小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
你上學(xué)放學(xué)是爸爸、媽媽接送嗎？有沒有想過(guò)自己騎車呢？自己騎車不僅可以鍛煉身體，你還能感受到許多樂趣呢！不信，你瞧——
放學(xué)了，我們幾個(gè)快步走出了教室，就是為了想早點(diǎn)騎上我們的小車，一到小車旁我們幾個(gè)就像是比賽一樣，一個(gè)個(gè)忙著開鎖拿車。又是喬蕊第一，緊接著李科……騎上了車我們就像五六只快樂的小鳥，你追我趕。穿過(guò)人群，我們又像幾只小麻雀嘰嘰喳喳——“李敏，你今天作業(yè)做多少了？”“今天作業(yè)呀？我做得差不多了�！薄澳銛�(shù)學(xué)最后兩題會(huì)嗎？”“小心后面有車”“你最喜歡唱什么歌？”“憤怒的小鳥”“哎！我喜歡唱幸福在那里”“我會(huì)我會(huì)”“我也會(huì)”“我也會(huì)”“幸福在那里，朋友呀，告訴你……”就這樣我們唱著笑著……
騎著騎著，吳璠口渴了，她讓我們等一下，她就在路邊買了一瓶飲料，看她喝的樣子，饞得我們口水直下三千尺，“吳璠，讓我喝一下”“我也要喝……”當(dāng)我們這一圈喝下來(lái)的.時(shí)候,吳璠再定睛一看,她的水只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，吳璠笑著搖了搖頭說(shuō)：“你們……”我們頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把我們的笑聲推向天空……
就這樣我們唱著、笑著、鬧著、一個(gè)個(gè)回到了家……你有沒有從中感受到快樂呢？不騎車你能感受到這些嗎？那還不加入我們的小車隊(duì)，和我們一起享受騎車的樂趣吧！
小學(xué)生作文 篇2
鳥兒愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都傳揚(yáng)著一個(gè)動(dòng)人的故事。
魚兒愛大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粠悮�，都鐫刻著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
我愛書，因?yàn)闀械拿恳粋�(gè)故事，都浸潤(rùn)著酸甜苦辣，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。
書，伴隨著我成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)，不識(shí)字的我近乎瘋狂地愛上了連環(huán)畫。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬宏大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。
伴著連環(huán)畫，我踏入了小學(xué)的'大門，走進(jìn)了漢語(yǔ)言文字的王國(guó)。識(shí)字不多的我，便禁不住童話的誘惑，整天抱著一本本童話集，遨游于五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩�；孟胫形以礁畸愄没实暮５淄鯂�(guó)做客，去尋找化作泡沫的小小美人魚；到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做游戲；為那賣火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的丑小鴨獻(xiàn)上美麗的鮮花……
書伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書童話書變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義；一套《中華上下五千年》叢書讓我瞻仰到熠熠生輝的中國(guó)文化和偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史。中國(guó)古典四大名著是我的最愛。在夢(mèng)中我住進(jìn)紅樓，去安慰柔腸寸斷的林妹妹，陪她一起葬花；進(jìn)入三國(guó)，與孔明一起運(yùn)籌帷幄，造木車流馬；變成孫悟空大鬧天宮，品嘗千年蟠桃的美味；我翻個(gè)筋斗跳到梁山泊，與一百單八將義結(jié)金蘭……
書，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無(wú)窮；書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，升華了我的人格。
朋友，愛書吧！與書相伴，你的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；與書相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加燦爛輝煌！
小學(xué)生作文 篇3
爸爸接了一個(gè)電話，來(lái)不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰(shuí)想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開爸爸的西服，松開領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對(duì)方的`呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來(lái)不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說(shuō)：“從容一點(diǎn)，注意安全�！卑职忠矝_著媽媽點(diǎn)頭微笑說(shuō)“謝謝！”
我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來(lái)了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語(yǔ)，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿著關(guān)懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說(shuō)：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來(lái)！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。
小學(xué)生作文 篇4
秋天來(lái)了，天氣漸漸的冷了，北風(fēng)呼呼的刮來(lái)，還下著細(xì)雨，雷聲大作，就好像老天爺發(fā)怒了一樣，這時(shí)候路邊經(jīng)過(guò)了一只小狗，看它非�？蓱z。
不一會(huì)兒小狗就跟著我回到了家，我看它跟我蠻有緣的，就求媽媽收養(yǎng)它可是媽媽不同意，我也沒辦法了，看著它那樣的眼神，我不得不幫它想辦法了，結(jié)果還是想出了辦法，我找我的好朋友，總共三個(gè)人，加上我一個(gè)就有四個(gè)人，我們一起幫小狗搭了一個(gè)房子。終于搭完了我們也累的滿頭大汗了。小狗開心的在我家住下了，它現(xiàn)在還不能吃東西。因?yàn)樗切」酚揍�。我每天幫它弄牛奶給它喝。它漸漸長(zhǎng)大了，它好像跟我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你�！边@時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，我也很困了，在走的路上，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的'小兔子，我怕它吃了打藥水的草，就把它抱了回來(lái)，問了奶奶同不同意，我求了半天，才讓她老人家同意了，我爺爺很疼我，不說(shuō)他也會(huì)同意了，我爺爺幫它造房子，我和奶奶去拿野菜，爺爺和奶奶幫我照顧小兔子，我去照顧小狗，這樣就可以了，有一天我有一個(gè)奇怪的想法，讓它和兔子見上一面，可是我又想了一想，最后我覺得還是讓它們見上一面，對(duì)方有個(gè)照映。如果適得其反，小狗追著小黑兔跑來(lái)跑去，結(jié)果跟到了外面去，這時(shí)卻把我給害慘了，我一邊追，一邊叫奶奶幫忙，忙了一陣子才把它們給找了回來(lái)。
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