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關(guān)于碰撞作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于碰撞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于碰撞作文1
聽(tīng)說(shuō)要去看守所，我心里就有一種害怕的感覺(jué)，腦海里浮現(xiàn)出犯人兇惡的面孔�？词厮墒顷P(guān)押犯人的場(chǎng)所，這些犯人有的搶劫、有的殺人、有的偷東西、有的打架，什么事情都敢干的。他們?cè)诳词厮窃趺瓷畹哪兀课译m然感到害怕，但也覺(jué)得好奇。
6月2日，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，終于來(lái)到了看守所。走進(jìn)看守所，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”八個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前，周圍是高大的圍墻，我們大家都感到既緊張又嚴(yán)肅。
在警察叔叔的帶領(lǐng)下，我們觀看了被關(guān)押在牢房?jī)?nèi)的犯人，他們?cè)诶畏坷镉械恼谀托淖龌ā⒂械脑谡J(rèn)真聽(tīng)法律知識(shí)課，見(jiàn)到我們，他們用驚奇的眼光望著我們。他們有年老的，有年輕的，有男的也有女的、還有的年紀(jì)比我們大不了多少歲，他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪呢？有個(gè)年紀(jì)十五、六歲的犯人以一種羨慕的眼光看著我們，聳拉著臉、對(duì)著窗子告訴我們說(shuō)：他以前也是一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，天真活潑的好學(xué)生，后來(lái)因?yàn)榻?jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不管學(xué)校老師、父母勸說(shuō)、打罵，他都不理，發(fā)展到后來(lái)，連學(xué)校也不上，在網(wǎng)吧交上了一些不良的朋友，此后，因?yàn)闆](méi)錢上網(wǎng)，搶劫別人的錢，走上犯罪的道路�，F(xiàn)在后悔也來(lái)不及，時(shí)光不能倒流，我多么想和你們現(xiàn)在一樣，能夠上學(xué)讀書，天天得到學(xué)校老師的關(guān)心、父母的愛(ài)護(hù)。如果當(dāng)時(shí)我能夠聽(tīng)從老師、父母的教導(dǎo)，會(huì)有今天的下場(chǎng)嗎？
聽(tīng)著他們的.懺悔，我想：我原以為這些犯人是沒(méi)有人性的、窮兇極惡的，但通過(guò)這次的面對(duì)面的接觸，我才知道他們也是有血有肉的人，他們?cè)?jīng)有過(guò)歡樂(lè)的童年，并不像我們想象中的那樣，現(xiàn)在我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下，能夠在父母的身邊，在學(xué)校里幸福地學(xué)習(xí)、生活。我們是否應(yīng)該珍惜這一切呢？
離開(kāi)看守所，我的心中默默唱起一首歌曲——《感恩的心》， 我們要常懷一顆感恩的心，感謝父母、老師對(duì)我們的關(guān)心、培育。如多一份感恩， 就少一份貪婪與抱怨；多一份感恩，就少一份自大與冷漠；多一份感恩，就少一份索取，能留下不盡的奉獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！對(duì)所有養(yǎng)育我們的人，教育我們的人，幫助我們的人，都應(yīng)懷有一顆感恩的心。正如歌中所唱：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
關(guān)于碰撞作文2
“你干什么？走路不看著點(diǎn)？”一個(gè)面露兇相的高個(gè)子男生拉著一個(gè)矮個(gè)子男生惡狠狠地說(shuō)道。他們周圍地上撒滿了試卷。
那個(gè)矮個(gè)子是我的朋友孫，他正抱著一堆試卷從樓上急匆匆地趕下來(lái)，沒(méi)注意到樓梯口拐角外突然冒出一個(gè)人。孫已“剎不住”，直接撞上他。滿手的試卷頓時(shí)漫天飛舞，那人手中正拿著一個(gè)籃球，準(zhǔn)備去上體育課。孫連忙對(duì)那個(gè)同學(xué)道歉，此時(shí)，有人認(rèn)出來(lái)了，孫撞上的那個(gè)是出名的“鬧事王”。
那“鬧事王”絲毫不理會(huì)孫，也不幫孫整理一下地上的卷子。把球銀狠地往孫身上一砸，便罵開(kāi)了。孫也是個(gè)急性子，回敬了幾句。沒(méi)想到那“鬧事王”竟狠狠地推了孫一把，孫差點(diǎn)摔倒。很快，他們由一次很平見(jiàn)凡的“碰撞”升級(jí)成了一次沖突。結(jié)果不用說(shuō)也知道，他們鬧到老師那兒兩敗俱傷，孫的試卷沒(méi)發(fā)成，眼眶上還被挨了一拳。
這次“碰撞”要是兩人都小心些，是完全可能避免的，可何必要這樣激動(dòng)，既沒(méi)有平息這件事，反而還將擴(kuò)大化了。
后來(lái)，快到放學(xué)時(shí)，我手中提著美術(shù)工具好好地走在走廊上，突然身后傳來(lái)一陣急促沉重的跑步聲。我剛想回頭，一陣風(fēng)從我耳邊襲過(guò)，只感覺(jué)肩上被沉重地拍了一下，手一松，袋子掉在地上，各種美術(shù)工具滾了一地。那腳步聲停了，我起身剛想發(fā)火，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)“肇事者”不好意思地 站在旁邊，雙手連連擺著：“對(duì)不起，對(duì)不起�！彼紫聨臀乙黄鹗帐啊皻埦帧�。我肚中的雄雄烈火也頓時(shí)熄滅。這場(chǎng)碰撞在他的道歉聲中立刻消散。
其實(shí)，一開(kāi)始碰撞的雙方誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，平常同學(xué)間發(fā)生這些小摩擦算什么？但是此時(shí)一定要克制好自己，知道：“退一步，海闊天空。萬(wàn)萬(wàn)不可將這無(wú)心的.”碰撞“惡化成沖突，那樣對(duì)雙方都不好。
在生活中我們也會(huì)與別人發(fā)生其他的”碰撞“，當(dāng)別人意見(jiàn)與你不合時(shí)，不可一味地否定別人，要好好思考，爭(zhēng)取找出一個(gè)折中的方法。
甚至國(guó)家之間也會(huì)發(fā)生些小”碰撞“，只要雙方冷靜下來(lái)，客觀地分析局勢(shì)，寬容一下對(duì)方，就不會(huì)釀成大禍。
以后，當(dāng)別人與你發(fā)生碰撞時(shí)，你需要做的，只是冷靜下來(lái)，深吸一口氣，然后笑著說(shuō)聲：”沒(méi)關(guān)系。”
關(guān)于碰撞作文3
在清冷的江邊柵道上，呼吸一口濕潤(rùn)的森林氣息，即刻開(kāi)始忘情地奔跑，穿過(guò)早晨的林蔭……那一個(gè)早晨，不平凡的早晨，我享受美景與速度的碰撞，體會(huì)快與慢的交融，才明白，美景與速度一直存在一個(gè)平衡點(diǎn)，從未被發(fā)現(xiàn)的平衡點(diǎn)。
早晨，當(dāng)熹光剛剛從地平線透出時(shí)，當(dāng)晨霧剛剛開(kāi)始消散時(shí)，我就出發(fā)了，為了達(dá)到我對(duì)奔跑速度的要求，我跑得飛快。只聽(tīng)見(jiàn)陣風(fēng)在我耳邊掠過(guò)的聲音，卻格外地尖利，它中囂著，似乎在叫我停下，它在我背后瘋狂追著，而我卻不理它，跑得更快了，想擺脫卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了風(fēng)的漩渦，我多么想孤寂地享有早晨的一切！風(fēng)，也只不過(guò)是一個(gè)敵人罷。只見(jiàn)我在濕漉漉的水泥馬路上飛奔著，不時(shí)濺起一朵巨大的水花，踢起一塊小石子，哪怕踢到了水塘中，我也不想停下，只想更快地奔跑……累，又算什么呢？
朝霞，仿佛在我飛奔的那一瞬間，突然出現(xiàn)在了天空上，放出了無(wú)限的霞光，絢麗萬(wàn)分，那個(gè)飛奔的我卻漸漸慢了下來(lái)，或許是因?yàn)橄ドw刮破了皮，或許是因?yàn)槿硕嗔似饋?lái)阻擋了我飛奔的腳步，我累得氣喘吁吁的，只好慢下來(lái)開(kāi)始行走大口呼氣�！罢媸抢鬯牢伊�！”我嘆道。我滿頭大汗，揮汗如雨。我像散步般慢慢走著，開(kāi)始欣賞路邊的美景：布谷鳥(niǎo)、清明鳥(niǎo)、云雀結(jié)伴在樹(shù)上的歌唱聲與菜場(chǎng)里的叫賣聲交錯(cuò)在一起，形成了一首奇異的交響曲；遠(yuǎn)處，樹(shù)上簌簌掉落的花瓣與湖中的霞光倒影形成了一幅湖光春景圖……我陶醉了，眼里滿是美景，原來(lái)路邊的景色是那么美麗！好想再多看一眼！又好想看遠(yuǎn)方的'美景是怎樣的！
為了追尋遠(yuǎn)方的美景，漸漸恢復(fù)體力的我又開(kāi)始奔跑了：腳尖掠過(guò)每一寸土地，小跑，跳躍；眼神也掠過(guò)每一處風(fēng)景，近處，遠(yuǎn)方。我開(kāi)始在奔跑中享受早晨特有的美景，時(shí)光不快，我也不慢，一切正好。看！遠(yuǎn)方樹(shù)上的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地歌唱著，似乎在等待我的到來(lái)；湖中霞光也隨著視覺(jué)角度的變化而不斷改變著，這里是朱紅的，那里是橙黃的，各不相同。人們簡(jiǎn)單而平實(shí)的淡活，此刻卻勝似靜景里的小調(diào)，相映相襯。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)升高了，朝霞也褪去了，天變成了蔚藍(lán)色。晨霧消散了，卻早已被我吸到了心里；霞光也褪去了，卻早已映到了我心里。我掉轉(zhuǎn)方向，向家的方向奔跑。一回頭，才發(fā)現(xiàn)，那些人，那些景，早已不同，早已成了別致的感覺(jué)。
這就是美景與速度的平衡點(diǎn)啊！或許，在奔跑中欣賞的美景，會(huì)成為我生命中獨(dú)特的記憶。
，我們心靈相濡以沫！
關(guān)于碰撞作文4
這個(gè)小小的閱覽室里，每天都能與這個(gè)小小的社會(huì)進(jìn)行一次碰撞。
我百無(wú)聊賴地坐在前臺(tái)的椅子上，胸前掛著小管理員證，心中暗自抱怨媽媽為了開(kāi)會(huì)。竟找我來(lái)頂班。少兒閱覽室人不少，吵吵嚷嚷的。我不想看，也不愿看，伸個(gè)懶腰，給幾個(gè)孩子借書。
我突然一激靈，坐了起來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小孩子一蹦一跳地跑進(jìn)來(lái)，完全不打算刷一下證件，我便對(duì)他說(shuō)：“喂！小朋友，麻煩刷一下卡，行嗎？”他竟然徑直跑了過(guò)去，我也不管別的了，連忙攔住他，他一臉驚奇地看向我，而我，把我剛剛講的重復(fù)了一遍。
一般的小孩，要么回去刷卡，要么就垂頭喪氣地走出去，一看就知是來(lái)旅游的。但這一個(gè)明顯不一般，我看著他，他竟把眼睛瞪的`極圓，用我想象不到的極為蠻橫的口氣說(shuō)：“憑什么不給我進(jìn)？我剛才還看見(jiàn)一個(gè)小孩子進(jìn)去了，你怎么不攔他就攔我？你雖然比我大，你也得講理呀！現(xiàn)在的大人怎么都這樣？”
我怔住了，隨后一股怒火油然而生。我擺出一副笑臉：“小朋友，別說(shuō)我不講理，我只是遵守規(guī)則，請(qǐng)你先出去好好讀讀外面的‘少兒閱覽室借閱準(zhǔn)則’行嗎？我知道你最懂道理了�！敝v完，我努力忍住怒火，把手向外面一指，看他走了出去。
我原以為這結(jié)束了，可過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)女人（應(yīng)該是他媽媽）帶著他進(jìn)來(lái)了，沖著才回來(lái)不久的媽媽喊：“你們圖書館的管理員就是這么做的？我兒子想進(jìn)不給進(jìn)，還罵我兒子，現(xiàn)在的服務(wù)都這樣嗎？你們的人素質(zhì)怎么這樣！”媽媽被問(wèn)得一臉驚奇，我連忙向他說(shuō)明了整件事。
只見(jiàn)媽媽陪笑道：“對(duì)不起，我們有規(guī)定，不出示證件，不允許進(jìn)入。”可那女人反而更加氣勢(shì)洶洶：“哼！我兒子上一次直接進(jìn)也沒(méi)人攔嘛！這次怎么攔了？我剛剛看見(jiàn)好幾個(gè)人進(jìn)去了，怎么偏攔我兒子，你們肯定欺負(fù)我們�！眿寢屇樕系那嘟钤谔�，可依舊陪笑。
主任來(lái)了，二話不說(shuō)首先道歉。這時(shí)周圍的家長(zhǎng)也發(fā)話了，仿佛自己家的孩子也受了多大的委屈似的。那孩子在他母親勝利而又得意的目光中跑了進(jìn)去，在書上亂涂亂畫，管理員阿姨看見(jiàn)了，搖搖頭嘆口氣，不去看他。
心中的世界與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了無(wú)情的碰撞，我壓低聲音問(wèn)媽媽：“媽，這世上的人怎么變這樣啊�！�
我抬起頭，看見(jiàn)媽媽無(wú)奈的臉。
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