天空中。 讓我們一起聽雨。 我能聽到四季雨的聲音。
聆聽的作文8
春雨貴如油。為什么這么說呢？一年之計在于春，一日之計在于晨。農民伯伯在春天撒下種子，如果雨水不足的話，就沒辦法進行耕種了。
隨風潛入夜，潤物細無聲�！暗蔚未鸫穑蔚未鸫稹币皇酌烂畹拇河杲豁懬懫饋砹�。“沙沙，沙沙”那是什么聲音？雨滴打在樹葉上。樹葉發(fā)出了呻吟，告訴我們雨滴在欺負它，再看大樹，還在拼命做掙扎，大雨就像一個脾氣暴躁的爸爸，大樹好像犯錯了，就被大雨打了，這時它已經被爸爸打得光禿禿的。
漸漸地，春雨交響曲到達了尾聲。這時候，天空瓦藍瓦藍的，俗話說：掬一捧藍天可以洗臉，大概是這個意思吧。一場雨后，空氣變得更加清新，聞一下，連一點灰塵都沒有，都是大自然的氣息，聞一次，一個人會一整天都開開心心的，沒有煩惱。被雨水滋潤過的的花朵顯得更加美麗、更加嬌嫩了。它們有的紅似火，白似雪，黑似炭，藍似天，粉似霞……在小露珠的.映襯下，它們顯得可愛極了，那些（小露珠）就是它們對春雨感激的淚水吧。
這么可愛的春天，我們怎能不愛呢？
聆聽的作文9
每當被繁重的學業(yè)和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進自然享受那個屬于我的世界。 ——題記還是那個已經游了數(shù)次的`虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風，似乎是不錯的選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進了這個園林——一個縮小了的自然圈子。不知為何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無益。情不自禁地布滿青苔之路漫溯（漫步游歷之意），忽聽得耳旁一人說道：“這兒還有什么可看的嗎？很沒意思啊！”我聽后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來給人歡娛、找樂子的地方。不過也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對自然，游覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什么�！笨赏娴牡胤蕉嗟檬牵憧梢匀蕵烦峭�?zhèn)�盡興，何必在這些地方浪費精力與口水；“我來黃山是為了看看奇石和迎客松�！辟即笠粋�黃山，便只有奇石與迎客松可看了？若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。
聆聽的作文10
聽！那輕輕的沙沙聲，是秋風將枯黃的樹葉投入大地母親的懷抱。聽！那有節(jié)奏的鐮刀砍割莊稼聲，是秋風將豐收的喜訊傳入農民的耳朵里。而我，漫步在布滿金葉的校園小道上，享受著秋風習習帶來的愜意，腦海中浮現(xiàn)出一件發(fā)生在這個美好秋日的“壞事”。 一個烏云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了闌尾炎，聽到這個像晴天霹靂似的消息，我很沒出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲傷的情緒。而改變我糟糕情緒的是我生命中的巨人—父親。 他是一位律師，和人們印象中的律師一樣：總是板著臉，故作嚴肅。但是這個與常人不同的形象卻在我住院時期徹底顛覆。那是個很溫馨的畫面：不茍言笑的父親給我洗腳，給我梳頭，給我講笑話。聽媽媽說在我進手術室時網 ，父親斜靠在墻壁抽著煙。煙霧繚繞，陽光斜照，將那深沉的雕塑展現(xiàn)在地面。時不時的踮腳、抬頭似乎希望能夠看見我的.情況。直到這時我才知道原來平時低調、嚴肅的父愛是多么的偉大，而在此之后我就更加深切的體會到了父愛的溫暖。
因為做了手術，下床不便，所以大事小事都要依靠別人的幫助，自然爸爸便成了最佳人選。在之后爸爸每天都裝作精力充沛的樣子，總是要等我睡著，才肯去休息。但是他到現(xiàn)在都不知道，我每次都假裝睡著，聽見爸爸的鼾聲后再困難的起身，借著皎潔而又朦朧的月光，看著那已經斑白的鬢角然后脫去他忘了脫掉的鞋，我知道他太累，太累了。
聆聽的作文11
夏天的聲音就如同一首交響曲，悅耳動聽。
蟬就如一位夏天“歌星”中的佼佼者。大樹就像是它的舞臺，讓它一展歌喉。就算有些煩躁，但依然很動聽。
每每到了傍晚，總能聽見“知了——知了”好像在說：“夏天真熱，夏天真熱�！蔽抑廊绻奶觳唤Y束，它是不會停下的。在別人眼里它是一只沒用的蟲子，而在我眼里它是夏天的佼佼者。
而青蛙就是歌唱家了。為什么它們不一樣呢？因為青蛙的歌聲是有節(jié)奏，有旋律的，所以把它稱為“歌唱家”。
每次走到稻田旁，總能聽見“呱呱”的聲音，那是青蛙在捉害蟲呢！只聽得“嗖——”的一聲，就把害蟲捉住了。
而在夏天，我們經常聽見的應該就是雨了吧。而雨可以稱為夏天的“歌王”了。
在夏天，幾乎每天都會下一場雨，而且每次都是傾盆大雨，它來得快，去得也快。一開始還只是蒙蒙細雨，但過了一會兒，就越下越大。緊接著，一道閃電劃破了天空，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨下得更大了，猶如千軍萬馬在草原上奔跑呢！而雨就如飄起來的`煙霧一樣看不清前面的景物。
啊，我愛夏天，我也愛夏天的各種聲音。
聆聽的作文12
“大江東去浪淘盡，千古風流人物，”這是我最喜歡的詩句，中國的古文化中有豪放，有清愁。
小時候補習老師講駢文，有時學一篇下來給人帶來不同的感覺，一首虞美人，體現(xiàn)出后主所感，老師講著首詞時，“只是朱顏改”，寫出了詩人抒發(fā)的亡國悲。
我的補習老師給是個老北京，話里字間，精天細選。為我們譜寫青春的古文。
有時候老師給我們放音樂，寫作、抄詞時。一曲《森林狂想曲》可以使我們狂躁的心平靜下來，這道音樂中，使我仿佛到了森林，花香沁人心脾，寫作時文思似泉涌，春日樹葉翠綠，使人心平靜，抄寫時會把速度放慢。
一步一個腳印，聽著駢文，聆著現(xiàn)代、青春的美音，自古至今，音樂讓人冷靜、駢文讓人了解中國之文化，文化的聲音是美妙的，文化的聲音也是豪放的。
還有時，老師給我們聽評書，《三國》中亂世的義，《水滸》中兄弟的情，劉玄德三顧頻頻天下計，請出了孔明，黑三郎有一清、加亮。玄德有臥龍，三郎有加亮，可見，名人都有高人的教誨，文化在加亮、孔明的身上體現(xiàn)充分，這種文化的真音是有韻的，是選的讀書多的，出山前孔明讀了二十七年書，而司馬懿也讀了二十年書，文化的聲音是深沉的。
文化是一個國家的資本，文化是一個民族的圖騰，文化是一個民族的.靈魂，布衣之中，終也無為。
文化的聲音是深沉的，是豪放的也是歡樂的。
結課前，老師告訴我們文化的聲音是美麗的。
聆聽的作文13
“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發(fā)出的聲音�？绰放缘男湔谡f話。別擔心，只要用心聽就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說�！鞍ィf來話長��！”那棵小樹說，“想當年，我剛被栽到這里的時候多風光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的`破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活�！鼻懊娴拇髽湔f。
“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。
“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。
聆聽的作文14
聆聽，多么美好的字眼��！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細細聆聽……
聽，在集市上，此起彼伏的討價還價聲，菜農們的吆喝聲，賣肉大叔的那兒傳來的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚兒游來游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……
聽，在繁華的街道上，汽車飛馳而過留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車清脆的鈴聲，摩托車轟油門的‘嗚嗚’聲……
聽，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音�！�
聽，在寧靜的鄉(xiāng)村，鳥兒們嘰嘰喳喳的`叫聲，趴在樹干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結隊飛來飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……
聽，在工廠里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機器振動的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……
聽，在理發(fā)店里，咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音，清洗頭發(fā)的聲音，噴打潤滑膏的聲音，電吹風的轟轟聲……
在這世界上，我們聽得實在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因為學會了聆聽，懂得了聆聽，才知道，這世界很美好……
聆聽的作文15
春天來啦！春天來啦！春姑娘穿著華麗的禮服，踏著輕快的步伐走來。悄悄的告訴我們她要開一場音樂會，邀請我們一起參加。
美妙的曲子響了起來，萬物蘇醒了，冰雪融化了，從屋檐下滴答滴答的落下。春雷轟隆隆的響起，雷哥哥在使勁兒打鼓呢！春雨妹妹唱著嘩啦啦的歌從天上飛下來。
調皮的小燕子也從南方飛回來了，他們穿著黑色的禮服，整齊的摞在了電線桿上，嘴里在嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著春天的樂譜。小河的水也嘩嘩地流著，像是在喂著動聽的音樂伴奏。魚兒在水中跳躍，發(fā)出撲通的聲響，好像在隨著樂曲跳舞。小青蛙穿著綠色的.禮服站在荷葉上，也在呱呱地唱著。
夜晚春姑娘演奏的音樂，好像媽媽唱的搖籃曲伴我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。春雨沙沙地下著，春風溫柔地吹著，地里的種子悄無聲息地冒出了小芽，樹木也抽出了嫩綠的新葉，迎春花聽著美妙的曲子不自覺地也張開了翅膀，桃花更是聽得入迷，臉慢慢的變紅了。風一吹來，蒲公英就輕輕地飛了起來，然后像降落傘一樣，一點一點地落在了大地上。
春姑娘就這樣帶著美妙的音樂，輕輕地來到了我們身邊，我愛這美妙的樂曲，更愛這生機勃勃的春天。
【聆聽的作文】相關文章：
聆聽的作文05-07
聆聽的作文08-28
聆聽08-31
聆聽優(yōu)秀作文08-22
聆聽心聲作文08-21
聆聽的優(yōu)秀作文05-09
聆聽秋風作文04-26
聆聽心音作文04-26
聆聽生活作文03-08
聆聽的聲音作文02-24