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一念之差作文

時(shí)間：2023-11-06 18:02:54 優(yōu)秀作文我要投稿

[實(shí)用]一念之差作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一念之差作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實(shí)用]一念之差作文

一念之差作文1

　　也許在我們的小孩子的生活中，一念之差一般只會(huì)招來(lái)父母的斥責(zé)，老師的評(píng)評(píng)，可誰(shuí)知今天的一念之差帶來(lái)了毀滅性的后果。

　　體育課上我們正在進(jìn)行著熱身跑，一拳過(guò)去有些體質(zhì)差的或是不想跑的同學(xué)，趁老師不注意抄起了近道，到時(shí)我的腿也酸了，一看有那么多人抄近道就不由自主的'當(dāng)了其可真是天不遂人愿他今天倒在地上中的一員�？烧l(shuí)知在抄的過(guò)程中，我這一下子把也在抄近路的楊柳青青給撞了一下�？烧媸翘觳凰烊嗽�。

　　見了此情此景，老師馬上對(duì)我們所有抄近路的人員進(jìn)行了狂轟濫炸。先開始俯臥撐十個(gè)，練出腹肌矣！在這次戰(zhàn)役中，所有的戰(zhàn)士成功的抵住了進(jìn)攻。在之后的襲擊中，司令官先生把受罰的權(quán)力給了態(tài)度端正的同學(xué)，這些人中不知是誰(shuí)大喊一聲，“讓他們蛙跳。”老師聽了立馬讓我們蛙跳，真是當(dāng)官的一句話，當(dāng)兵的跑斷腿�。�

　　抱怨不如從命。我們立馬開展了蛙跳，剛開始跳的還不錯(cuò)，只可惜蘊(yùn)藏在幸福之后的是困難，我們?cè)教匠粤�，從連七下休息慢慢成了連跳二下休息。腿的那種酸脹痛已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。身上還有勁兒，腿卻似斷了一般。我們終于結(jié)束了這場(chǎng)噩夢(mèng)一般的蛙跳，這可真是比跑操場(chǎng)十圈還悲啊！

　　在蛙跳之后又有人火上澆油，讓我們?cè)倥芰︖€是老師仁慈，只讓我們?cè)谂芰藘扇ΑＮ彝现@兩條似斷非斷的腿跑完全程之時(shí)，早已累得氣喘吁吁終于讓我們了結(jié)了這段可怕的陰影。

　　今天我有生以來(lái)第一次在體育課上嘗到斷腿這滋味，可真是不好受，送來(lái)一首詩(shī)：

　　七律·有腿似斷腿

　　一時(shí)之差人憔悴，

　　有腿勝似無(wú)腿痛。

　　心頭之陰消不去，

　　痛腿至此仍然痛。

　　一時(shí)失足千古恨，

　　此后非要精細(xì)算。

　　教訓(xùn)之深莫忘懷，

　　沒(méi)看小事無(wú)大礙。

一念之差作文2

　　誠(chéng)信是做人的基本，是生命的源泉。

　　當(dāng)我看清誠(chéng)信這兩個(gè)字，便想起一些事。有一次，媽媽說(shuō)只要我一天喝滿四瓶水，就給我一元錢。我喝了三瓶多，想著，反正媽媽也不知道我喝了多少水，騙她說(shuō)喝了四瓶也沒(méi)關(guān)系。突然，我的心里傳出一個(gè)聲音：“做人要誠(chéng)實(shí)，小小年紀(jì)就不學(xué)好，長(zhǎng)大了可怎么辦呢？”我想了想，也對(duì)，便把只喝了三瓶多水的事實(shí)告訴了媽媽，媽媽聽了，說(shuō)道：“雖然你只喝了三瓶多的水，但是你做到了誠(chéng)實(shí)，小棕豬里有硬幣，你去拿吧！”我一聽，又起了貪念，想多拿一些錢，可是，心底又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：“誠(chéng)信是做人的基本，失去它你會(huì)變壞的！”我只能遵守諾言，只拿了一元錢。媽媽知道后便夸我：“我的寶貝，你在這方面進(jìn)步很大，過(guò)幾天帶你出去玩�！�

　　還有一次，國(guó)慶放假前，老師叮囑我們把英語(yǔ)試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽名。七天過(guò)去了，我卻因?yàn)樘澩娑耆诉@件事情，心里著急又害怕。做廣播體操的時(shí)候，我偷偷把這件事告訴了我一個(gè)朋友，沒(méi)想到她說(shuō)：“我也忘記讓爸爸媽媽簽名了，后來(lái)我就自己簽了�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得，這個(gè)想法非常不錯(cuò)，可想到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字，我的.心忽上忽下，最終還是決定放棄。我鼓起勇氣向老師坦白了忘記簽名的事情，老師只是笑著說(shuō)：“知道了，下次可別再忘記了�！�

　　現(xiàn)在我終于明白了，誠(chéng)實(shí)能帶給我許多好處，就讓我們從小事做起，誠(chéng)信做人，創(chuàng)造出未來(lái)全新的你吧！

一念之差作文3

　　在一條清澈見底、有著眾多動(dòng)植物的小溪里，有兩條“不可思議”的魚。它們一直過(guò)著安逸的生活，可是突然有一天，它們突然不想要這種平靜的生活了，它們想要離開這里去大海。魚兒們都嘲笑著它們的不自量力，在這里多好呀，有蝦米、有陽(yáng)光，還沒(méi)有人類的捕捉。

　　可它們，就這樣離開了。它們游啊游，逆流而上，又從瀑布上被拍打下去，侵入別人的領(lǐng)域還被大魚們“追殺”過(guò)。它們游過(guò)了小溪，躍過(guò)了河流。終于，在快要到達(dá)大海的河流里，有一條魚累了，它們不知道大海還有多久，他們看不見方向，于是這條魚想通了，去了大海也是一樣吃蝦米，在這里也一樣是，當(dāng)初又為什么要做這些愚蠢的決定呢。另一條魚見說(shuō)不過(guò)它，望了望前方繼續(xù)向前游去。終于，當(dāng)它跟著河流來(lái)到海的時(shí)候，他震驚了，海水與遠(yuǎn)邊的天空連在一起，一眼望去全是藍(lán)。他想到了它們的小溪，清澈見底，卻不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)深，而大海，幾千米深的大海。另一個(gè)全新的世界。

　　一念之差，一條魚就這樣留在了渾濁的河流里，雖然比小溪里的魚兒們幸運(yùn)得多，但怎么能比得上大海呢？

　　放棄以后，它終于不用每日每夜哦、都拼命的向前游著，又重歸了安逸的.生活，可另一條魚在經(jīng)過(guò)那些艱難以后卻又過(guò)上了平靜但卻完美的生活。

　　放棄，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“勾引”著正在前進(jìn)路上奮進(jìn)的人們，放棄后，你可以身心輕松，可這種好日子過(guò)不了多久，多少奮斗的人兒經(jīng)受不了挫折選擇了放棄，重回到了安逸的生活直到有些腐敗，可那些堅(jiān)持下來(lái)的人們，卻用自己的拼搏活出了精彩的人生。

　　放棄的背后是安逸。

　　安逸的背后是被淘汰。

　　所以，請(qǐng)享受拼搏，享受奮斗，不要再言放棄。

一念之差作文4

　　教室里靜悄悄的，只聽見“唰唰唰”的寫字聲，“啊，終于好了！”望著眼前的聽寫本，我滿意的笑了。

　　到了下午，老師把本子分發(fā)下來(lái)，我期待的翻開聽寫本，映入眼簾的是鮮紅的勾和端正的一百分。正當(dāng)我檢查著“勝利”的“紀(jì)念品”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一兩個(gè)錯(cuò)字，“老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！”我大叫起來(lái)。望望四周，只見同學(xué)們都在認(rèn)真修改聽寫本，同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“黃西，你怎么不訂正？全對(duì)了嘛？”“是……是的�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮稹�

　　為了以防被發(fā)現(xiàn)，我故意把錯(cuò)字按住，低下頭去找語(yǔ)文書，準(zhǔn)備修改錯(cuò)字。頭一仰，同桌已發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”。情急之下我只能使用“苦肉計(jì)”，“果果，你不要告訴老師嗎！我好不容易的一個(gè)一百分呀！”在我的軟泡硬磨下，同桌終于答應(yīng)了。“嘿嘿,這個(gè)一百分只屬于我！”我暗暗自喜。“可老師不是一直告誡大家做人要誠(chéng)實(shí)嗎？”我該怎么辦。

　　我剛準(zhǔn)備走出位置向老師說(shuō)明真相，但又猶豫的'把腳縮了回來(lái)。人們不是都說(shuō)“假的真不了，真的假不了�！边@句話給了我一種奇妙的靈感，我鼓起勇氣往講臺(tái)走去�！包S西，怎么了？有什么事嗎？”孔老師說(shuō)�！袄蠋�，你……改我的聽寫本時(shí)，看漏了幾個(gè)錯(cuò)……字。”“噢！原來(lái)是這樣啊，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，下次要繼續(xù)努力呀！”現(xiàn)在，回憶往事，雖然100分變?yōu)榱?5分，這卻是一種誠(chéng)實(shí)的蛻變！

一念之差作文5

　　在熙熙攘攘的鬧市街頭，一位頭發(fā)花白、衣衫破舊的老人魂不守舍地走在路旁。他的孫子剛剛生了重病，兒子和兒媳也因車禍死去，家里為了給孫子治病已經(jīng)一貧如洗。

　　“該怎么辦呢？”他想了很久，下定了決心，向馬路上走去……

　　老人看著一輛沖過(guò)來(lái)的汽車，在汽車前面停了下來(lái)，汽車擦著他的衣角停了下來(lái)。老人順勢(shì)倒在了地上，口中嚷著：“哎呦喂，我的老腰�。U了廢了！還不賠錢？！”周圍的人也圍上來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)瘦高的年輕人說(shuō)：“這車怎么不看路��？”一個(gè)賣菜的老奶奶說(shuō)：“老同志啊，您沒(méi)事兒吧，傷了身子可不行�！�

　　那輛車滴了幾聲喇叭，窗戶搖了下來(lái)，一個(gè)中年男子的腦袋探出來(lái)，人們也看到了他身上的白大褂。中年男子著急地說(shuō)：“大家伙兒能讓一讓嗎？我還有個(gè)大手術(shù)要做，人命要緊哪！這位老先生可是一點(diǎn)事都沒(méi)有！”

　　有一個(gè)圍觀的'青年人說(shuō)：“看他還是個(gè)醫(yī)生呢！不要臉，撞了人不賠錢，還借著身份撒謊�！�

　　中年男子解釋越急，這時(shí)，“叮鈴鈴——”電話鈴聲響了起來(lái)，中年男子按下接聽“黃醫(yī)生，病人……已經(jīng)過(guò)世了�！�

　　醫(yī)生攥緊了拳頭。周圍一片寂靜。

　　又一陣鈴聲響起，“叮咚”老人顫抖著拿起了手機(jī)“對(duì)不起，老先生，我們已經(jīng)盡力救治了，但主治醫(yī)生沒(méi)有趕到……”

　　老人什么也聽不進(jìn)去了，他慌慌張張地趕進(jìn)了醫(yī)院，撲到了自己孫子的病房門前。只見門上貼著的主治醫(yī)生照片，正是剛剛的中年男子！

　　老人跌坐在地，痛恨著自己當(dāng)時(shí)的一念之差。

一念之差作文6

　　當(dāng)今社會(huì)上，有許多的人因?yàn)樽约旱囊荒钪�，犯下了不可饒恕的罪過(guò)。有的人因?yàn)檫@一念之差身敗名裂，有的人的故事卻鮮為人知，但自己卻受這良心的折磨。

　　聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的.事情并不鮮見。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪�，因�(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

　　幾乎是每次讀到這句話時(shí)，我的心就會(huì)受到震撼。只是因?yàn)椤拔嵝挠兄鳌�，就沒(méi)有造成許仲平的一念之差！只是因?yàn)椤拔嵝挠兄鳌�，許仲平得以保留了自己和別人心目中的嚴(yán)格自律的高貴品質(zhì)！

　　在我們的生活中，也時(shí)時(shí)存在著這樣那樣的誘惑和一念之差。就拿我們班來(lái)說(shuō)罷。我們經(jīng)常上課講話，經(jīng)常捉弄人，經(jīng)常違反紀(jì)律。但是我們?cè)诜稿e(cuò)誤之前，都不想這樣做的。但是我們因?yàn)槟且荒钪�，使老師生氣，使同學(xué)傷心，使自己被罰，于是最后受傷的只能是我們自己。

　　所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

一念之差作文7

　　“人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤”。羅伯特這話還真是說(shuō)得不錯(cuò)，人生這條道路是曲曲折折的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，而在我的成長(zhǎng)道路上也有一件錯(cuò)事提醒著我，對(duì)于我的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周一，在數(shù)學(xué)考試中我仔細(xì)地做完試卷并胸有成竹地交上講臺(tái)。之后，我忐忑而緊張地盼著考卷下來(lái)。幾節(jié)課下了后，考卷一下來(lái)，我就迫不及待地用顫抖的手拿到了試卷。一看，“耶！——”當(dāng)我瞟到那個(gè)紅色的一百分正笑著向我招手時(shí)，頓時(shí)我像在酷熱的夏天里喝上一口冰汽水那樣快樂(lè)。但我還是半信半疑，于是我又重新檢查了一遍、二遍！果然，在第三遍檢查的過(guò)程中，我和錯(cuò)題對(duì)目了。然而，當(dāng)我正想往辦公室跑去時(shí)，忽然，腦海里閃過(guò)一個(gè)想法：倘若老師知道了錯(cuò)題，不就會(huì)給我減分嗎？那這樣的話，我又怎能得到一百分呢？所以，我沒(méi)有讓老師知道。

　　后來(lái)幾天，我時(shí)常想起這件事情：這不是知錯(cuò)不改嗎？我非常的.內(nèi)疚、慚愧。我糾結(jié)了幾天后，決定把真相告訴老師。就在一個(gè)下著傾盆大雨的上午，我邁著沉重的步伐走向了辦公室，在辦公室門口我徘徊了許久，終于鼓起勇氣，帶著一臉的羞愧對(duì)老師講了事情的來(lái)龍去脈。老師知情后，不僅沒(méi)有責(zé)怪、批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我。她笑著對(duì)我說(shuō)：“可怕的不是得不到好成績(jī)，可怕的是沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的好品德，而你還做到了誠(chéng)實(shí)�！蔽衣犃诉@番話后如釋重負(fù)，默默在心中發(fā)誓：要當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子！

　　“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。是��！誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，但錯(cuò)后能改正，豈不是一件好事嗎？勇于面對(duì)錯(cuò)誤吧！成功就在前面！