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扎龍濕地作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的扎龍濕地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
扎龍濕地作文1
去年國(guó)慶假期，我們坐火車去了丹頂鶴的故鄉(xiāng)齊齊哈爾扎龍濕地。
到了那里，首先看到的是一望無際的蘆葦。蘆葦是金色的。從遠(yuǎn)處看，它們就像散落在地上的金子。天空是藍(lán)色的，藍(lán)得像一顆巨大的藍(lán)寶石掛在上面；天空很低，低到一只手碰到云。
突然，一些丹頂鶴向我們走來，吠叫了幾聲，好像是在歡迎我們。這時(shí)，我仔細(xì)觀察了丹頂鶴：它的頭是紅色的，像一顆鑲嵌在頭頂?shù)募t寶石，它的脖子是彎曲的，它的腿是細(xì)長(zhǎng)的，它的身上長(zhǎng)滿了白色的.羽毛。這些丹頂鶴像紳士一樣踱來踱去。
當(dāng)我們來到湖邊時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)許多丹頂鶴彎下脖子，把頭伸進(jìn)水里。我很好奇：他們?cè)谧ヴ~，卻看到他們迅速探查，然后一條小魚鉆進(jìn)肚子里，動(dòng)作非常敏捷。
過了一會(huì)兒，工作人員在山坡上聚集了一群丹頂鶴，只聽到幾聲巨響。鶴們齊刷刷地舞動(dòng)著翅膀，飛向藍(lán)天，時(shí)而繞著人群盤旋，時(shí)而潛入濕地。場(chǎng)面壯觀。
這時(shí)，一個(gè)美麗的故事浮現(xiàn)在我的腦海：一個(gè)小女孩滑入沼澤
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這片美麗的扎龍濕地和丹頂鶴！
扎龍濕地作文2
那天，我們?nèi)覐凝R齊哈爾市區(qū)出發(fā)，乘車一小時(shí)，來到了扎龍濕地。
一下車，我就被眼前的景象驚呆了。那是一片廣袤無垠的蘆葦蕩，我們迫不及待地上了景區(qū)的車子，直奔觀鶴區(qū)。
一到觀鶴區(qū)就下起了雨，但我們一點(diǎn)也不在乎，撐著傘，走在蘆葦蕩中尋找丹頂鶴。忽然，我們?cè)谝黄J葦叢中發(fā)現(xiàn)了三只丹頂鶴。它們應(yīng)該是一家子，一只是爸爸，一只是媽媽，還有一只剛長(zhǎng)出黃毛的小丹頂鶴。這只小丹頂鶴緊緊跟隨在媽媽的身后覓食。
走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一群丹頂鶴被一個(gè)大籠子圈養(yǎng)著。身旁一個(gè)本地的老婆婆告訴我們，這些圈養(yǎng)的`都是上了年紀(jì)的丹頂鶴，需要人工照顧，年輕的丹頂鶴在每年十一月份就會(huì)飛往江蘇的鹽城去過冬，來年四月又會(huì)回到扎龍濕地產(chǎn)卵孵化。
下午兩點(diǎn)，鶴放飛的時(shí)間快到了，我們加快腳步來到指定的地點(diǎn)，在人群中靜靜地等著。很快，成群的丹頂鶴越過小河對(duì)面的丘陵，舒展著翅膀迎空飛起。人群一陣驚呼，我興奮地跟著鶴奔跑起來。落地的鶴群，有的拍打著翅膀起舞，有的邁著長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿，走進(jìn)河邊的蘆葦叢中覓食，還有的戲水洗澡，真不愧是仙鶴�。�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這群美麗的仙鶴！
扎龍濕地作文3
去年國(guó)慶假期，我們坐火車去了齊齊哈爾的扎龍濕地，那里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。
到了那里，我們第一眼看見的就是一望無際的`蘆葦叢，蘆葦是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像金子灑滿大地。天空很藍(lán)，藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石掛在上面；天空很低，低得好像一伸手就摸到云彩一樣。
突然，幾只丹頂鶴朝我們走來，叫了幾聲，好像在我們歡迎我們的到來。這時(shí)，我仔細(xì)地觀察丹頂鶴：它的頭上有一抹紅色，像是鑲嵌在頭頂上的紅寶石，脖子彎彎的，腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身上披著潔白的羽毛，這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士邁著優(yōu)雅的步子，踱來踱去。
我們來到湖邊，發(fā)現(xiàn)許多丹頂鶴都彎著脖子，把頭伸進(jìn)水里。我很好奇：原來它們?cè)谧紧~，只見它們迅速地一探頭，嘴巴一叨，一條小魚就進(jìn)肚了，動(dòng)作非常敏捷。
一會(huì)兒，工作人員把一群丹頂鶴聚集在山坡上，只聽見“撲棱撲棱”幾聲響，鶴舞齊刷刷地展翅飛向藍(lán)天，時(shí)而圍在人群上空盤旋，時(shí)而又俯沖向濕地，那景象蔚為壯觀。
此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)美麗的故事：有一位小姑娘，為了救一只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地……
我永遠(yuǎn)也忘不了這美麗的扎龍濕地和丹頂鶴！
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