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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-10 13:26:38 話題作文 我要投稿

【薦】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  緊張的期中考試剛結(jié)束的周末,向老媽請(qǐng)半天假,便開始了單飛之旅,去體味何為成長(zhǎng)。

  一輛腳踏車、一個(gè)雙肩背包,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在這簡(jiǎn)單的一天開啟一段簡(jiǎn)單的旅行。清晨8:00,騎行在穹頂之下的柏油路上,雖無明媚的陽光相伴相隨,卻有清爽的微風(fēng)拂過,與白衣、清爽的人兒為伴。穿梭熟悉的街道,觀望行行色色的人們形色匆匆。偶然間佇足,在那每天經(jīng)過的圍欄上,鮮紅的玫瑰花綻放出一代代愛情的忠貞不渝,淡紫色的牽;ㄔ谖L(fēng)拂過,顫動(dòng)中更為妖嬈。開始像欣賞一幅藝術(shù)作品一般的去欣賞它們,放慢腳步用心解讀大自然的語言,在暮春之際,找尋即將消失的春之氣息。

  在穿過車水馬龍的街道,一次次佇立十字路口等待紅綠燈變遷后,20分鐘后終于抵達(dá)了目的地,濮陽市最有文化的集結(jié)地——新華書店。停好車,懷著對(duì)文字的敬畏,步入書的殿堂,指尖輕劃過每一本書的封面,撫摸書的脈絡(luò),感受書的內(nèi)涵。選定一本《特洛伊——諸王隕落》,在一個(gè)靠窗有光照進(jìn)的地方席地而坐,安靜閱讀。穿過時(shí)空的云煙,一段塵封的`歷史畫卷緩緩展開。阿伽門農(nóng)內(nèi)心的焦躁,緩緩駛?cè)氤莾?nèi)巨大木馬藏匿的神秘,以及特洛伊士兵十年英勇抗?fàn)幍谋瘔咽吩,?gòu)成了一場(chǎng)因愛恨情仇而引發(fā)的永遠(yuǎn)說不盡道不完的戰(zhàn)爭(zhēng)……

  兜里手機(jī)鈴清脆地響起,在媽媽驚愕的語氣中,找到了這次體味成長(zhǎng)的滿足感;爻讨,不敢相信,竟騎著單車跑到了離家如此遠(yuǎn)的一個(gè)地方。回到家中,看著鏡中大汗淋漓的人兒,突然有了一下子就長(zhǎng)大了的感覺。每個(gè)人總會(huì)在第一次獨(dú)立穿衣、第一次騎單車、第一次獨(dú)自上學(xué)、第一次離家遠(yuǎn)行……無數(shù)個(gè)第一次中一次次地成長(zhǎng)。原來,成長(zhǎng)就在不經(jīng)意間。你永遠(yuǎn)無法知道下一個(gè)“第一次”,你會(huì)經(jīng)歷什么、會(huì)面對(duì)什么,但我們卻有權(quán)利在長(zhǎng)大的旅途中不迷惘,用心體味成長(zhǎng)的感覺。

  夜晚燈下,白天那個(gè)騎單車的女孩,提筆寫下一天的心境,記錄下12歲中的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷,感覺成長(zhǎng)真的很好。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  進(jìn)入大千世界,讀書與成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。如果你在成長(zhǎng)中沒有接受大量的教育,那你就是一個(gè)文盲,不能在社會(huì)上立足,在社會(huì)上毫無地位。但在接受知識(shí)的過程,要接受咱們的好朋友--書。所以,書無疑是很重要的。

  俗話說得好:“風(fēng)月為益友,詩書是良師!睍--是我們每一個(gè)人所需要的。就與吃飯睡覺一樣,與我們的生活,與我們的成長(zhǎng)都密不可分。

  “好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食!边@是陶淵明先生對(duì)書的癡。

  “我有了面包和馬鈴薯便足以充饑,偶爾搞到一支蠟燭,能在夜里讀書,便有天大的快樂!边@是左拉先生對(duì)書的迷

  我對(duì)書的癡迷,卻從接觸第一本書本便充斥心頭。最早遇上的書或許是《安徒生童話集》,那跳躍的小草,透亮的泉水,活潑的陽光,人性化的動(dòng)物,曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜,愛與恨的詼諧爛漫的故事,心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺地愛上書,走進(jìn)七彩斑斕的書世界,走進(jìn)充滿美好的另一個(gè)世界里……

  在陪伴我們成長(zhǎng)的搖籃--書籍里,我們不曾害怕。在我為充滿豪情壯志的《三國演義》而激動(dòng)的時(shí)候,那飽含人間真情的`《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪;在我為《紅樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛恨情仇而心潮澎湃的時(shí)候,那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……

  成長(zhǎng)是離不開讀書的,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”高爾基的這番話是不會(huì)錯(cuò)的。讀書,讓精神得到升華,讓心靈得到洗禮;讀書,是在體悟著時(shí)空的靜謐,是在讓躁動(dòng)的靈魂有所寄托。

  書陪伴著我走過人生的喜怒哀樂,然而,你可想過沒有書的日子會(huì)是怎樣的?是孤寂,是愚昧。如果沒有了書,教師無言,學(xué)生無語;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價(jià)值。

  可見,書在我們的成長(zhǎng)中占據(jù)了多么重要的地位。

  晴好的日子,瓢縷的檀香,我徜徉在密郁的書林,摩挲著書卷;月夜,香茗與書--或許是最完美的搭配。任朦朧的月光撫摸發(fā)梢,任古樸純清的書香彌漫鼻尖,任泛黃的書頁在指間翻動(dòng),任書香陪伴我成長(zhǎng)……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  許許多多的人都認(rèn)為成長(zhǎng)很快樂,可是我不這樣認(rèn)為,成長(zhǎng)中,還有各種各樣的煩惱呢。我這就舉例一下。

  原來的我活潑,開朗,現(xiàn)在的我整天都在學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。原來的我非常自由,現(xiàn)在的我煩惱一大堆,現(xiàn)在的我,什么都沒有了,只能與書作伴,誒,壓力山大。

  原來,我一完成任務(wù)就可以玩平板,可現(xiàn)在,我剛完成任務(wù),就會(huì)有更多的`任務(wù)向我迎面撲來。爸爸媽媽完全不顧我的感受,補(bǔ)這,補(bǔ)那,事情一大堆。從此,我的臉上不再掛著幸福的笑容。

  一天下午,我完成了任務(wù),本來想玩玩平板,可爸爸吼道:“考的那么差,還想玩平板,美的你!”媽媽也說:“對(duì)呀,你考的太差,哪怕把分?jǐn)?shù)提上去我們也讓你玩,可你退步了,不可以玩!卑职肿屛依^續(xù)寫,我那時(shí)傷心極了,我只是偷偷地把眼淚抹掉。

  還有,長(zhǎng)大以后,會(huì)和自己的童年伙伴分離,今后的學(xué)習(xí)越來越困難,越來越煩。爸爸經(jīng)常用嚴(yán)厲的目光盯著我,我累得真想大哭一頓,可看著爸爸的目光我又憋了回去。

  這下,你們知道成長(zhǎng)的煩惱了吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  書多么美好的字眼,在我的人生道路上書是無法缺少的,短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權(quán)力?从腥さ目诖鼤m然對(duì)人生無用但激起了我對(duì)書的喜愛。 縷縷書香,像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長(zhǎng)的方向。經(jīng)過日積月累,我愛上了有深刻意義的《史記》,別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無味的歷史故事,但里面卻一個(gè)個(gè)深刻的做人道理。其中我感受到一個(gè)最深刻的道理就是:要成功,就要少走前人的老路,還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入到其中,這樣就可以干好一件事了。

  那綿延千萬里的長(zhǎng)城如巨龍般在地球上飛騰,規(guī)模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動(dòng)人民的聰明智慧,那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的'印跡仿佛在述說著大自然的奧秘。我常常被書中的內(nèi)容吸引,留戀往返。書香馥郁像一個(gè)摯友如影相隨。我喜歡看小說,雖然我不能讓他們從書中跳出來但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔,可以在快樂的海洋中嬉戲玩耍。

  讀書是件多么美好的事呀!我愛讀書。我喜歡走進(jìn)書堆;我喜歡鉆進(jìn)書海;我喜歡徜徉在書的海洋。

  文章講述了書帶給小作者的無限好處,讓小作者在書的世界中流連忘返。歌謠、口袋書,《史記》等,表現(xiàn)了小作者涉獵書的廣泛,側(cè)面反映了其對(duì)書的癡迷。文章用語壯闊,給人以宏觀之感,讓人心潮澎湃。

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