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借彩筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的借彩筆作文，歡迎大家分享。
借彩筆作文1
星期天，太陽(yáng)高照，在動(dòng)物學(xué)校里，小學(xué)九班的班主任組織了學(xué)生去野外寫(xiě)生的活動(dòng)。星期五的'時(shí)候老師就說(shuō)過(guò)去野外寫(xiě)生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。并把小熊貓和小貓分成了一組。
這一天，小熊貓睡過(guò)頭了。校車(chē)已經(jīng)停在門(mén)外，準(zhǔn)備接它去野外寫(xiě)生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車(chē)。
到了野外寫(xiě)生開(kāi)始了。小熊貓翻了翻書(shū)包，拍了一下自己的腦門(mén)，自言自語(yǔ)道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎么辦呢？”
小熊貓想了想，想到了一個(gè)好辦法。
小熊貓對(duì)小貓說(shuō)：“請(qǐng)借我一支素描筆好嗎？”
小貓說(shuō)：“好啊。”然后，小貓從筆袋里拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開(kāi)心地笑了。連說(shuō)謝謝。
下午太陽(yáng)落下了，寫(xiě)生也結(jié)束了。
小熊貓向小貓說(shuō)：“謝謝你，小貓�！毙∝堈f(shuō)：“媽媽教過(guò)我要幫助別人，別人快樂(lè)了自己也收獲了快樂(lè)。”小熊貓說(shuō)：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個(gè)道理，以后我要向你學(xué)習(xí)�！�
借彩筆作文2
星期天早上，李老師帶著全班同學(xué)去野外寫(xiě)生。這天，小熊貓起晚了，穿好衣服就急忙跑去約好的地點(diǎn)。
到了地點(diǎn)小熊貓才發(fā)現(xiàn)忘帶鉛筆了。小熊貓不好意思地對(duì)小貓說(shuō)：“請(qǐng)借我一支綠色的彩筆好嗎？我想畫(huà)一片藍(lán)天！”小貓說(shuō)：“好�。 边^(guò)了一會(huì)小貓又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俳栉乙恢ЬG色的彩筆好嗎？”小貓說(shuō)：“好吧！”“小貓能不能再借我紅、黃、棕三種顏色的`彩筆？”小貓聽(tīng)到后依然和顏悅色地把畫(huà)筆借給了小熊貓。小熊貓畫(huà)完了說(shuō)：“小貓還給你彩筆，謝謝你！下次你忘帶彩筆再來(lái)找我，我一定借給你！”
寫(xiě)生完后回到家，小熊貓由衷的感慨道：“這真是緊張又開(kāi)心的一天�。 �
借彩筆作文3
星期天的早上，天氣非常好，老師決定帶同學(xué)們?nèi)ソ纪饷艿纳秩ギ?huà)幾幅畫(huà)。
小熊貓?jiān)缟掀鹜砹�，小熊貓起�?lái)后立刻去跟約好的同學(xué)們集合。到了地方，老師已經(jīng)分好了小組，小貓跟小熊貓一組。
開(kāi)始畫(huà)了，小熊貓往書(shū)包里一摸：“唉？彩筆呢？糟糕！忘帶了�！�
小熊貓看了看旁邊的小貓說(shuō)：“小貓，可以借我一只藍(lán)色的鉛筆嗎？快！”小貓說(shuō)：“好的.。”小熊貓說(shuō)：“謝謝你！小貓。”小貓說(shuō)：“別客氣�！边�把畫(huà)筆往小熊貓身邊推了推，接著說(shuō)：“你自己要用什么顏色的，隨便拿就是了，不用這么客氣！”
畫(huà)畫(huà)結(jié)束了，小熊貓把筆還給小貓，并連聲道謝！小貓說(shuō)：“別這么客氣了，以后別這么馬虎了，下次一定要帶彩筆呀！”小熊貓聽(tīng)了后很不好意思地?fù)蠐项^，笑了。
借彩筆作文4
暑假期間，老師決定要帶著全班同學(xué)一起去野外寫(xiě)生。
今天，天氣晴朗，是個(gè)去野外寫(xiě)生的好天氣。早上在教室里，老師讓同學(xué)們背起書(shū)包到外面站隊(duì)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地按高矮個(gè)站好。不一會(huì)兒，客車(chē)來(lái)了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣朝校門(mén)口停著的客車(chē)飛奔而去。
到了目的地，同學(xué)們就各自找各自的'位置坐好開(kāi)始寫(xiě)生。小熊貓往書(shū)包里一看，拍拍自己的頭自言自語(yǔ)道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫(xiě)生的小貓聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我?guī)Я�，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過(guò)彩筆連聲說(shuō)：“謝謝你�！睂�(xiě)生時(shí)間結(jié)束了，老師讓同學(xué)們收拾好自己的東西準(zhǔn)備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓并再次對(duì)它表示了感謝。小貓說(shuō)：“沒(méi)事的，下次改了這個(gè)壞習(xí)慣就好了�！毙⌒茇垞蠐项^不好意思地笑了。
從此，他們兩個(gè)人成了好朋友。每個(gè)星期天都要互相去對(duì)方的家里做客，連它們兩個(gè)的爸爸都成好朋友了呢！
我也要向小貓學(xué)習(xí)那種助人為樂(lè)的好習(xí)慣。
借彩筆作文5
我有一個(gè)好前桌，叫吳慧坊，他有許多優(yōu)點(diǎn)，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，我最欣賞他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
星期五的第一節(jié)下課了，我去看看課程表，我仔細(xì)一看，原來(lái)是美術(shù)課，就馬上跑到位子上找水彩筆。
書(shū)包被我翻天過(guò)海似的找，但還是沒(méi)有找到，我就向同學(xué)們借。找了許多同學(xué)，他們都說(shuō)不借。
我眼看著就要上課了，就像熱鍋上的螞蟻了團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我的好前桌過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶水彩筆呀？”
我說(shuō)：“是的。”
他說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，我接你不就成了�！闭f(shuō)著，酒吧水彩筆放在我的'面前。
我們剛說(shuō)完，就上課了，我拿起水彩筆，把畫(huà)畫(huà)完了。
你看，他就是我的好前桌。
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