小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
奶奶家院子里，養(yǎng)著一只可愛的小雞，它毛是黃色的，毛絨絨的，十分惹人喜愛。小雞走起路來一顫一顫，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)“黃球”在滾動(dòng)。小雞也很霸道，無論誰(shuí)動(dòng)了它的食物，它都會(huì)用爪子或嘴來啄你，撓你，抓你�？偸前盐遗谩皞劾劾邸薄�
突然，我看到了小雞的爪子，恍然大悟，“哦，原來是雞爪子上的‘指甲’太長(zhǎng)了呀！怪不得會(huì)那么疼�！碑�(dāng)然，我也想到了一個(gè)自以為可以解決這件事的“絕妙辦法”。我躡手躡腳的用漁網(wǎng)套住了小雞，小雞嚇了一大跳，急忙“哦哦，嘰嘰……”的大叫起來，一邊兒還拼命撲扇著翅膀，我費(fèi)了九牛二虎之力才把雞捆了起來。然后，我拿來了指甲鉗，興致勃勃的給雞剪起指甲來。
剪完后，我看著小雞被我剪掉指甲后的雞爪子，滿意極了，呵呵地笑了。心想：這樣它就沒法抓我了吧，嘿嘿！小雞的確是不能抓我了，但是它沒了指甲走路顫顫巍巍的.，追也追 不上我，抓也抓不到我，更別說啄了。
奶奶看見了那只被我剪了指甲的雞，大吃一驚，喊叫道：“啊呀，我的雞呀�。�！你這傻孩子，把我的雞怎么剪了指甲啊，唉呀，這雞可怎么走路！這咋辦呢？”我聽后才明白，原來雞的指甲還得支撐雞自己�。∥液蠡诓灰选�
現(xiàn)在，雞的指甲已經(jīng)長(zhǎng)好了，小雞也長(zhǎng)成了大公雞，盡管它還是那么霸道，脾氣這么的大，但我還是很喜歡它。因?yàn)樗�，我的童年變得多姿多彩，因�(yàn)樗�，我的生活變得充滿樂趣。
小學(xué)生作文 篇2
有一天，我看到一篇關(guān)于召集伙伴們上課的文章，我覺得很有趣。便召集了幾個(gè)鄰居小朋友，給他們上了一堂數(shù)學(xué)課。
我準(zhǔn)備好了一枝粉筆，一根小教棒和一個(gè)鈴鐺。叮呤呤我敲起了小鈴鐺，開始給我的鄰居小伙伴們上課了。我用怪聲怪調(diào)的語(yǔ)氣說：“同學(xué)們，今天我就是你們的`老師了�！按蠹医形伊掷蠋�，說完，我便在黑板上寫到了1-12的阿拉伯字母，轉(zhuǎn)聲對(duì)伙伴們說：“這就是十個(gè)阿拉伯字母，跟我念�！罢f完“學(xué)生們“便搖頭晃腦地跟我念起來。我叫他們把這幾個(gè)字母寫在小紙上，他們寫得東倒西歪。最后，調(diào)皮的明明和芳芳便說起話來，我用教鞭啪地一下敲了一下桌子，假裝生氣地說：“是誰(shuí)在講話？“伙伴們都笑了起來，沒辦法我還假裝一本正經(jīng)地敲起了小鈴鐺。強(qiáng)忍著笑說。
下課了!
這么一堂有趣的課，就在這歡笑中結(jié)束了。
小學(xué)生作文 篇3
四（1）班
前幾天，全校師生一塊兒來到南市電影院，共同觀看了一場(chǎng)電影——《老巴克與小巴克》。
《老巴克與小巴克》這部話劇主要講了由于狐貍娘和老巴克的疏忽而引起了火災(zāi)，他們被消防員救出，而小巴克靈活運(yùn)用了學(xué)習(xí)的消防知識(shí)，帶領(lǐng)小狐貍逃出了火場(chǎng)。
從這部話劇中，我不僅觀看了有趣的電影，還獲得了許多寶貴的火場(chǎng)逃生的知識(shí)：逃生時(shí)，匍匐前行，用濕的`毛巾捂住口鼻.濃煙從上往下擴(kuò)散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰，向著“安全出口”逃生，這樣方可安全逃生;發(fā)生火災(zāi)時(shí),千萬(wàn)不要乘電梯逃生;若被困在房間內(nèi),不能確定門外是否著火,千萬(wàn)不要開門,可用手觸摸房門.如果門是熱的，打開房門，放進(jìn)臥室的煙和火就會(huì)奪去你的生命。如果房門不熱，火勢(shì)可能還不大，你可以通過正常的途徑逃離房間。著火了,千萬(wàn)不要直著身子站立,否則,直著這樣會(huì)使你在短時(shí)間送命;若遇火災(zāi),不到萬(wàn)不得已,不要跳樓,如果遇到“非跳即死”的情況,便用有效的方法跳樓,但若火暫時(shí)沒有燒到屋內(nèi)，請(qǐng)耐心等待消防人員的救援……
從這次游玩中我知道了許多消防知識(shí)，我認(rèn)為這真是一場(chǎng)有意義的電影��！
小學(xué)生作文 篇4
這個(gè)暑假，你在我的家里不會(huì)看到我在玩電腦游戲，也不會(huì)看到我在踢皮球，相反，文文靜靜的我會(huì)在自己房間里讀書。
這個(gè)暑假，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：每月都要讀兩本書，讀過后要復(fù)述一遍，還要從里面摘抄好詞好句。從此以后，我的暑假就變得很充裕，雖然我有很多的課。而且我發(fā)現(xiàn)，7月后我懂得詞語(yǔ)越來越多了。我讀的書也在好書推薦上有許多的.幫助，以前我做好書推薦要2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在就只需要1個(gè)小時(shí)了。
書對(duì)我寫作文的方面也有很大的幫助，書中的成語(yǔ)讓我的作文讀起來流暢的多了�？墒怯幸粋�(gè)小問題：每當(dāng)我拿到書，就會(huì)遲遲不拿下來。這導(dǎo)致了本來就已經(jīng)是近視眼的我度數(shù)更深了。我因此為自己制定了一個(gè)計(jì)劃：在有燈光的情況下看兩個(gè)小時(shí)的書。我相信，這個(gè)計(jì)劃是最合理的。
小學(xué)生作文 篇5
一枝勃發(fā)而見春，一葉飄零而知秋，生活中我們常常關(guān)注大事，往往卻忽略了細(xì)節(jié)。
我們常常被那些轟轟烈烈的大愛而震撼，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)，期待著一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)，可是你知道 嗎？"大愛無聲"，其實(shí)愛就在身邊那一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，當(dāng)你在書桌前奮筆疾書，母親給你泡一杯暖暖的茶；當(dāng) 你摔跤哭泣時(shí)，父親一個(gè)親切的撫摸；當(dāng)你成功時(shí)，老師一個(gè)肯定的眼神......這一切的一切不都是愛嗎？關(guān)注 細(xì)節(jié)，我們悟出了愛。
我們往往為"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的絕美而驚嘆，卻忽視生活中的美，其實(shí)美無處不在， 夕陽(yáng)西下，天空那一抹亮麗的紅；驟雨初歇，小草上那一顆顆晶瑩的珍珠；秋葉飄零，那一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈； 深邃的'夜空，那一輪明月，那一個(gè)個(gè)閃爍的星；陽(yáng)春三月，那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠......這一切的一切不都是美嗎？ 關(guān)注細(xì)節(jié)，我們賞出了美。
我們常常被叢飛那樣的大善大舉所感動(dòng)，卻淡忘了小善。劉備曾云："不以善小而不為，不以惡小而為之 "其實(shí)，生活中有許多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)バ猩�，公交車上，給老人讓個(gè)座位；隨手撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶； 過馬路時(shí)，幫盲人過馬路；給災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)上自己的一份力......這一切的一切不都是善嗎？關(guān)注細(xì)節(jié)，我們懂得 了善。
生活好比大海，那么細(xì)節(jié)就是一條條小溪，匯聚成大海。關(guān)注細(xì)節(jié)，我們悟出了愛、賞出了美、懂得了善 ，讓我們一起關(guān)注細(xì)節(jié)吧！
小學(xué)生作文 篇6
我們小區(qū)有兩位特殊的居民，它們既沒買房又沒租房，就大搖大擺的入住了。“喵嗚——”哈哈，它們就是我們小區(qū)的野貓。
這是兩只又懶又十分可愛的貓。這兩只貓老是躺著，有時(shí)站起來?yè)Q個(gè)位置。有一回我學(xué)完琴和媽媽回到家，一只叫妞妞的貓一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛緊閉著，我和媽媽以為它死了，用手輕輕碰了碰，不料，它“倏”地彈起來，兩只眼睛直直地盯著我們，仿佛在說：“喂！我精神好著呢！”每次我出來跳繩，那兩只貓都無一例外的被一上一下擺動(dòng)的`繩子吸引住了。我一停下來，繩子就被貓“搶”走了。只見它一會(huì)兒扭來扭去，一會(huì)又張著嘴巴，試圖咬住繩子，不一會(huì)兒就被繩子五花大綁起來了。我總得費(fèi)很大勁才能把它“解救”出來。我們小區(qū)的野貓有趣吧！
有些人不喜歡野貓，我卻很喜歡我們小區(qū)那兩只有趣的野貓！
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