優(yōu)秀音樂(lè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀音樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀音樂(lè)作文1
小時(shí)，我很喜歡音樂(lè)，就算不懂，也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁地舞起來(lái)。不知什么原因，好像旋律中有線牽著我一樣。我想原因是很簡(jiǎn)單的.;“就是好聽(tīng)！”
漸漸地，我成長(zhǎng)為一十二歲的少年，對(duì)音樂(lè)的理解不再是懵懂了，而是慢慢品味到了音樂(lè)之美，就吧再因好聽(tīng)而聽(tīng)，還要欣賞、理解，明白音樂(lè)的至高情操，無(wú)限樂(lè)趣！
我真想贊美音樂(lè)，是因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)的感覺(jué)很舒服，是一種享受。安安靜靜地坐著，聽(tīng)旋律想山泉般叮咚流動(dòng)。旋律流進(jìn)耳朵里，響起一片回聲震動(dòng)著心；旋律流進(jìn)心里，好像心被放大了，感到我把的寬廣，有說(shuō)不出的舒暢。這時(shí)，心旋律中有的音符都被深深印在心里，組成了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。旋律在身體中流淌，身體仿佛被團(tuán)團(tuán)白云包住，輕飄飄的；心也成了一塊透明的水晶，被流動(dòng)的旋律清洗得干干凈凈。
音樂(lè)賦予我無(wú)限歡樂(lè)，我想贊美音樂(lè)。
優(yōu)秀音樂(lè)作文2
開(kāi)學(xué)第一天，班主任笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)；“告訴你們一個(gè)好消息，我們換音樂(lè)老師了！”說(shuō)完，一指門(mén)口，“她來(lái)了！”同學(xué)們東張張西望望，誰(shuí)也沒(méi)看到。這時(shí)，坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊，蚊子！”班主任生氣了：“什么蚊子��？那是你們的音樂(lè)老師�！比嗤瑢W(xué)昏。
下一節(jié)課是音樂(lè)，蚊老師給我們上，“蚊”小自然琴也小，琴小自然聲音也小，于是學(xué)校專(zhuān)門(mén)為蚊老師配備了擴(kuò)大100倍的擴(kuò)音喇叭，盡管如此，我們還是覺(jué)得很痛苦，就從你一天說(shuō)起吧！
蚊老師上課要寫(xiě)板書(shū)，拿普通的粉筆吧，拿不動(dòng)，拿小號(hào)的`吧，我們又看不見(jiàn)，真想到校長(zhǎng)那告一狀，可看到這么弱不禁風(fēng)的一個(gè)小蚊子，心又軟了。真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀！
有人寫(xiě)過(guò)一篇文章——《細(xì)喉嚨學(xué)生》，我想這該叫“細(xì)喉嚨蚊子”吧！
優(yōu)秀音樂(lè)作文3
以前我們的音樂(lè)老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂(lè)老師是位男老師。
我的音樂(lè)老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì)責(zé)罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調(diào)了。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真聽(tīng)講怎么會(huì)學(xué)好呢！”那位同學(xué)差愧的低下了頭。
張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào)，注視著每個(gè)人的口型，看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂(lè)書(shū)，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節(jié)音樂(lè)課我們都期待期待老師優(yōu)美的'聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。
今天聽(tīng)班主任老師說(shuō)：“音樂(lè)老師將要去保衛(wèi)祖國(guó)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你！我喜歡這個(gè)音樂(lè)老師！
優(yōu)秀音樂(lè)作文4
8月27日下午，我和媽媽、張林騏去柏斯琴行參加我和張林騏的鋼琴老師李老師的學(xué)生演奏會(huì)。剛進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一個(gè)粉色HELLO KITTY 的吉他，我覺(jué)得它真是太可愛(ài)了。我們進(jìn)去以后，一個(gè)家長(zhǎng)讓我們先把手指活動(dòng)開(kāi)。其實(shí)我和張林騏彈得都很好，就看李老師的評(píng)價(jià)了。她說(shuō)我是她最放心的孩子，但是她要求我的`音樂(lè)表現(xiàn)力加強(qiáng)一些就好了。
輪到我了，我一點(diǎn)兒都不緊張，也不害怕，我彈了599第81首、849第6首、小奏鳴曲和斗牛士之歌，我覺(jué)得我彈的最好的是599的81首和斗牛士之歌。彈完的時(shí)候我覺(jué)得我的掌聲最大。
最后一個(gè)彈的小朋友叫文文，他彈奏的時(shí)候我覺(jué)得他最大的優(yōu)點(diǎn)就是音樂(lè)表現(xiàn)力很強(qiáng)，所以他在“公爵杯”東方青少年鋼琴比賽中榮獲金獎(jiǎng)。他彈的最后一首曲子的最后一個(gè)音特別響，因?yàn)樗苡蓄w粒性。
通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，我明白了一個(gè)道理，要用心、要苦練才能有收獲。
優(yōu)秀音樂(lè)作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，大象國(guó)王對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“后天，我們要開(kāi)一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)。請(qǐng)你們積極參加�！毙�(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)令人興奮地消息，就高高興興地各自回家準(zhǔn)備去了。
狡猾的狐貍聽(tīng)到這個(gè)信息后，想在音樂(lè)會(huì)上借機(jī)害死國(guó)王。他壞笑著：連夜發(fā)明了會(huì)害死人的飲料，他得意地一邊搖晃著有毒的飲料，一邊想象著怎么樣讓大象國(guó)王喝下毒飲料......
沒(méi)有人知道狐貍的詭計(jì)，因?yàn)榇蠹叶荚诿χI備音樂(lè)會(huì)。
這一天終于來(lái)了。小羊蘇西帶著長(zhǎng)笛蹦蹦跳跳的來(lái)了，小熊貓勵(lì)勵(lì)扛著大鼓自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)了，小兔子拿著麥克風(fēng)唱著扭著開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)了，還有小松鼠、小貓、小黃鸝......
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。小羊蘇西的笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分醉人；小熊貓勵(lì)勵(lì)的大鼓聲聲震天，特別威武；在小貓華華動(dòng)聽(tīng)的鋼琴演奏中，音樂(lè)會(huì)呈現(xiàn)一片其樂(lè)融融的景象。這時(shí)，狐貍趁機(jī)把大象國(guó)王的`飲料換成了他研制的毒飲料。不料，被細(xì)心的國(guó)王正好看到，然后，壞狐貍就被扭送進(jìn)了警察局。
音樂(lè)會(huì)又熱鬧了起來(lái)。小動(dòng)物們開(kāi)心極了。只有想害人的壞狐貍獨(dú)自待在監(jiān)獄里，等待著接受懲罰......
優(yōu)秀音樂(lè)作文6
上個(gè)星期天的晚上，我去深圳音樂(lè)廳看了一場(chǎng)世界頂尖級(jí)古典鋼琴大師——維阿杜的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)音樂(lè)廳，那里高高的屋頂金碧輝煌，地上鋪著紅色的地毯，到處都是金黃色的燈，我感覺(jué)這兒不像音樂(lè)廳，而像一個(gè)大宮殿。
進(jìn)了大廳，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了觀眾，他們穿著整齊的晚禮服。幾聲鐘鳴后，演奏會(huì)即將開(kāi)始，大廳里變得安靜下來(lái)，大家都屏息凝神，等待大師出場(chǎng)。維阿杜出來(lái)了，他鞠了躬后，就坐在琴椅上，當(dāng)他的手觸到鋼琴時(shí)，美妙的音樂(lè)驟然響起，琴聲忽快忽慢，忽輕忽重。他的手就像芭蕾演員點(diǎn)起腳尖在黑白的琴鍵上跳動(dòng)。他的快的時(shí)候，就像暴風(fēng)驟雨一般，慢的時(shí)候，就像彩蝶在花叢中飛舞。
維阿杜彈了很多曲子，比如船歌、葬禮、匈牙利舞曲……其中我最喜歡船歌。船歌的節(jié)奏起伏不定。閉眼靜聽(tīng)，好像真的坐在船上，大海一會(huì)兒波濤翻滾，一會(huì)兒平靜無(wú)聲。
上千人的音樂(lè)廳鴉雀無(wú)聲，觀眾都聽(tīng)的.如癡如醉。彈完了，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息，他只好又彈一曲，全場(chǎng)的掌聲依然久久不能停息。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，但在我的心里留下了不可磨滅的印象，我的心久久不能平靜……
優(yōu)秀音樂(lè)作文7
下午最后一節(jié)課的鈴聲響起，我們都陸續(xù)走進(jìn)音樂(lè)室，去上今天的最后一節(jié)課—音樂(lè)課。
因?yàn)榻淌依锕饩�太暗，所以朱老師就讓坐在窗邊的蘇舟揚(yáng)把窗簾給卷起來(lái)，蘇舟揚(yáng)的動(dòng)作像一只得了肥胖癥的猴子，屁股一顫一顫，像兩個(gè)小雞蛋在搖動(dòng)，他站在窗臺(tái)上，正想伸手去抓窗簾的時(shí)候，蘇舟揚(yáng)的'牛仔褲突然滑了下來(lái)，連內(nèi)褲都露出來(lái)了呢！真是羞羞臉，蘇舟揚(yáng)警惕地將自己的牛仔褲往上一提，便又伸手去卷窗簾了。
正好全班都看到了這一幕，笑得大家樂(lè)不可支，黃浩亮慢吞吞地走到蘇舟的正下方，雙手用力的拽住蘇舟揚(yáng)的牛仔褲，他的褲子又被拽了下來(lái)，他面紅耳赤，惱羞成怒，對(duì)旁觀的同學(xué)怒吼，那聲音跟狼的叫聲沒(méi)有一絲差別，這時(shí)，被我們遺忘的朱老師大聲喊道：“所有人都回到位子上！”，聽(tīng)到這句話，我們才乖乖坐回位子上。
哎！可憐的蘇舟揚(yáng)同學(xué)！
優(yōu)秀音樂(lè)作文8
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就酷愛(ài)音樂(lè)，生活中的我是個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳，充滿(mǎn)活力的小女孩。
剛進(jìn)入小學(xué)不久，我就喜歡上音樂(lè)課，被音樂(lè)迷住了。于是，聽(tīng)歌、學(xué)歌、練歌、唱歌填滿(mǎn)了我所有的業(yè)余時(shí)間，夢(mèng)中還唱醒了幾回呢，歌聲伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
進(jìn)入四年級(jí)，在音樂(lè)課上聽(tīng)到二胡演奏的'《江南春色》，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)春光明媚、百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)齊鳴的世界；又一曲《賽馬》似萬(wàn)馬奔騰，歡快的節(jié)奏催人奮進(jìn)。我高興極了，激動(dòng)的心情久久不能平息，不知不覺(jué)我又愛(ài)上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡�。C(jī)會(huì)終于來(lái)了，暑假里學(xué)校組織音樂(lè)培訓(xùn)，爸爸給我買(mǎi)了一把二胡。從此，我在老師的精心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來(lái)，我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學(xué)歌》給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了非常高興。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我深感音樂(lè)知識(shí)的不足，為此我訂了一份《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》，豐富多采的內(nèi)容大開(kāi)了我的眼界。從《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》中，我學(xué)到了很多知識(shí)。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，走在人生路上，一路歡笑一路歌！
優(yōu)秀音樂(lè)作文9
我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的.眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很?chē)?yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！
這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
優(yōu)秀音樂(lè)作文10
音樂(lè)是一種美的享受，它使我陶醉，令我心情舒暢。有了音樂(lè)給人們帶來(lái)了快樂(lè)!
小草聽(tīng)了音樂(lè)，會(huì)長(zhǎng)的.越來(lái)越茂盛，越來(lái)越綠。數(shù)木聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)長(zhǎng)的越來(lái)越高。人們聽(tīng)了音樂(lè)也有好處，可以減輕痛苦、疲勞，也可以把不好的心情變成好心情，還可以讓人們快樂(lè)，讓人們跟隨著音樂(lè)跳起舞蹈來(lái)。
如果世界上沒(méi)有了音樂(lè)，小草就聽(tīng)不著音樂(lè)了，就會(huì)枯萎。樹(shù)木沒(méi)有了音樂(lè)就不會(huì)茂盛，也不會(huì)長(zhǎng)高。人們聽(tīng)不著了音樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得自己很孤單、寂寞，會(huì)感覺(jué)很壓抑。
就說(shuō)爸爸、媽媽吧!他們一天上班，工作很辛苦，晚上回來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松一下心情，舒緩一下勞累一天的身體，也可以減輕疲勞。
奶奶一天很孤單，我早上上學(xué)去了，爸爸、媽媽上班去了，爺爺也出去逛公園去了。奶奶腿也不好，一走多了路就腿疼，所以奶奶只好呆在家里。奶奶沒(méi)有事干，就在家里聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這樣她就覺(jué)得不孤單了，也有事情干了。
人活著，就離不開(kāi)音樂(lè)，要是沒(méi)有了音樂(lè)，整個(gè)世界就會(huì)很蒼白，我們生活也會(huì)很單調(diào)，乏味，所以音樂(lè)對(duì)我們非常重要的。
優(yōu)秀音樂(lè)作文11
在美麗的大森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們多才多藝。今年，大伙兒決定要舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一展各自的才藝。
這下，小動(dòng)物們可忙啦！瞧！它們一邊準(zhǔn)備節(jié)目，一邊辛勤地把“舞臺(tái)”裝點(diǎn)成無(wú)彩繽紛的大花園。舞臺(tái)上彩球飄飄，舞臺(tái)下，無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇。
令人期待的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！森林之王——老虎，他健步登上舞臺(tái)，親自主持這一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。首先是欣賞百靈鳥(niǎo)妹妹的演唱。她先拍拍自己的翅膀，顯得十分優(yōu)美。那清脆悅耳，天籟般的.歌聲打動(dòng)了臺(tái)下所有的小動(dòng)物們。
接下來(lái)，輪到我們的蟋蟀大哥出場(chǎng)了，他悠閑地拉起了小提琴，正動(dòng)情地演奏著一曲美妙的樂(lè)章。
“汪汪汪”……一聽(tīng)就知道是我們的小寶貝——小狗“汪汪”出場(chǎng)了，他那風(fēng)趣的獨(dú)角戲表演，真是人見(jiàn)人愛(ài)�？�，是誰(shuí)在隨著優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞呀。哦！原來(lái)是美麗的蝴蝶妹妹們。她們排著整齊的隊(duì)伍，舞動(dòng)著玲瓏小巧的身體，拍著晶瑩剔透的翅膀，在陽(yáng)光的映照下，奇麗無(wú)比。這時(shí)候，臺(tái)上禮花齊放，小動(dòng)物們沸騰起來(lái)了，他們揮動(dòng)著鮮花， 隨著跳啊，唱啊，快樂(lè)無(wú)比……
音樂(lè)會(huì)在歡呼聲中結(jié)束了，小動(dòng)物們留戀不舍，都盼望明年能舉辦一場(chǎng)更加輝煌的“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)”。
優(yōu)秀音樂(lè)作文12
她，一雙黑寶石似的眼睛上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，濃濃的眉毛，紅艷艷的小嘴，又白又嫩的皮膚，像一塊粉色的玉。遺憾的是耳朵下面有一塊胎記，但不影響她的美麗。她總是用三種顏色的頭花在后腦勺扎一根馬尾辮，穿得像公主一樣。她從小就愛(ài)古箏，總是纏著媽媽報(bào)古箏輔導(dǎo)班，媽媽終于答應(yīng)了。第二天一大早，媽媽帶她來(lái)到學(xué)校對(duì)面的古箏輔導(dǎo)店——希音琴社。
老師特別溫和，她很喜歡這個(gè)老師。學(xué)古箏的第一天，老師教她識(shí)譜，她學(xué)得很用心，老師的手指移到哪里，她的眼睛就跟著移到哪里，她在努力記住老師說(shuō)的每一句話。一開(kāi)始她的手好像不聽(tīng)使喚似的，怎么也彈不出美妙的音樂(lè)，然后她試著先練一個(gè)手指的靈活性，再練其他的手指，這個(gè)方法果然很有效。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了。她已經(jīng)能彈奏出一首簡(jiǎn)單的'曲子了。
聽(tīng)著自己也能彈出美妙的音樂(lè)，她的臉上洋溢著興奮的光芒，她的表現(xiàn)也贏得了老師的稱(chēng)贊。她？她是誰(shuí)？她就是我——郝夏琦，一個(gè)“小小音樂(lè)家”。簡(jiǎn)評(píng)：第三人稱(chēng)的寫(xiě)法使文章具有懸念。
優(yōu)秀音樂(lè)作文13
今天，我們音樂(lè)課上的笑聲完完全全是由我引起的。
這是怎么一回事呢？原來(lái)今天下雨了，雨停后，我在校園里玩水時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)后有一只小青蛙，它的左腿破了皮，受了傷。
我看了，連忙把它放到桌上，用隨身帶的紙巾包扎好它的腿。它看起來(lái)舒服些了。對(duì)我眨了眨眼睛，好像在感謝我呢！
上課鈴響了，音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)，我連忙把小青蛙放到桌肚子里，它看起來(lái)很老實(shí)，下巴一鼓一鼓的`。不一會(huì)兒，音樂(lè)老師唱了起來(lái)：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”不好，那調(diào)皮的小青蛙叫了起來(lái)，一開(kāi)始，老師還以為是哪個(gè)壞同學(xué)為了逗大家開(kāi)心，也沒(méi)追究。于是，她又繼續(xù)唱了起來(lái)：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大笑的，打滾的，噴水的，全部都有。老師這下火了，臉憋得通紅，“誰(shuí)？是誰(shuí)？……”
老師要追究責(zé)任了，一個(gè)一個(gè)檢查，壞了，一下子發(fā)現(xiàn)了我的小青蛙。我無(wú)奈之下，只好將事情的來(lái)龍去脈講給老師聽(tīng)了，誰(shuí)知老師竟說(shuō)：“小青蛙的傷好，把它放了吧！”這下，我的心才平穩(wěn)下來(lái)，老師沒(méi)有追查責(zé)任。我一聽(tīng)，趕緊放走了小青蛙。
這下你們明白了吧！音樂(lè)課上的笑聲就是這樣來(lái)的。
優(yōu)秀音樂(lè)作文14
秋天到了，田野里一片豐收的景象。昆蟲(chóng)們決定辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
歌迷們最喜歡的歌手——美麗的蝴蝶小姐和可愛(ài)的蜜蜂姑娘也來(lái)了。穿著黑色燕尾服的螳螂主持人請(qǐng)蝴蝶小姐和蜜蜂姑娘唱歌。蝴蝶小姐和蜜蜂姑娘對(duì)視交換了一個(gè)眼神。兩位歌手要開(kāi)始唱歌了，臺(tái)下的歌迷們屏住呼吸，激動(dòng)的看著臺(tái)上的歌手。
只見(jiàn)，蝴蝶小姐用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音唱了一首《小草》，伴隨著蝴蝶小姐的歌手，臺(tái)下的歌迷們陶醉在她的.歌聲里，似乎忘記了自己的存在。歌迷們?yōu)榱寺?tīng)得更清楚，有的爬到高粱上去聽(tīng)，有的飛到空中聽(tīng)，還有的坐在葉子上聽(tīng)。蝴蝶小姐優(yōu)雅的向觀眾行了一個(gè)禮，慢慢走下了臺(tái)。臺(tái)下掌聲如雷，歌迷們鼓掌的鼓掌，吶喊的吶喊。
蜜蜂姑娘走上了臺(tái)，用她那天真浪漫的嗓音唱了一首《青春修煉手冊(cè)》，臺(tái)下又想起了如雷的掌聲。蜜蜂姑娘也優(yōu)雅的向臺(tái)下觀眾行了一個(gè)禮。螳螂主持人說(shuō)：“我們今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家�！�
看到這好玩的情景，你想來(lái)參加嗎？
優(yōu)秀音樂(lè)作文15
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，銀盤(pán)似的明月掛上了樹(shù)梢，給山野鍍上了一層銀灰色。森林深處的動(dòng)物廣場(chǎng)金光四射，歡快的舞曲響徹整個(gè)森林上空。原來(lái)一年一度的森林音樂(lè)會(huì)又如期而至了。
主持人七星瓢蟲(chóng)“阿火”飛上了蘑菇演講臺(tái)，金絲猴“阿泰”充當(dāng)了播報(bào)員，全程解說(shuō)音樂(lè)會(huì)。
首先上場(chǎng)的是“森林歌唱家”蟈蟈，它健步登上了舞臺(tái)，喝了口露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子后便唱起了古典音樂(lè)《命運(yùn)》。臺(tái)下的觀眾們聽(tīng)了都昏昏欲睡。主持人阿火說(shuō)：“第一位選手表演結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委評(píng)分�！边^(guò)了一會(huì)兒，評(píng)委臺(tái)上舉出了三張不同的評(píng)分牌，獅子的'評(píng)分牌上寫(xiě)著零分；羚羊的評(píng)分牌寫(xiě)著負(fù)零分；大象的評(píng)分牌上寫(xiě)著負(fù)十分。蟈蟈看了看評(píng)分牌，慚愧得走下了臺(tái)。
“有請(qǐng)下一位選手！”跳蚤蹦上了舞臺(tái)，二話沒(méi)說(shuō)，唱起了時(shí)下最流行的《江南STYLE》，此時(shí)，群情沸騰，觀眾們也隨著音樂(lè)跳起了騎馬舞。十分，百分，無(wú)限大……各式各樣的評(píng)分閃亮登場(chǎng)。
禮炮轟鳴，整個(gè)音樂(lè)會(huì)沸騰起來(lái)了！
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