小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我很堅(jiān)強(qiáng)，我真棒。記得中班時(shí)的一天，放晚學(xué)的時(shí)候我興沖沖地去孫老師那里領(lǐng)胸卡。結(jié)果一不小心摔了一跤，一股鉆心的痛涌上心頭，我忍不住“哇哇”大哭。到了醫(yī)院一查，右手肘關(guān)節(jié)骨折了，醫(yī)生為我上了石膏，叫我不要亂動(dòng)。因?yàn)槭窍奶�，有蚊蟲(chóng)叮咬怎么可能不動(dòng)呢？一周后的拍片檢查，我的.肘關(guān)節(jié)長(zhǎng)錯(cuò)位了，需要重新對(duì)位。爸爸帶我去江陰找骨科專(zhuān)家，醫(yī)生說(shuō)：“只有百分之五十的希望能把骨頭重新對(duì)上位，但會(huì)很痛�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)醫(yī)生拉住我的手“咔嗒”一聲，痛得我大叫一聲，醫(yī)生說(shuō)：“成功對(duì)上了，不過(guò)恢復(fù)訓(xùn)練就靠你們自己了�！彪S后，醫(yī)生用硬竹板和繃帶固定好我的右手關(guān)節(jié)，又用紗布幫我把手吊在脖子上。此時(shí)的我活脫脫像個(gè)前線下來(lái)的“傷員”，經(jīng)過(guò)幾周的靜養(yǎng)，我終于可以把竹板拿下來(lái)了，可是手卻伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“要把我的手扳直，否則就真成傷員了�！倍庵钡拇鷥r(jià)就是每天把手往下扳十次，每次持續(xù)時(shí)間三分鐘。每次扳得時(shí)候都是一股鉆心的痛，每次痛得淚流滿面，終于功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持下，我的手恢復(fù)正常了！
我很好學(xué)，我真棒。在我一二年級(jí)的時(shí)候從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入暨陽(yáng)小學(xué)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)在班上最差，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，在爸爸的幫助下，我把英語(yǔ)補(bǔ)上了，跟上了班里的進(jìn)度。
我很勇敢，我真棒。我本來(lái)不敢下河游泳，但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我自豪地說(shuō)：我真棒！
小學(xué)生作文 篇2
時(shí)鐘已敲過(guò)十一點(diǎn)了，但我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡。
今天早上看了電影《木乃伊》，那里面的情景記憶猶新，現(xiàn)在躺在床上，我眼前總是浮現(xiàn)出恐怖的場(chǎng)景，不禁渾身顫抖，況且現(xiàn)在家里只有我一人，這種恐懼心理就成倍成倍的增加。
眼睛一閉，我就仿佛來(lái)到一具死去的古埃及人的.尸體旁邊，突然身邊發(fā)出一陣“咔、咔”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，一具木乃伊活了過(guò)來(lái)……想到這里，我不由自主地睜開(kāi)眼睛，向自己身旁掃視了一遍，謝天謝地，身邊什么也沒(méi)有。
窗外的風(fēng)呼呼地吹著，總感覺(jué)有人影在閃動(dòng)，是故事中的木乃伊嗎？雖然我知道這是不可能的，我對(duì)自己說(shuō)不應(yīng)該這樣想。我又再次蓋上了我不停顫抖的眼皮，可是一合上眼，就會(huì)不由自主地想起。只聽(tīng)見(jiàn)那木乃伊對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得我真的是木乃伊嗎？”這時(shí)，我仔細(xì)打量著這具木乃伊，發(fā)現(xiàn)他嘴里好像有個(gè)復(fù)讀機(jī)，身上又有一根一根的線，我長(zhǎng)吁一口氣，哈哈！原來(lái)是個(gè)假人�。≌媸亲约簢樧约�。但我又看到：那些線突然斷了，復(fù)讀機(jī)掉了出來(lái)，那木乃伊還站著，并且笑道：“哈哈哈！哈……！”天哪！我猛的睜開(kāi)眼睛，我感到自己的心跳加快，我知道這一切都只是自己的幻覺(jué)，可是……呼吸也跟著急促起來(lái)。
夜深了，四周非常寧?kù)o，只有月光瀉進(jìn)窗戶，照在我臉上，時(shí)鐘已敲過(guò)十二點(diǎn)了，但我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，睡不著，睡不著……
小學(xué)生作文 篇3
清早，我吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)去，一出門(mén)迎面撲來(lái)一股清冷潮濕的空氣，啊！下霧了。濃重的大霧彌漫在天地之間，好像從天上降下了一個(gè)極厚而又寬大的棉簾子。我的視線模糊了，好像空間只有眼前那么大。我坐在公交車(chē)上，霧鉆過(guò)車(chē)窗，在我的身邊腳下繚繞。路邊的樹(shù)木也只能看出個(gè)黑影子，分辨不出是什么樹(shù)木。云霧在流動(dòng)，在減退。 過(guò)了一會(huì)兒，濃厚的大霧逐漸變成了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)處的.山啊，樹(shù)呀，都隱約可見(jiàn)了，近處的樹(shù)木也能分辨出枝杈了，枝杈上都是濕漉漉的，正要枯黃的葉子也好像被空中甘露澆灌后又有了生命力。太陽(yáng)出來(lái)了，大霧退去了，我的視線也變得清晰了，汽車(chē)也加大了馬力，跑得更快了。我觀賞著這大霧退后的校園，心情無(wú)比舒暢。
小學(xué)生作文 篇4
雪，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，它示意著人們冬天已悄悄地來(lái)臨，美麗的秋日已經(jīng)遠(yuǎn)去……接下來(lái)我們要迎接的是一個(gè)快樂(lè)的冬天！雪，一片接著一片地落了下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵一樣，一個(gè)接著一個(gè)跳下來(lái)，落在了地上，為大地穿上了一層厚厚的棉衣；落在了樹(shù)上，為大樹(shù)增添了一種新的顏色；落在了屋頂上、河面上……我手捧雪花，它是那么地純潔晶瑩，那么地美麗無(wú)比……雪花的形狀是個(gè)米字形的'，在空中顯得十分的晶亮、美麗；仔細(xì)瞧，只見(jiàn)那雪花有著精致的花紋，每一朵雪花都有其獨(dú)特的形狀，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，此時(shí)的大地就像一個(gè)偌大的花園，盛開(kāi)著朵朵潔白的雪花，美麗無(wú)暇……不一會(huì)兒，雪花在太陽(yáng)的照射下慢慢地融化了，化成了水，順著我的指縫輕輕地、無(wú)聲無(wú)息地落在了地上……當(dāng)你看到小巧，脆弱，精致，美麗的雪花時(shí)，是否能感受它的潔白與美麗，是否能感受到它的無(wú)私與奉獻(xiàn)；雪花總是悄悄地來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地去，它總能帶給我太多的驚喜和意外，太多的感受和遐想……雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后匯聚到大�！鼈兛偸悄刈虧�(rùn)著那些干涸的麥苗，來(lái)年帶給人們收獲的希望，直到全部奉獻(xiàn)出自己！我愛(ài)雪花，不僅是它的美麗，更愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；我愿是一朵雪花，奉獻(xiàn)出自己的光和熱！
小學(xué)生作文 篇5
我的心愿像繁星一樣數(shù)多，但有些心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，可有一個(gè)卻一直壓在我的心底，那就是我要當(dāng)一名記者的心愿。打小時(shí)候起，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)電視里的叔叔、阿姨在與明星、名人交談。長(zhǎng)大了我才知道那是記者，我覺(jué)得他們好帥、好威風(fēng)。
拿著話筒，挎著背包，我真是羨慕制極了，所以我就立下了當(dāng)記者的欲望。隨著時(shí)光的流晰，這心愿也越來(lái)越強(qiáng)，就深深地印在我的腦海中。
我的知識(shí)面不廣，文采也非常不好，每次寫(xiě)作文，我都不能順利通過(guò)。那你們一定會(huì)問(wèn)：你怎么會(huì)當(dāng)上記者呢？就算當(dāng)上了，你的文章又怎么發(fā)表呢？所以啊，我會(huì)不分晝夜的.在書(shū)房里讀書(shū)、練字，我會(huì)一有空就向圖書(shū)館跑去，泡在那兒。
當(dāng)記者的好處我想也不少。那樣我就既可以為祖國(guó)報(bào)道內(nèi)況，又可以和明星交談。
但是當(dāng)記者也是有壞處的。萬(wàn)一我被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派到一些戰(zhàn)斗地區(qū)去，那樣就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻遇到危險(xiǎn)，也許會(huì)被炸彈炸死，許會(huì)被機(jī)槍射死……但我不怕，如果只要犧牲我一個(gè)就能讓全國(guó)人民收看到精彩的節(jié)目，我也愿意。
如果我的手里有一顆“愿望之星”，第一個(gè)我就讓它把我變成一名好記者。
小學(xué)生作文 篇6
一年四季中，有春風(fēng)拂面的春姑娘，驕陽(yáng)似火的夏大媽?zhuān)锔邭馑那锿尥�，還有寒風(fēng)呼嘯的爺爺。啊，一到暑假的時(shí)候，就輪到夏大媽站崗值班了，晴天里，一到中午時(shí)分，炎熱的太陽(yáng)公公高高地掛在空中，把大地染得紅紅燙燙的。
“知了，知了！” “知了，知了！”知了那清脆又煩人的叫聲經(jīng)常會(huì)傳入我的小耳朵。把我弄得心煩意亂。鄰居家的'小狗會(huì)不時(shí)地跑進(jìn)園子里，伸出舌頭，搖著小尾巴，汪汪地叫個(gè)不停，好像對(duì)我說(shuō)：“天氣太熱了，熱死了！”夏大媽啊，你能不能消消氣，像春姑娘那樣自然舒心，像秋娃娃那樣涼爽如意呢？你天天這樣，讓不讓人活啊。
大熱天的，西瓜店門(mén)口排起了長(zhǎng)隊(duì)，大家都爭(zhēng)先恐后地等著買(mǎi)西瓜，西瓜店里的老板忙得不亦樂(lè)乎，心里樂(lè)滋滋的。更辛苦的要數(shù)農(nóng)民伯伯了，他們?cè)诹胰障拢爸邷乜崾�，打理著莊稼園地。
聽(tīng)氣象臺(tái)說(shuō)，今年氣溫特別的高，持續(xù)時(shí)間又長(zhǎng)，全國(guó)好多地方好多天都有四十多度以上，讓人悶熱難熬，我們?nèi)祟?lèi)，有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有了良好的生態(tài)，老百姓口袋里有再多的錢(qián)也毫無(wú)意義，不讓氣象公公發(fā)火，讓地球上的生物精靈舒心地生長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇7
孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。
由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。
期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī)，這可是他暗自努力的結(jié)果呀。
數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書(shū)看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛(ài)欺負(fù)弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的'孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，今后我們一定要加以改正。
真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
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