實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我喜歡蝴蝶，每當(dāng)我的腦海中想起美麗的蝴蝶，眼前就會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：許許多多的'蝴蝶首尾相銜，構(gòu)成一條條蝴蝶串，從樹(shù)的枝頭上懸下來(lái)，有的一直懸垂到湖面上，在大樹(shù)的周圍形成了巨大的“蝴簾”。
在我國(guó)的悠久文化歷史中，蝴蝶還是梁山伯和祝英臺(tái)的化身，使蝴蝶變得高貴，變得可歌可泣，蝴蝶也增貼了幾分美麗的色彩。而現(xiàn)在的蝴蝶卻很少了，媽媽說(shuō)以前有許多蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，跳著美麗�?dòng)人的舞蹈…而現(xiàn)在，它們美的身影卻不多見(jiàn)了。
這是為什么呢?原來(lái)，蝴蝶的家園被人們蓋上了樓房，而且有許多蝴蝶被人們當(dāng)標(biāo)本、書(shū)簽用，蝴蝶減少，環(huán)境破壞，蝴蝶也就不見(jiàn)了。
有一次，我看見(jiàn)有人把蝴蝶釘在板子上，當(dāng)裝飾品用;還有一次，我看見(jiàn)有人把花摘掉，把花瓣一片一片的撕著玩。那時(shí)我想：蝴蝶生存的環(huán)境被破壞，人類的生存環(huán)境也就會(huì)被破壞。
大家一起來(lái)保護(hù)蝴蝶，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球吧!
小學(xué)生的作文 篇2
稻子已經(jīng)被吃光了，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，這關(guān)系到老婦人的生存問(wèn)題，如果到此被吃光，老婦人將要面臨兩個(gè)惶恐的字——死亡。
稻草人當(dāng)然知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，他不僅不能看見(jiàn)老婦人滿意的笑容，可能還會(huì)永遠(yuǎn)連老婦人的面孔也不能夠看見(jiàn)�？赡苡帜茉趺崔k？他動(dòng)的了嗎？他叫喊的`了嗎？他心有余力而不足，這是稻草人心急如焚，同時(shí)也不知所措。要是有人馬上來(lái)把災(zāi)禍解決，那真是謝天謝地。
該怎么辦？他不知道，這些貪得無(wú)厭的肉蟲(chóng)，像饑腸轆轆的貪狼，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽。
正當(dāng)?shù)静萑伺鹬袩畷r(shí)，翱翔于天際的雄鷹見(jiàn)稻草人悲不自勝的一副病人的樣子，低墜下來(lái)，問(wèn)：“你個(gè)稻草人在這兒一副悲痛欲絕的樣子，在干什么？原來(lái)稻草人也會(huì)悲傷流淚嗎？”
稻草人看見(jiàn)老鷹站在他面前，急忙懇求老鷹：“你可以幫我把田里的肉蟲(chóng)都吃光嗎？這樣對(duì)你我都有好處！”
的確，既能飽餐一頓，又可以幫助到別人，對(duì)老鷹來(lái)說(shuō)的確是一舉兩得。不過(guò)老鷹有些不解：“可以是可以，不過(guò)，為什么呢？”
稻草人急巴巴地回答：“因?yàn)樗鼈儠?huì)把田里主人種的稻子吃光的，這樣主人這一年的辛苦勞作又要白費(fèi)了。這可能會(huì)影響到主人的存活！”
老鷹一副很不解的樣子：“就為了這個(gè)？聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一樣是為了自己而做的。都是為了你那個(gè)主人。我說(shuō)你也太善良了，為了那所謂的主人，就把自己弄得心碎腸斷，不覺(jué)得很蠢嗎？你的那個(gè)主人怎么樣都不關(guān)你的事吧？就算是死掉也不關(guān)你的事啊，她有為你做些什么呢？”
稻草人愣住了，他回答不出，說(shuō)什么主人為他做過(guò)什么，的確，完全沒(méi)有。
稻草人沒(méi)有再說(shuō)話，這是事實(shí)，雖然稻草人也不想接受。但又有什么理由呢？在主人眼里他也許只是個(gè)普普通通沒(méi)有生命的稻草人。而已。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)漸入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
第二日，在世界被雨水洗禮之后，老婦人隨著泠泠凄涼的風(fēng)和雨，敲響天堂之門……
也許過(guò)了三年，又或許是30年，有人在長(zhǎng)滿雜草和花的稻田中發(fā)現(xiàn)了既美麗有悲凄的美景——在雜草，稻子和花朵中間，站著一個(gè)稻草人，滕蔓纏繞著他的身子，好些部位長(zhǎng)出了花和雜草。周圍的花花草草和稻子好像是教堂的吟唱者，為稻草人無(wú)聲地吟唱圣經(jīng)。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人做一件好事很容易，做一生的好事卻很難，雷鋒叔叔就是走到哪好事做到哪。我們也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
有一天，我要回家拿一個(gè)玩具，拿著鑰匙怎么也開(kāi)不開(kāi)門，我左擰右擰還是開(kāi)不了門，急的我滿頭大汗，這是樓上的爺爺看見(jiàn)了，也幫我開(kāi)，費(fèi)了好半天勁打開(kāi)了門，我連忙說(shuō)：“謝謝爺爺”。爺爺還是我們的樓長(zhǎng)，平時(shí)把樓道打掃的.很干凈，時(shí)刻觀察樓道里的異常情況。有一次我家的電表著火了，他就主動(dòng)幫我們打電話求助供電局的工作人員來(lái)修理，很快就能修好了，我們很感謝他。
爺爺真是我們身邊的活雷鋒。
小學(xué)生的作文 篇4
論梅花
冬天，在梅花盛開(kāi)的時(shí)候，我和家人一起去了農(nóng)村里。一大片梅花映入了我的眼簾。美麗的梅花綴滿了山坡，如海的波濤，就像玉石雕刻成的。
那天我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)梅花其實(shí)很美。見(jiàn)梅花這么漂亮，我們便滔滔不絕談?wù)撈鹈坊▉?lái)。
媽媽說(shuō)：“梅花雖然沒(méi)有牡丹富貴，桃花撫媚，薔薇嬌艷，但是它自有一種高潔�！�
外公接著說(shuō)：“媽媽說(shuō)的對(duì)，梅花知道冬天人間的.寒冷，先送來(lái)了唯一的花枝，然后綠葉、開(kāi)花�！�
這時(shí)，我情不自禁地讀出一首詩(shī)：“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
妹妹說(shuō)：“梅花還很漂亮�！�
外公說(shuō)：“梅花雖然不是冬天僅存的花朵，但是它的精神比什么都可貴。當(dāng)積雪壓斷枝頭，百花凋謝的時(shí)候，梅花踏著風(fēng)雪來(lái)了。當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花滿園的時(shí)候，梅花卻又先去。它把春天引來(lái)留在人間�！蔽艺f(shuō)：“梅花恐怕是帶著心意最多，為別人忙碌的花朵了�！�
梅花就像士兵，頂著嚴(yán)寒，一直保衛(wèi)著數(shù)枝。我們一直談了好久，我深深地記住了梅花不屈不撓的精神，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前。
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