小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
從小到大我的朋友已經(jīng)非常多了，今天我就來說一說孫小真！
孫小真有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她是他們班女生學(xué)習(xí)的第一名，她的.
字也寫的很好，她跑步也很快……她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我和孫小真有說有笑，有哭有鬧，有一次，我和她爭(zhēng)辯聲音大的整棟樓都能聽到，我們倆都是笑著說的，我們說完，肚子都疼了。有一次，我們倆鬧別扭了，誰也不理誰，我們竟然忘記賭氣不說話，大吵大嚷起來。但不一會(huì)兒就又和好了……還有一次，我跟孫小真說了一個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友，我剛開始時(shí)默默地掉眼淚，我說完，我們倆抱頭痛哭。盡管我們吵了一架 ，還是好朋友！
孫小真最大的優(yōu)點(diǎn)是她的時(shí)間觀念很強(qiáng)，有一次，我和孫小真在操場(chǎng)上玩，大約到了5點(diǎn)，她就回去了，因?yàn)樗龐寢屪屗?點(diǎn)回去，所以孫小真的時(shí)間觀念很強(qiáng)。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)。
我們要互相學(xué)習(xí)，互相努力，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇2
我經(jīng)�？磱寢屪鲲�，覺得很有意思，就想有機(jī)會(huì)自己也來嘗試一下。
星期天，媽媽買菜回來后，我向她提出了做飯的要求。媽媽一開始不同意，說我太小，做不好。最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于勉強(qiáng)答應(yīng)了，但她只讓我切菜、炒菜，其它的她來做，我一聽高興極了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
媽媽在廚房忙活了半天，終于聽到喊我了，我進(jìn)去一看，媽媽都已經(jīng)將才分類洗好了。菜真不少！有魚、有肉、有土豆、還有青菜……媽媽說：“都洗好了，你來切吧！小心手！”刀可真重��！而且肉好像也不聽使喚，不停地到處“亂跳”。切了沒一會(huì)兒，肉沒切下兩片，我的胳膊卻酸痛的不得了，我只好讓媽媽來幫忙，但承諾土豆自己切，媽媽沒一會(huì)兒就把肉切完了。我上來切土豆，平時(shí)看媽媽切得厚薄均勻，可我的手就是不聽話，切得一片厚。，一片薄，有的`還切斷了。看著那切得難看的土豆，我的心里很不舒服。媽媽拍拍我的頭說：“沒關(guān)系，第一次都是這樣的�！�
菜切完后，要開始炒了。我系上圍裙，先把鍋洗好，放在爐子上，等鍋里的水燒干后，放入油，然后把切好的菜放進(jìn)去。只聽“嘩啦”一聲，油向外一濺，我嚇了一跳，連忙向旁邊一閃，還好，油只濺到了圍裙上。我連忙用鍋鏟在鍋里翻炒，左炒炒，右炒炒，看著差不多了，準(zhǔn)備起鍋。我拿起盤子正要盛，媽媽說：“你還沒嘗嘗咸淡如何？”我一嘗，哎呀！淡了，看來鹽放少了，我又加了一點(diǎn)鹽，這回差不多了，我終于炒好了一盤菜。雖然很辛苦，但是吃著自己親手炒的菜，感覺特別有味！
從這次做飯，我體會(huì)到了，媽媽平時(shí)做飯的不容易，所以我決定以后要經(jīng)常做飯，讓媽媽能輕松一些！
小學(xué)生作文 篇3
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前：不必說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的'無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們跟七班舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽，全班同學(xué)為了能贏得比賽的勝利，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏,最后終于奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語文課，孫老師那語重心長(zhǎng)的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它，不要坐著干著急�！边@親切的話語，已成為我今后生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,我沒有帶雨具,屈玉新同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景,那天,我倆手支一把紅傘,肩并肩地走在風(fēng)雨中,水路上曾留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)的忘不了，它像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就要離開自己的母校了，我禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景，哇!我突然發(fā)現(xiàn)母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛!一陣熏風(fēng)吹來，送來縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說：“你離開母校后，�；貋砜纯次覀儼�!”我的心情突然變得沉重起來。
猛然，想起語文課本中《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”
小學(xué)生作文 篇4
尼古拉斯哥白尼，原名米科拉．哥白尼，出生于1473年，是16世紀(jì)波蘭的牧師和文學(xué)家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀(jì)90年代，也就是哥白尼20多歲 時(shí)，對(duì)“地心說”產(chǎn)生了懷疑，從而發(fā)明了“日心說”。1514年，哥白尼完成了一本名為《淺說》（又名《天體運(yùn)動(dòng)假說》）著作，這本書敘述了哥白尼關(guān)于天 體運(yùn)動(dòng)學(xué)說的基本思想�？纱藭诋�(dāng)時(shí)并無人問津，還被人做了修改。哥白尼當(dāng)時(shí)不畏古羅馬者托勒密巨著的壓迫，推翻了托勒密的“地心說”。這樣做，需要多少 勇氣呀！哥白尼勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)、勇于指出別人錯(cuò)誤的.精神值得我們學(xué)習(xí)。哥白尼抓緊每一分每一秒，利用做牧師休息的時(shí)間，認(rèn)真研究天文，發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)便 的方法，以便更多的人方便發(fā)現(xiàn)行星。哥白尼的精神值得我們學(xué)習(xí)，
可是，他的人生讓我憤憤不平，當(dāng)時(shí)教會(huì)支持“地心說”，沒人理會(huì)哥白尼的“日心說”，使他 的這一重大發(fā)現(xiàn)淹沒了，他還是一直堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的，一定會(huì)得到認(rèn)可的。直到好幾年后，人們才發(fā)現(xiàn)他是對(duì)的。哥白尼不顧教會(huì)壓迫，堅(jiān)持真理，我們也 要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，我們不要為遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄、退縮，要為自己的目標(biāo)，不管遇到多大風(fēng)浪，一定要堅(jiān)持不懈，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文11-05
小學(xué)生的作文11-05
小學(xué)生的作文11-05
小學(xué)生作文11-05
小學(xué)生的作文11-05