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快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-07 11:46:32 話題作文 我要投稿

快樂(lè)成長(zhǎng)作文共4篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文共4篇

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  在成長(zhǎng)之中有酸甜苦辣。在生活之中,我們有時(shí)為成長(zhǎng)中的進(jìn)步而開(kāi)心快樂(lè),有時(shí)為成長(zhǎng)中的問(wèn)題而痛苦難過(guò)。我們盡自己所能,只是為了能夠進(jìn)步能夠讓自己變得開(kāi)心快樂(lè)。

  成長(zhǎng)之快樂(lè)

  在學(xué)校生活中,我們有時(shí)因?yàn)樽鰧?duì)了一道題,弄懂了一個(gè)知識(shí),上了一節(jié)對(duì)我們有啟發(fā)的課,讀了一本有意義的書(shū),這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中的快樂(lè)表現(xiàn)。在家中,幫助自己的.父母做一些家務(wù)也是一種成長(zhǎng)。在朋友面前,好的事情和朋友一起分享,壞的事情和朋友一起分擔(dān)。

  在成長(zhǎng)之中我們多做對(duì)自己有意義的事情,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),不要做沒(méi)有意義沒(méi)有價(jià)值的事,做那些事只是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。但是在成長(zhǎng)之中我們還是需要適當(dāng)?shù)姆潘桑灰炎约号脼榱俗鲆患露鲆患,而是為了在做事中吸取?jīng)驗(yàn)而去做事。

  成長(zhǎng)之煩惱

  在學(xué)校的生活之中,我們有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)間找不到做題的方法而煩惱,又是因?yàn)榭荚嚨氖Ю鵁┬。在家中,有時(shí)候因?yàn)楹图议L(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一而吵架,鬧的不愉快是一種心理上的成長(zhǎng),也是成長(zhǎng)中的煩惱,是成長(zhǎng)中不是怎樣去克服的地方。有時(shí)因?yàn)榕笥呀坏搅诵屡笥讯行┦洹?/p>

  在成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到煩惱也會(huì)有快樂(lè),我們要正視困難,不被困難打倒,為自己能夠打敗困難而努力。當(dāng)遇到開(kāi)心快樂(lè)的事情時(shí),我們要為自己喝彩,為自己加油鼓勁爭(zhēng)取更上一層樓。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱掛在嘴邊,成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱記在心中,成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

  青春是我們?yōu)槌砷L(zhǎng)的快樂(lè)和避免成長(zhǎng)的煩惱而努力的時(shí)候。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  感恩是秋天飄舞的樹(shù)葉,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的回報(bào).感恩是嬌嫩的花瓣,凋謝后化作春泥更護(hù)花.感恩是飄蕩的白云,那是對(duì)哺育它藍(lán)天的謝意.

  感恩是一個(gè)溫暖的字眼.我們從有生命的那一天開(kāi)始就得到了父母無(wú)私無(wú)盡的愛(ài).因?yàn)槲沂窃绠a(chǎn)兒,剛剛出生時(shí)只能放到嬰兒保溫箱里呵護(hù).聽(tīng)阿姨說(shuō)整整三天三夜爸爸媽媽都沒(méi)有合過(guò)眼睡過(guò)覺(jué),我出院了爸爸也累倒了.現(xiàn)在長(zhǎng)大了,他們也老了.每當(dāng)望著爸爸發(fā)角邊新長(zhǎng)出的幾根白發(fā),摸著媽媽手掌心中的老繭,我的心就有點(diǎn)酸.他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的.人,我一定要好好報(bào)答!

  媽媽下班后端上一杯解渴的冰水,爸爸回家后遞上一雙舒適的拖鞋,為他們唱唱歌捶捶背,他們就會(huì)滿足地笑了,我也很開(kāi)心.感恩是一種快樂(lè).

  是誰(shuí)傳授給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)告訴我們做人的道理?是誰(shuí)像那春蠶為我們編織理想的絲線?是誰(shuí)像那甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?—是老師.我們更要感恩的是老師.上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課做老師的小幫手,不讓老師多操心.感恩是一種分擔(dān).

  感恩伴我成長(zhǎng),用一顆真誠(chéng)的心學(xué)會(huì)感恩,愛(ài)別人愛(ài)自己愛(ài)我們的祖國(guó)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)候,希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)有故事的女孩。

  長(zhǎng)大后,終于明白——無(wú)需強(qiáng)求,我們的生命本身,就是最奇妙的故事。

  那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及歲月在我們的腦海中不停地浮現(xiàn),突然以最驕傲的姿態(tài);最安詳?shù)纳袂槌霈F(xiàn)在你面前。因?yàn)橛涗浿蠲篮玫乃查g和快樂(lè)的點(diǎn)滴。

  6歲的成長(zhǎng)充滿幻想而欣喜

  會(huì)因?yàn)楸成蠒?shū)包去上學(xué)而激動(dòng)不已,放學(xué)后就自豪地和小伙伴說(shuō):“我要回家寫(xiě)作業(yè)”。想當(dāng)然地認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)就是長(zhǎng)大了的標(biāo)志,固執(zhí)地認(rèn)為所有種子都會(huì)像童話里一樣能長(zhǎng)成會(huì)結(jié)神奇果子的參天大樹(shù),于是精心呵護(hù)—株從別處挖來(lái)的小苗,種在房子后面。一天,出去看三遍,后來(lái)它長(zhǎng)成了一顆驕傲碩大的向日葵……6歲,那是個(gè)笑容能把所有傷心和失望融化的年紀(jì)。

  12歲的成長(zhǎng)自認(rèn)為走向成熟。

  開(kāi)始學(xué)會(huì)承諾,并且在每個(gè)承諾后面都帶上“永遠(yuǎn)”;對(duì)自己承諾“要永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子”。和朋友承諾“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起”。鼓勵(lì)同學(xué)“我永遠(yuǎn)支持你”……就連傷心的時(shí)候,會(huì)哭著對(duì)朋友說(shuō)“我永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)了”;愛(ài)上和推理有關(guān)的一切……那時(shí)的生活,就被這些現(xiàn)在看起來(lái)超級(jí)無(wú)聊的事情,滿滿的填充得異常充實(shí)。12歲,那是一個(gè)終于不再認(rèn)為生活就是童話的年紀(jì),那是一個(gè)開(kāi)始在快樂(lè)生活中穿插悲傷的年紀(jì)。

  15歲的成長(zhǎng)里自認(rèn)為足夠成熟

  不再?gòu)?qiáng)求自己和他人,因?yàn)樯顚?duì)我多年的教育終于讓我了解世界上沒(méi)有完美的人和事物;有了明確的理想和目的,卻時(shí)?嘤谇巴镜'未知和道路的曲折;在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊。我不了解每個(gè)人所說(shuō)的“特別”背后究竟都有什么不同的含義,我也不愿意去了解。

  年少癡狂,是尋夢(mèng)的季節(jié)。

  三月,唯美的季節(jié),你聽(tīng)聽(tīng),看看,聞聞,就會(huì)春暖花開(kāi)……因?yàn)橛心愠砷L(zhǎng)的腳印,記錄著你的酸甜苦辣。

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)如同一杯咖啡芬香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸陳年的老酒,需要時(shí)間的醞釀越久越濃,而我成長(zhǎng)的快樂(lè),正是這杯咖啡中的淡淡甜蜜,令人回味無(wú)窮!

  記得在三四歲的時(shí)候,炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地,熱得我想直接跳進(jìn)大水缸里解暑,可我并沒(méi)有這么做,而是從冰箱里拿出一個(gè)易拉罐可樂(lè)。

  可能是我原先只喝過(guò)瓶裝的`可樂(lè),我把可樂(lè)拿了出來(lái),左擰擰右擰擰,都沒(méi)有擰開(kāi)。我心想:一個(gè)大小姐還擰不動(dòng)一瓶可樂(lè),隨后我把可樂(lè)往地下一摔,連踢帶踹,可還是沒(méi)有打開(kāi),隨后我找到爸爸,爸爸毫不費(fèi)力的打開(kāi)了,但是可樂(lè)噴爸爸一臉,我哈哈大笑,說(shuō)道:“爸爸為什么可樂(lè)會(huì)噴你一臉呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)榭蓸?lè)是碳酸飲料,里頭有氣,不要晃它就不會(huì)冒出氣兒了,你一晃它,它就會(huì)呲呲的往出鉆!睆拇宋抑懒耍彩翘妓犸嬃隙疾荒芑蝿(dòng)它。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)猶如天空的繁星數(shù)也數(shù)不清,有誰(shuí)能忘記它呢?

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