成長(zhǎng)的作文3篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)就是一個(gè)將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過(guò)程。
教育是成長(zhǎng)的一部分。從很小的時(shí)候，我們開(kāi)始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對(duì)的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說(shuō)句離題話，這不外乎也是他們對(duì)自己遺憾的彌補(bǔ)。而正因他們的重視，這部分教育無(wú)比深刻的留在我們腦海中，更化為實(shí)際行動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當(dāng)”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱(chēng)自己錯(cuò)過(guò)了出名的好機(jī)會(huì)。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西，時(shí)間長(zhǎng)，不復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記。而我在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容�，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書(shū)面上的'完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率、成績(jī)似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。
不論如何，遺忘到底也算一種成長(zhǎng)。用我貧瘠呆板的政治語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢(shì)，盡管見(jiàn)效甚微，進(jìn)程很慢，甚至我會(huì)在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步，一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己所認(rèn)為的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我也有我自己對(duì)我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的一些歷程。每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春期，每個(gè)人的青春期的大小事宜都差不多，但又有些不同，這就是生活。
每個(gè)人都在慢慢的成長(zhǎng)，就是必不可少的，就像時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)為誰(shuí)而停留一樣。小學(xué)的時(shí)候，我所認(rèn)為的成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自己的事情，要自己作主，不像大人們管的自己，不想老師們換著自己，那時(shí)候作業(yè)太多太多了，多得讓人覺(jué)得背上很重很重。心很累很累，但同時(shí)又很感激上學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，特別的美好，每天下課和同學(xué)聚聚，打打鬧鬧上課有一些調(diào)皮，那我們每個(gè)人的`生活都越來(lái)越豐富。
然后再大一點(diǎn)呢，到了初中，有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)情竇初開(kāi)，那個(gè)時(shí)候愛(ài)看上的電視劇，故事劇里面的那一些，各種，小打小鬧，各種愛(ài)情的情節(jié)，也讓我們心中那顆牙慢慢的在想，破土而出，但是那個(gè)時(shí)候的我們是不能戀愛(ài)的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我們以學(xué)習(xí)為重，爸爸媽媽老師們都在告訴著我們，以后才可以談戀愛(ài)，現(xiàn)在最重要的是讀好書(shū)中考一個(gè)好的大學(xué)。大人們認(rèn)為的成長(zhǎng)可能是我們以后能自己好好對(duì)自己吧。
記得我以前的時(shí)候和家里的關(guān)系，我自己來(lái)說(shuō)不是很和睦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很討厭爸爸媽媽?zhuān)恢罏槭裁矗赡苁且驗(yàn)椴皇菑男Т蟮脑�，后面帶自己的時(shí)候有，自己的意思了，覺(jué)得他們不愛(ài)自己，只在乎成績(jī)。
以至于在前幾年的時(shí)候，我的爸爸媽媽心中都會(huì)有一些怨恨，但是慢慢的，隨著我年齡的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)他們是希望我以后長(zhǎng)大，希望我自己能以后能不低頭，不向任何人屈服，找到一個(gè)自己開(kāi)心的工作和幸福的人生。
而我認(rèn)為的成長(zhǎng)呢，就在經(jīng)歷過(guò)以前的種種充滿之后能打敗他們，能不畏懼他們是在爸爸媽媽對(duì)爸爸媽媽的寬容和理解。是對(duì)自己的能自己照顧自己，是不和家人爭(zhēng)吵，是學(xué)會(huì)溝通問(wèn)題，解決問(wèn)題，也是讓內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大，懂得責(zé)任的意義成長(zhǎng)吧，或許就是不斷的進(jìn)步吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)如同階梯，登得越高，收獲也就越多。而成長(zhǎng)的過(guò)程中，磨煉是必不可少的。
最近，看著其他同學(xué)騎自行車(chē)輕車(chē)熟路般輕松，我也想躍躍欲試。
有了這個(gè)想法之后，我從樓道里搬出一輛老舊的自行車(chē)，吃力地推到樓下，并請(qǐng)爸爸教我如何騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，我很認(rèn)真地聽(tīng)爸爸給我講解騎自行車(chē)的技巧。漸漸，我覺(jué)得爸爸太啰嗦，便沒(méi)心再聽(tīng)，滿腦子都是我騎上單車(chē)到處逛蕩的畫(huà)面，迫不及待想騎上去了。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了！我不管三七二十一一個(gè)跨步騎了上去。踩著腳踏板往前就蹬。但，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中美好。車(chē)頭似乎不聽(tīng)使喚，搖搖晃晃，明明想讓它往左，它似乎卻總好往右！是不是還要用腳點(diǎn)一下地保持平衡，車(chē)子就這樣扭扭擺擺向前挪走
石頭！石頭呀！輪子不偏不倚就往石頭駛?cè)ィ∷查g，車(chē)與我一起四腳朝天。我疼得直叫喊，那刺耳的聲音成功吸引住了爸爸。
爸爸卻不緊不慢地走過(guò)來(lái)，一邊扶起我一邊對(duì)我說(shuō)：孩子，我教你的時(shí)候你沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)，總自以為是，現(xiàn)在懲罰的是你自己。但你既然選擇學(xué)騎單車(chē)，就要堅(jiān)持下去，你一定行！我紅著臉，羞愧地低下了頭，心里想著：爸爸說(shuō)得對(duì)，我不該不認(rèn)真，是我自己要學(xué)的，那就應(yīng)該努力才是。嗯，我一定行！
這次，我認(rèn)真得聽(tīng)著爸爸的每一句話，在爸爸的幫助下，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地掌握技巧。終于在一次次的.嘗試下，車(chē)子終于不再搖搖擺擺，我也能成功避開(kāi)石頭了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
那一次，我不僅僅是學(xué)會(huì)騎單車(chē)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人的道理：無(wú)論做什么事情都要抱著謙虛的態(tài)度，克服一切困難才能獲得成功。
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