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六一兒童節(jié)活動作文

時間:2023-11-06 15:16:44 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)活動作文通用4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)活動作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)活動作文通用4篇

六一兒童節(jié)活動作文1

  今年學校里舉辦的六一兒童節(jié)特別有意義,尤其是“愛心義賣活動”,令我記憶猶新。在六一節(jié)的前一天,學校操場上“搭”起了由各個班級準備的“義賣攤位”,商品是由我們從家里帶來的一樣精美的物品,到學校里進行“義賣”,“義賣”所得的錢,捐給貧困學校的學生。

  六一節(jié)那天,我早早地來到學校,一進教室就看到門口有一個大大的箱子,里面裝滿了同學們打算“義賣”的商品。我走近一看,呵,物品的種類還真多:有鐘表,有沙漏,有水晶球,還有毛絨玩具……等教室里的人差不多都來齊了,班主任董老師說:“班級里要派幾名同學做‘售貨員’,想當?shù)呐e手!

  我一聽,知道這是一次鍛煉口才的大好時機,把手舉得高高的,不希望錯過這千載難逢的好機會!氨R筱祺、嚴景怡,還有……”

  董老師的眼睛在人群中很快的`搜索中,很快停留在我的身上,我的心提到了嗓子眼“還有祝新韻!币,太棒了!我在心里叫喊道。

  我們幾位同學抬著箱子走下樓去。到了操場,我環(huán)顧四周,哎,才到了四五個班級。我忙把箱子里的東西一樣一樣地拿出來,小心翼翼地放在貨架上,生怕一個不小心把什么東西給摔壞了。第一批同學下樓購買了,“我要這個!”一個女孩兒對我說。我拿過去仔細一瞧,喲,原來是個水晶球。

  “好的,水晶球十五元,拿好,別掉了。”她遞給我一張鈔票,我一看,傻了,原來是一張二十元的“大鈔票”,哎,這是我們做的第一筆“生意”。

  “愛心箱”里空空如也,我哪里有錢找給她?我只能向旁邊的嚴景怡求助:“景怡,你有五元的零錢嗎?借一下,下次有零錢了再還你,好嗎?”“沒事,我不急!敝灰娝贸鑫逶X遞給我,我連忙找錢給那女孩,然后又對嚴景怡友善地笑了笑。

  第一批的同學回教室后,呼,我輕輕地舒了口氣。第二、第三批過后,東西差不多都賣光了,只剩下一本書和一幅畫沒有賣出去!皝恚銈兡弥@本書甩一甩,要喊:‘來買!’我給你們拍張照!

  一位老師走過來,笑瞇瞇地說。“哈哈哈哈……”我們?nèi)齻笑得前仰后合,“這樣多奇怪啊!”大家異口同聲地說。盧筱祺拿著書的一角舉起來了,當真喊起來。我們則一直笑到肚子疼,捂著肚子,彎著腰,活脫脫像幾只快樂的小龍蝦。

  回到家里,我只覺得腳站得酸,但是,只要一想到我們賣出的這些錢,是會捐給貧困學生,給他們帶去幫助的,我的腳頓時就不覺得酸了,心里激起一陣陣暖流……

六一兒童節(jié)活動作文2

  盼望著,盼望著……六一兒童節(jié)終于到來了!這是我在附小度過的最后一次兒童節(jié),也是第一次參加游園活動。

  早讀時,老師給我們每一個人發(fā)了“游園卡”,拿著這張卡,去各個班和校園每一個地方玩游戲,如果過了關(guān),就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個游戲可以得到“斗士獎”,完成十三個游戲就可以得到“戰(zhàn)神獎”。一發(fā)到“游園卡”,我就興奮得無法形容!玩是我們的天性,我連忙約上伙伴,帶上水壺,拿好游園卡,直沖樓下。

  我用力吹著玩“吹乒乓球”,仔細觀察玩“你演我猜”,手拿筷子玩“海底撈珠”,手抱籃球玩“打‘乒乓球’”,手接球筐玩“趣味擲準”,彈乒乓球玩“青蛙跳水”,手拿球拍玩“掌上明珠”,盯住目標玩“套圈”,滾乒乓球玩“滾球”,眼疾手快玩“搶凳子”,拿著球拍玩“巧運乒乓球”,和伙伴配合默契玩“最佳搭檔”

  不一會兒,我已經(jīng)“闖”過了十二“關(guān)”,我的游園卡上也多了許許多多紅印章。

  其中,我覺得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個乒乓球拍和乒乓球,把球放在球拍上,隨后端著它們,沿著區(qū)域里的兩條紅線走,通過“隧道”,直通終點。在途中,如果乒乓球從拍子上掉了下來,就算失敗。輪到我時,我左手拿著乒乓球拍,把乒乓球端正的放在球拍正中央,隨后,我就邁開了步伐。在走的.時候,我想到了一句話“一步一個腳印”,對,我要腳踏實地,一步一步,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈撸灰獊y晃身體,否則“親愛的”乒乓球就毫不留情地會從球拍上滾落下來的!我的眼睛緊盯著那個黃色的大圓點,用眼睛的余光去看紅線中的路線。走著走著,忽然,我的身體一晃動,我一驚,看乒乓球,“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨著它懸了起來。幸運的是,幸虧我連忙調(diào)整了球拍的平穩(wěn)度,乒乓球在球拍邊緣上停了下來。就像一個人一下子跑到懸崖邊,隨后停住了一樣,真是嚇了我一大跳!眼看到終點了,我讓乒乓球安穩(wěn)了下來,停在拍子中央,隨后加速沖到終點!看著老師“啪”地一聲,給我蓋上的印章,心里美滋滋的。

  多么有意思的游園活動呀!各種游戲都是那么有趣,歡聲笑語在校園上空回蕩……

六一兒童節(jié)活動作文3

  今天是“六·一”兒童節(jié),我們學校舉行了快樂的“六。一”兒童節(jié)活動。

  下午二點,我們?nèi)ナ覂?nèi)體育館大堂看精彩的表演。表演節(jié)目有很多,其中印象最深刻的有三個。首先出場的是婉轉(zhuǎn)動聽的葫蘆絲演奏。樂曲忽高忽低,那么歡快,那么悠揚,低時像泉水叮咚,高時像大珠小珠落玉盤,清脆悅耳,十分動聽。接著是優(yōu)美的舞蹈,舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時而快速周轉(zhuǎn),像極風陀螺;時而緩慢舒展,如同一只只優(yōu)雅、輕盈的白天鵝,十分好看。最后是歡快的童歌,歌名叫《小螺號》。歌聲時高時低,高時似乎看見雪白的浪花拍打著金黃的海岸,低時似乎聽見海螺“嘀嘀”地吹,十分悅耳。真是一場精彩紛呈的表演。

  看完精彩的表演,快樂的游園活動就開始了。游園活動的地點在學校的生物園內(nèi),活動有腦筋急轉(zhuǎn)彎、古詩背誦、閱讀知多少、成語填空等等,活動規(guī)則是:每人取一張卡,回答題目正確后就可以領(lǐng)取獎?wù),憑獎?wù)骂I(lǐng)取自己喜歡的獎品。有許許多多的新鮮獎品:有迷你釘書機、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動開始,每個問答點都排滿“長龍”,把生物園門口堵個水泄不能,大家一個個笑逐顏開,有人說:“今天下午終于可以狂歡了!比咳硕茧p手雙腳認同。很多同學,他們回答老師的問題對答如流,老師高興地說:“嗯,回答得不但非常準確,而且還非常流利!崩蠋熣f完,就印上幾個印章,他們非常高興,興高采烈地跑到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎,領(lǐng)到自己喜歡的獎品后,他們又跑到問答處去繼續(xù)答問題,領(lǐng)印章,樂此不!⒆娱_心,家長和老師也在累中做樂。家長們和老師們都冒著熾熱的太陽,一口水也沒有喝,她們也不辭勞苦給同學們頒獎,但是看見孩子們認真、迅速答題,得獎多多,看見孩子們積極參與,歡天喜地,他們雖然累、熱、渴,但是也很高興。這真是個快樂的'游園活動。

  放學時,校長還給每人準備了一個大禮包。大禮包可豐富了:有濃濃奶香、可愛有型的夾心小饅頭;有香脆可口、有趣好玩的數(shù)字餅干;有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍;還有酸甜可口、多種味道的米飯?zhí)枪覀兌汲缘媒蚪蛴形,有同學感嘆道:“這真是快樂的一天,不但有好聽的,有好看的,有好玩的,還有大把好吃的帶回家,如果天天都這樣就好了!”

  我喜歡這快樂的“六。一”兒童節(jié),我也希望天天都過兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)活動作文4

  六一是童年,寶貴的幸福,難得的自由。

  小時候,我們一起躺在草地上,看著藍天。坐在搖椅上看鳥......回想起它有多美,就讓人覺得好吃,發(fā)人深省。然而,正是當初觸手可及的美好和幸福,讓我覺得現(xiàn)在遙不可及。面對父母,永遠是學習;面對老師,永遠是成績;面對同學;總是哭喪著臉;面對自己:我也不知道該怎么選擇。我坐在窗前發(fā)呆,想象著枯燥的初中生活。那時候我只能背著比我大幾倍的鉛筆,在作業(yè)本上艱難的爬。面對巨大的困難,我進退兩難。當然,我不能也不能選擇逃避,但是我沒有勇氣和信心走向這個無底洞,以為這個無底洞里沒有看得見的出口。現(xiàn)在只能選擇坐在原地嘆氣。孤獨無助總是打擊著我。面對困難,我大喊:“誰來幫我,誰來救我!”“唉!當學生真的很痛苦!”我不用再發(fā)出一聲感嘆。

  現(xiàn)在長大了,不能自由地回到過去;現(xiàn)在我成熟了,不能像以前一樣和同學一起去草地看藍天了。長大了,背上的書包變得沉重,肩上的責任也在增加。我累了,但我喊不出來。我很痛苦,但又說不出來。嘿!面對痛苦,我只能告訴自己,面對憤怒,我只能向自己發(fā)泄。在父母眼里,我們的任務(wù)只是學習。在他們看來,只有學習才能帶給我們樂趣。然而,我們不這么認為。因為你給我們學生帶來的學習任務(wù)越來越多,我開始厭倦了,有時甚至會考慮學習的必要性。你覺得這是在幫我還是在傷害我?

  作為父母,你真的了解我們嗎?你真的知道我們需要什么嗎?我想你不知道。如果你知道,你就不會剝奪我們享受幸福的權(quán)利,也不會讓我們以淚洗面一整天。我們需要的.是金色的童年,而不是黯淡的世界。我們應該像小樹一樣茁壯成長,受到陽光、雨水和露水的保護。然而,即使是這個小小的愿望也不能滿足我,你甚至可能會認為我們在胡思亂想。你要知道,孩子是一種生命,一種需要呵護的生命,而不是一臺學習機,他們整天困在書里。我們要知道,我們需要關(guān)愛我們幼小脆弱的心靈,而不是摧毀和打擊它們!

  我奉勸全世界的家長,不要只是口頭上對孩子說,真的“減負”,不要把書和習題扔進他們已經(jīng)很重很鼓的書包里。我們不僅需要成績,更需要快樂和孩子般的興趣。當然,我們也需要一個能夠理解和理解父母,不會整天談?wù)摳改赋删偷母改。其實我們也活的很累!我們應該用我們唯一的閑暇去快樂。即便如此,我們也無法獲得真正的幸福。

  全世界的父母,什么時候才能聽到億萬孩子的聲音,什么時候才能擁有真正的藍天和幸福的童年!

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