小學生作文(大全5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我下意識地站了起來，一步步向后退去，越來越往里面走去。紫色仍在擴散，我不知道這意味著什么，但憑我的感覺，這不會是好事。
突然，我反應(yīng)過來，我現(xiàn)在應(yīng)該出去��！心里的不安使我有些慌亂，我竟忘了最直接的逃避方法！
我跑向那扇門，用力轉(zhuǎn)動把手，卻沒能打開。我慌了神，手一個勁兒的錘門�！翱扉_��！快開啊！”我焦急地說著。
不好！紫色的擴散越來越快了！有一面墻上已經(jīng)完全被染上了暗紫色，并開始向地下擴散！
我絕望了，手松開了門把，不再掙扎。就這樣吧！順其自然！該來的事總會來的，何必躲閃？不該來的事不會來臨，為何逃避？我所擁有的經(jīng)歷，一切都是天意。
我恢復了平靜。
可是，就當這時，門竟然自己打開了！
“一切都是天意！”我對驚訝的'自己說。
走出門，向下望。我才發(fā)現(xiàn)這屋子竟然是在一個超長回旋梯的頂端！在這里，我可以俯視下面的一切！
等一下！那是什么聲音……
小學生作文 篇2
老外婆的家住在鄉(xiāng)下，她養(yǎng)了很多的動物，有肥胖的豬，有忠實的狗，有可愛的小花，還有一群整天咕咕叫的小雞。
每次去鄉(xiāng)下，和老外婆一起喂雞是我最大的樂趣。老外婆喂雞的時候，她總是拿一個勺子挖一大勺谷子，有時也會拿些玉米粒。小雞們一看到這些美味的食物，都爭先恐后地從四面八方地跑過來，大家紛紛搶著啄。不一會兒，滿地的食物就被它們一搶而光了。吃完的美味大餐，有的雞把頭一伸，用力地打著翅膀并叫著，好像在說：“謝謝了，我們吃飽了！”有的小雞走到一邊去喝水，雞喝水的.樣子也挺有趣的，先是把嘴巴伸進水里拼命地喝，再仰起頭來讓水自己往肚子里流，樣子太滑稽了！
有一次，老外婆家的老母雞剛剛孵出了一群小雞，我特意準備了一些食物想喂給小雞們吃。我把玉米粒撒在地上，發(fā)現(xiàn)那只老母雞把玉米粒啄成小塊小塊的，自己卻不吃，而是護著它的孩子們吃。等它的小雞們吃飽了，它才開始自己吃起來�？吹竭@個情景，我真是被感動了。不僅人類的母愛偉大，動物的母愛也同樣的偉大啊！
小學生作文 篇3
只要有經(jīng)驗的老木匠，大家都知道在制做組合材料時，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學生時代的學生們的表現(xiàn)吧。
很多學生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動去打掃……”有的同學則更直接與他人公開吵架，而每當老師問起發(fā)生矛盾的原因時，大家往往是互相推脫責任，總是說對方不對，心里越來越憎恨，同學之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園，社會中類似的.事件也歷歷在目。有個人曾說過：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫上一個圓美的句號，處心積慮，吝嗇計算，利字當頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來越窄，直至破裂。
同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國是個人口大國，億萬人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對他人的一切偏見，原諒他人的一些無心的小錯誤，有空多握握手，交流情感，留下一個微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會因相互擠壓而拱起了。
小學生作文 篇4
日月如梭，光陰似箭，美好的暑假生活也向我們悄悄地走來。這時，媽媽帶來了一個好消息：由于我今年期末考試得了高分，暑假可以去山東日照游玩�！罢媸呛檬鲁呻p��！”我高興地說。
登上列車，我既興奮又激動，喜出望外、坐立不安。時間就像流水，不停地流淌，一去不復返。不知不覺，美麗的日照在向我招手了。我長舒了一口氣，迫不及待地沖出車門，又蹦又跳，歡呼雀躍，真是高興極了。
隨即，我們來到了富有“金沙灘”美稱的萬平口。首先映入眼簾的是一片汪洋大海，波濤滾滾，洶涌澎湃。到過海邊的人都知道，海水有漲潮、落潮的現(xiàn)象。漲潮時，海水上漲、波浪翻滾，景色十分壯觀；退潮時，海水悄然退去，露出一片海灘，這就是人們所說的“潮汐”。
我踩著松軟的沙灘，心情十分愉悅。駐足遠望，水天一色、碧海藍天，好像一幅美麗的油畫。你聽，海水拍擊海岸和礁石的聲音，就像一首動聽的交響曲，傳入我的耳畔，讓人心潮澎湃，令人心曠神怡。
走進海邊，浪花輕輕撫摸著我的腳丫，好像在歡迎遠方客人的到來。你看，一群小伙伴正在海邊玩耍、嬉戲。我和他們手牽著手，享受著日光浴。這時，浪花四濺，海水灑落在我們的臉上，癢癢的；飛入我們的嘴中，咸咸的，但是我們的心里甜甜的；碧綠的海草纏繞著我們的雙腳，好像給我們一個熱情的擁抱。
退潮時，一個個玲瓏小巧的.貝殼靜靜地躺在沙灘上，等待著人們的撿拾，人們撿拾的是海貝，放飛的是心情。這些都是大海的饋贈，真是“海納百川，有容乃大。”
日照除了海是一絕，美麗的日落更是讓人嘖嘖贊嘆。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了黃昏。我欣喜若狂，馬上就是能欣賞到日薄西山的壯美情景了，真是讓我激動萬分。瞧！夕陽慢慢地變成橘紅色的了！漸漸地，漸漸地，晚霞染紅了天邊。遠遠望去，仿佛太陽馬上要沉到海里似的，真是一處奇景。
看完美麗的日照，你也心動了嗎？廣闊無垠的大海；美麗如畫的日落；形態(tài)各異的海貝。真是讓我難以忘懷。
小學生作文 篇5
剛從媽媽肚子里蹦出來的我，是個活潑可愛的小女孩。
但是，不知道為什么，我卻得了一場大病，這種病很嚴重，需要手術(shù)……當我的病治好后，一條腿卻落下了殘疾。
當時，我還很小，什么都不知道。后來，當我長大的時候，看見別的孩子每天自由地跑、自由地跳，而我呢，卻是個殘疾人，走路還一瘸一拐的，所以，我覺得很自卑，心里一直抱怨著老天的'不公，為什么我會是個殘疾人呢？
我就在這種自卑中漸漸地長大，在班里，同學們老是嘲笑我，甚至，我一走進校門，同學們就開始對我指指點點。我對自己越來越?jīng)]有了自信，甚至不敢在同學們面前走路，因為我不想讓別人看到我走路的樣子。
上小學的時候，我總是默默地坐在教室的一角。有一天，語文老師讓我們輪流上講臺講故事。當輪到我時，我很猶豫，不知該怎樣辦了？最后，我終于戰(zhàn)勝了自卑一瘸一拐地走上了講臺。當我站定的那一刻，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我講述了我童年的故事。講完后，教室里又響起了一片掌聲。在那一片掌聲中，我感到了同學們對我的鼓勵。從那以后，我不再憂郁，我變得活潑開朗。我感謝那掌聲，是它讓我鼓起了生活的勇氣。
是�。∪巳硕夹枰坡�。特別是當一個人身處艱難困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也讓我們用自己的掌聲去鼓勵別人吧！
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