小學(xué)生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天我去花園玩，我找昨天跟我玩的那個(gè)小朋友的時(shí)候，我想到了玩跳石塊的游戲，那個(gè)小朋友突然在叫我，我就給這個(gè)小朋友說(shuō)：“咱們玩跳石塊吧。”那個(gè)小朋友說(shuō)，好的。于是，我們就開(kāi)始玩跳石塊，那個(gè)小朋友沒(méi)有我跳得快，有的.石塊和另一個(gè)石塊中間距離太遠(yuǎn)，她跳不過(guò)去，我就拉她一把。我們玩了一會(huì)，我們看見(jiàn)一個(gè)小朋友在那玩，那個(gè)小朋友問(wèn)我：“我能跟你們一起玩嗎？”我說(shuō)：“好啊！”于是我們?nèi)齻�(gè)就一起玩跳石塊，還是我跳得最快。我玩了一會(huì)跳石塊，不想玩了，我們就換了一個(gè)游戲。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，都不想回家了，這時(shí)，爺爺來(lái)叫我回家了，我給爺爺說(shuō)，我不想回家，爺爺讓我再玩一會(huì)就要回家了。于是我又玩了一會(huì)，該回家了，我就和爺爺一起回家了。

　　今天玩得真開(kāi)心啊，我好想永遠(yuǎn)留在今天，和這兩個(gè)小朋友再玩一會(huì)。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺家。爺爺家養(yǎng)了許多只雞，每次我去都要看看雞窩里有幾個(gè)蛋。當(dāng)我走近雞窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只母雞圍著雞窩不安地“咕咕”直叫。母雞在干什么呢？我非常好奇，就問(wèn)爺爺：“母雞在干什么？”爺爺說(shuō)：“這只母雞準(zhǔn)備下蛋了�！庇谑俏冶憷^續(xù)觀察，只見(jiàn)母雞張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

　　一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的`。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。母雞睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。

　　就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，母雞不斷地把身邊的草叼著往身后扔。母雞蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！

小學(xué)生的作文 篇3

　　我最熟悉的一個(gè)人是楊書(shū)蘊(yùn)，她是我的好朋友，她身材很瘦，臉上很光滑，不高不矮，很美麗。

　　楊書(shū)蘊(yùn)不僅聰明、學(xué)習(xí)好，而且還非常樂(lè)于助人，心地善良。記得有一次，周五課間活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只受傷的'小鳥(niǎo)，就趕緊捧在手里，想：怎樣才可以把這只小鳥(niǎo)送回藍(lán)天呢？她想到了一個(gè)好辦法：可以用樹(shù)葉做一個(gè)小房子，讓小鳥(niǎo)在里面療傷、休息，于是她用心地做了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，她終于做好了，可是上課鈴響了，她拔腿就跑，但還沒(méi)忘記跟小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)，她最終還是遲到了，雖然她表情很沮喪，但心里還是很高興，因?yàn)樗�覺(jué)得小鳥(niǎo)得救了。三天后，她又去“小鳥(niǎo)的房子”探望小鳥(niǎo)，雖然房子沒(méi)被別人拿走，但是里面的小鳥(niǎo)沒(méi)氣了，死了，她傷心極了，眼淚都快流出來(lái)了。他用手挖了一個(gè)小坑，把小鳥(niǎo)埋葬了，又找了一片樹(shù)葉插在上面當(dāng)作墓碑。最后才默默地離開(kāi)了。雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可我仍然覺(jué)得楊書(shū)蘊(yùn)一定還想著那只小鳥(niǎo)……

　　這就是我的好朋友楊書(shū)蘊(yùn)，不僅美麗，而且善良。

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