四年級(jí)日記5篇【優(yōu)】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的四年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
上周，家里的桂花許久沒有澆水，大旱，我看盆土已經(jīng)發(fā)白，索性一次澆透，結(jié)果澆得水都溢到盆外了。
桂花種在陽(yáng)臺(tái)上，用一個(gè)中型的盆栽種。說實(shí)在話，對(duì)于花草來說，這并不是一個(gè)良好的生存環(huán)境，由于是在三樓，樓下的樹會(huì)把平日的陽(yáng)光遮住一部分，光照不如住在高層。我想這下糟了，會(huì)不會(huì)把花澆死。因?yàn)榇蠖鄶?shù)養(yǎng)花人最后失手都是怕花旱著，忍不住澆水，結(jié)果把花澆死的。
真是想啥來啥，一天后，桂花葉開始嘩啦啦往下掉。只要到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，一不小心碰到花枝，葉子就會(huì)掉一地。我再到陽(yáng)臺(tái)，只好小心翼翼，即便這樣還是不行，那幾天風(fēng)大，陽(yáng)臺(tái)窗戶打開通風(fēng)，葉子被風(fēng)一吹，掉的更厲害了，花盆里的土被落下來的葉子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盆周圍都是一片綠。
桂花是四季常綠植物，秋冬并不會(huì)落葉，老葉新葉更替也比較慢。這次落下來的葉子，都是翠綠翠綠的，并沒有行將枯萎的預(yù)兆。我從地上撿起來幾片摸了摸，葉子干干的，毫無(wú)生機(jī)，輕輕一捏就能把葉子捏成碎片。澆水和落葉到底有沒有因果聯(lián)系呢?
我每天打掃陽(yáng)臺(tái)上的落葉，心里一陣失落。我不舍得把盆里堆積的`落葉清理出去，腐殖質(zhì)有助于桂花生長(zhǎng)，以后澆點(diǎn)水不是可以化作春泥更護(hù)花嗎?澆水?這個(gè)詞怎么還沒有屏蔽掉。不想了不想了。
但萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，又過了兩天，光禿禿的枝干上竟然冒出許多綠芽來。要長(zhǎng)新葉子嗎?
我每天都去觀察好多遍，長(zhǎng)的可真慢，恨不得多點(diǎn)幾下快進(jìn)鍵就能看到神奇的結(jié)果。
這時(shí)，小區(qū)里的幾棵丹桂開了今年的第二茬花，有次我走近看了看，樓下的桂花樹上細(xì)小的花苞，和家里冒出的芽簡(jiǎn)直一模一樣。難道要開花了?
四年級(jí)日記 篇2
我喜歡什么樣的老師？當(dāng)然是幽默一點(diǎn)的了�？墒�，您聽說過可以把數(shù)學(xué)課，上成游戲課、開心課的老師嗎
在我以前的學(xué)校就有個(gè)超級(jí)幽默的老師，姓劉，名明化。他可是個(gè)“重磅炸彈”，因?yàn)檎n教得好，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。
這一天上課，劉老師站直身體兩手平舉，告訴我們這叫―直線；然后伸平一只胳臂，蛇一樣外展，說這是射線；最后又將兩掌拉開說：“這中間的就是線段了。”書上看了半天不明白的東西，經(jīng)他這么一比劃，同學(xué)們都會(huì)心地笑了
老師當(dāng)然知道大家最喜歡看動(dòng)畫片，這位“大王”正好利用了我們的“弱點(diǎn)”：他制作的幻燈片課件上，突然出現(xiàn)一個(gè)小孩，端起槍“吁”一梭子彈，結(jié)果，打出來的卻是一道道數(shù)學(xué)題；小白兔歪著腦袋走過來，身后卻留下一串問題
劉老師甚至不把自己當(dāng)老師，上公開課時(shí)稱自己為肥仔。不過我們覺得叫肥貓更合適，因?yàn)樗偰芮臒o(wú)聲息地突然出現(xiàn)在一些同學(xué)背后，這就壞事了―肯定你哪里出了毛病
聽說他口袋里是從來不裝一分錢，但他還經(jīng)常會(huì)送點(diǎn)“禮物”給我們。他送禮方式和圣誕老人一樣，都是從天而降。小的'禮物叫粉筆，從他手中起飛的粉筆頭，一般都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地落在搗蛋分子的頭上
劉老師還喜歡請(qǐng)這些分子吃“饅頭”。一次，有同學(xué)上課時(shí)“做鬼”，眼睛瞄了下四周，殊不知，一只肥貓正雙目炯炯地盯著他呢！只見那只“貓”手持“饅頭”步步逼近。“啪”的一聲響，搗蛋分子立即坐直了身子。你猜到了吧，“饅頭”就是黑板擦
現(xiàn)在我雖然離開了那所學(xué)校，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課，在我們看不見的深夜里，要?jiǎng)佣嗌傩乃及 ?/p>
四年級(jí)日記 篇3
今天，是我們校園一年一度的體衛(wèi)周日。下午第二節(jié)課是我們四年級(jí)進(jìn)行體衛(wèi)周游戲的時(shí)間，雖然還沒有到下午第二節(jié)課，但是我的心卻像揣了一只小兔子，“撲通，撲通”亂跳。我不停的安慰自己：“加油，加油，不要緊張，你一定能行的。”好不容易讓自己緊張的心情減輕了一些，我便拋下雜念，認(rèn)真聽課。
哎！這時(shí)間像跟我作對(duì)一樣，怎么叫它慢，它非要快。叫它快，它非要慢呢！轉(zhuǎn)眼間，使我恐懼的事終于來了——第二節(jié)課到了，我要下去參加游戲了。我知道自己逃避不了，只好硬著頭皮去操場(chǎng)上�！皳渫ǎ瑩渫ā边@心臟也跟我作對(duì)起來了，跳的可歡了�！皠e跳了，別跳了�！蔽倚÷暤膶�(duì)心臟說�？蛇@樣也沒用，我只能深呼吸，使緊張的心情安靜下來。
體衛(wèi)周分兩個(gè)游戲，第一個(gè)是一分鐘原地反彈傳球，第一個(gè)是拍球繞障礙接力跑。如果說我第一個(gè)可以馬馬虎虎過關(guān)，那第二個(gè)我就不可能過關(guān)。一分鐘原地反彈傳球過去了。第二個(gè)難關(guān)也來了，怎么辦？只能硬闖了，我仔細(xì)看著前面的.同學(xué)只見他們一個(gè)個(gè)奔跑如飛，十分機(jī)靈，他們先用左手拍球繞過一個(gè)障礙，在用右手繞過另一個(gè)障礙，不一會(huì)兒，就過關(guān)了。我真的好羨慕他們能夠這么輕松就過關(guān)。在我前面的人一個(gè)接一個(gè)的闖過來在我眼里的難關(guān)。終于到我了，我深呼一口氣，看著同學(xué)把球遞到我面前，我手一伸，接過球，拍著球，跑向障礙物，，我用右手繞過一個(gè)障礙，可再用右手時(shí)，因?yàn)椴皇炀�，球差點(diǎn)飛了出去，幸好我眼明手快，一個(gè)箭步跑向了籃球的落地點(diǎn)，等它落地時(shí)，再拍幾下。繼續(xù)排球繞出另外幾個(gè)障礙。呼！這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！要不是我手快，那球早就飛出去了。嚇?biāo)牢伊�。后面的形�?shì)開始好轉(zhuǎn)，只不過有幾個(gè)同學(xué)掉了一下球。不過最后，我們打破了永遠(yuǎn)第三，得了第二名。
從這件事中，我明白了不管做什么事情都要淡定、冷靜，不要緊張，這樣才能把事情做好。
四年級(jí)日記 篇4
今天，我正準(zhǔn)備去超市買東西。正走在去超市的半路上，突然天空就由原來的紅日高照一下子就變成了烏云滾滾。不一會(huì)兒，天上就下起了磅礴大雨。
我沒有帶傘出門，也沒有及時(shí)多余，一會(huì)兒就被大雨淋得像個(gè)落湯雞一樣。沒辦法了，我只能把披在外面的一件薄薄的.外套脫下來遮住自己的腦袋。但是，沒過多久，外套也被雨水淋濕了。我整個(gè)人看起來狼狽極了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友樂樂正好路過，就看見在大雨中狼狽不堪的我。樂樂趕緊跑了過來，說：“小宇，快過來!到我的傘下來，當(dāng)心感冒!”
樂樂的出現(xiàn)就像一個(gè)大救星一樣拯救了被大雨淋得狼狽的我。我趕緊鉆進(jìn)樂樂的傘下。我的心也變得暖和起來，心中為有這樣一個(gè)好朋友而感到十分高興和感動(dòng)。
樂樂撐著傘帶我來到了超市，這時(shí)候雨也剛好停了下來。我和樂樂揮手告別，我進(jìn)了超市，他返回了家中。
這場(chǎng)磅礴大雨讓我懂得了真正的友誼令人感動(dòng)心扉，也感受到友誼的可貴和感動(dòng)。我以后也要更加珍惜我和樂樂之間的友誼。
四年級(jí)日記 篇5
星期四下午第二節(jié)課，教室內(nèi)第一組第一排坐的是評(píng)委，參加比賽的同學(xué)們?cè)诮淌易鰷?zhǔn)備，接著，郭老師大聲嚴(yán)肅地宣布：“《勿忘國(guó)恥，振興中華》演講比賽正式開始�！毕旅娴脑u(píng)委是正襟危坐，不茍言笑。第一個(gè)上來的是大胖子喻子豪，他首先很禮貌地向大家問了個(gè)好，然后就開始演講主題內(nèi)容。雖然喻子豪聲音有點(diǎn)沙啞，但是他感情很充分。我想小評(píng)委們一定會(huì)給他高分。他演講后，向大家深深地鞠躬，之后便是一陣陣熱烈的掌聲。第二個(gè)上來的是崔一迪，她帶著感情和清脆甜美的聲音振振有詞地朗誦著，崔一迪神態(tài)嚴(yán)肅，仿佛已經(jīng)融入了故事情節(jié)之中，最后也同樣贏得了同學(xué)們的掌聲。第三個(gè)上來的是大個(gè)子鈔越，聽著她的聲音好像感冒了。她的臉紅彤彤的，她仰著臉，抑揚(yáng)頓挫地背誦著，中間有些結(jié)巴，可能是因?yàn)樘o張的緣故吧，我想就這一點(diǎn)的失誤，就會(huì)影響到她的.得分。好可惜�。『竺婢o接著還有很多同學(xué)演講，有李隆鑫、關(guān)路凡、張子悅、張礎(chǔ)潤(rùn)、妥牧原、陳梵博，這些同學(xué)感覺其中很多有詩(shī)人式的朗誦，我斷定他們一定能確定好成績(jī)。誰(shuí)知，果不出我所料，這里有同學(xué)得第一名、第二名、第三名……
最后，郭老師統(tǒng)計(jì)處了名次便宣布，演講比賽結(jié)束。第三節(jié)課上這些同學(xué)站在講臺(tái)上合影，王智賢在下面拍照。
就是這樣，一場(chǎng)精彩的演講比賽成為了一顆珍珠在我的記憶中。
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
[精選]四年級(jí)日記07-06
（經(jīng)典）四年級(jí)日記09-17
【經(jīng)典】四年級(jí)日記08-04
四年級(jí)日記（經(jīng)典）08-14
四年級(jí)日記(精選)08-10
(經(jīng)典)四年級(jí)日記08-12
【精選】四年級(jí)日記09-01
四年級(jí)日記【經(jīng)典】08-21
[經(jīng)典]四年級(jí)日記08-30
四年級(jí)日記【精選】08-09