成長(zhǎng)作文300字集合[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文300字 篇1

　　人要吃飯，但我們的身體吃飽了，精神上得到了什么——書(shū)，就是精神食糧。

　　書(shū)的世界是奇妙的，你可以游覽名勝古跡，也可以領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也可以游遍大江南北，但與眾不同的一點(diǎn)就是：你在書(shū)的王國(guó)里遨游。

　　我和書(shū)交上朋友是在我五歲的那一年，讀書(shū)時(shí)間雖然晚，但是阻擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑，我對(duì)書(shū)也一見(jiàn)鐘情。媽媽訂了畫(huà)報(bào)，我不識(shí)字，呆呆的、似懂非懂的看著媽媽讀報(bào)。為什么媽媽要給我訂報(bào)？因?yàn)槲抑蛔x報(bào)不撕報(bào)，將危險(xiǎn)性降到了最低。

　　我又跨了一個(gè)階梯——上小學(xué)了，自然不再看畫(huà)報(bào)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“精神食糧”越來(lái)越多，讀書(shū)卻囫圇吞棗，只讀吸引人的故事，卻不體會(huì)故事深刻的意義。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得，這種說(shuō)法簡(jiǎn)直是為我量身定做的。書(shū)在我的世界里，就和糧食一樣，缺一不可。

　　書(shū)使我又跨了一個(gè)階梯，書(shū)中的好詞好句圈畫(huà)出來(lái)這一步，可使我寫(xiě)作進(jìn)一大步。寫(xiě)作水平提高了，我的`作文被老師批改后，在書(shū)刊上發(fā)表了！

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�的這句話，使我登上書(shū)的世界的智慧的梯子。

成長(zhǎng)作文300字 篇2

　　前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹(shù)，如今這些樹(shù)都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹(shù)，并給小樹(shù)掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹(shù)，和它們一起健康成長(zhǎng)。

　　可惜小樹(shù)有限，我沒(méi)有成為認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)的`“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹(shù)。

　　盡管沒(méi)有認(rèn)領(lǐng)到小樹(shù)，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹(shù)。因?yàn)槲揖褪亲鎳?guó)的一棵小樹(shù)，祖國(guó)媽媽精心地呵護(hù)我，將來(lái)我肯定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。此刻校園里的小樹(shù)都生機(jī)勃勃，油綠可人�？吹剿鼈兾矣辛顺砷L(zhǎng)的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹(shù)，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和小樹(shù)一起努力長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

　　時(shí)間如流水，日日流逝，三年級(jí)就離我而去了�；叵脒@一年，我收獲滿滿。

　　三年級(jí)這一年，我收獲最大的是在跳繩上的進(jìn)步。原來(lái)跳繩時(shí)經(jīng)常被繩子絆到，跳繩個(gè)數(shù)很難突破140個(gè)。在吳老師的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)持每天跳繩，我的跳繩水平也在突飛猛進(jìn)，從原來(lái)的一分鐘140個(gè)進(jìn)步到現(xiàn)在的一分鐘200多個(gè)，最多一次竟然跳到230個(gè)，連媽媽都不敢相信。同時(shí)，我的身體也得到了很好的鍛煉，這一年，我再?zèng)]有因生病而請(qǐng)過(guò)一天假。

　　三年級(jí)這一年，我在背誦方面也有很大提高。吳老師從三年級(jí)一開(kāi)始就要求我們?cè)谠绯勘硶?shū)。背功不好的我，在困難面前不堪一擊，吳老師經(jīng)常抽我背，我都背不出來(lái)，丟盡了顏面。之后吳老師教了我們一種背書(shū)方法，就是“快速讀”，我從一開(kāi)始的不適應(yīng)，到后面的`融會(huì)貫通。現(xiàn)在背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。

　　三年級(jí)這一年，我還新學(xué)到了一種讀書(shū)筆記方法，叫“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)法，這也是偉大的吳老師教給我們的。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方法，我可以長(zhǎng)時(shí)間地把書(shū)本的內(nèi)容記在腦海中。

　　三年級(jí)這一年，通過(guò)拓展課程的學(xué)習(xí)，我還成為了一個(gè)小小的魔術(shù)師和小科學(xué)家。

　　這確實(shí)是我成長(zhǎng)的一年。

【成長(zhǎng)作文300字】相關(guān)文章：

在成長(zhǎng)作文02-28

成長(zhǎng)作文02-16

成長(zhǎng)的作文05-24

在成長(zhǎng)的作文01-07

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-17

成長(zhǎng)的作文[經(jīng)典]07-19

成長(zhǎng)作文[精選]07-12

成長(zhǎng)的作文（精選）07-05