(優(yōu)秀)生活的作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我的課余生活很豐富，比如：去公園鍛煉身體、練習(xí)寫字、下象棋等等。但我最喜歡的是郊游。
記得我生日那天，媽媽帶我去鲅魚圈玩。在路上我們制定了玩的路線，決定先去月亮湖公園玩，然后再去趕海。到了月亮湖公園，我第一眼就看到了游樂場中的“過山車”。我興奮的對媽媽說：“我要做過山車。”媽媽說：“你敢嗎？那可是勇敢者的.游戲啊！”“我當(dāng)然敢了，媽媽相信我。”剛坐上車，車速很慢，我還竊喜呢！
這有什么可怕的，可是，車速加快了，而且還加速翻轉(zhuǎn)著，我感覺天眩地轉(zhuǎn)，心砰砰真跳！我告訴自己不要怕！我是強(qiáng)者！當(dāng)車慢慢停了下來的時候，我看到媽媽向我豎起了大拇指。隨后我們又玩“卡丁車”、“急流勇進(jìn)”等游戲，都很好玩、很開心，我不在害怕了！
在海邊，我們伴著晚霞撿了許多貝殼、鵝卵石，海水拍打著我的腳面，好癢�。� 這就是我喜歡的課余生活，讓我更勇敢、更堅強(qiáng)、更像個男子漢！
生活的作文 篇2
暑假的生活是豐富的，也是快樂的，但是也是忙碌的！
暑假一到，我和爸爸來到了體育館游泳。我非常開心，一下子蹦進(jìn)泳池，身上的暑氣全消，涼爽無比。爸爸順便教我換氣，爸爸先演示一遍給我看，讓我學(xué)。我先一口氣游了一次，只游了5~6米，可學(xué)了爸爸換氣，我游了8~9米。在那段學(xué)習(xí)游泳的.時光里，我和爸爸好像在秋天一樣，非常涼快。我經(jīng)過這次學(xué)游泳，換氣熟練了許多。
我在家做奧數(shù)題，遇到了一道難題，我想到了老師說：獨(dú)立思考令人向往。我思考了30分鐘還是沒想出來，我靈機(jī)一動，突然，我有了一點(diǎn)思路，然后馬上就想出來了。原來獨(dú)立思考是這么的有成就感。我以后一定要獨(dú)立思考，不再一開始就去問爸爸了！
作業(yè)寫完了，休息一會。我開好空調(diào)，坐在床上，吃著零食，看看電視，真是猶如天堂般的享受！累了就睡一覺，真是太舒服了。
暑假生活真是太快樂了！
生活的作文 篇3
今年，我有了一個職務(wù)——紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，這個職位可不好當(dāng)。早上，我得比平時稍早到校，早操得跟在那個班級后邊……
記得我第一次到任，一早到了學(xué)校，到大隊部一看，大門緊閉，等了好久才等來“救星”。到了早操時間，差點(diǎn)忘記去檢查。一下課，天啊，還得檢查，我得盡職盡業(yè)，不去怎么行？到了眼操時間，我還得去檢查，累不累？堅持吧。一眨眼，午飯吃好了，還得去！跑完了，下午眼操再檢查一次！想想這一天下來，我都跑了無數(shù)趟了，沒辦法，反正為了“人民”，再累也不怕。
現(xiàn)在，我熟能生巧，不覺得累了，我還想下學(xué)期當(dāng)禮儀隊員，為“民”服務(wù)嗎！
生活的作文 篇4
我的課余生活像一幅七彩的圖畫：在操場上游戲，在家里下棋，在小區(qū)里騎自行車，去山上采集標(biāo)本······我最喜歡的要屬養(yǎng)魚了。
我家有五條可愛的小金魚，它們穿著花衣裳真漂亮！有黑的，有紅的，有灰的`，還有紅白相間的。每天放學(xué)回家，我都會喂小金魚。
有一次，我悄悄地把魚食放在金魚的背上，金魚聞到食物的味道，可高興了。它用尾巴使勁一拍，結(jié)果把水濺了我一臉�！罢骖B皮！”小金魚神氣地望著我，似乎在說：“哈哈，我厲害吧！”小金魚得意地吞了一顆魚食，搖了搖大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。
養(yǎng)金魚給我?guī)砹丝鞓�，還豐富了我的課余生活，我喜歡養(yǎng)魚！
生活的作文 篇5
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。在數(shù)學(xué)王國里，每一門課都能在生活中廣泛應(yīng)用；每一個知識，都與我們的生活密不可分。在我看來，
在生活中小數(shù)點(diǎn)也占舉足輕重的地位。比如：我們每天都要購物，商品的價格就離不開小數(shù)點(diǎn)了�？傊钪�，小數(shù)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率非常高，總是能夠見到它的身影。
所以在學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)時，注意小數(shù)點(diǎn)的點(diǎn)的`位置，要細(xì)心，千萬不要因?yàn)榇笠舛Я饲G州。點(diǎn)的位置不對意義就不同。比如衣服是206。00元，把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)成20xx。00元，那這件衣服的價格就不一樣了。
在數(shù)學(xué)王國中，不光小數(shù)點(diǎn)與我們的生活棲息相關(guān)，面積體積的計量、分?jǐn)?shù)的計算、加減乘除的計算等等，所以我們要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)知識，讓數(shù)學(xué)成為我們最好的朋友，讓數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用！
生活的作文 篇6
生活中總是不經(jīng)意間的給了我們啟示，就比如那一次 。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了 。
垂頭喪氣的走在回家的路上 。
那天，我為了能紓解心中的.苦惱，特意到街上去散心 。
一路上，我看到路人都笑嘻嘻的 。
是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰 。
打開電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_(dá)》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了!縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了 。
對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了!
是啊，如果我們沒碰到困難，那么我們永遠(yuǎn)都不會知道我們在哪里存在不足，更不知道要去克服困難 。
所以我們應(yīng)該要有不怕困難的精神 。
生活的作文 篇7
在我們的生活中，鼓勵一個人對我們來說，可能毫不費(fèi)力，但也許就是你一次小小的鼓勵，改變了一個人的一生。
記得在我小的時候，我剛上小學(xué)，對學(xué)校里的一切都很陌生，我上課時根本不敢舉手，有好幾次老師提出的問題全班其他同學(xué)都不會，只有我會，但我不敢舉手。終于，有一次，老師提出的問題沒有人會，我知道怎么做，就大膽地舉起了手，老師一眼就看見了我，就讓我回答，說了后，沒想到她竟然讓大家給我鼓掌。從此，我就有了信心，每次都敢舉手了，鼓勵的`力量可真大。
生活的作文 篇8
四年級的快樂生活 四年級結(jié)束了，我就要升入五年級了。
我好舍不得老師和同學(xué)們。但在四年級的'這一年里，我有許多快樂的事，下面，我來給你講一講吧!就拿朗讀比賽來說吧，本來該上體育課的，可老師不讓我上體育課，你一定知道是為什么吧，對，是要參加朗讀比賽了，老師選住了我，老師拿著兩張紙，是作文稿，老師讓我背下來。
幸虧我的記性好，只用了二十分鐘就背了下來。最后你猜我得了幾等獎?嗨，二等獎，只比一等獎低0·04分啊!可得獎已經(jīng)不錯了。真是可喜可悲啊!
生活的作文 篇9
在今天的漫畫節(jié)開幕式上，有一位軍綠的身影，異常醒目，他就是軍旅漫畫家鄭老師。軍人，在普通人眼里，代表著剛毅、紀(jì)律，與漫畫家的自由奔放、追求創(chuàng)意的生活絲毫扯不上丁點(diǎn)的關(guān)系，他是如何成為漫畫家的呢？
我懷著好奇和敬意問道：“鄭老師，您是如何讓漫畫走進(jìn)您的軍人生活的？”鄭老師晃動著圓圓的大腦袋，笑瞇瞇的說：“軍人和漫畫并不矛盾呀，相反軍人的`紀(jì)律和制度用漫畫來展示，才更讓人容易接受，更讓人記憶深刻呢！”哦，我恍然大悟，漫畫無處不在，創(chuàng)意改變我們的生活！
生活的作文 篇10
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的認(rèn)識快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的.溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然的溜走。因?yàn)椋谖覀冃闹袥]有太陽照不到的角落讓他駐足。留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸φ胬淼男θ荨Ａ粢粋�微笑給善良，善良會發(fā)揚(yáng)光大。留一個微笑給弱者，弱者回升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾的，講你最三蘭德為瀟灑到實(shí)踐的每一個角落
生活的作文 篇11
今天，我去爺爺家玩，我剛進(jìn)門就看見一只可愛的小貓。它的毛是黃中帶黑，有尖尖的`耳朵，夜里發(fā)亮的眼睛。我問爺爺這貓是哪來的，爺爺說是買來的。我問為什么買小貓，爺爺說是為了抓老鼠。吃飯的時候，我去廚房盛飯。我看見小貓撲通一聲，跳進(jìn)院子外的湖里。它用它那鋒利的爪子猛的一撲抓住了一條又大又肥的魚。我這時情不自禁的想如果我有這樣一條大魚那有多好呀！這時我大聲說媽媽明天給我買一個游泳圈，我也要和小貓一起游泳。
生活的作文 篇12
一天晚上，媽媽在廚房里做晚飯，我在屋里寫作業(yè)，突然，媽媽叫我去幫忙剝頭蒜，于是，我便放下筆洗凈手去幫忙剝蒜，我先在廚房的一角拿了一關(guān)蒜，由于我的不小心，碰掉了一頭蒜，正好掉到了螞蟻窩旁邊，可是我沒有撿起那頭蒜，因?yàn)槲疫�要幫媽媽剝蒜。
幾分鐘過去了，我終于幫媽媽把蒜剝完了，于是，我便匆忙地回屋寫作業(yè)去了，忘了那頭蒜還在蟻窩旁。半小時后，我寫完作業(yè)，正好媽媽也做好了飯我便洗手、端碗、拿筷子去吃飯了。餐后我?guī)椭赐肟辏@時我發(fā)現(xiàn)掉在螞蟻窩旁的那頭蒜，便起身去撿，撿的同時，我發(fā)現(xiàn)蒜旁邊有許多死螞蟻，便很奇怪，于是我去問媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查一查，看完網(wǎng)上的.介紹，我才明白，原來蒜里面有一種讓螞蟻討厭的大蒜素，螞蟻吃了或聞了會窒息而死，而人吃了卻會消滅腸道里的細(xì)菌。
通過這一次偶然機(jī)會讓我發(fā)現(xiàn)了大蒜的奧妙和用處，以后，我還要仔細(xì)觀察身邊的所有事情，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
生活的作文 篇13
我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來決定對它們的取舍。了追求享樂，才能活得更好，更有價值；
放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；
放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；
放棄了世俗的`偏見，才能尋覓到久已失去的自我。
本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會取舍，因而必須對生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會取舍才能成就事業(yè)和夢想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個排比段的運(yùn)用，使結(jié)尾很有力度，增強(qiáng)了文章的說服力。
生活的作文 篇14
我是一條魚，一條生活在海里的魚。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑蛘吲挛覀儽黄渌拇篝~給吃掉。所以我和妹妹從來都沒有自己捕過食�？墒沁@對我并沒有什么好處。我之所以這么說，是因?yàn)槲叶昧艘患隆Ｒ患屛医K身難忘的'事。
那是一件發(fā)生在幾年之前的事。一天，爸爸和媽媽照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對我提議說：“哥哥，現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個呆在家里多無聊�。〔蝗缥覀冏约撼鋈ネ嫱媛�！”我說：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸說外面很危險的。我們還是不要出去了�！�
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