擁抱太湖作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的擁抱太湖作文，希望能夠幫助到大家。

擁抱太湖作文1

　　暢想世博，擁抱太湖。

　　萬眾矚目的上海世博會(huì)終于在五月拉開了序幕。世博會(huì)是一場(chǎng)宏偉的國(guó)際盛會(huì)，它宣示著“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，作為東道主，我們得到了一次不出家門看世界的機(jī)會(huì)。此次世博會(huì)的主題為“城市，讓生活更美好”預(yù)示著城市要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來的高度人工化的生存環(huán)境，造福全地球的居民。呼吁人類要保護(hù)大自然。

　　全世界都矚目上海世博，所有人的眼球都被這吸引了！世博是上海的，也是中國(guó)的，更是全世界的…… 這不由讓我想到了我的家鄉(xiāng)——蘇州。

　　天堂蘇州，東方水城——典型的“小橋、流水、人家”蘇州是中國(guó)著名古都。蘇州既有園林之美，又有山水之勝，自然、人文景觀交相輝映，加之文人墨客題詠吟唱，使蘇州成為名副其實(shí)的“人間天堂”。唐朝詩(shī)人張繼的一首《楓橋夜泊》，令古今游客爭(zhēng)相來訪楓橋，聞聽寒山寺的鐘聲。 姑蘇城外自然風(fēng)光秀麗，靈巖、天平、天池和洞庭諸山，點(diǎn)綴于太湖之濱，形成了富有江南風(fēng)情的湖光山色。

　　“太湖美呀太湖美,美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青，水底魚蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛，哎嗨唷太湖美呀太湖美�！蹦懵犨^這首歌頌太湖的歌嗎？太湖，被蘇州人親切地喚為母親湖。太湖水哺育了姑蘇兒女,澆灌了江南沃土,更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。

　　此次上海世博會(huì)，讓我們蘇州嶄露出她那純厚的文化底蘊(yùn)，憑著優(yōu)美的太湖風(fēng)景與環(huán)境，讓世界上更多的人走進(jìn)太湖，了解蘇州。在這里，你可以感受到江南雨巷的落寞；在這里，你可以聽到繞梁說噱彈唱的戲曲評(píng)彈，在這里，你可以享受到被稱為“太湖三寶”銀魚、梅鱭和白蝦的'美味；在這里，你可以穿上由蠶的蠶繭抽絲后編織成的真絲旗袍；在這里，你更可以看到古老的蘇州正煥發(fā)出她年輕的光彩。

　　世博盛會(huì)，讓我們蘇州古城的保護(hù)與更新，古老的文明、燦爛的文化走向全世界。

擁抱太湖作文2

　　時(shí)代在飛速的替換，生活水平在不停地提高，城市也由曾經(jīng)的青石塊、紅磚瓦變成了鱗次櫛比的高樓大廈，由曾經(jīng)涓涓流水的小橋人家，轉(zhuǎn)變成如今這番嘈雜的景象。

　　這次的世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好�！痹诟鱾�(gè)展館中我也看見了許許多多的節(jié)能環(huán)保的新產(chǎn)品，在觀賞的同時(shí)也不得不贊嘆21世紀(jì)的發(fā)展是如此之快，讓人難以想象。環(huán)保、節(jié)能在這次世博會(huì)就是一個(gè)最好的體現(xiàn)，德國(guó)館、加拿大館的動(dòng)力裝置都讓我嘆為觀止�，F(xiàn)在的社會(huì)是高速發(fā)展，但是，在高速發(fā)展的同時(shí)，也在高速浪費(fèi)，因此，人們也越來越注意環(huán)保，此次世博會(huì)，許多展館都紛紛推出了各款具有節(jié)能性能的產(chǎn)品，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　煙霧朦朧，流水潺潺，微風(fēng)徐徐，笑語盈盈。太湖的魅力永遠(yuǎn)是無法抵擋的，我腦海里一直揮之不去的是那一大片薰衣草田，以及周旁的秋千。薰衣草在微風(fēng)中搖曳著，空中不時(shí)有著幾片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給人無限的蕭瑟之意，可是，薰衣草卻依然開的旺盛，一碧如洗的藍(lán)天、水波漣漪的碧水、蕭瑟涼爽的秋風(fēng)、純潔和平的薰衣草形成了太湖一方獨(dú)特的風(fēng)景。我靠在秋千上，望著眼前的大片大片的薰衣草田，旁邊的一條幽靜的小路不知通向何方，我的心頭竟彌漫著濃濃的不舍之情，我舍不得這片刻的'安靜，此時(shí)的薰衣草，就像毛澤東的《卜算子·詠梅》中的一句話“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”只不過，此刻的薰衣草，不是由絢爛的百花相襯托，而是由如蝶翩飛的落葉所詮釋，也許，落葉不似百花繁華，可是這一片片嬌小的落葉卻為薰衣草曾添了一份獨(dú)特的韻味。

　　科技，畢竟是一把雙刃劍，總有一天，它的另一面也會(huì)顯露出來，要知道，在使用之時(shí)，就等于在無形中浪費(fèi)了。我不得不承認(rèn)，那大片大片的薰衣草始終牽動(dòng)著我的心，城市，處處都充滿著強(qiáng)烈的新時(shí)代氣息，這些氣息太過強(qiáng)烈，把人壓得喘不過氣，要知道，再先進(jìn)的城市始終都那份沒有屬于大自然的靈動(dòng)之氣。

擁抱太湖作文3

　　緊張的期中考試過后，同學(xué)們期盼已久的秋游終于到來了。也許是聽見了我們的呼喚，持續(xù)許久的秋雨綿綿最終在上天的手中變成了陽光明媚。

　　因?yàn)樵缇驮陔娨暽狭私膺^太湖沐春園，所以當(dāng)我走進(jìn)沐春園時(shí)并沒有感到十分的陌生，反而有一種熟悉的感覺。

　　這座坐落在太湖邊的現(xiàn)代園林，相比蘇州園林的古典雅致，沐春園多了些現(xiàn)代大氣。走在高高的空中棧道上，對(duì)恐高的我來說有些惴惴不安。我眺望著遠(yuǎn)處的景色，雖然已是深秋時(shí)節(jié)，但是在綠樹環(huán)繞的小池塘里卻依然漂著幾株殘荷，我不由想起唐朝詩(shī)人李商隱的古詩(shī)，“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！弊咴阡仢M鵝卵石的小徑上，讓人不禁心曠神怡。如此詩(shī)情畫意的仙境，我不由蹲下身子，隨手撿起一塊鵝卵石做為這次秋游的紀(jì)念品。

　　午間小憩后，我們準(zhǔn)備乘坐游船進(jìn)行環(huán)湖之旅。站在碼頭上，看到了許許多多、各種各樣的游船。其中有一艘古老的.木船引起了我的注意。它高大的桅桿上掛著厚重的船帆，據(jù)說船上還住著一對(duì)年事已高的夫婦。而我們乘坐的是一艘古色古香的游舫。船長(zhǎng)是位老實(shí)憨厚的中年男子，我們還親切地稱他為雨果筆下的“哈爾威船長(zhǎng)”。坐在游舫上，欣賞著兩岸的旖旎風(fēng)光，湖面上吹來微風(fēng)，一切的煩惱與疲勞都煙消云散。

　　游玩了沐春園，我們又來到了臨近的桔園采摘桔子。走進(jìn)桔園，面對(duì)陡峭的小路，膽小的我不禁有些心驚膽戰(zhàn)。面對(duì)狹長(zhǎng)的樹枝，我只能彎著腰，仔細(xì)挑選著又大又黃的桔子。樹上的毛毛蟲掉落在我的衣服上，還是我最要好的同學(xué)幫我細(xì)心地?fù)鄣�。我不禁感嘆，果農(nóng)們是怎樣辛勤勞動(dòng)的，才有這秋色滿園的場(chǎng)景，是他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞換來的。

　　我們就這樣度過了短暫而歡樂一天，這天經(jīng)歷的事情特別有意義。這是我小學(xué)生涯中最后一次秋游，我會(huì)把它寫到作文里，永遠(yuǎn)珍藏！

擁抱太湖作文4

　　她，是一顆璀璨的明珠；她，是一簇繽紛的花壇；她，是一朵芳香的花朵。她就是蘇州萬物的母親——太湖！

　　“太湖美，太湖美，太湖美在太湖水……”多么美的.歌曲��！去年秋天，我就來到了這傳說中的地方——太湖。我們到那里，已是晚上了。也許是太累了吧？我們躺上床不久，便沉沉地睡去……“哦，哦，哦——”一陣清脆的雞鳴把我從睡夢(mèng)中拉出，不一時(shí)，只聽得蕭管悠揚(yáng)，笙笛并發(fā)。正直風(fēng)清氣爽的時(shí)候，那樂聲穿林渡水而來，自然使人心曠神怡。吃完早飯，我向河邊走去。只見一只只鴨子在水中游泳，瞧它們那愜意的樣子，可愛極了！“咚——”一聲巨響把我的思緒拉了回來，循聲望去，原來是一條漁船向湖中心駛?cè)�。大約離岸上10米時(shí)，他停了下來。咦？他似乎不在捕魚？我走近一看，原來漁夫是在撈菱角啊！一個(gè)個(gè)帶有尖尖角的菱角，在漁夫的手下就再也神奇不起來了，只見漁夫?qū)⒘饨切⌒牡負(fù)破�，然后將菱角的三個(gè)尖角給掐掉，再把它扔進(jìn)了籃筐。很快，漁夫便滿載而歸。媽媽看我那饞樣，便給我買了回來。我輕輕地?fù)荛_菱，只見它嫩嫩的果肉便露了出來，咬一口，又香又嫩，甭提多好吃了。小餐點(diǎn)用完之后，我又喝了一些露水，清清涼涼的，頓時(shí)神清氣爽。如果到處都像這里一樣沒有污染，那所有人都可以長(zhǎng)命百歲。是什么使太湖如此清澈？是什么讓太湖上的島嶼空氣新鮮？是群眾們的努力��！如果不是大家自發(fā)地站出來保護(hù)環(huán)境，如果不是人們不斷地減少污染，如果不是…

　　總而言之，如果沒有眾人的共同努力，太湖就不會(huì)如此干凈。我陶醉在太湖的懷抱中。簡(jiǎn)評(píng)：太湖，如一幅散發(fā)著清香的水墨畫，令人神往。

擁抱太湖作文5

　　前幾個(gè)星期，我們朱棣文小學(xué)組織全校同學(xué)參與暢想世博，擁抱太湖，也就是說蘇州一日游當(dāng)天聽到這消息，全班同學(xué)都呼喚起來，我欣喜若狂，盼望著一天早日到來。

　　終于盼望了這一天，這天早上，我早早地來到了學(xué)校。八點(diǎn)到了，我們組織上車了。在車上我和同學(xué)談笑風(fēng)生，開心極了。大約過了一小時(shí)后，我們隱隱約約看到了一座山，那就是西山。又過了半小時(shí)后，汽車終于開到了景點(diǎn)——“綠光開心農(nóng)場(chǎng)”，我們下車，排著隊(duì)伍整整齊齊的進(jìn)入了“綠光開心農(nóng)場(chǎng)”。大片大片的薰衣草，看的我眼花繚亂。然后，我們來到了“親子動(dòng)物園”。我們先看了美麗的孔雀，然后我又看了我從未見過的動(dòng)物，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物之一——麋鹿，還看了羚羊、駱駝、牛等動(dòng)物。后來，我們隨著導(dǎo)游來到了蘇州海洋樂園，我們坐了下來。當(dāng)人到齊的時(shí)候，整個(gè)海洋樂園人山人海，海洋劇場(chǎng)劇場(chǎng)終于開始了。首先是小海獅給我們帶來了算數(shù)，只見飼養(yǎng)員把牌子放好，叫同學(xué)們做5以內(nèi)的算術(shù)題，一個(gè)同學(xué)說4÷2，飼養(yǎng)員換了一下牌子，小海獅好像在說：“好簡(jiǎn)單啊，當(dāng)然是等于2啦，再給我出難一點(diǎn)的題目。不一會(huì)，小海獅就用嘴叼住了2�！翱次覀兊腵小海獅多么聰明，哪位小朋友有再出一個(gè)難一點(diǎn)的題目？”于是，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)說4—2，小海獅又叼起了2�！罢媛斆鳎�下面海豚給你們帶來表演�！闭f著，四只海豚便游了出來，他們縱身一躍，竟然跳了5米左右，游過來，游過去，活像頑皮的孩子。接著，他們來了個(gè)空中頂球，先一躍，然后用嘴巴在空中頂?shù)搅藲馇�，這令我們大開眼界。海豚給我們帶來了精彩的表演，可是這時(shí)候該說再見了。最后，我們依依不舍的離開了海洋樂園，乘上了大巴，返回了太倉(cāng)。

　　這次的蘇州之旅，給我留下了很深的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！

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