（必備）風箏與我作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風箏與我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風箏與我作文1

　　我從來就沒有玩過風箏，因為小時候就有許多感冒接踵而來。所以自我記事起，父母從來就不讓我接觸任何東西。

　　風箏是一種玩具。通常呢。以竹篎一骨架糊紙，用編而成，用長線系之，能乘風高飛，線是非常重要的，沒有長線而風箏是飛不高的，沒有風箏的線，也是有殘缺的。

　　風箏與我就像是人與身體上的器官誰離開了誰總是會有一種情緒，總是會不舒服，心情也會隨之不好。當然，我舉這個例子是不恰當?shù)�，而我只是想表述出這種情況。

　　風箏的外形是大家選擇的首要條件，可是極少人會想到看看風箏上的線是否牢固，再好看的風箏，掙脫線，你也再不會看到，而再難看的風箏，線還在，你還有機會再諷刺它，這告訴我們，外表固然重要，現(xiàn)在的社會是適者強者生存，不適者弱者淘汰。

　　風箏線是很脆弱的，一扯她就會斷，而我有個朋友放風箏的時候總是喜歡把線扯斷，然后看著風箏隨風飄遠然后許愿，她告訴我說這樣愿望就會實現(xiàn)，我說這只不過是一種期待，自己的愿望還是自己實現(xiàn)的好。

　　風箏與線的關(guān)系就是相互制約，相互簽約的關(guān)系，如果沒有風箏的存在，風箏線是沒有很大用途的，而沒有了線的制約，風箏也會飛得很遠，再也找不到回家的路。

　　而我們就像風箏，父母就像風箏線，沒有了父母的.管束和制約，我們將會變成什么樣子，我們也會迷失自我，而有了父母的真確指引，我們不至于變成一些不好的人，我們也不要讓父母失望，我們需要好好努力。

　　風箏與我就像小孩和父母，我們要時刻謹記，父母給我們的不僅僅是嘮叨，還有許多道理，給了我們許多人生的啟示道理，我們要善待他們，讓他們在有限的時間給他們無限的愛，時間很快，所以時光，請你善待他們。

風箏與我作文2

　　風箏之所以能在天空自由翱翔，是因為有線的牽引、控制。然而在學(xué)習(xí)中我們就是風箏，老師就是那根引導(dǎo)我們的線。我們只有在老師的幫助下才能飛得更高。

　　老師在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識時，起著重要的引導(dǎo)作用。

　　在老師的教導(dǎo)下，我們時而書聲瑯瑯，品味著詞句的妙處，欣賞名人佳作，了解古人源遠流長的文化，時而鴉雀無聲，埋頭思考，遨游在那神奇、奧秘而又富友趣味的數(shù)學(xué)世界；時而人聲鼎沸，大聲朗讀，體會那歐洲人的異國風情，文化底蘊；時而仔細傾聽，聽那有趣的歷史故事，遨游在中國五千年的文化長河中；時而津津有味，興奮的打開地圖冊，探究那神奇的地球，了解那宇宙星空的知識；時而盡情幻想，想象那五彩繽紛的大自然，學(xué)習(xí)那生物的構(gòu)造，研究生命的跡象。老師的教導(dǎo)使我們獲取了廣泛的文化知識，開闊了我們的視野，為我們的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　同時，老師在我們的品德培養(yǎng)方面，也作出了極大的`貢獻。

　　從剛?cè)雽W(xué)的那一天起，老師就教會了我們：同學(xué)之間要團結(jié)友愛，友好相處。把自己好的東西與同學(xué)一起分享。要尊敬師長、孝敬父母。要珍愛自己的生命，努力奮斗，提升自己的生命價值。老師教會了我們?yōu)槿颂幨�、孝敬父母、珍愛生命等等，這一切都將化為我們走上成功道路，在行進過程中披荊斬棘的正能量，促使我們更早走道成功的頂峰。

　　老師呀！你是綠葉，我們是花朵，在您的陪襯下，我們綻放的更加俏麗；您是長長的風箏線，而我們就是在天空中自由翱翔的風箏，是您讓我們“飛得更高、看的更遠”

風箏與我作文3

　　小時候，我喜歡風箏，我渴望有一天自己能變成風箏，展翅高飛。但風箏總是那么頑皮，當風箏飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何擺脫線的束縛

　　剛飛起的風箏一點也不穩(wěn)定，在微風中，線牽引著風箏在地上奔跑，風箏總是跌跌撞撞，風箏慪氣的坐在地上發(fā)起了牢騷，風箏線緩緩的走到風箏旁邊，纖細的手掌撫摸著風箏，給他鼓勵，給他希望。風箏在線的鼓勵下，慢慢的飛上天空

　　翱翔在天空中的風箏，享受著飛翔的愉悅，小鳥從它身旁飛過，露出羨慕的目光；大雁從它旁邊飛過，流露出欽佩的目光。風箏開始沾沾自喜，用厭惡的目光看著線，它沖著天空大喊，我要自由，我已經(jīng)能飛翔了，不再受你的束搏。說完，它便狠狠地拽斷了線，隨風飄落。

　　自豪的風箏在天空無止息的飛，長久的飛行讓它氣喘吁吁，疲憊而死。

　　風箏與線是一體的，風箏不能沒有線，線是風箏的母親，風箏是我。

　　在生活中，母親帶領(lǐng)我走上成長的道路。在成長的'道路中，我經(jīng)常跌倒，母親總是將我輕輕地扶起，告訴我該怎樣克服成長道路上的困難。在學(xué)習(xí)中，母親輔助我走到學(xué)習(xí)賽道上。在學(xué)習(xí)上，我總是遇到難題，母親很有耐心地輔導(dǎo)我的學(xué)業(yè)，無時無刻監(jiān)督著我的學(xué)業(yè)。母親是我的啟蒙老師，是我的良師益友，我不能沒有母親。

　　老舍說：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色和香，卻失去了根�！憋L箏也是一樣的，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向。

風箏與我作文4

　　美麗的風箏和潔白而又牢固的線陪伴了我很多歲月，帶給了很多快樂，同時也教會了我一個終身受益的道理。

　　“又起風了，真棒”。耳邊響起了一道清脆有活伶伶的`聲音，轉(zhuǎn)頭望去，只見一個瀟灑的背影。我幽幽的嘆了口氣，心中只有滿滿的愁落。媽媽不讓我和同學(xué)一起出去玩，不管我使什么招，她就是不肯，我無可奈何，只好來到河邊，與清風相依，與河水為伴了。

　　“爸爸，可以松了！”又是剛才那個聲音，我再次扭頭，發(fā)現(xiàn)了那位瀟灑小帥哥---以為童稚未去的小活寶，現(xiàn)在正一蹦一跳的放著風箏呢！隨著他手中的線望去，一只小巧可愛的燕子風箏正在風中迎風飄揚。

　　風越來越大，小燕子的舞蹈也越來越劇烈�！皠e放了，線會斷的！”一道粗壯的男音傳入了我的耳中，隨著聲音尋去，原來是那小男孩的父親，正在叫小男孩將線收回來一些，小男孩有些不解，我也不解，風大不是應(yīng)該趁機將風箏放得更高更遠嗎？為什么反而要收線呢？小男孩嘟著嘴，不認同父親的說法。自然就沒有收線。

　　“��！風箏跑了！”小男孩突然大叫起來，再看那風箏，也只見一個小小的圓點了�！巴郏　毙∧泻⒖蘖似饋�，那位父親抱起他，哄著他。

　　我突然明白了什么，原來線不是風箏的束縛，而是風箏在危難關(guān)頭的救命稻草呀！

風箏與我作文5

　　風箏和我悄悄地談著甜蜜，靜謐的夜空是那么的美麗，那時的天空總是很藍，風總是很輕，淡藍的天空中總是白云朵朵。

　　青青的草地上，風箏依偎在我的懷抱中，傾聽著寧靜里的心跳，微笑總是離不開臉，明亮的眼睛總是帶著那么多的滿足。然而，一切美好的事物卻總是消失在一瞬間。

　　一天，風箏與我正歡快地躲在草地上，忽然，從遠處飛過來了一只風箏。“你說，那是我嗎？”風箏好奇的問道。“是的，你也能像她一樣美麗�！蔽覡砍吨�風箏飛了起來�！霸俑咭稽c，再高一點�！憋L箏用盡了全身的力氣大喊�！邦~…好�！本�沒有拒絕。于是，在我的努力下將風箏送上了高高的藍天，我癡迷的看著風箏開心的樣子，風箏笑得多么自然，是從未看過的美麗。

　　“再高點兒，再高點兒�！�

　　“……”線還是保持著沉默�！拔乙呀�(jīng)盡力了，只能這樣了�！本�無力地說�！澳悴荒芊砰_我啊，那樣我不就可以飛得更高？”風箏不屑地說�！啊�…”線依然沉默，依舊讓著她，最終放開了她。

　　風箏越飛越遠，她開始漸漸地忘記了線給她的一切，等她回頭時，一切都晚了，線，放開了風箏，給了她快樂，然而，風箏只知道自己的`快樂，從未在意過線的付出，一貫在線的縱容下長大，但她卻不知道線付出了多少。

　　我們曾約定過，說好要永遠在一起，可時間卻總是那么的意外，放開不是我的懦弱，放開是看你笑得那么燦爛，我沒有理由再去挽留、呵護與包容，愛告訴我的真諦。

　　我不能改變的心

　　習(xí)慣了你的撒嬌

　　習(xí)慣了你的頑皮

　　沒有脾氣的手

　　總是喜歡撫你的頭

　　當一切擁有的時候，請學(xué)會珍惜，不要等到一錯再錯，失去一切的時候才后悔。

【風箏與我作文】相關(guān)文章：

風箏與我作文06-04

(熱)風箏與我作文11-07

與我優(yōu)秀作文07-17

游戲與我作文02-19

與我相關(guān)作文03-23

節(jié)約與我作文06-20

寵物與我的作文08-15

與我同行作文08-23

網(wǎng)絡(luò)與我作文08-20