成長作文精華[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　溝通，顧名思義，就是把兩個(gè)不一樣的事物連接起來。我作為一個(gè)90后的新一代，和長輩，特別是爺爺，奶奶，姥姥這一代人，在思想上有很大的反差，甚至是矛盾，他們受傳統(tǒng)思想形象很深，對(duì)好多新生事物看不慣、不理解，甚至是排斥，我生在21世紀(jì)這個(gè)社會(huì)，接觸到的都是新生事物。和他們?cè)跍贤ㄉ媳容^困難，在他們身上有好多需要繼承的東西，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)揚(yáng)，我們要接受好的傳統(tǒng)，有利于我們這一代人的成長�？墒�，在溝通上，我們還是有著很大的誤差。例如：那天，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢恍」�，這姥姥就看不慣了，說什么狗太臟、狗一天要吃很多東西，而且一見小狗有什么不對(duì)的'地方就打它�？墒牵�養(yǎng)小狗又不是只有壞處，也有很多好處呀。之后，我跟姥姥說了我的心里話，姥姥也說了她的想法，最后我們才明白了對(duì)方是怎么想的，我也給姥姥說了養(yǎng)狗不是只有壞處，也有很多好處。姥姥才不那么偏見小狗了。

　　其實(shí)，有時(shí)父母一個(gè)真摯的微笑，就能化解你心中的煩惱。有時(shí)，朋友的一個(gè)小小的幫助，就能讓你的心靈明亮起來。溝通對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的，有時(shí)，也只有溝通才能化解你和別人之間的矛盾，你和別人之間的誤會(huì)。所以說，只有在溝通中成長，在成長中溝通，在能有一個(gè)快樂的童年！

成長作文 篇2

　　這件事，發(fā)生在我三年級(jí)下冊(cè)放暑假……

　　距離開學(xué)還有十幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的`暑假作業(yè)還有一大半沒寫，非常生氣。

　　媽媽問我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業(yè)也沒有做完！”

　　我說：“我每天只寫一點(diǎn)�！�

　　媽媽吼道：“你至少每天多寫一點(diǎn)。這樣你就能早點(diǎn)寫完，不要天天玩�！�

　　我回答：“好的，媽媽，我記住了。”

　　媽媽又說：“趕快去寫你的作業(yè)，在開學(xué)前一天，我會(huì)看你的作業(yè)的�！�

　　說完，我就趕緊去寫，終于在開學(xué)前一天，媽媽來了。

　　我問：“媽媽，能給我一些時(shí)間嗎？”媽媽答應(yīng)了。

　　下午，媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁沒寫，媽媽早己經(jīng)生氣了，給你這么多時(shí)間，你還沒寫完。

　　“再給你一次機(jī)會(huì)，在傍晚之前你必須給我看�！辈蝗婚_學(xué)后，你做錯(cuò)什么事我不管。終于我在傍晚之前寫完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。

成長作文 篇3

　　黑壓壓的烏云霎時(shí)遮住了本就不燦爛的陽光，天地之間混沌一片，如同黑夜一般。往窗外望去，狂風(fēng)怒卷著灰沙鋪天蓋地，幾顆按捺不住的雨滴已經(jīng)“提前趕到”，“啪啪”地敲打著教室的窗戶。大白天出現(xiàn)這樣的“奇觀”，教室里頓時(shí)熱鬧起來：

　　“啊——”幾個(gè)女生尖叫著，“日全食又來了！日全食又來了！”

　　我和幾個(gè)死黨還想增加點(diǎn)氣氛，靈機(jī)一動(dòng)，干脆關(guān)了教室的電燈，還打開了電扇。漆黑一片的教室，呼呼作響的風(fēng)聲，再加上噼噼啪啪的雨點(diǎn)，室內(nèi)室外“融為一體”，那場面，是我打出娘胎都沒有經(jīng)歷過的。

　　班里的“小歌星”文杰，唱起了《白天不懂夜的'黑》：“你永遠(yuǎn)不懂我傷悲……不懂那星星為何會(huì)墜跌……”同學(xué)們一片叫好！

　　一向文靜的語文課代表還朗誦起了《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云……”氣氛達(dá)到了高潮！

　　看著大家那么高興，我們幾個(gè)主要策劃者得意洋洋。于是我們一個(gè)控制開關(guān)，把燈光打得一閃一閃；一個(gè)控制電扇，把風(fēng)吹得忽快忽慢；還有敲桌子助陣的，吶喊助威的……“20xx世界末日到了！”“盤古開天辟地！”“齊天大圣駕到！”叫喊聲、驚呼聲響成一片，教室里沸騰了！

　　“啪”，忽然，我的手被人按住了，電燈齊刷刷亮起來，刺得人有點(diǎn)不適應(yīng)�！罢l啊，真掃興！”我一邊埋怨一邊回頭看。完了！一個(gè)再熟悉不過、卻又讓人倒抽一口冷氣的身影杵在我的面前——樓老師來了！

　　只見他怒目瞪視，目光足以殺死一百個(gè)齊天大圣。幾乎是一瞬間，所有的聲音戛然而止，所有同學(xué)都已經(jīng)“元神歸一”，端端正正地在座位上坐好了——只有我和死黨還在開關(guān)前六神無主地傻站著，靈魂早已出竅。

　　雨停了，風(fēng)止了，燈亮了，白天又回來了，教室里卻是老師的“狂風(fēng)暴雨”：什么不夠低碳、浪費(fèi)能源啦；什么胡作非為，有礙安全啦……一通狠批，壓得人喘不過氣來。

　　唉！樓老師您可知道，剛才我們真的很快樂，真的很放松，難道您小時(shí)候不是這樣的嗎？

　　終于下課了，望著樓老師遠(yuǎn)去的背影，我們郁悶地哼唱起來：“白天不懂夜的黑你永遠(yuǎn)不懂我傷悲……”

成長作文 篇4

　　三年級(jí)我們有了很多的改變和收獲！

　　我們有了新班主任，我們班里每個(gè)人都喜歡叫他“吳哥”。吳哥來了之后，我們304班一下子活躍了起來！吳哥的語文課總是那么的生動(dòng)幽默！他還教我們快速記憶方法、有效閱讀方法，最轟動(dòng)的是每天跳繩運(yùn)動(dòng)。到目前為止我已經(jīng)堅(jiān)持了快250天了！當(dāng)然三年級(jí)我們還多了科學(xué)和英語這兩門課。

　　在我三年級(jí)的成長中，也發(fā)生了這樣一件特別的事！

　　三年級(jí)下學(xué)期因?yàn)閶寢屧诤贾葸M(jìn)修學(xué)習(xí)，所以把ipad給了我，說每天用ipad發(fā)給她作業(yè)情況。有一次，我退出微信，要去百度查“健步如飛”意思，無意中發(fā)現(xiàn)ipad里有抖音，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去，看了一個(gè)又一個(gè)，完全沒有注意到時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，外婆走了進(jìn)來，我趕緊把ipad關(guān)機(jī)，外婆就問：“你剛才在干嘛？”

　　“我在查詞語的意思。”

　　“哦，你還剩幾樣作業(yè)？”

　　“2樣，很快做好！”

　　“快點(diǎn)啊！”外婆催促道。

　　“好的`—”等我說完外婆就走了。

　　我又小心翼翼地打開ipad，津津有味地看起來。不知不覺，時(shí)間又過去了30分鐘，我這才意識(shí)到要寫作業(yè)。結(jié)果寫到了10點(diǎn)鐘。

　　一連幾天都是這樣，上課也沒有精神，成績不停地往下掉。語文滿分75分，我考了65分；數(shù)學(xué)滿分100分，我考了93分；英語滿分100分，我才考了95分；科學(xué)滿分100分，我竟然只考了83分！不行，不行，再這樣下去，我就變成和“胡笨笨”一樣的水平啦！于是一個(gè)想法在我腦子里閃過：刪除抖音！我一回到家，拿出ipad，點(diǎn)住抖音，然后閉著眼睛按著刪除鍵，抖音就這樣消失了。

　　沒有了抖音，我又變回老師和媽媽眼中那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，書寫端正，早讀認(rèn)真，成績有大大提升。��！我真快活。

　　經(jīng)過這件事，讓我變得更加誠實(shí)，更加努力，就讓我?guī)е�誠實(shí)和努力一起去迎接四年級(jí)吧！

成長作文 篇5

　　午后，陽光透過窗戶懶懶地躺在桌上雜亂無章的一堆書中，桌前，我眼睜睜的看著時(shí)間從索然無味的思考和發(fā)呆中劃過，而自己卻被無邊的練習(xí)牢牢鎖住，近乎崩潰。

　　一旁正在拖地的媽媽似乎也覺得這般無止盡的做下去我會(huì)受不了，于是輕輕地說：“女兒，休息一會(huì)兒吧。”

　　“等一下�！蔽翌^也不抬，依舊不肯放下筆。

　　“哎，要不陪媽媽下樓走走吧，看看綠色，放松一下眼睛。”媽媽沒有放棄，執(zhí)著地勸道。

　　我卻忍不住提高了音調(diào)：“你看我哪有時(shí)間陪你走，還有好多練習(xí)題沒做呢，下次再說吧�！�

　　一片沉寂。

　　我不由得抬起了頭。媽媽還在我身邊，前前后后漫不經(jīng)心地拖著眼前這一小塊地板，手不停擺動(dòng)，腳步卻停住了。她就這樣站在那里，似乎認(rèn)為那地板怎么也拖不干凈。我試探著輕輕喊了聲：“媽媽——”

　　媽媽恍惚地站直了身，回頭應(yīng)了一句。那一刻，我好像看到了她眼角邊堆積著的失落，一些淡淡的憂傷在她的眼中閃過。我看著她，她看著遠(yuǎn)方，她散亂的頭發(fā)里少許的白色牽動(dòng)

　　我的記憶：

　　——那時(shí)候的我正值童年時(shí)期，對(duì)新鮮事物充滿了好奇，也總愛在街上漫無目的的瞎跑，從來不怕迷路，因?yàn)橛袐寢屌阄乙黄鹇�慢的走。她看我小鳥般回到自然的歡呼，看我笑容

　　中像是放了一塊糖似的甜，即便是摔倒，她也會(huì)將我扶起，音樂般好聽的聲音緩緩撫慰我的傷口。也許笑容中會(huì)帶著些少許的焦急或責(zé)備，卻依然那么明亮、柔軟，再大的疼痛也化為虛無，融入濃濃的愛意中。

　　——又是什么時(shí)候呢，我開始覺得媽媽是那么固執(zhí)，甚至蠻不講理，于是，爭吵不可避免的開始，一點(diǎn)小事都能成為母女倆之間矛盾的導(dǎo)火線，再加上作業(yè)逐漸繁重，我便以沒時(shí)間為理由一次次拒絕媽媽讓我陪她散步的要求。和媽媽一起走走這件事似乎已淡出了我的腦海，被瑣碎的塵埃和沙礫淹沒，墜入了看不見的漩渦，消失……

　　我忽然感覺胸腔里有一朵厚重的云，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴漸漸打濕了我的心頭，淡淡的酸澀淡淡的悲傷。不是滋味的滋味硬是拉扯著我，于是鼻尖有了酸痛感。我眨了眨略帶濕潤的眼睛，驚訝的'發(fā)現(xiàn)媽媽原本光潔的額頭上多了幾條刻痕，是時(shí)間這個(gè)極度公正卻又極度無情的老人留下的印記。它無聲的提醒我這個(gè)不可改變的事實(shí)：媽媽曾經(jīng)美麗的容顏已不再紅潤，她是老了。我想起曾經(jīng)說過某些話語：“媽媽，我不要你老。”“媽媽，你就放心吧，我會(huì)在你需要我的時(shí)候幫助你�！彬_人，你在騙人。我在心中對(duì)自己大吼大叫。

　　一片沉寂。

　　我努力平靜下來，說道：“媽媽，我們下樓走走吧。”媽媽愣愣地看著我，眼睛里立刻泛起了光彩，但又輕輕說道：“不會(huì)影響你做題嗎？”

　　我使勁搖了搖頭，并輕快地挽起了她的手。一瞬間，我仿佛聽到了花開的聲音。風(fēng)拉著光，在窗外走走停停，光陰殷然綻放。有個(gè)身影就站在藍(lán)天下、陽光中，像是在說：你所給我的，我必一一還你。但你給我有愛，已穿越到時(shí)空的另一平面，我只愿能陪你走一走，慢慢地，表達(dá)我對(duì)你愛。

　　媽媽，這一次，我陪你慢慢走！

成長作文 篇6

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。

　　在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無知的'世界，向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！

　　在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。

　　溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

　　在溝通中成長吧！成長需要溝通！

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