小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
每個人都有自已心中的理想暑假，但是，我有一個特別的理想暑假，好希望和我的同班好伙伴一起玩，一起學習。
自放假后，剛開始的幾天，心中非常開心，媽媽帶我去表哥家玩了幾天，我那個表哥可謂“樣樣精通”，什么玩意都會，我在表哥身邊學會了很多好玩的游戲。但是一回到家里，沒有了玩伴，天天吵著要和同學一起玩，說來奇怪，平時同學常來我的家竄門，放了暑假了一個都不來了，我太寂寞了，老爸帶我去萬達廣場的游樂場，媽媽帶我去學游泳，雖然能交上游泳館里的小朋友，可是比不上天天一起上學的同學，還好我家還有一只可愛的.小狗——阿福時常來逗我開心。
我理想的暑假，希望和我的好伙伴們一起渡過。譬如，一起去旅游，一起吃飯，一起睡覺，一起唱歌，一起交流，因為大人們和我們的想法不一樣，說話說不到一起，所以我期待著下一個暑假能和我的好伙伴一起渡過。
小學生的作文 篇2
7月20日，我們離開了沂水，來到濟寧舅姥爺家做客，第二天表叔帶我們到微山湖紅河濕地旅游區(qū)玩。
我們坐上船，在湖面上看見了一眼望不到邊的荷花和蘆葦，舅姥娘還給我摘了一片荷葉當帽子戴，奶奶和表嬸給我和表弟表妹各摘了一片荷葉，表嬸把荷葉上面放上水，水就像小球一樣在上面滾，一滴水也不粘，父親說：“納米材料就是根據(jù)荷葉做的。”
上岸后我們來到了抗擊日本侵略者的鐵道游擊隊的小村子，這里播放著鐵道游擊隊的電影，我們還在鐵道游擊隊員的雕塑旁邊照相。
來到了迷宮，我們分頭去找出口，走到那是死胡同，走到這也是死胡同，但是我們不放棄，最后我和表妹表弟找到了出口，帶著一家人走出了迷宮。
我們到了島中間，有個馬戲團，有獅子、老虎，它們表演的是鉆火圈，有的游客騎在老虎背上做武松打虎的.動作。
最后后我們坐船離開了小島，我們一起吃完飯后，告別了舅老爺，踏上了回家的路程。
小學生的作文 篇3
10月21日，我?guī)еu蛋“寶寶”上了紫金山，雖然爬山很辛苦，但是我還是很小心的保護著在斜挎包里的.雞蛋“寶寶”。
預祝我成功！
終于爬到半山腰了，好累��！
蛋寶寶，我們已經(jīng)從天文臺下來啦！你還好嗎？回到了家，我發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的殼還是破了一點點。
小學生的作文 篇4
童年，就是令人向往而又無法回到的過去。
童年，就是令人喜歡而又不肯記憶的過去。
童年，就是美妙而又充滿歡樂的美好時光。
童年的生活總就是那么無憂無慮的。
記得剛上學的時候，高興滿懷地走進學校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領入了課堂，在那個“歡樂天地”中，我結交了許多朋友。那就是人生的第一次，就是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當上課時，老師總會給我們這些稚嫩的孩子講一兩個小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無暇的目光和稚嫩的.小手交給了我們的“大朋友”，之后又會蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗就是就是非非，一絲絲纏纏綿綿。
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