小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
花，自古享譽(yù)盛名，花中之王牡丹，花中月老月桂等等。那形態(tài)各樣的朵朵美嬌娘，給單調(diào)的世界增添了無(wú)與倫比的美麗。給人們的'視覺(jué)中添加了豐富的色彩。 看，那一片嬌艷的玫瑰，朵朵吐露著芬芳，忽然，微風(fēng)姑娘款款來(lái)到了，艷嫩的花瓣在風(fēng)中綻開了迷人的微笑，從母親身邊離開，在風(fēng)中翩翩起舞，蕩起一片絢麗的花海，這不美麗嗎？
小學(xué)生作文 篇2
星期五，在國(guó)際婦女節(jié)的前一天，我們班開展了《幸福媽媽》的活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得感恩媽媽。
活動(dòng)開始，老師先讓我們聽《寶貝去哪兒》這首歌，這首歌同學(xué)們都非常熟悉，音樂(lè)響起，同學(xué)們都唱起來(lái)，嘹亮的歌聲在課室里回蕩起來(lái)。
接著老師又給我們播了《聽媽媽的.話》這首歌，因?yàn)樾瞧诹褪菄?guó)際婦女節(jié)了，老師要求我們今天學(xué)會(huì)，明天唱給我們的媽媽聽。并多謝媽媽多年的照顧。
同學(xué)們開始一句一句唱起來(lái)，很快我們都學(xué)會(huì)了《聽媽媽的話》這首歌。
最后，老師叫同學(xué)們一組一組上臺(tái)，邊唱邊拍照了喲！
這就是我們的《幸福媽媽》活動(dòng)，舉行得不錯(cuò)吧！
回到家后，我看到桌面上很不整潔，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，明天就是婦女節(jié)，我?guī)湍悴磷腊桑 眿寢尰卮穑骸昂醚�！”我先把桌面整理干凈，然后再拿一條毛巾抹了幾下，一張干凈的桌子展現(xiàn)在我眼前。我跟媽媽說(shuō)：“我表現(xiàn)得不錯(cuò)吧！”媽媽激動(dòng)地回答：“均均，謝謝，我現(xiàn)在覺(jué)得真幸福呀！”
這就是我對(duì)媽媽做的事，你又為你媽媽做了什么事呢？
小學(xué)生作文 篇3
大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識(shí)。是��！老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。
六年間，您為我們敞開了知識(shí)的大門，帶著我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng)、老漢；潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理；追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新認(rèn)識(shí)了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)上的'酸甜苦辣，在堆積如山的習(xí)題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵(lì)，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復(fù)習(xí)，牢牢記住的味道；在遇見(jiàn)棘手的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到，我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步�，F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名�！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作。“這篇作文��！寫得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅(jiān)持投稿哦！” 也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動(dòng)力。
雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)！
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