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閱讀伴我成長作文

時(shí)間:2023-11-06 16:18:09 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文(匯總5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長作文(匯總5篇)

閱讀伴我成長作文 篇1

  讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫說的,意思是讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應(yīng)手,如神來之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長的一點(diǎn)一滴。

  在幼兒園的時(shí)候,我經(jīng)?催B環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)地念,可以使識字量大大增加,看有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時(shí),我的`心情也會(huì)被故事情節(jié)所帶動(dòng),主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂我也跟著快樂……

  上了小學(xué)后,我開始看小說、童話等,這些書也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí),還是在遭遇一貧如洗是,都沒有對生活放棄希望,始終堅(jiān)持勇敢地面對生活,真誠地對待朋友,無私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個(gè)真誠、堅(jiān)強(qiáng)、對生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費(fèi)的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書店都可以對外開放了,只要有時(shí)間就可以去書店去看書,不過我認(rèn)為,最好的閱讀方式莫過于圖書館了,那里有良好的圖書環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書,兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂趣。

  閱讀不但能使你的寫作水平提高,還能增長你的見識,懂得道理,在閱讀中逐漸成長,使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機(jī),離開電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書本上,一起來到書中的世界,享受讀書的樂趣吧!

閱讀伴我成長作文 篇2

  小時(shí)候,我總愛依偎在媽媽的懷里,聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼,勤勞的小白兔,狡猾的狐貍,機(jī)靈的小猴子,驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國。

  上幼兒班時(shí),在老師的指引下,我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書,百看不厭。一首首瑯瑯上口的'兒歌,是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛?cè)胪捠澜纭T谀抢,我結(jié)識了美麗、善良的白雪公主,可敬可佩的小矮人,也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽,又使我懂得了“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的道理。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了。一有空,我便往書店跑,捧回一本本書!冻砷L的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識》等,我都愛不釋手。更喜愛的是在晚上,一個(gè)人靜靜地坐在書桌前,品味各種書籍,探索知識的奧秘,開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí),又使我信心百倍,設(shè)計(jì)自己未來的藍(lán)圖。

  “學(xué)海無涯苦作舟!痹陂喿x的海洋中,我愿作一葉小舟,遨游其中。

閱讀伴我成長作文 篇3

  書籍是人類的精神食糧,它哺育著我們每一個(gè)人的靈魂;書籍讓我們的視野越來越開闊,生活越來越充實(shí)。和很多人一樣,我也是一個(gè)閱讀的愛好者和受益者。

  在我上幼兒園的時(shí)候,就開始與書打交道了。那時(shí)候看是《十萬個(gè)為什么》和《成語故事》,內(nèi)容看得似懂非懂,卻讓我記住了不少的知識。

  后來,因?yàn)閯?dòng)畫看得多,出于好奇,《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫成我的“新寵”。有時(shí)候,我也幻想自己是一名鎧甲勇士,甚至還會(huì)奇怪一一明明戴上了召喚器,怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢?現(xiàn)在想想都覺得好笑,同時(shí)又有一股懷念涌上心頭。

  上小學(xué)以后,我們班多了一項(xiàng)閱讀課,老師有時(shí)會(huì)帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福,接觸一些新書籍。但是每次進(jìn)閱覽室時(shí),總感覺有些拘束。因?yàn),在我看來,閱讀是一件享受的事,自由自在,開開心心,想哭就哭,想笑就笑……那是真正的、令人神往的.閱讀。如果是帶眷讀書,不能表達(dá)心中真實(shí)的情感也是件郁悶的事。

  現(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說、讀名著、讀古文……這不僅是在知識的海洋里遨游,更是在心靈的天堂中享受。

  對我而言,書,是我的“萬花筒”,給我留下了美好的童年回憶;書,是我的鐵哥們兒,每天少不了它的陪伴;書,更是我的良師益友,給我精神的支持,見證我每一步的成長。

閱讀伴我成長作文 篇4

  閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

  書雖沒有春天那般落英繽紛,卻藏著如桃花般的美妙;書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭,卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì);書雖沒有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀,卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻;書雖沒有冬天銀裝素裹,玉樹瓊枝的盛景,卻能把迎寒怒放的梅花描繪的.活色生香。從童話故事到哲理小說,書伴我走過了童年,直到現(xiàn)在,閱讀如一把鑰匙,打開了心靈的窗戶,讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

  也許閱讀是一扇窗,窗后還有窗;也許閱讀是一條路,路的盡頭有岔路。閱讀,好似一個(gè)挖掘的過程,最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。

  閱讀像音樂,時(shí)而歡快,就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》,感受童年的無限樂趣;時(shí)而高亢,好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場景;又時(shí)而抒情,朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙,它伴我成長,與我同行。

  閱讀像一眼泉水,寫作文時(shí)的文思如涌就是從那來的。多讀書,寫作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶,而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠;好讀書,閱讀是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,我雖沒有像同桌一樣嗜書如命,卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分;讀好書,就仿佛與一位高尚的人對話。

  我對雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候,仿佛在追趕時(shí)代,它脫離了老套的寫作方法,將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地,也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁,這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

  我們在閱讀中成長,在成長中閱讀。閱讀賜予我們智慧,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨。閱讀像春天的水,使花兒成長;似夏天的樹,讓人乘涼;如秋天的風(fēng),使麥浪翻滾;同冬天的雪,銀裝世界。正是閱讀,伴我成長,讓我看到了一個(gè)美妙的世界!

閱讀伴我成長作文 篇5

  我愛閱讀,閱讀伴我快樂地成長。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s說:“書籍是我們成長的階梯!

  在一、二年級時(shí),我就在安徒生童話中成長,《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開始只是看看圖,后來逐步認(rèn)認(rèn)字,讀讀文章內(nèi)容,不認(rèn)識的字跳過去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思,一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它,對它愛不釋手。放學(xué)在家,睡覺前……總之有空閑時(shí)間,我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來就忘了時(shí)間,連吃飯、睡覺都要媽媽提醒。這書里,我看到了:白雪公主的善良與美麗;王后的邪惡與丑陋;丑小鴨的堅(jiān)持不懈;《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨;《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真;也讓我感受到了:賣火柴小女孩的'悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起,書便成為我成長過程中密不可分的一部分,閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。

  漸漸地步入了三、四年級,我又結(jié)識了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光明》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中,我仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來,讓我束手無策。我享受著閱讀帶來的快樂。隨著年齡的增長,我閱讀的書也越來越多,越來越豐富。

  到五年級,我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的書籍每天擠出空閑的時(shí)間來閱讀。時(shí)間久了,肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來。就這樣子日積月累的,我的寫作水平也提高了不少,寫作時(shí)也越來越得心應(yīng)手了。

  現(xiàn)在,《楊紅櫻校園小說》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書!泵慨(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中時(shí),就會(huì)忘了自我,仿佛是到了另外一個(gè)世界。

  閱讀帶給我們的是快樂,同樣也是享受。讓我們一起愛上閱讀,讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂的成長!

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