(通用)快樂成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
我們還小,考慮事情總不那么周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事:記得我五歲的時(shí)候,和小朋友們?nèi)ソ加危鲆娏艘蛔派畔愕拇髲R,大家一看是免費(fèi)進(jìn)香,便不管三七二十一,嘻嘻哈哈每個(gè)人都拿了幾柱香,跟在游客后面,準(zhǔn)備敬香。他們正得意洋洋:“我把香插進(jìn)去,這下佛祖總該保佑我了吧!”我一聽,大叫:“你們進(jìn)去拜這個(gè)了?這可是送子觀音廟!”“什么?”他們霎時(shí)滿臉通紅……
記得讀三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了寫信,于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前,我問姑姑怎么才能把信寄出去,姑姑說(shuō)要先寫對(duì)信封,再貼上郵票,投進(jìn)郵筒就可以了!笆裁,郵票?郵票是什么?”我很好奇!笆且粡埿⌒〉,印刷精致的紙片,在郵局里可以買到!”“這么麻煩,自己畫一張不就得了?”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。我們從中得到快樂.
成長(zhǎng)中有快樂,自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)!睆(qiáng)迫”我們做些自己不想做的.事哦。比如,有些自己不想做的事。比如,有些同學(xué)喜歡航模,父母偏偏讓他學(xué)語(yǔ)數(shù),有些人喜歡數(shù)學(xué),分明偏偏讓他學(xué)英語(yǔ),有些同學(xué)愛好活動(dòng),父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們,就連我們出個(gè)門也要千叮嚀,萬(wàn)囑咐。這是的我,真想馬上長(zhǎng)大!
一天又一天,一年又一年,等待長(zhǎng)大的童年。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
快樂是一股清泉,洗凈心靈的污濁;快樂是一縷陽(yáng)光,融化心與心之間的堅(jiān)冰;快樂是一束鮮花,留下陣陣芳香;快樂是一串風(fēng)鈴,奏出人們心靈的華美樂章。
小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,每天都笑嘻嘻的,從來(lái)都沒有煩惱,取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座秋千,生性愛玩的我自然不會(huì)放過(guò),一有空就纏在爸爸身邊,嘴里不停地念叨著:“我要去公園……”在我苦苦哀求下,爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園,一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上,爸爸在我背后輕輕地推我,我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近,我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂,搖晃之間,我的心里溢滿快樂,臉上露出快樂的笑容。
快樂便是那秋千,輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來(lái)啊,我上學(xué)了。夏日的午后,火紅的驕陽(yáng)高掛在天上,蟬聲如織,樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí),小偉從書包里拿出幾本書:《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引,我明白了母愛的博大無(wú)邊,小故事蘊(yùn)含著大道理,偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀,從古至今,從中到外,我在翻閱聲中獲得知識(shí),獲取了快樂。
快樂便是那些書籍,慢慢地讓我領(lǐng)略人生的'真諦。
而現(xiàn)在,早已成為初中生的我卻覺得快樂與我漸行漸遠(yuǎn),接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹下,聽微風(fēng)吹拂樹葉“沙沙”作響,翻著相冊(cè),一張張泛黃的照片,記錄著從小時(shí)候到現(xiàn)在的照片。你看,這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和老師的合影。瞧,身后同學(xué)們開心地聊著天,我和老師開心地笑著,那陣陣笑聲好像還可以聽見。微風(fēng)吹過(guò),夾雜著無(wú)盡的歡樂,吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……
快樂便是那老照片,清晰地讓我回憶那些快樂的日子。
快樂無(wú)處不在,它伴隨著我一起成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成天真幼稚的兒童,又長(zhǎng)成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程,仿佛浩瀚的大海,發(fā)生的每件事都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)搜尋,它們有快樂的、有悲傷的……
記得孩時(shí),快樂僅僅只是得到一顆糖,一朵小紅花,一次表?yè)P(yáng)就會(huì)高興好半天。隨著年齡的增長(zhǎng),我才深深感受到快樂的真諦。成長(zhǎng)中,我最大的快樂就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)開始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學(xué)相處了4年,與57個(gè)同學(xué)和幾位老師組成一個(gè)和睦的“大家庭”。在這里,有許許多多美好的回憶:我們一起團(tuán)結(jié),一起合作,在“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績(jī);我們一起嬉戲,一起玩耍,課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學(xué)習(xí),一起奮進(jìn),在課堂上積極思考,競(jìng)爭(zhēng)熱烈……
這個(gè)班級(jí)中,最可貴的.就是每個(gè)學(xué)生都有著“愛班如愛家,愛師如愛母,愛同學(xué)如愛兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下,我們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣,例如:不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因?yàn)槲覀冃l(wèi)生好,所以每次大掃除,我們班總是做的又快又好。大家非常團(tuán)結(jié)呢!就拿那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧,運(yùn)動(dòng)會(huì)前,老師激起運(yùn)動(dòng)員的雄心斗志,激起大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的重視。同學(xué)們齊心合力,運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)拼搏。老師忙前忙后一邊關(guān)心著他們,一邊指導(dǎo)學(xué)生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威!盎侍觳回(fù)有心人”我們遙遙領(lǐng)先,取得桂冠,甭提有多高興了!
你說(shuō),生活在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣完美和諧班級(jí)中,我怎能不感到榮幸與自豪呢?
還清楚的記得,那次老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)游玩,作為對(duì)“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進(jìn)步生”的獎(jiǎng)勵(lì),還拍了一些照片;貋(lái)后,我們就以“可愛的六二,金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當(dāng)大功告成,我親手把它放進(jìn)展覽框的那刻,每個(gè)人心里都甜滋滋的。一下課,老師和同學(xué)就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學(xué)生”,個(gè)個(gè)是精英,他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長(zhǎng),俗話說(shuō)得好“火車跑得快,全靠車頭帶”,他們可是老師的“左膀右臂”,幫助老師把班級(jí)管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的,看他們蓬勃向上、神采奕奕,總是那么精神。看著他們一張張可愛的面孔,再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖,讓人心曠神怡,忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學(xué),讓我們這個(gè)班級(jí)更加奪目。
生活在如此可愛的集體中,我汲取了老師源源不斷的知識(shí),收獲了同學(xué)真摯的友誼圣果。這么多,難道不是我成長(zhǎng)中最大的快樂嗎?
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