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一堂有趣的課作文范例【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂有趣的課作文1
上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。
上課了，老師說(shuō)今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂](méi)鼓也沒(méi)花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開(kāi)始敲鼓時(shí)，花開(kāi)始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩(shī)、講笑話(huà)、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開(kāi)始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的.手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過(guò)了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛牛……，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑�！斑诉诉恕�，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒(méi)辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話(huà)，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中，不知不覺(jué)下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。
一堂有趣的課作文2
我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂(lè)的事與你分享。
這發(fā)生在快樂(lè)作文課上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:一個(gè)炎熱的早晨，一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍。他又熱又出汗，而且非常渴。所以他跑回家，把他媽媽用來(lái)做飯的`醋當(dāng)成可樂(lè)。老師講完后，一些學(xué)生突然大笑起來(lái)。一些學(xué)生鼓掌。其他學(xué)生都笑得彎下腰。一些學(xué)生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂(lè)作文課上睡著了。
當(dāng)我熟睡時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō):老師，斯敖軍睡著了。”這時(shí)，所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我揉揉眼睛，站了起來(lái)。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學(xué)大笑起來(lái)。
上課睡覺(jué)真可惜！我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。
這件事發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，在課堂上想到自己讓我覺(jué)得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上睡過(guò)覺(jué)。
一堂有趣的課作文3
“那個(gè)……那個(gè)，是橘子！”“不對(duì)。”“是蘋(píng)果嗎？”“對(duì)了，哈哈……”是誰(shuí)笑得這么開(kāi)心呀！原來(lái)是我們教室八的同學(xué)正在玩“你寫(xiě)我猜”。
黃老師請(qǐng)了我和其他兩位同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉(zhuǎn)，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著說(shuō)：“你心也太黑了，我敢拿這個(gè)月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來(lái)�！闭f(shuō)完，便在我的“生龍活虎”上方寫(xiě)出了“猴子”兩字。做動(dòng)作的同學(xué)一見(jiàn)，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的'同學(xué)見(jiàn)了，毫不猶豫地說(shuō)：“猴子！”待在座位上的同學(xué)不約而同地鼓起掌來(lái)。
第二輪時(shí)，我當(dāng)了做動(dòng)作。剛才做動(dòng)作的同學(xué)成了猜，黃老師成了寫(xiě)。黃老師寫(xiě)了兩個(gè)，分別是“公雞”、“蘋(píng)果”。我見(jiàn)了，立刻“喔喔喔”地叫了起來(lái)，猜的同學(xué)立刻說(shuō)道：“公雞”，然后我又說(shuō)：“秋天熟，紅臉蛋�！辈碌耐瑢W(xué)說(shuō)：“橘子。”“不對(duì)。”“蘋(píng)果�！薄皩�(duì)了！”
這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。
一堂有趣的課作文4
周五，兩輛消防車(chē)來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，我從窗口仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)消防員叔叔在地上擺放了許多關(guān)于消防的東西，但一半我都不認(rèn)識(shí)。
上午第三節(jié)課，老師帶我們?nèi)ド狭艘惶孟勒n。來(lái)到操場(chǎng)上，看到消防員叔叔們穿著消防服，戴著消防帽，我覺(jué)得他們的樣子很帥。消防員叔叔給我們介紹消防服以及穿法，展示了特殊的`救生衣，還給我們演示了一遍如何用干粉滅火器滅火。我想：當(dāng)個(gè)消防員很威風(fēng)，很偉大。
其中，我最喜歡的是消防員叔叔教我們?cè)趺词褂盟畼�。只�?jiàn)一根大約長(zhǎng)20米的水管，被一個(gè)消防員叔叔拖了出來(lái)，然后另一個(gè)叔叔在車(chē)子里面放水。很快，水管就鼓了起來(lái)。一條水龍從管子里噴出來(lái)，仿佛能?chē)娚咸烊ァ４蠹s噴了5分鐘，水慢慢變小了。消防員叔叔還請(qǐng)幾位同學(xué)試了試，兩手抱住水管�？山Y(jié)果，我們身上、臉上都是水珠，真是又好笑又涼爽。往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)上多了好幾個(gè)小水塘。哈哈，操場(chǎng)上都能養(yǎng)魚(yú)了。
后來(lái)，我們聽(tīng)到了三聲炮響，那是救援工具發(fā)出的；看到了老師滅火的經(jīng)過(guò)。真是有水有火，十分驚險(xiǎn)�。�
這節(jié)課，我學(xué)到了許多消防知識(shí)。
一堂有趣的課作文5
昨天放學(xué)前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長(zhǎng)會(huì)來(lái)給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長(zhǎng)走進(jìn)了我們的教室，準(zhǔn)備開(kāi)始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動(dòng)，也夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
李校長(zhǎng)是一個(gè)十分風(fēng)趣的人，思維也十分活躍，李校長(zhǎng)說(shuō)他不太喜歡寫(xiě)字，所以在黑板上不會(huì)看到他寫(xiě)很多的字，但只要是寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字都意義深刻。
上課時(shí)，李校長(zhǎng)聲情并茂地講述著課文里的.故事，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著，我們的注意力深深地被他吸引了，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味！李校長(zhǎng)在課上和我們交談時(shí)，也總用會(huì)十分和藹的語(yǔ)氣笑著和我們說(shuō)話(huà)。讓我們沒(méi)有感覺(jué)到他是一名高高在上的嚴(yán)肅校長(zhǎng)而和我們有距離感。他用幽默的言語(yǔ)為我們講課，讓我們感覺(jué)課上的氣氛十分地輕松，我們都十分喜歡像他這樣的教學(xué)方式。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長(zhǎng)來(lái)我們班上課，機(jī)會(huì)是十分難得的，希望李校長(zhǎng)能再一次來(lái)我們班上課！
一堂有趣的課作文6
今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。
終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說(shuō)上課了。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數(shù)同學(xué)都背不下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)有一個(gè)好方法。要用串燒故事來(lái)幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個(gè)小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的方法，讓同學(xué)們記得更快。
我覺(jué)得這個(gè)串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說(shuō)讓我們見(jiàn)一個(gè)超級(jí)厲害的人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非�？�，也非常準(zhǔn)。我們看了以后，大吃一驚。
哇！原來(lái)王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的`方法背課文、古詩(shī)等，效果一定很棒！
一堂有趣的課作文7
今天的作文課，老師教我們做水果拼盤(pán)。我、熊婧珂、向梓熙和謝秦俊一組。我們組帶的水果有葡萄、荔枝、火龍果和梨子。
首先有兩位老師把我們每組的水果都拿去洗干凈，我們就在教室等著我們干干凈凈的水果。水果來(lái)了之后，我們就戴上手套準(zhǔn)備開(kāi)始制作水果拼盤(pán)，但是在做之前，我們要討論自己的組名是什么？要擺出什么形狀？經(jīng)過(guò)一番討論，我們組叫彩虹組，要擺出海底世界的樣子。我把梨子給老師，老師右手拿刀，左手把要切的水果按著，一臉認(rèn)真地切著水果。梨子終于切好了，我們把切成半圓和長(zhǎng)條形狀的梨子做成了可愛(ài)的水母。
向梓熙把火龍果給老師剝皮時(shí)，我們就給荔枝剝皮，再放到盤(pán)子里做裝飾，等我們的火龍果弄好之后，我們放一顆荔枝在中間，最后把火龍果片放在荔枝周?chē)�，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，這樣，一朵花就做好了，再放一些葡萄做裝飾。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“可以品嘗啦！”我們快速地吃起來(lái)，我抓起一個(gè)我最喜歡吃的.火龍果，塞進(jìn)嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味無(wú)窮。
這個(gè)水果拼盤(pán)的成功，離不開(kāi)我們小組任何一個(gè)人的努力，因此，我覺(jué)得做什么事都要齊心協(xié)力。
一堂有趣的課作文8
星期四的第四節(jié)課是勞技課。“咚咚”上課鈴響了，蔣老師來(lái)到了我們的教室，忽然，她拿出了一個(gè)袋子，然后把手伸進(jìn)袋子里，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低挡聹y(cè)和輕聲議論，這會(huì)是拿出什么東西呢？
誰(shuí)知道，蔣老師拿出來(lái)的東西竟然是一張厚紙，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑著說(shuō)：“我把紙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，能看到什么，同學(xué)們都睜大眼睛認(rèn)真看，立刻有同學(xué)舉手，果斷地回答說(shuō)：”是一個(gè)人在睡覺(jué)�！笆Y老師微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”剛才楊佳同學(xué)積極思考大膽回答老師提問(wèn)，值得表?yè)P(yáng)，那回答對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地觀(guān)察，誰(shuí)最能干說(shuō)出最正確答案“。
這個(gè)時(shí)候教室里雅雀無(wú)聲，同學(xué)們的答案各不相同，七嘴八舌說(shuō)個(gè)沒(méi)完。這時(shí)蔣老師要大家安靜，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。蔣老師對(duì)我們說(shuō)：”這幅畫(huà)橫著看是一個(gè)人在走路運(yùn)動(dòng)，豎著看呢是什么意思呢？“這時(shí)我舉手大聲地說(shuō)：”圖上畫(huà)著沙漠的人在睡覺(jué)”。蔣老師表?yè)P(yáng)了我具有敏銳的觀(guān)察力，答的'好。接著蔣老師說(shuō)：“這是一張視覺(jué)錯(cuò)誤的畫(huà)，它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的視覺(jué)錯(cuò)誤，只要同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察，分析就會(huì)得出正確答案，再次表?yè)P(yáng)欽揚(yáng)同學(xué)�！�
這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文9
晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實(shí)踐課。 媽媽早早地帶上我和妹妹，來(lái)到了海灣公園。
公園里，游人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閑地散著步�？粗孱伭臒艄�，我和妹妹高興得跳起舞來(lái)。
不一會(huì)兒，上課時(shí)間到了，二十幾個(gè)同學(xué)很快地排好了隊(duì)。 我仔細(xì)一看，除了同學(xué)，四周站滿(mǎn)了家長(zhǎng)，還有來(lái)公園散步的男女老少。
老師說(shuō)，今天晚上每個(gè)人都要上臺(tái)表演�？吹竭@么多人，我可緊張了，這可是我第一次在這么多人面前表演。 前面的同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)表演了，妹妹也上臺(tái)唱了一首歌。
輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳�！凹佑�！你行的'！”媽媽和妹妹在旁邊為我打氣。我勇敢地走上臺(tái)，用甜美的聲音為大家表演了繞口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空， 身子像個(gè)大圓筒，不怕冷來(lái)不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠(yuǎn)走不動(dòng)�！蔽覄傄痪瞎�，啪啪啪，現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾都為我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對(duì)我豎起了大拇指。
我的心里喜滋滋的，抬起頭仰望夜空，小星星調(diào)皮地眨著眼睛，月亮也正對(duì)著我微笑。我喜歡這一堂有趣的實(shí)踐課。
一堂有趣的課作文10
星期五，王老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，每個(gè)人帶一個(gè)煮熟的蛋來(lái)學(xué)校，隨便什么蛋。”大家聽(tīng)后議論紛紛，有人說(shuō)：“比賽吃雞蛋。”有人說(shuō)：“比賽砸蛋。”還有人說(shuō)：“比賽護(hù)蛋�！�
下午，我一到教室，就開(kāi)始思考帶蛋干什么。不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，告訴我們：“我們今天要斗蛋，選出蛋王�！�
“比賽開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國(guó)盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接著這強(qiáng)大的一擊，奇跡發(fā)生了，小小的`雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。朱國(guó)盛都起小嘴說(shuō)：“就算能擋住一擊，但我必勝無(wú)疑�！毕乱换睾祥_(kāi)始了，我主動(dòng)出擊，不好！雞蛋碎了，我的心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因?yàn)橛须u蛋吃了。
許多同學(xué)都在爭(zhēng)奪這蛋王的位置，爭(zhēng)得不分上下。最后，黃徐森奪得了蛋王的稱(chēng)號(hào)。接著，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個(gè)斗蛋王，504班的同學(xué)都是她的手下敗將，“啪”大的一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文11
今天，老師要在課堂上給我們做一盤(pán)西紅柿炒蛋。
首先，老師先燒熱鍋，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的細(xì)微聲，鍋燒熱了，鍋中的'水慢慢消失了，接著往鍋中倒入油，油慢慢散開(kāi)，再加入蔥花時(shí)傳出噼里啪啦的聲響，蔥花就在油鍋里盡情的跳舞。老師趕緊在油鍋中倒入雞蛋液，瞬間，油鍋邊擠滿(mǎn)了同學(xué)們，爭(zhēng)著搶著去翻炒雞蛋液，雞蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后雞蛋液又凝固了，成了塊狀，嫩黃色的雞蛋里透著焦黃色，香氣直往鼻子里鉆，我們饞得口水直流，都忍不住想去嘗一口。老師把洗好的西紅柿切好。又倒了一勺油在鍋中，再倒入西紅柿，西紅柿的香氣立刻從鍋中冒出，西紅柿的汁水已經(jīng)炒了出來(lái)，可以倒入雞蛋了，老師把雞蛋倒入鍋中，翻炒之后一股誘人的香味從鍋中飄出，老師又放了些鹽。拿著鍋鏟在鍋中翻炒幾下，接著把西紅柿盛入盤(pán)中，一盤(pán)西紅柿就做好了。
同學(xué)們爭(zhēng)著把西紅柿炒蛋吃完了，可真美味��！
一堂有趣的課作文12
今天早上，我懷著愉快的心情來(lái)到搏力。
老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。
本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋(píng)果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會(huì)淘汰。
第一輪開(kāi)始了，四位同學(xué)準(zhǔn)備比賽。有的同學(xué)怕蘋(píng)果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開(kāi)始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。
第二輪的規(guī)則是螃蟹走。
這一輪我上場(chǎng)了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對(duì)方逗笑了，所以沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。張峻誠(chéng)也慢慢地走，可是他怎么沒(méi)被我逗笑呢？看來(lái)，我的.笑點(diǎn)太低了呀。
第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個(gè)。
張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預(yù)備，開(kāi)始！”張?chǎng)螑偪熳�，嚇得我和高佳琪都不敢說(shuō)話(huà)了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過(guò)了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說(shuō)不出話(huà)了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。
一堂有趣的課作文13
這是一節(jié)特別的課，這節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚(yú)咬手指”。
開(kāi)始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕等下也被鯊魚(yú)咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒(méi)有按到牙齒，就先把手給縮回來(lái)了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚(yú)關(guān)上嘴。后來(lái)，我越玩越大膽，興奮戰(zhàn)勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，想想其實(shí)一開(kāi)始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚(yú)閉上嘴巴，同學(xué)們都樂(lè)在其中，我都想讓我媽媽給我買(mǎi)這個(gè)玩具了。
如果我們的老師都能像我們的.作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進(jìn)課堂，讓我們?cè)谏衿娴恼n堂上收獲更多的知識(shí)，那該有多好��！
一堂有趣的課作文14
上周五，西山中心小學(xué)全體五年級(jí)師生觀(guān)摩了一次消防演習(xí)。首先是消防員叔叔們向我們講述了有關(guān)消防安全知識(shí)，介紹了各種各樣的消防工具。
來(lái)到操場(chǎng)，在我們面前擺了一行消防工具。在這許許多多的消防工具里，我第一眼看見(jiàn)的就是光頭強(qiáng)的“伐木器�！彼腵作用是切割金屬一類(lèi)的堅(jiān)硬物品，消防斧是一種清理著火或易燃材料，切斷火勢(shì)蔓延的工具，它還可以劈開(kāi)被燒變形的門(mén)窗，解救圍困人員。它的形狀類(lèi)似于斧子。所以稱(chēng)為消防斧。消防栓，主要作用為控制可燃物，隔絕助燃物、消除著火源。“水上飛機(jī)”是一種能夠讓你在水上飛的東西，它的作用是解救溺水人員……
介紹完消防工具，消防員叔叔們還給我們的操場(chǎng)“洗了個(gè)澡”。他們拿著三根消防管，里面注入了紅、黃、藍(lán)三種顏色，噴出了一架彩虹，那是多么美麗��！最后，消防員叔叔竟然還點(diǎn)了火，讓大家體驗(yàn)一下滅火的感覺(jué)，但因?yàn)樾『⒆訙缁鹛ｋU(xiǎn)了，所以就讓勇敢的男老師們體驗(yàn)了下滅火。
通過(guò)這次演習(xí)，讓我們學(xué)到了很多的消防知識(shí)，了解了許多消防工具。我敬佩消防員，他們是我心中的英雄！
一堂有趣的課作文15
今天作文課，老師用右手小心翼翼地托著一份神秘的禮物。這個(gè)禮物是用淡粉色的包裝紙包的，還印著許多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。
同學(xué)們七嘴八舌地議論這份禮物是什么？老師慢慢地把包裝紙打開(kāi)，里面又包了一層厚厚的牛皮紙。當(dāng)老師撕開(kāi)牛皮紙以后，同學(xué)們都很失望，原來(lái)這份禮物是一塊紅色的磚頭，我非常驚訝，外表這么漂亮的禮物，里面卻裝著一塊紅磚。老師為什么要給我們這樣的禮物呀？
老師問(wèn)我們，磚頭有什么作用？有的同學(xué)說(shuō)能鋪路，有的同學(xué)說(shuō)能蓋房子，還有的同學(xué)說(shuō)能練習(xí)人的'力量，如果每天用手托磚頭，就可以練習(xí)臂力。這是，老師告訴我們磚頭還可以磨練人的意志，老師給我們講了一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)人叫陶侃，他以前是一個(gè)大官，結(jié)果得罪了小人，被皇上免去了官職，回了老家，他為了磨練自己的意志，從前院到后院來(lái)回搬磚，最后他終于東山再起，成為一個(gè)有本事的人。
這堂課太有趣了，通過(guò)上這堂課，我知道了磚頭雖然很普通，卻有那么多的用處，更懂得了看東西不能只看外表。
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