成長(zhǎng)的作文（常用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
人生就像是一場(chǎng)游戲，你總會(huì)經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，每過(guò)一個(gè)關(guān)卡，就像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變�！}記
我的成長(zhǎng)就像是一條毛毛蟲(chóng)的蛻變，從爬行到飛行，從仰望到俯視，從美麗到丑陋，經(jīng)歷種種，也總會(huì)迎來(lái)蛻變。不知何時(shí)的感悟，卻能從容的應(yīng)對(duì)了，也許這就是成長(zhǎng)的蛻變吧。
我是家里乃至整個(gè)家族中年齡最小的人，因此也受到了大家的追捧，在蜜罐中長(zhǎng)大。小時(shí)候，他們總愛(ài)問(wèn)起我的理想，我定會(huì)說(shuō)，我要做一名心理醫(yī)生，在整個(gè)世界都很出名的那種。他們知道了，就會(huì)在我不經(jīng)意間或多或少的灌輸一些關(guān)于心理學(xué)的小知識(shí)。所以那時(shí)候我覺(jué)得，我是這個(gè)世界的中心，所有人都會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，也應(yīng)該圍著我轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，上了初中。當(dāng)自己主要的人際關(guān)系還只停留在家族關(guān)系的時(shí)候，仿佛漸漸明白，家里人對(duì)我好，是偶然，也是必然。我不是世界的中心了。
在成長(zhǎng)期間，有一件事對(duì)我的影響很大，也改變了我對(duì)許多事情的認(rèn)知。當(dāng)時(shí)正上小學(xué)四年級(jí)，雖然時(shí)隔多年，但我還是記得清清楚楚。爸爸開(kāi)車(chē)由于交通事故，把一位阿姨的.生命結(jié)束了，全家都沉浸在這個(gè)事故的陰霾中。家里的生活條件本就不怎么優(yōu)越，出了這場(chǎng)事故后，我們更是負(fù)債累累。我也很努力地學(xué)習(xí)，很努力地分擔(dān)家務(wù)，我也很努力地為家里節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)。但即使我再怎么努力，我也無(wú)法改變事實(shí)，無(wú)法讓時(shí)光倒流，有些事終究還是無(wú)能為力。
因?yàn)檫@件事，我性格變得更內(nèi)向了，直到那一天。在學(xué)校競(jìng)選校級(jí)學(xué)生干部，我是所有人中，成績(jī)并不突出，成就并不多的人。但是我很明確我的目標(biāo)，盡管我不知道我能不能成功，但我一定會(huì)奮力一搏。我無(wú)法改變歷史，但我此時(shí)此刻能把握機(jī)會(huì)，不讓自己后悔。有些事我也許會(huì)無(wú)能為力，但我會(huì)盡力爭(zhēng)取。
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)在蜜罐中長(zhǎng)大的人，一個(gè)以自我為世界中心的人，蛻變?yōu)橐粋�(gè)有擔(dān)當(dāng)，認(rèn)清自己位置的人。我是一個(gè)本以為會(huì)成功而奮力一搏的人，蛻變成一個(gè)即使無(wú)法改變事實(shí)也會(huì)奮力一搏的人。小時(shí)候畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最好的時(shí)光。世界是無(wú)情的，但它卻讓我們成長(zhǎng)，讓我們蛻變。
成長(zhǎng)的作文 篇2
陽(yáng)光以最明亮、最溫暖的姿勢(shì)擁抱著大地，世間萬(wàn)物就在這柔和的懷抱中緩慢成長(zhǎng)。春雨之后的新筍嫩芽吸收土中的養(yǎng)分才能破土；燦爛金黃的小麥只有經(jīng)過(guò)三季風(fēng)雨才能結(jié)出豐滿的果實(shí)……世間萬(wàn)物都有其成熟時(shí)間，它們緩慢地成長(zhǎng)，優(yōu)雅從容的吸取著世間的精華，積攢能量，最終綻放生命之花。
萬(wàn)物因?yàn)榫徛某砷L(zhǎng)，所以才有足夠的時(shí)間吸收養(yǎng)分；因?yàn)閮?yōu)雅的成長(zhǎng)，才能在風(fēng)雨中保持自己最初的形態(tài)。而人也是萬(wàn)物之一，所以，人們只有緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，才能有足夠的積淀，成就一番最美的事業(yè)。
近來(lái)莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)的消息如一塊萬(wàn)鈞石頭，在國(guó)內(nèi)掀起驚天駭浪。莫言，在獲諾貝爾獎(jiǎng)前是個(gè)并不熟知的名字。他生于山東高密縣，正是在那塊土地上他種下了文學(xué)的種子。這顆種子在他深?lèi)?ài)的土地里緩慢的生長(zhǎng)，他用對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的愛(ài)意滋潤(rùn)著它，用對(duì)于人性的探究與感思灌溉著它。這顆種子在土里發(fā)芽、生長(zhǎng)，漸漸破土而出。然后破土之后卻是更為艱難的風(fēng)雨。莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義在國(guó)內(nèi)并不受好評(píng)，他的作品一直飽受著爭(zhēng)議。而即使在這樣的冷嘲熱諷中，莫言優(yōu)雅的回應(yīng)著反批判者的質(zhì)疑，始終堅(jiān)持著自己的風(fēng)格，直到《蛙》的橫空出世給所有的質(zhì)疑最有力的回?fù)簟?/p>
只有緩慢地成長(zhǎng)，在充分的時(shí)間里吸收了足夠的知識(shí)內(nèi)容，面對(duì)外界優(yōu)雅從容堅(jiān)持自我，才能孕育出一部偉大的震撼心靈的'作品。
然后在如今的這個(gè)文壇，乃至整個(gè)社會(huì)都被快節(jié)奏所取代。人們嫌棄緩慢用效率取而代之，人們忽視優(yōu)雅，而只追求快速與庸俗。
在90后的文學(xué)讀物中，最受歡迎的是郭敬明以及郭敬明旗下最世紀(jì)文化的小說(shuō)。然而，郭敬明的作品其辭藻華麗、語(yǔ)句優(yōu)美，但卻無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。大多是些青春故事中的傷痛黑暗，非死即傷。他年少成名，一部《幻城》名聲鵲起，然而十年過(guò)去，曾經(jīng)為了文字追逐夢(mèng)想的熱血少年變成如今將文學(xué)徹底商業(yè)化的成功人士。在快節(jié)奏的都市中，他選擇了以最便捷迅速的方式得到名利，于是他永遠(yuǎn)的失去了優(yōu)雅，于是他變得炫富浮躁，他需要依靠外物來(lái)掩蓋他改變的面容與內(nèi)心。
在快時(shí)代的生活中，人們?nèi)菀妆焕嫠?qū)使，從而選擇同流合污，加快腳步，去追逐眼前似乎觸手可及的名利。
都市生活中處處充滿著誘惑，而人們的生活節(jié)奏也隨著物質(zhì)的便捷變得越來(lái)越快。但是，即使生活的節(jié)奏再如何的迅速，我們都應(yīng)該維持自己的腳步、靜靜地緩慢的走好自己的路，優(yōu)雅地回應(yīng)外界的變遷與質(zhì)疑，守住自己內(nèi)心那一片寧?kù)o安詳?shù)氖サ亍?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇3
只要是稚鷹總會(huì)成為在遼闊天空翱翔的雄鷹，是獵豹總會(huì)到寬廣無(wú)垠的草原上疾馳；是蓓蕾總會(huì)綻放出美麗的花朵；是果實(shí)。這一切都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。而我們的起點(diǎn)則是哭鬧不停的娃娃。我們將從這成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的青年，在成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
我隱約記得在我五六歲時(shí)，父母看著我，好像有什么重要的是要傳達(dá)給我。幾天后，我被送進(jìn)了幼兒園，望著父母遠(yuǎn)去的身影，眼淚立即涌了上來(lái)，準(zhǔn)備去追卻被拉了回來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是那么的陌生，而我卻被拉進(jìn)了教室之中。窗外，春風(fēng)吹拂著墻邊的小草。那些嫩綠的草兒享受著風(fēng)的撫摸。卻不曾想之后，他將何去何從。
我辭去幼兒園的生活，步入小學(xué)。在這里我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，適應(yīng)了新的校園，新的班級(jí)。記得那一次，風(fēng)十分大，小草被吹得斜織，但這時(shí)它以豐滿。我已經(jīng)升入四年級(jí)，對(duì)這一切都已經(jīng)熟悉，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)展開(kāi)探索，注重學(xué)習(xí)成績(jī)。但事實(shí)卻截然相反，老師應(yīng)為那一次考試對(duì)我展開(kāi)懲罰。當(dāng)時(shí)，正是臨近期中考試，作業(yè)開(kāi)始變多了，老師已變得嚴(yán)厲起來(lái)。我們?cè)诖谁h(huán)境下你追我趕。時(shí)間慢慢地流逝，終于考試的日子到來(lái)了。我面對(duì)的試卷，在監(jiān)考老師的命令下開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我忐忑不安。當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，老師面容嚴(yán)肅，班里靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘后，老師開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)叫到我時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，不經(jīng)意間瞅見(jiàn)試卷上大大的“78”分，一陣?yán)浜褂康缴砩�。老師用棒抽了我兩下，這是我第一次受責(zé)罰。
步入初中意味著學(xué)習(xí)更加緊張，也說(shuō)明了我們的身心開(kāi)始完善，進(jìn)入青春期。記得那一次，剛走人初中，第一次考試并不理想，面對(duì)著老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲諷。不得不讓我開(kāi)始懷念小學(xué)生活。但是，我還是在初中的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我知道：只要付出，就�?huì)有意想不到的收獲。我日復(fù)一日在班中努力的學(xué)習(xí)，終于我在下次的考試中取得了好的.成績(jī)。這時(shí)小雪飄了下來(lái)，一切都變的白茫茫的。就連小草也披上了雪白的小棉襖，可是它已經(jīng)黃了，最終還是抵御不過(guò)寒冷的洗涮。但它的精神不倒，只要春風(fēng)一吹，便會(huì)春意盎然。
蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過(guò)程必然經(jīng)過(guò)歲月的洗涮。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開(kāi)心地活著！
小時(shí)候，我的.腳步走得佷輕，周?chē)惆槲业模褪菧芈暭?xì)語(yǔ)，就是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自己一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼浴Ｋ逃�，陪伴著我……那年，�?歲的我沒(méi)有哭。就是老師，就是老師教會(huì)我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……
生活，每天都就是一首詩(shī)，生命總就是在延續(xù)，回憶給我的，總就是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后，還就是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每天，都就是多彩的。
青春的花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，就是那樣的失落，又就是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還就是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就就是人的好勝心！
活到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論就是好就是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄�，我才不孤單�?/p>
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