(優(yōu)秀)一張舊照片作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一張舊照片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一張舊照片作文1
我看了語文書上的照片，照片里一篇廢墟，讓我意象深刻。我不由自主地想象著1937年8月28日在上�；疖嚹险景l(fā)生的事。
照片里，上海火車南站一片廢墟。天橋倒塌、斷璧殘垣。那里本來是個多美好的地方啊，哪里人山人海，熱鬧非凡。不知有多少人要去探親，不知多少人要與家人團圓，不知有多少人要去談生意。我仿佛能看見他們的臉上寫滿了各種表情。
這里還有小販在喊：“賣玉米了，賣玉米了。”濃郁的香味引來了一大群人。旁邊賣糖葫蘆里拿著一顆紅彤彤的糖葫蘆，很快，那金瑩的糖葫蘆吸引來了一大群孩子的圍觀。整個街上可以聽見無數的小販在吆喝，整個火車站一片熱鬧。
可誰也沒意識到危險在靠近。突然！轟！轟！轟！炮彈聲響起，隨即火光沖天接著傳來了人們的慘叫，人們大多都躺在了血泊之中。在仔細看，整個火車站一片廢墟，這里的房子都倒塌了，連它們也不知道自己砸死了多少人。大路的'兩旁都是被燒焦的黑瓦�；▓@里，被燒焦的樹木垂頭喪氣的彎著腰。
在空空如也的大街上，一個孩子還坐在那里，手里還拿著一串紅彤彤的糖葫蘆，糖葫蘆上還沾上了不少灰。他的腿好像斷了，父母吶？也不知道去了那里......他坐在地上哭喊著，仿佛在說：“爸爸，媽媽，嗚嗚......你們在哪里，我怕......”他穿著破爛不堪的衣服，不斷哭泣著，猶如一朵哭泣的玫瑰。
幾年后，他當了兵，在打最后一場仗時，他死了，仗勝利了，他死之前，還緊攥著糖葫蘆的棍。
戰(zhàn)爭給我們帶來了廣闊的土地，但我們要等價交換，以人的生命換土地，而且不可能場場勝利。導致戰(zhàn)士的家族家破人亡，還牽扯到一些無辜的百姓。我像高呼一句：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
一張舊照片作文2
一天，我在書桌前翻相冊，看到一張舊照片。照片上的我，身穿一件藍色上衣，站在一只“棕熊”的正前方。那只棕熊張開它的血盆大口，好像要吃我……想起那天的事，真是又好氣又好笑。
那天，我和媽媽一起去上海自然博物館。一路上，我和媽媽無話不談，媽媽給我講了許多笑話，逗得我捧腹大笑，我也和媽媽分享了許多心里話和一些小秘密。不知不覺，七個宏偉漂亮的大字映入我的.眼簾——上海自然博物館。
進了博物館，人特別多。媽媽緊緊地抓著我那只胖乎乎的小手，生怕我走丟。我們一邊走，媽媽也時不時地為我講解。我們看了恐龍化石和動物標本，了解了宇宙大爆炸，恐龍是怎樣滅絕的，地球是如何形成的……
后來，我們看見了棕熊的標本。媽媽對我說：“晨晨，快走到熊前面，給你拍張照吧！”我走過去，擺好POSE，聽到“咔嚓”一聲才離開。突然，媽媽問我：“如果給這張照片取一個名字，叫什么好呢？”我正莫名其妙，媽媽卻用手捂住嘴，但還是露出兩個酒窩，情不自禁地說：“熊孩子！”說完，忍不住哈哈大笑。而我呢，心里很不爽，就像打翻了一盆污水。突然我靈機一動，說：“如果我是熊孩子，那你就是熊媽媽嘍！”媽媽無言以對。
現在，當我看到照片，再次想起往事，卻覺得這是一個美好的回憶。
一張舊照片作文3
1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國到處是戰(zhàn)爭，上海這個城市遭到了轟炸，上海的人民生活在水生火熱之中，人民打算逃離這個大火坑。1937年8月28日，一對夫婦帶著他們剛滿兩歲的孩子來到火車站，準備到鄉(xiāng)下避難。
這時，遠處有三個黑點飛向了火車站，當靠近了人們才發(fā)現，那是三枚炸彈！那三枚炸彈落下來。霎時，火車站變?yōu)榱藦U墟。天橋被炸斷了，鐵路被炸飛了，就連車廂和候車室也夷為了平地，人們被壓在了廢墟下�？纯矗〉教幨鞘w和殘肢斷臂。聽聽！到處是人們的叫喊聲、呼叫聲、哭喊聲，不絕于耳。聞聞！血腥味、火藥味、銷煙味、十分難聞。
一陣哭聲打破了轟炸后的寧靜，一個孩子從一位婦女的遺體下爬了出來，他的眼淚和血液一起滴到了這片上海的大地上，這個小男孩，衣衫襤褸、遍體鱗傷，身上的傷口沾滿了煤渣，他的父母為了保護他，用血肉之軀擋住了炸彈與碎石他“哇——”的.一聲哭了起來，這時一位記者看到了這一幕，拍下了這張寶貴的照片。他是一個幸存者。
記者將小男孩送進了孤兒院，孤兒院里的人對小男孩很好，可小男孩卻不停的問自己：“我的爸爸媽媽呢？你們在哪里？” 是戰(zhàn)爭奪去了男孩的雙親。
當1945年9月25日上午9點 ，日本宣布無條件投降，中國人民舉國歡騰，那個失去父母的小男孩，淚水漣漣。
此時此刻，當我看到這張照片時，我想：為了讓親人不再骨肉分離，為了讓中華人民不再受他人欺凌，為了讓每一個家庭都可以幸福的生活著，我們要讓祖國強大起來，我們不要戰(zhàn)爭，只要和平！
一張舊照片作文4
1937年7月，日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火很快彌漫到了上海。8月28日，一對夫婦帶著他們一歲多的兒子來到了上�；疖嚹险�，這里人山人海，他們都搶著上火車逃離上海，去別的地方躲避戰(zhàn)爭。但人們都不知道另一個災難正在慢慢靠近。
突然，人們聽見幾架戰(zhàn)機在空中呼嘯而過，“轟隆”幾聲，炸彈從天而降，彈片像雨點般落了下來。頓時，火車南站一片混亂。尖叫聲、呼喊聲、哭聲驚天動地。房子倒塌了，鐵軌炸斷了，天橋垮了，火車起火了，濃煙滾滾。有的人被炸得渾身是血，有的人被倒下來的.建筑壓死了，還有的人甚至被活活地踩死。這對夫婦趕緊抱著孩子拼命往外跑，但不幸的是一顆炸彈正好落在父親的身旁，一瞬間父親被炸得血肉橫飛，母親身受重傷，卻依然死死地用身體護著孩子，但她因失血過多而失去了生命�；疖囌镜教幎汲錆M著火藥味和尸體燒焦的臭味。這個可憐的孩子從地上爬起來，身上沾滿了鮮血，他大聲地哭著喊著，四處張望，好像是在尋找媽媽。他哭了又哭，可能是因為疼痛，可能是因為害怕，可能是因為饑餓。但他還太小了，并不知道真正發(fā)生了什么。
一個美國攝影記者聽到了哭聲，在廢墟中發(fā)現了這個孩子，他連忙用手中的攝像機拍下了這悲慘的一幕。為了讓孩子存活下來，他急忙將孩子送到附近的醫(yī)院進行救治。等孩子康復了以后，他把孩子帶都了美國，因為他不想讓這個孩子繼續(xù)生活在一個充滿戰(zhàn)爭的國家。這個孩子長大后，也許回到了中國成為了一名戰(zhàn)士，也許建了一座孤兒院，收養(yǎng)了許多孤兒，也許當了攝影記者，深入戰(zhàn)爭地區(qū)報道戰(zhàn)爭的殘酷。
他一直珍藏著這張照片，每當看到它，他就會情不自禁地想起和平是多么的重要，他要向全世界呼吁，維護和平、制止戰(zhàn)爭是每一個人的責任。
一張舊照片作文5
每當看到我臥室床頭旁的那張照片，我就會想到那件尷尬的事。
那是我二年級時，在家里鬧脾氣，爸爸給我拍的一張照片。這張照片上只有我一個人。照片上的我緊皺眉頭，一臉不高興，顯然是在生氣。
記得那天，我在家里硬讓媽媽給我買冰淇淋吃媽媽。聽了語重心長地對我說：“冰淇淋是有害健康，不能吃�！蔽衣犃酥笾缓么诡^喪氣地走出去玩。但我走到門口，門突然開了，只見爸爸走了進來。于是，我便又不死心地去糾纏爸爸。不過，最后我還是失敗了。終于，我忍不住了，就和爸爸媽媽吵了起來。我越吵越覺得委屈。就在我快哭時，爸爸掏出了手機，“啪”的.一聲，我此時此刻的表情便印在了的手機里。當天下午，爸爸就去照相館洗出了那張照片。照片拿回來了，上面的我滿臉通紅，眼睛中有一些“露珠”，似乎下一秒就會哭出來，非常丑。爸爸還特意把它貼在了我的床頭旁，我每天都會看見這張丑陋的“臉”�，F在想想，這也算是一種告誡吧。從那以后，每當我看到這張照片，我就會想起那天的事情。經過了那天的事，我也明白了，以后再也不能跟爸爸耍脾氣。雖然這張照片背后的事有點丟人，但它卻是我難忘的回憶，希望它能夠伴我成長。
這張照片記錄了我那天尷尬的事，是我成長中最難忘的照片。至今，它還貼在我的床頭旁。
一張舊照片作文6
親愛的同學們，也許你還在抱怨媽媽沒有給你買好的文具，你也許還在責怪奶奶做的飯菜不合胃口，你也許還在埋怨爸爸周末沒有帶你去游樂場，但是同學們，你們可知道80年前中國孩子的狀況嗎？聽我慢慢介紹吧！
那是1937年8月28日，在繁華的上�；疖囌荆蝗灰宦暰揄�，原來，那一天，正好是日本人轟炸上�；疖囌镜哪且惶�。但轟炸前與轟炸后的景象截然不同。轟炸前，繁華的上海火車站人來人往，有的人在互相追逐著，有的人在拎著行李準備出行，有的人在叫賣著自己的商品。火車川流不息……但好景不長，突然，天空中響起一陣“呼、呼、呼”的飛機聲。忽然，天空中落下如雨點般的炸彈，人們頓時亂成一鍋粥，飛機又投了一次炸彈，火車站剎那間成為一片廢墟，只聽得見孩子的'哭泣聲，周圍橫尸遍野。一個孩子坐在地上，用臟兮兮的手擦拭著自己的眼淚，嘴里輕輕地念著：“媽……媽……你在……哪……”最后，醫(yī)務人員來了，把這個小孩救走了。
長大后，他立志要為母親報仇，成為一名優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，保護國家！
讓我們記住1937，不是因為報仇，也不是因為想批判某一種暴行，而是不要讓這樣的罪惡延續(xù)到未來，不要讓“小錯”鑄造成“大錯”。
一張舊照片作文7
提走已照片，我們往往都會想到我們，那幸福和美滿的往事，可是有一張照片，讓你想起了80年前慘無人道的戰(zhàn)爭。
在在1937年8月2日這一天，日本侵略者經過細密的周劃后，他們已經準備轟炸上�；疖囌玖�，打算借此機會給中國人一個下馬威，讓中國人感到恐懼和無力，他活生生的體現出日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r的真實情景。
我們走進歷史，看看日本侵略者的可惡與可恨，在今天本來是一個風和日麗的上午，人們就像往常一樣行走在大街上，這里的人川流不息，就當我們以為今天會像往常一樣在這個地方平安的'度過，可是，從空中突然傳來嗡嗡聲，打破了這里的平靜，這時候人們還未醒悟過來，可就在這時敵機開始投彈了，轟隆，連著幾聲巨響，瞬間人們醒悟了，頓時人們開始慌亂，不知，不知慌亂的人群，是誰說的，敵人的飛機來了，快跑啊，快跑啊，這些讓人們更加恐懼，小明一家也不例外，當小明一家收拾好行李，趕出家門時，被眼前的一幕驚呆了，上�；疖囌救松饺撕�，到處都擠滿了人，這是這時，人們還并未知道，日本侵略者的主要轟炸地點就是上海火車站，就在這時敵人已經開始轟炸了，剛開始的時候，在空中遠處出現了幾個小黑點，然而這是人們只是遠處大樓所掉落的建筑物，又過了一會兒黑點，逐漸變多，在我們頭頂時才發(fā)現，其實這些黑點是敵人的轟炸機，可是現在已經為時過晚了，一人已經開始轟炸了。
小明的爸爸和媽媽為了保護小明，都獻出了寶貴的生命，他們就把小明藏在了草叢中。
轟炸過后，這里已經是一座廢墟了，建筑物已經搖搖欲墜，日本侵略者早已走遠了，哭聲喊聲連成一片，這里已毫無生機，這里無一人生，還除了小明自己小明的哭聲，是這里唯一的聲音。
一張舊照片作文8
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上火車南站時，等記者趕到，上�；疖嚹险疽殉蔀閺U物，天橋倒塌，房屋裂開，人們都被炸死了，在屋里的人被壓死，天橋里的人因天橋倒塌被摔死了，上�；疖嚹险颈晦Z炸成廢虛之前，日本轟炸機已經飛走了，但是，他們沒有做任何生命檢查，所以他們沒有發(fā)現有一個幸存的小男孩。
小男孩因為失去家人而哭，上�；疖嚹险粳F在只有他一個幸存者，記者好心收留了他。他六周歲，就已經會寫毛筆字，九周歲時，就開始學鋼琴；十二周歲時，就已經成為鋼琴家了，但他因為沒有父母的愛，所以他的脾氣很不好，連收留他的記者也沒有什么辦法。
于是，記者把他送到教育處去，讓他學會體諒別人。因為小男孩的性格不好，所以經常被老師打。
十年之后，小男孩的脾氣果然有所轉變，也學會了體諒別人。
記者問他是怎么辦到的，小男孩笑著說：“他們給我找了個‘媽媽’，‘媽媽’對我非常好，在生活上，學習上，她對我非常關心�！�
雖然小男孩沒有親人，但長大后還是為國付出了一切，為國作出貢獻，為國爭光。
小男孩27歲時，就去戰(zhàn)場打仗了。因為小男孩知識淵博，懂得打仗的策略。從沖鋒小隊到突擊手，從突擊者到防守者，從防守者到王牌狙擊手……他們一步步從小兵爬到了將軍的位置。就這樣，打了許多勝仗，成了大家都很尊重的'人。
雖然小孩沒有名字，但他仍然很開心。人們從此記住了他。他是我們心目中永遠的英雄，我們要向他學習，將來做一個對社會有用的人。
一張舊照片作文9
我凝神地看著手上拿著的舊照片。雖然已經看過很多次了，但我還是感到一陣陣心 痛……
這張照片記錄了當時的情況。1937年8月28日，日本發(fā)起自“七·七”事件后第二次進攻。當時，逃難的人們帶著行李和小孩，爭先恐后地向火車上擠。就在這時，日本的轟炸機來了，還沒等人們反應過來，它們已經開始了第一輪的狂轟濫炸�！稗Z”的一聲巨響，上海火車南站已經變得面目全非、支離破碎、搖搖欲墜的橋、彎曲的鐵路、滿地的碎磚碎瓦、漫天飛舞的煙塵……這些無一不在訴說著日本的殘酷。隨著日本一輪又一輪的狂轟濫炸，人們死的死，傷的傷，逃的逃。不一會兒，尸橫遍野，熱鬧的火車站變冷清了。那個孩子，孤單地坐在那兒，他衣衫襤褸，還遍體鱗傷。他無助地放聲大哭，望著如蝗蟲般的日本轟炸機，眼里只剩下驚愕與恐懼。他本來是一個在父母手中被愛撫地抱著，準備上火車的，可是日本這一炸，使他失去了他至愛的父母，他成了一個孤兒。他苦難的'命運就從這兒開始了嗎？他以后該如何呢？我不知道。孩子的哭聲和飛機發(fā)出的聲音，仿佛在訴說著戰(zhàn)爭的無情。
日本侵略者��！你們也是有父母的，你們怎么忍心讓一個孩子成為孤兒那？你們怎么忍心讓人們無家可歸，讓人們失去自己親愛的人呢？我痛恨戰(zhàn)爭，它使人們無家可歸，讓人們家破人亡，給人類帶來了巨大的傷害。在此，我向全世界呼吁：“停止戰(zhàn)爭，讓和平之花開得更加燦爛！”為了人們不再無家可歸，為了人們不再家破人亡，為了戰(zhàn)爭不再給人類帶來傷害，我們應該行動起來，為了我們大家共同的和平而制止戰(zhàn)爭，讓我們共同生活在美好環(huán)境下！
我望著這張舊照片，心里很痛，很痛……
一張舊照片作文10
這是一九三七年八月二十八日日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下的真實場景。
照片上，一座座斷裂的天橋，倒塌的房屋，滿地都是殘磚斷瓦。地上血流成河，到處都是血肉模糊的尸體……
“哇，媽媽快來，我好怕呀……”突來一聲哭喊，讓記者的鏡頭不由自主地轉向這個四五歲的小男孩，這個小男孩的臉上沾滿了灰塵，身上濺滿了血，手腳不停地揮舞著，此刻，上海火車站變得像死一般的沉寂。也許，這個小男孩剛剛還在媽媽的懷里撒著嬌，可現在，他再也找不到他的爸爸媽媽了，也許，他的爸爸媽媽正是為了救他，讓自己埋在廢墟里了，也許，在炸彈落下的一瞬間，他的爸爸媽媽就永遠地離開了人間。此時，一架架轟炸機在頭頂盤旋著呼嘯而過，一枚枚威力十足地炸彈在他身邊爆炸，炸毀了他美麗的童年，他被這突如其來的變故驚呆了，他無助地坐在地上哭泣著。
他可能不明白發(fā)生了什么事，可是，他的.命運卻已注定要改變。愛他的爸爸媽媽在哪里啊？沒有了疼愛他的爸爸媽媽，只有孤苦伶仃的他生活在這硝煙彌漫的世界里。
我痛恨日本侵略者，它給中國人發(fā)帶來了深重的苦難，多少人失去了親人，流浪在街頭。那時候，中國正處于一個動蕩的年代，國困民貧，處處受人欺侮。今天，中國人民站起來了！祖國日益強大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們不能制止戰(zhàn)爭，但我們能壯大和平力量，讓明天的世界成為真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
一張舊照片作文11
1937年8月28日，人們提著大包小包為準備回家過年。天空上的云，有的像小羊，有的小狗，有的像小貓；站臺上的人，有的在睡覺，有的在說說笑笑，有的孩子在咿咿呀呀地叫著……完全不知道日本侵略要轟炸掉上海火車南站�；疖囌纠镆踩肆饔縿�，擁擠成一片。
不過一會兒，從天空中飛來了幾個小黑點，那幾個小黑點越來越大，也聽見了“轟轟”的聲音，只聽見有人叫到：“日本鬼子的飛機來了，大家快跑呀！”話語剛落，在戰(zhàn)斗機上的幾枚導彈落了下來，頓時，火車站里廢墟一片，人們死的死，逃得逃。原本繁華而美麗的火車站變成了廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的'房屋，滿地的碎磚碎瓦。幾分鐘前的火車站還是熱鬧而喧嘩的，可現在卻如死一般沉寂，不時傳來幾聲哭喊聲、呻吟聲。突然，在不遠處的廢墟上竟然傳來了一陣又一陣的哭喊聲，走近一看，哦！原來是一個3歲的小男孩，滿身是血，張著大嘴在無助下哭喊，兩條腿盤著，還穿著尿不濕呢，一看就是只有幾歲的小男孩。他不知道父母為什么一動不動?不知道為什么火車站那么破？一連串的問題讓他迷惑不解……
過了幾天，一個人收養(yǎng)了這個小男孩，小男孩長大后，那個人告訴了他的父母，被導彈炸死了，而小男孩只聽了一半，眼淚就一下子涌出來了。小男孩說：“謝謝你，謝謝你救了我，不然我不可能活到現在，我該怎么樣報答你的好心呢？”“你不用報答我，你只要能為祖國做出貢獻就可以了�！蹦莻�人說……
最后，小男孩成為了一位導彈學碩士，精通八國語言，發(fā)明了原子彈和核導彈。讓中國變得更加強大吧！讓日本鬼子瞧瞧中國的厲害！讓他們知道中國不是好打的！我也勸勸你媽，別以為自己強大就以大欺��！也總有一天，你們日本會沉到海底的！
一張舊照片作文12
老家的墻上，鑲著一張泛黃的舊照片，照片有點模糊，可我的記憶卻很清晰。
記得那是一個晴朗的日子，萬里無云。那天并不是什么節(jié)日，也沒有人過生日，可是我們家卻異常的熱鬧，舊屋里擠滿了人，充滿了笑聲。
“大家快過來，我們照一張全家福！”姨媽舉著相機說。一聲令下，大家便三三兩兩地在院子里聚了起來。
老人家們端坐在中間，父輩們站在后排，可是，弟弟妹妹們卻玩得不亦樂乎，屋里屋外到處亂竄，只把姨媽的話當作耳邊風。
終于，姨媽忍無可忍了，瞪大眼睛，一聲怒吼：“你們幾個調皮鬼，還不過來！”
“哈哈，媽媽頭上會冒火！”表弟指著姨媽笑著說。笑聲中，幾個調皮的`“馬騮”又想溜進屋去。
接下來，一幕“大話西游”上演了。姨媽幾大步就跨到了弟弟妹妹們面前，一手“拎”起一個，直接把他們拎了起來。弟弟妹妹們到了姨媽手里，猶如孫悟空到了如來佛的手心，無法可施，動彈不得，只有乖乖在爺爺奶奶面前蹲了下來。
終于，費了九牛二虎之力，這張全家福照完了——舊屋，小院，綠藤……每個人臉上都有笑容，陽光下充滿了濃濃的親情。
又是一個晴朗的日子，同樣萬里無云。我隨著母親回到老家，站在院子里，想起以前。如今的院子，陽光依然燦爛，只是少了很多人，少了很多笑聲。
媽媽說：“姨媽出去工作了，舅舅搬去海南住了，弟弟妹妹去廣西讀書了……”話語中似乎帶著淡淡的傷感。
照片可以泛黃，親人可以分散，笑聲可以消逝，希望“親情”不會變淡！
一張舊照片作文13
人為什么要拍照，這個問題，你有沒有好好思考過？這個問題在我心中環(huán)繞良久，直到最近，我才想出了答案；因為，要回味。時光的流逝總是在指縫間悄悄離去，沒有一點聲響；所以，照片最大的意義，是在于幫你留住那生命里的點點滴滴。
從小到大，我拍過無數張充滿回憶的照片，其中,最令我不能忘記的，莫過于那張科學展覽作品完成的紀念照。
上個周末，我趁著太陽露臉的當兒，準備好好清洗我的錢包。在拿去清洗之際，我下意識的拉起錢包上的拉鏈，從夾帶中抽出一張破爛的照片，那張照片還算新，又是在錢包開合之際，已顯得殘破不堪，但，我卻被這張照片拉回了腦海中當時的情境……
拍照的那一天，是個炎熱的晴天，照片中的人物有四個：我們科展的指導老師、我、還有另外二位同學，我不禁回想起制作科展的點點滴滴。那時，我們幾個人每天總是往實驗室跑，待在那兒思考的時間比上課還多，但我們仍樂此不疲，每天中午、放學總是和我的同伴與老師們用著自己的雙手，演出一幕幕的人生戲碼，創(chuàng)造出我們的夢想，這張相片，則是在我們的作品即將完成時所拍攝的。照片中的.我們，雖然蓬頭垢面、邊幅不修，但是，看得出來，每個人的臉上，沒有任何無精打采的神情，反而帶著有自信的笑容面對鏡頭。
雖然，到了最后，我們并沒有如期進入決賽，過去的一切只能放進心中，心中不是難過，而是感動；我想起拍完這張照片時，老師曾對我們說過的話：“人的價值，不在于他是否成功，而是努力的過程，有用心、努力的過程就好�！边@張照片，不只是讓我緬懷過去，而是讓我面對未知的未來時能勇于前進！
一張舊照片作文14
下面的這張圖片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時的真實情景。
在廢墟旁，坐著一個幸存者——一位哭的撕心裂肺的小孩，他的身上到處都有著被彈片刺傷的傷口，他的衣服已經被炸彈炸的破爛不堪了，他的父母都已經無影無蹤，這位從幸福的家庭后變成了一位孤兒，他的命運究竟會怎樣?
大約20分鐘前，早晨的上�；疖嚹险臼且黄臒狒[，一旁排列著一行繁華而且閃眼的黑色碎瓦，一窩蜂的人群全部都趕到了軌道旁。可是，等待他們的卻是死神的.懲罰。幾分鐘后，天上傳來了一聲隆隆聲，人群里的老人，小孩，大人，統統都仰起頭往上看，原來是數十架日本的轟炸機，人們知道危險后，便向四周逃散，人群便擁擠起來，可是，一切都晚了，正當人們向四周逃散時，無情的日本侵略者向下方投下無情的導彈，導彈落地后，爆發(fā)出無窮的爆發(fā)力，使整個人群落入生命危險之中，幾秒鐘后，火車旁，火車里，橫尸遍野，一陣霧拂過，廢墟旁坐著一個哭的撕心裂肺的孩子，他大哭著，傷心地說：“爸爸······媽媽，你們在哪里?····我想你們�！痹瓉恚趯棻l(fā)時，孩子的父母為了救下孩子，撲住孩子，自己卻死去。結果，孩子的哭聲引來了一群日本侵略者，他們看見了唯一的幸存者，非常憤怒，一氣之下把孩子給刺死了。
可惡的日本侵略者，我想問問你們，如果別的國家這樣對待你們的國民，你們會好受嗎?你們?yōu)槭裁床缓推?做出這樣一個家破人亡的事情?
我希望，全世界能和平起來，停止戰(zhàn)爭，這樣才能令自己和人民過得幸福，這樣才是一個國家的財富!
一張舊照片作文15
一個偶然的機會，我在課本上看到了一張舊照片。它記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜恼鎸嵡榫啊�
照片上，一片本來繁華的上海卻被一陣狂轟濫炸中，變成廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，破碎的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個小男孩。
這個小男孩只有兩三歲，為什么會坐在廢墟中嚎啕大哭呢？他的.爸爸媽媽呢一個個問題在我的腦海里浮現。也許小男孩的爸爸媽媽正要帶她乘坐火車外出逃難，去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒有上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機就投下了罪惡的炸彈。小男孩從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助的撕心裂肺地痛哭……
可是，我想在戰(zhàn)爭時代，日本侵略者遠遠不止對一個火車站侵略。一定還有很多孩子，在日本侵略者無情的炸彈中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子可能沒有長大就失去了生命，因為沒人會給他飯吃。也可能活下來長大了，但是，如果沒有人管它，也許會變成小偷因為沒有錢財，也生存不了，更沒有人告訴他該做什么，不該做什么。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家庭？他們讓多少孩子沒有父母，沒有關愛，只有在街上流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比戰(zhàn)爭的孩子幸福很多了，我們有父母親人。我也很同情經歷戰(zhàn)火、蕭炎的孩子，我想如果世上沒有戰(zhàn)爭，那該多好��？那些孩子可以像我們一樣過上幸福的日子了。
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