成長作文精華（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
我家也有一些良好的家風(fēng)，比如孝順、讀書、勤儉節(jié)約……父母長輩給予我們的影響是巨大的.，我常常會模仿父母，他們良好的習(xí)慣影響著我。
爺爺奶奶不和我們住在一起，他們住在灣頭，離我家很遠(yuǎn)。但我爸爸每周都會去看望他們，來回車程一個多小時，可爸爸風(fēng)雨無阻，有時還會帶上我和媽媽一起去。那是一個風(fēng)雨交加的晚上，爺爺胃疼，爸爸接到電話后急忙開車趕往爺爺奶奶家，連夜帶爺爺去醫(yī)院。直到確診無事，他才放下心來，回到家時已是凌晨，衣服上不少地方都濕了，不知是雨水，還是汗水，或者是淚水。這一件事如種子般在我的心里萌芽了，此后我再也沒有對老人發(fā)脾氣，也再沒有像以前一樣“任性”。我想，這可能就是家風(fēng)的力量。
每天飯后，每人手捧一種讀物是我家的常態(tài)。外公拿著報紙或者厚厚的名著，爸爸媽媽拿著奧數(shù)書，一邊看一邊用筆算。我呢，則是讀像《水滸傳》、《紅樓夢》、《簡·愛》這樣的名著。外婆雖然識字少，可她會陪著我，我也會講給她聽。一家人其樂融融，不論誰看到這場面，都想拿起一本書，與我們一起看。有時一本幾千字的書我還沒讀完，外公就已經(jīng)讀完了。
一代影響著一代，一代又一代的傳承，可能從我曾曾祖父母就已開始，我在這樣的家庭中接受熏陶，家風(fēng)教會了我孝順父母、長輩，教會了我勤儉持家，也給了我一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和和睦睦的家庭，一個書香之家……
家風(fēng)，鞭策我、勉勵我，它是一定會陪我一起成長、成長。
成長作文 篇2
造物主創(chuàng)造了兩極，一極是快樂，一極是憂傷。造物主很煩惱，該怎樣把兩者聯(lián)系起來，于是，就有了成長。
成長是一個快樂的過程，因?yàn)槊刻於加胁煌氖斋@。今天我學(xué)會了站立，明天我學(xué)會了走路，后天我學(xué)會了。
成長又是一個憂傷的過程，今天我學(xué)會了站立，但我的腿腳因?yàn)檎玖⒍械剿岢�，明天我學(xué)會了走路，但我身上卻滿是摔倒的痕跡快樂與憂傷總是聯(lián)系在一起，有快樂的地方就有憂傷，有憂傷的地方就有快樂。
我們在成長的'過程中，與快樂，憂傷同行。我認(rèn)識的第一個朋友，貓咪，認(rèn)識她，我很快樂！但因?yàn)橛辛伺笥�，我必須開始注意自己的言行，擔(dān)心會不會因?yàn)橐痪湓�，一個字眼而使她憂傷。呵，還真是麻煩呢！不過，在成長的過程中，我還做過一次傻事呢！
我曾經(jīng)不止一次的想，如果我將成長卸載，我會不會不在與憂傷同行呢？我會不會永遠(yuǎn)和快樂在一起呢？
自從有了那個想法起，我開始庸人自擾，整天抱怨，如果我直接由小孩變成大人，不要再走成長這條路，該多好��！
但，隨著年齡的增長，我漸漸意識到，成長不止是身體的發(fā)育，還是心理的成熟。而心理的成熟，必定是經(jīng)過快樂與憂傷的歷練的。唉，我該怎么說呢？
成長，你是讓我恨你，還是讓我喜歡你呢？真是兩難的選擇��！
成長作文 篇3
秋天的風(fēng)唱著豐收的歌，經(jīng)過沉甸甸的稻田，那是農(nóng)民一年勞作的收獲。秋天的風(fēng)哼著成長的曲，吹起輕盈的風(fēng)箏，飛向蔚藍(lán)的天空，那是我的收獲。
秋高氣爽，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，我們決定周末去放風(fēng)箏。
像往常一樣拿著那個伴隨著我多年的“老鷹”風(fēng)箏來到公園。以往都是父親放風(fēng)箏，而我就追在風(fēng)箏下面跑，渴望自己也有一天能像風(fēng)箏一樣在天空上自由自在、無拘無束的飛翔。
風(fēng)輕輕地飄來讓我感覺到一絲絲的微涼，這時父親跟我說：“這次讓你來放風(fēng)箏吧。”我聽了之后十分驚喜，連忙說：“真的嗎？！好呀！”父親沒有說話只是笑了笑。我拿起風(fēng)箏，像父親有模有樣地放了起來。也許是風(fēng)的幫助我很容易地把它放起來了，慢慢的就越來越高……我十分的興奮，心想“原來是那么的.簡單，我肯定能放的比父親放的還高！”。
正在我沾沾自喜時，風(fēng)箏不再上升了，抬起的頭開始朝下，我急了，大叫一聲“爸！”父親馬上來到我的旁邊幫我拉了拉風(fēng)箏線，我全神貫注地看著父親的每一個動作。當(dāng)風(fēng)箏快要落下來的時候，父親收了收風(fēng)箏線，風(fēng)箏向上時，他就放了放線，總之就是把線繃緊。我覺得似乎知道怎么做了。
“好了，爸，我來吧�！备赣H沒有說任何的話，把風(fēng)箏線交回給我。我嘗試著學(xué)父親的動作，但沒過多久風(fēng)箏又支持不住了，似乎風(fēng)兒停了一般，我趕緊放線，不行！又急忙拉線，還是不行！怎么辦？心里急得像鍋上的螞蟻。
就在這時，父親又來到了我身邊，拿著手柄上方的線在那調(diào)整，經(jīng)過父親一次又一次的整頓，風(fēng)箏又在天空上穩(wěn)定的飛翔了。
再次接過父親手中的風(fēng)箏線，我注視著空中的“老鷹”，再也不敢大意了。
風(fēng)不大，但風(fēng)箏終于沒有再罷。仿佛天空已經(jīng)被風(fēng)箏征服，絲絲云朵成了它的看客。
父親的話在旁邊響起：“孩子，放風(fēng)箏不僅僅要放的高，更要放的穩(wěn)，只放上去是不夠的！手中的線才是關(guān)鍵�！�
是�。★L(fēng)箏線時刻拉在手中，松懈、輕視不得！
這時的風(fēng)再也沒有涼意了，反而讓我感到十分的溫暖。
在這個美麗的秋天里，我收獲了一份成長。
成長作文 篇4
在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！�
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至挫折與失敗。在危險時刻，朋友會一直陪伴你，與你一起成長……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭�，我淋誤導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的`。
隧道里，我看不清人們的長相，姿態(tài)，只能感覺到一個個陰森的影子從我身旁掠過，無聲無息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無影無蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無憂無慮。她總是激勵我前進(jìn)，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買入了初中的大門，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語言，也無法表達(dá)她對我姐妹般無微不至的廣懷。
感謝你陪我成長，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友�！�
成長作文 篇5
以前，我是一個整天喜歡看動畫片、愛玩的小學(xué)生，不大愛讀書，直到四年級的時候，我發(fā)現(xiàn)從閱讀中也能體會到很多道理，能增長許多見識，在閱讀中不斷成長，我也變得越來越愛讀書了。
記得我看的第一本書是一本偵探題材的小兒書《冒險小虎隊》，我當(dāng)時只是隨意翻了幾頁，感覺沒有意思，就沒有好好去看，沒有體會到讀書的好處和重要性，也沒有提高我對讀書的興趣。我上四年級的時候，視力有點(diǎn)下降，爸爸陪我到近視保健中心去治療，大夫阿姨給我推薦了一本書，書名叫《草房子》，她說我讀過以后會對我有所幫助。很快，奶奶就給我買了回來，起先我也沒太在意，只是隨便看了一下，沒想到我竟然入了迷，爸爸喊我都沒聽到，直到我被捅了一下方才驚醒。這本書大意是講了桑桑和他的小朋友成長經(jīng)歷，其中有一篇講到桑桑的朋友細(xì)馬的故事讓我感觸頗深。桑桑的班上來了一位新同學(xué)叫細(xì)馬，他是南方人，由于口音有差異，很難與老師、同學(xué)溝通，不久就退學(xué)到邱二爺家放羊去了。后來，當(dāng)?shù)匕l(fā)生水災(zāi)，邱二爺居住的草房子被沖垮了，他又得了重病，生活頓時變得艱難起來。由于邱二爺對細(xì)馬有恩，收留了他，吃水不忘挖井人，所以細(xì)馬發(fā)誓要為邱二爺造一所好房子。通過細(xì)馬的努力，他養(yǎng)的羊越來越多，最后把其中七十多只羊賣掉，留下二十多只母羊，買來了房瓦材料，終于造了一所好房子，細(xì)馬和邱二爺從此過上了幸福的.生活。
通過閱讀這篇小故事，使我感觸很深，特別是故事中的主人公細(xì)馬，經(jīng)歷了許多不幸，他沒有氣餒，沒有放棄，而是通過自己的努力，終于過上了幸福的生活，實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。在今后的學(xué)習(xí)閱讀中，我一定要做到多讀書、讀好書，從中體會其中實(shí)質(zhì)，做一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在閱讀中茁壯成長。
【成長作文】相關(guān)文章：
成長的作文05-24
成長作文（精選）09-13
成長的作文09-14
成長的作文09-15
成長的作文(經(jīng)典)08-04
[經(jīng)典]成長的作文08-06
成長的作文08-23
成長的作文08-23
成長的作文08-23
成長的作文08-23