五年級日記（必備7篇）
一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
·······XX年12月27日 星期四天氣：晴
今天下午，是個陽光明媚的星期天，可我卻蒙在家里做練習(xí)題，。由于練習(xí)題太多，看了就頭暈，弄的我心煩意亂的。
這時，不知誰偏偏來搗亂�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懥�。我本來就被一道題給困住了，正煩著呢！還來煩著我？可是一想，對人要有禮貌，于是我壓住肚子里的氣，客氣地說：“喂，您好！”
可是對方卻十分不客氣：“要兩份外賣！紅燒茄子和鼓油雞！”我聽了惱火了，鬧了半天原來是個打錯電話的！可是我還是不想毀了自己的形象，說：“對不起，您打錯電話了，這里是私人地區(qū)，不賣外賣！”可那人不講理的嚷著：“騙鬼！
外賣電話難道不是845xxxx9嗎？動作快點，送到西城路5座來！”我還想解釋，可掛電話的聲音已經(jīng)從話筒里傳出來了！我快氣死了，明明是他自己打錯電話，。我們的電話明明845xxxx8，自己不細(xì)心還怪人家！
我看了一下手表媽呀，那個人浪費了我三分鐘的時間！想到這里，我更來氣了。媽媽見狀，問我發(fā)生什么事了。我把事情的'經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了說：“人家也許是有急事吧，著急時人不是都會打錯電話嗎？”
聽了媽媽的話，我想了想：是啊，他可能是有十分重要的事情要去辦，可一時又找不到飯吃，就著急叫份外賣，可打錯了電話，這樣的事情是非常正常的��！又想想自己當(dāng)初的心理沖動，感覺挺羞愧的。
五年級日記 篇2
“同學(xué)們，這個星期我們不用布置家庭作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就沸騰了……
“不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥�。俊�
“不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了。”
“在家中，我要多做一些題，以免把知識忘記……”
“今天，老師終于開恩了，我要珍惜這幾天時間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場。”
“老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會了，我們相約在家后的草地�！�
老師終于再次重開金口“同學(xué)們，這次我們沒有作業(yè)，希望你們度過一個美好、幸福、快樂的星期天�！�
同學(xué)們都洋洋得意起來，我卻呆若木雞……只覺得心失去了知覺。
哎！雖說沒有了如山似的作業(yè)，也沒有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的.輕松感……
雖說我盼望已久的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，但我十分的不開心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來。
五年級日記 篇3
今天，我們要查視力了。一聽到查視力，我的心就怦怦直跳。因為，我的視力確實不怎么樣�！拔覀円稽c半就要去查視力去。”王老師說。我回過頭去看了看表，啊？現(xiàn)在已經(jīng)是一點二十七分了，豈不是馬上就要查？現(xiàn)在，老師正在分隊：“女生先排，第一個，李萌萌······韓笑！”這么快就到我啦，我數(shù)了數(shù)，我是第六個人。女生隊伍排好了，男生也排好了，我們開始下樓了。我們到了多功能廳，開始查了起來。
李萌萌好像不那么緊張，她順利的查完了。緊接著，第二、第三、第四、第五個人也都查完了。到我了，我的'心更是加速，心想：嗯······我的實力要是不符合媽媽的要求怎么辦��？我放松了心情，把小勺蓋到了我的左眼上，右眼查完了，又把小勺蓋到了我的右眼上，就這樣，我艱難地通過了這一關(guān)。可是，那穿著白大褂的白衣天使還是給了我一張醫(yī)治單。
我以后一定要多多保健眼睛，不讓眼睛再損傷一點點！
五年級日記 篇4
“啊？怎么這個題目？”看了我的題目后，大家的腦袋里是不是出現(xiàn)了一個大大的問號。
嘻嘻，先讓它在頭里待著吧，聽我來給你細(xì)細(xì)道來。
記得有一次，我到我姥姥娘家去玩，正巧，一位小弟弟也要去，我們就一道去了。
到了姥姥娘家，我首先看到了我周歲時的照片（老姥娘把它掛到了很顯眼的地方），老姥娘見我來了，對著這張照片好奇，就對我說：“熙睿，你看你小時候多可愛！”小弟弟聽了，竟一臉驚奇地對姥姥娘說：“老奶奶，這不是我的照片嗎？”我一聽，心里就有點生氣了，心想：嘿，都明擺的是我的，還這麼沒理。但畢竟這是我的親屬，還有他奶奶，這不好說呀！于是，我只能說了一句：“這是我的！”
我本想小弟弟認(rèn)識到了，誰知，他還一臉不服氣，沖著我大喊到：“這就是我的，你別想一看好看，就說是你的！”我心里的火更大了，，一下子爆發(fā)出來：“我的，我說我的就是我的，誰喜歡你的！”他也不怕，壯著膽子向我吐舌頭，還還擊。我沖他破口大罵，并使出“吐沫子滿天飛”的`絕技。他也還擊，老姥娘家的地板上落滿了口水，屋頂上也有印痕。嚇得那位小弟弟的奶奶趕緊拉走了小弟弟，可他還不服氣，大喊：“我的，我的！”
聽完我的講述，你頭上的問號已經(jīng)消失了吧！但我們倆還在爭吵，口水照樣飛來飛去。
五年級日記 篇5
學(xué)校就是我的第二個故鄉(xiāng)，在這個家里有我許多美好的回憶。其中令我做開心的就是摘枇杷。
在我們學(xué)校里，有許多枇杷。個個長得又大又好看。老師帶我們走進(jìn)了求索園，這里的琵琶更是讓人眼花繚亂，樹上到處掛滿了枇杷，好像等著我們?nèi)ゲ烧�！看，一個個小巧玲瓏的枇杷掛在樹上，仿佛天上的小仙女亭亭玉立的坐在樹上。我拿起剪刀，小心翼翼的的剪斷枇杷的蒂�？赡苁且驗槲野阉魯嗔�，他不高興了，但為了一年級的小朋友能盡快的吃上枇杷，他也只勉強(qiáng)的露了個微笑。
接著，老師帶我們?nèi)チ素剐銏@，毓秀園的枇杷即使不大，但數(shù)不勝數(shù)。到了毓秀園，我們的'籃子已經(jīng)裝不下了，接下來，只能用手接或向別人借桶。我從同學(xué)那里借來一個小桶，這下給我們組可真是雪中送炭��！同學(xué)們的手已經(jīng)盛不下了。老師讓男生剪稍微高一點兒的枇杷，我們女生只好剪下面的枇杷了。我的目光似乎已經(jīng)盯上了那顆枇杷，圓圓的，大大的，看起來好像很成熟了。我慢慢地挪動腳步，緩緩地朝那顆枇杷樹走近，拿起剪刀，有模有樣的枇杷地把枇杷給剪了下來。接下來，我覺得剪刀剪得實在是太慢了，不如用手摘。摘了幾個，果然手摘比用剪刀快多了。
回到了大隊部，我們數(shù)了每個班的數(shù)量，之后就是我們大吃一頓的時候了，吃完了之后，我回到班級，告訴同學(xué)們我吃了好多枇杷，同學(xué)們都垂涎三尺。
五年級日記 篇6
這篇關(guān)于五年級數(shù)學(xué)日記500字《調(diào)皮的小數(shù)點》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
今天，我們學(xué)了小數(shù)點的'知識，到了晚上我做了個異常有趣的夢，夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你長得真像人臉上的麻子�！毙�(shù)點生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
下子從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來不起眼的小數(shù)點。
以上是為大家整理的五年級數(shù)學(xué)日記500字《調(diào)皮的小數(shù)點》相關(guān)知識全部內(nèi)容。
五年級日記 篇7
數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起啦這個學(xué)期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)啦其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因為我發(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的.總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)啦幾個數(shù)量關(guān)系呢！①兔=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢！我可不能讓她小看啦我，運用課堂上所學(xué)到的知識，我買啦5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。
從這件事中，我明白啦一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
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