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(優(yōu)秀)關(guān)于放飛夢(mèng)想作文11篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于放飛夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文1
寒冷的冬天走遠(yuǎn)了，溫暖的春天向我們招手。懷著激動(dòng)的心情，坐著快樂的巴士，吳江日?qǐng)?bào)小記者們，走，我們一起去踏青。
走進(jìn)迷笛音樂公園，步行在小道上，小鳥高立枝頭，縱情婉轉(zhuǎn)歌唱。老牛哞哞叫著，聲音低沉而慈祥。路邊的'小草穿著青綠色的燕尾服，散發(fā)著濃濃的清香。 沉浸在這寧靜和諧的景致中，怎能不令人心曠神怡？向遠(yuǎn)處眺望，是一大片櫻花林。這難道就是小記者種植的“希望林”？我疾奔而至，只見櫻花還未綻放，但花骨 朵兒卻很飽滿，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，又似一個(gè)個(gè)害羞的少女�？粗@些“柔嫩”的櫻花，憐愛之情油然而生。是啊，這片櫻花林需要我們一批批小記者的持久呵護(hù)！
告別“希望林”，我們聽了個(gè)講座。大家盤著腿，席地而坐�！伴僮永蠋煛笔诮o我們一個(gè)寫作技巧——想象力。聽完講座，大家又累又餓。我們便去大廚房包餛飩。不久，一盆熱騰騰的餛飩端了上來，大家一掃而空。
吃飽喝足，就該動(dòng)一動(dòng)了。老師給我們每人一個(gè)風(fēng)箏和一個(gè)線盤。大家迫不及待地跑到廣場上，開始組裝風(fēng)箏。我激動(dòng)地打開風(fēng)箏，小心翼翼地把那根黑色小 棒插在風(fēng)箏背面的兩個(gè)孔之間，當(dāng)它的“腰”，再謹(jǐn)慎地從線盤里拉出線來，用笨拙的手指捏住細(xì)線去穿孔，可我怎么也打不好結(jié)�？粗鴦e人早已把風(fēng)箏放上了天 空，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，救星老師趕來。她用纖纖細(xì)指捏住線，嫻熟地穿過風(fēng)箏正面的一個(gè)孔，熟練地系好一個(gè)死結(jié)。哈，可以放風(fēng)箏了！放眼望去，好多小記者 都已經(jīng)把風(fēng)箏放飛起來。它們?cè)谒{(lán)天里翱翔，自由自在�？戳私腥肆w慕不已。太棒了，我也要加入這個(gè)隊(duì)伍！我左手持線盤，右手拿風(fēng)箏，舉過頭頂，逆風(fēng)跑起來。 真是天助我也！等風(fēng)箏飛平穩(wěn)后，我便一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。風(fēng)箏宛如乖巧的孩子悠閑漫步于空中。我沿著廣場飛奔，身旁的樹一閃而過，暖風(fēng)柔柔，愜意賽神仙。
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。我們把它們放飛，飄向遠(yuǎn)方……美好的踏青之旅讓人久久回味。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文2
只要你的夢(mèng)想還在，那么沒有人能使你倒下。
蝶在沉默了之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著，堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流竄千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少后人為你的智謀說吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
“天行慣，君子以自強(qiáng)不息”。這句話曾鼓舞多少仁人志士，又曾讓多少失意之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的`樂音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)指揮家指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞！”你的眼睛雖然失明了，但有一盞理想之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂上，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒半口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶�！熬葡悴慌孪镒由睢薄疤依畈谎�，下目成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開花，讓夢(mèng)想飛翔！。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文3
起初，懵懂無知的我并不知道“夢(mèng)想”是什么。我問媽媽：“夢(mèng)想就是做夢(mèng)嗎？”媽媽微笑著說：“夢(mèng)想就是理想�！蔽矣謫柊职�，爸爸嚴(yán)肅地回答：“夢(mèng)想就是專注地做有益于人民、社會(huì)和國家的事，是人們對(duì)未來美好生活的希望和追求，每個(gè)人都要有夢(mèng)想。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地，我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人，大到國家，都應(yīng)擁有夢(mèng)想，就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。只有懷揣夢(mèng)想，個(gè)人才會(huì)成長，國家才會(huì)富強(qiáng)。只有擁有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改；只有擁有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行。
樹立夢(mèng)想，需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想，更不是幻想，必須建立在科學(xué)可行的基礎(chǔ)之上。雖然年少的我們可能不知道自己將來適合哪一種職業(yè)會(huì)在哪一個(gè)崗位，但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì)，刻苦讀書，就一定會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，成就夢(mèng)想！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要奮斗。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。無論誰，如果不去奮斗，夢(mèng)想只會(huì)是水中月鏡中花。我們只有上書山下學(xué)海，以勤為徑以苦作舟，吃得苦中苦、挫敗難上難，才能看到成功的曙光。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要堅(jiān)持。通往成功的'路上沒有坦途，一定是遍地荊棘叢生、滿天陰霾彌漫。我們只有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力，愈挫愈奮永懷初衷，胼手胝足不輟勞作，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書！”我們每個(gè)青少年都應(yīng)該樹立夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，執(zhí)著追求，讓夢(mèng)想伴隨我們一起成長。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文4
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗？如果你是一片汪洋，你是否推動(dòng)了高大的輪船？如果你是一棵樹，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上……
夢(mèng)想，顧名思義，就是對(duì)自己的未來的一種美好幻想，夢(mèng)想就像是一片小溪，永不疲倦的奔跑著；夢(mèng)想就像是一個(gè)太陽，照耀著每一塊土地；夢(mèng)想就像是一只船舶，在這你在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就正一步步實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想。在幼兒園的時(shí)候，我想成為班長；在小學(xué)的時(shí)候，我想成為一名教師，來替老師們分擔(dān)憂愁；現(xiàn)在我上中學(xué)，我又想成為一名作家，我的夢(mèng)想很多，可最終能實(shí)現(xiàn)的也只是寥寥可數(shù)。
我想成為一名優(yōu)秀的作家，我想為人們寫出好看的文章。夢(mèng)想，只是一個(gè)代號(hào)，這其中的實(shí)質(zhì)是自己的意志與行動(dòng)，一篇作文好與壞，不僅需要自己的確定，還需要讀者的認(rèn)同，我雖然獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多，但是這畢竟是我的夢(mèng)想，我努力的想讓它盡可能的實(shí)現(xiàn)，我一直認(rèn)為，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕輸?shù)挠職�，完美的思考和自信，就可以�?dāng)一名合格的作家，要想抓住讀者的眼球，就要先標(biāo)新立異，嘗試別人不敢寫的，即便失敗，也要拍拍身上的土，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，不能在同樣的'地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄！生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。夢(mèng)想，是生命中的一部分，實(shí)際行動(dòng)才是夢(mèng)想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動(dòng)和信心。
讓我們放飛夢(mèng)想，隨著波濤洶涌的波浪，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧！
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是鼓勵(lì)，幫助你取得成功的輝煌。夢(mèng)想是一場及時(shí)雨，澆灌你心中綠色的希望。人人都有夢(mèng)想，而我在不同的年齡，有不同的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是開一家糖果廠。制作出許許多多的糖果。不過，我不會(huì)像其他商販那樣，昧著良心做壞事。以別人的健康，作自己的利益。我會(huì)嚴(yán)格要求，產(chǎn)品質(zhì)量問題。并且糖果的主要原料，都是蔗糖。還要加入許多維生素，讓小朋友們，在吃糖的過程中，也能促進(jìn)成長。不過，我不會(huì)加入任何的添加劑，所以糖果不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名植物科學(xué)家。整天，都拿著稀奇古怪的各種藥水，做試驗(yàn)。我幻想著自己從植物當(dāng)中，提煉出了快速生長劑。它可以讓沙漠變成綠洲。我將種子種在沙漠里，倒一點(diǎn)快速生長劑，它便長成了參天大樹。這項(xiàng)發(fā)明，使?jié)u漸沙化的地球母親，又變回綠色與藍(lán)色相間的蔚藍(lán)星球。并且，我又在雜交水稻上進(jìn)行了改進(jìn)。將雜交水稻，改進(jìn)成了超級(jí)水稻。產(chǎn)量是雜交水稻的一倍。這樣世界上饑餓的.人們，就不用怕沒有飯吃了，他們將遠(yuǎn)離饑餓。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想變得很簡單。讓全世界的人們，都吃得上一口熱乎乎的飯菜，不再受饑餓困擾;讓每一個(gè)人都喝得上一口清澈、甘甜的水，不再饑渴;讓世界充滿和平，不再因?yàn)閼?zhàn)爭，而讓人們妻離子散。讓世界充滿希望，讓每一個(gè)人都過得美好。
夢(mèng)想是一只渴望飛翔的風(fēng)箏，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。指引自己，達(dá)到渴望的目標(biāo)，做一個(gè)最棒的自己。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我從小便想做一位科學(xué)家，用自己的雙手去創(chuàng)造，用自己的雙手為國家貢獻(xiàn)一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說出來的，要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我也試著搞過小發(fā)明，可最終還是一一失敗了。不過，失敗是成功之母，我并沒有灰心，而是將創(chuàng)作暫時(shí)放一放，從書上去借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
從書上，我迷上了兩個(gè)人物的事跡，一個(gè)是汪翠萍，另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦，還成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養(yǎng)，用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來喂養(yǎng)這頭小豬。雖然喂養(yǎng)過程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養(yǎng)的豬，質(zhì)量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手。有一次，她見爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng)，十分麻煩，在一番周折后，在同學(xué)們的幫助下，她發(fā)明了多功能清潔用具，解決了這個(gè)麻煩。此外，她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家。
于是，利用暑假時(shí)間在父母的幫助下我做了一個(gè)“小人走迷宮”，雖然這個(gè)小制作沒有什么實(shí)用性，只供游戲，但從中我增強(qiáng)了動(dòng)手能力。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀察，勇于探究，為將來的.夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。我相信，我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的，讓我們向著自己夢(mèng)想奮斗吧！
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文7
在一個(gè)陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色垃圾桶，旁邊站著一個(gè)渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。
不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠(yuǎn)方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時(shí)，那位男孩把剩余的面包一次塞進(jìn)嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械陌b袋，似乎在想些什么。
車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠(yuǎn)離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？
“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。
“看得出你是個(gè)學(xué)生，怎么連這點(diǎn)文明意識(shí)都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。
見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機(jī)，你是第一個(gè)和我說話的'人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”
說完，他的眼睛濕潤了。
“既然如此，為什么不做點(diǎn)其他的事情呢？”我問他。
“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�(gè)男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢(mèng)想呢？
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文8
小時(shí)候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學(xué)期剛開學(xué)，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認(rèn)識(shí)了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫(yī)華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事，讓我領(lǐng)略到了他們的人生風(fēng)采和成功的智慧，使我受到了啟發(fā)和教益。我現(xiàn)在又喜歡讀名著了，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經(jīng)讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業(yè)，就趕忙跑進(jìn)書櫥里找書看，我找了一本探險(xiǎn)小說就如饑似渴地看了起來。我時(shí)而笑，時(shí)而悲，好像也進(jìn)入了角色似的。到了吃飯的時(shí)候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房里。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節(jié)中依然沒聽見。一會(huì)兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽臺(tái)上翻了進(jìn)來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥里看書，媽媽要我?guī)退脡K生姜，我答應(yīng)了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說：“喂，小書呆子，看看你拿的什么？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個(gè)小書迷！”
我每天讀半個(gè)小時(shí)的書，已經(jīng)成習(xí)慣了。和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰臅r(shí)候，他們時(shí)常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的'煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識(shí)！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想是什么？
它不是夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果，更不是光有機(jī)遇就能成功。而是要不斷揮動(dòng)自己的翅膀努力的向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)，不斷的超越自己，無論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才離夢(mèng)想近了一步。
夢(mèng)想對(duì)人的助力是很大的：玄奘三藏因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以最終取到了真經(jīng)，被封為旃檀功德佛；劉備因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以公元二二一年在成都稱帝，史稱蜀漢；周樹人因?yàn)橛辛司葒鴫?mèng)，所以后來成為了文學(xué)家，思想家和革命家；魯濱孫因?yàn)橛辛饲笊鷫?mèng)，所以能在島上運(yùn)用智慧存活并逃離孤島；姚明因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以成為了萬人仰慕的NBA籃球明星……
從古至今，從書中到現(xiàn)實(shí)，那些最后成功并站在世界頂尖的人，無一不沒有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使得他們不畏困難因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使得他們執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使得他們的人生——無怨無悔！
有時(shí)，我會(huì)走在馬路邊，坐在公交車上，看著路邊各式各樣的行人：環(huán)衛(wèi)工人，公司職員，飯店打工者，賣菜的人們。我有時(shí)會(huì)去想：“他們有夢(mèng)想嗎？”至少曾經(jīng)是擁有的吧？或許他們?cè)鴩L試去完成他們的夢(mèng)想，可能后來被生活磨去了當(dāng)初的熱情，可能因?yàn)榉N種困難放棄了，所以只能做現(xiàn)在的工作。
人群中的我也許并不起眼，像樹上的葉子，雖相似，但每一片樹葉上的.紋路都并不相同，似乎每一條紋路都在訴說著自己的故事，那么的獨(dú)一無二。它們的夢(mèng)想也許是在落地前，能飄的更遠(yuǎn)吧？用它們自己的力量。
我也有自己的夢(mèng)想，曾經(jīng)也一度的認(rèn)為自己很聰明，如同天才一般，但長大后才發(fā)現(xiàn)自己并不聰明，也沒有什么帥氣的相貌。但是我現(xiàn)在正在向夢(mèng)想之路努力著，我不想老了以后因?yàn)闆]有追求過夢(mèng)想而后悔。
哪怕我的夢(mèng)想最后沒有成真，我也不后悔，因?yàn)槲以?jīng)追求過，為它奮斗過，努力過，
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文10
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天陽光明媚，微風(fēng)徐徐，不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎？
這會(huì)兒，小亮和小明也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向公園。這里放風(fēng)箏的人可多了，人群里喊聲、笑聲交織在一起，到處都是歡樂的氣氛。放眼望去，天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏。瞧！有展翅高飛的老鷹，有張牙舞爪的蜈蚣，有游來游去的金魚。它們顫顫悠悠、互爭高低，用自己的方式畫著春天。
遠(yuǎn)處，一家三口也在開心地放著風(fēng)箏。小男孩望著自己的風(fēng)箏興高采烈地喊著：爸爸媽媽，快看，我放的風(fēng)箏越來越高了！爸爸搭著媽媽的肩膀，眼里滿是自豪：我們的兒子風(fēng)箏放得可真棒！
這時(shí)，小亮和伙伴們也迫不及待地系好了風(fēng)箏線。小亮拿著線軸，小明拿著風(fēng)箏。他高高的`把風(fēng)箏舉過頭頂，說：一、二、三，放！同時(shí)使勁的向上一拋。小亮迅速地邊跑邊放線，可是風(fēng)箏像個(gè)不聽話的娃娃，從半空中落下來了這一次，小亮又拿著線跑到草坪上，小明拿著風(fēng)箏說：放！小亮拼命地向前跑，風(fēng)箏不但沒有飛起來，而且還被他拖了一大段路！小亮跑過去，拾起那燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏的眼睛睜得大大的，好似嘲笑著他怎么這么笨，這都放不起來。
一旁手上拿著美麗蝴蝶的小蘭見狀，說道：不要放棄，我們要努力嘗試。于是，小亮和伙伴們又開始了新的嘗試。這次，他們換了一個(gè)方向，對(duì)著風(fēng)向，一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。終于，在他們不懈地嘗試下，風(fēng)箏漸漸升了起來。他們興奮地在草坪上飛奔著，風(fēng)箏越飛越高，超過了老鷹，超過了蜈蚣，超過了金魚
雖然他們跑得大汗淋漓、氣喘吁吁，但還是高興地手舞足蹈起來。一邊的小蘭也看地入迷，嚷嚷著說：我也要把大蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。
漸漸地，天空中的風(fēng)箏越來越多。五彩繽紛的風(fēng)箏給藍(lán)天增添了許多生機(jī)。大家都把自己的夢(mèng)想傾注在風(fēng)箏上，飛上藍(lán)天。春，代表希望，愿世界上一切的美好將如期而至
箏舞藍(lán)天，放飛夢(mèng)想！
關(guān)于放飛夢(mèng)想作文11
當(dāng)我足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能翻山越嶺去成長。
當(dāng)我足夠勇敢，才能披荊斬棘去遠(yuǎn)方。
心中一直懷有一個(gè)美好而又不可觸及的夢(mèng)---------遠(yuǎn)方夢(mèng)。遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，不止一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。我背著一個(gè)大大的旅行包，胸前掛著一部看起來古老而又陳舊的相機(jī)，獨(dú)自一個(gè)人走在鐵軌旁，旁邊是成群的牛、羊。這就是我夢(mèng)中的場景，只關(guān)于自由與遠(yuǎn)方。
也許是現(xiàn)實(shí)的逼迫，也許是學(xué)業(yè)的壓力，這個(gè)夢(mèng)愈發(fā)頻繁。在夢(mèng)中我可以感受到前所未有的寧靜與舒暢，獨(dú)自一人卻絲毫不覺得孤獨(dú)，因?yàn)樾闹袘延袎?mèng)想與遠(yuǎn)方。我不止一次地與閨蜜說起這個(gè)夢(mèng)境，她也只是笑笑不說話，眼神中的虛無縹緲像給我迎頭倒了一盆冷水，這時(shí)我才覺得孤獨(dú)無比，因?yàn)闆]人相信我，但我不想放棄，我知道我終有一天會(huì)過上我想要的'生活，不是為了向她們證明什么，而是向自己證明我可以的。我不知道未來是多久以后，但我必須很努力，才能看起來毫不費(fèi)力。
趁我還年輕，面龐還溫?zé)�，�?mèng)想還是熱血沸騰的在翻滾著，我一定要足夠努力，讓以后的自己支付得起我現(xiàn)在的野心。
在《高三》片子的開頭，班主任說：“請(qǐng)你們拿出半條路給高三，沒有人會(huì)因?yàn)樘霉μΧ恍辛说�，所以我不要你們的一條命，只要半條�！笔堑�，只要命還在，一切就都還好。況且，我們現(xiàn)在還只是高二，剛開始走上夢(mèng)想的道路，為何要輕言放棄，我從不相信這世間會(huì)無路可走，既然逃無可逃，就一起死磕到底，在奔往夢(mèng)想的道路上，無人能阻止我勇敢。
誰不是翻山越嶺去成長。
誰不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方！.
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