小學(xué)生的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”是��！如果你連家里都變得十分邋遢，你怎麼能立足社會呢？你怎麼去管理他人呢？所以說，我們要一點一點的慢慢學(xué)會做家務(wù)，這樣才能在社會上有立足之地啊！而今天，就讓我介紹一下我是如何去做“掃屋”中的——洗碗吧�。。�！

　　晚上，我如之前一樣像只毛毛蟲“窩”在沙發(fā)上看著動畫片。突然，一向忙的像個陀螺一樣的媽媽走出了廚房，對我說：“于翔，你過來一下！”我軟綿綿地爬了起來，走進廚房。一進廚房，我就聞到一股由油煙味、菜味和肉腥味組成的“雜味”。媽媽對我說：“今天我有點累了，你能不能幫我洗一下碗呢？”“這……可能……太……太難了吧！”“我相信你，加油！”

　　一開始，我拿起一個油膩膩的.碗，看到這個碗，我就有點發(fā)毛了，��！怎麼洗�。窟@是那怕有一個人能告訴我也好�。。�！這時，媽媽走了進來，我還以為她會幫我洗碗呢！——沒想到，她竟然教起我洗碗了！她一邊洗著一個“示范碗”，一邊說：“洗碗要先把洗潔精擠在碗里，然後，再用鋼絲球搓，最後一過水，就乾凈了！懂嗎？”“哦，明白啦！”“那就試試看吧！”我只好硬著頭皮，一個接著一個的洗起碗來。最後，看著一個個乾乾凈凈的碗，我用手一擦頭上的汗水，笑了~

　　“實踐就是我們?nèi)祟惖淖詈美蠋�！”這句話是我切身體會過的，因為——洗碗！

小學(xué)生的作文 篇2

　　她是我一生中最重要的人——母親

　　母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細長的眉毛，以及她那張會說很多大道理的嘴。

　　她教會了我懂的謙虛，教會了我未來的路要自己走。

　　以前，我一有了好成績就會驕傲自滿，母親說：”你只是井底之蛙，你現(xiàn)在有了好成績，那以后呢？將來呢？一時的成功不算什么，你只是在這個班里有好成績，但在別的班呢？在整個學(xué)校呢？人不應(yīng)該驕傲自滿，而是應(yīng)該去追逐更遠大的目標(biāo)！“我聽了以后慚愧不已。

　　母親說的'這些話至今我還記得，它是我前進路上的一座燈塔，是我取得好成績后不再自滿，在迷霧中給我指引方向。

　　我學(xué)習(xí)上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵我、支持我。

　　五年級，我數(shù)學(xué)特別不好，記得有一次，我拿著72分的試卷給母親看，母親沒有生氣。而是跟我說：”人在面對困難時永遠不要放棄希望，未來的路很長很長，沒有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠不要在困難面前低頭！“

　　我聽了母親這番話后，又重回了信心，努力學(xué)數(shù)學(xué)。終于，我的數(shù)學(xué)不再是以前的70、80分了。

　　小時候，是母親把我生下來，讓我領(lǐng)略這大好河山；現(xiàn)在，是媽媽一直照顧我；長大了，該我孝敬母親了。

　　世界上最大的幸福就是母親的關(guān)愛！

　　我覺得：母親就像一盞燈，黑暗中照亮我前進的路；

　　母親就像指南針，是我未來留上不再迷茫；

　　母親像一所燈塔，在迷霧中給我指引方向；

　　母親像春天的花朵；夏日的涼風(fēng)；秋天的落葉；冬日的暖陽……

　　母親為我們付出許多許多

小學(xué)生的作文 篇3

　　藍天上有縷縷潔白的白云；草原上有綠油油的小草；公園里有千姿百態(tài)、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我贊賞的還是那一片片平凡的綠葉。

　　我愛綠葉，是因為綠葉把它的一切默默無聞的貢獻給了人類。它總是那么勤勤懇懇的工作著。

　　我愛綠葉，是因為綠葉像一名名戰(zhàn)士，他們肩并肩，保衛(wèi)著祖國的大好河山。當(dāng)沙塵瀑卷地而來時，綠葉將勇敢的堅持著，用頑強的.毅力阻擋著肆虐的流沙，讓它們不埋沒沙田。當(dāng)狂風(fēng)驟雨鋪天蓋地襲來時，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒農(nóng)田、房屋。嚴寒酷暑，知了叫著，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿著扇子直扇。綠葉又為他（它）們遮擋著火辣辣的太陽，為人們和動物送去涼爽和陰涼。

　　我愛綠葉，更是因為綠葉不顧自己，把一切奉獻給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因為是在那些橢圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數(shù)億萬人的愛慕。

　　樹葉生時，含辛茹苦；死時，悄然無聲，決無“雁過留影”之念。

　　是的，那一片片平凡無其的綠葉既沒有花之姹紫嫣紅，嫵媚悅目，也無一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵！平凡，卻偉大；普通，卻不朽。它是為人類而活，為動物而活，為大自然而生存著的。

　　我愛綠葉，愛這造福于人類的綠葉。

　　【教師評語】本文開篇通過對比點明主題。接著運用比喻、擬人和排比的修辭手法，形象生動地刻畫了一個“平凡，卻偉大；普通，卻不朽”的綠葉形象，表達了作者對造福于人類的綠葉的愛。

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