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歲月留下的痕跡作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的歲月留下的痕跡作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
歲月留下的痕跡作文優(yōu)秀1
流水能帶走河灘上人們留下的一切足跡，但相應(yīng)的水也留下了它存在過(guò)的痕跡，棱角分明的石塊最終變成了圓潤(rùn)剔透的鵝卵石，在陽(yáng)光的撫摸下，熠熠生輝，標(biāo)志著流水的痕跡。
秋風(fēng)微涼，用膠卷記錄人們悲歡的時(shí)代已不再，唯有那些泛黃卷起的黑白相片還昭示著那個(gè)時(shí)代的存在過(guò)；那些可歌可泣的愛情悲劇已無(wú)法考證，只有一本本散發(fā)著憂傷氣息的線裝書籍流轉(zhuǎn)著淚水的故事。千年過(guò)后，還有怎樣的痕跡能代表我們?cè)?jīng)存在過(guò)？
一本積滿了時(shí)間留下的塵埃的相冊(cè)被尋了出來(lái)，相冊(cè)的紙已經(jīng)被時(shí)間浸染得發(fā)黃。
翻開封面，仿佛開啟了一段舊時(shí)光。
照片上開心微笑的三個(gè)人，臉上喜悅的光彩也暈染了整片天。那是我過(guò)生日時(shí)父母照的相片，耳邊好像響起了那時(shí)三人嬉笑的話語(yǔ)。
“又長(zhǎng)大了一歲呢！但在我們眼里，你永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩�！�
“我才不是小女孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
“好好好，你不是小女孩了，你長(zhǎng)成大女孩了�！�
稚嫩的預(yù)言如今想起來(lái)也是別有一番樂趣，歡聲笑語(yǔ)，童言無(wú)忌，也是羨慕。
另一張照片與之比較有些新，是學(xué)期末得了第一張獎(jiǎng)狀，高興地難以言喻。父母也很開心，就拿著相機(jī)拍下了這喜悅的'一瞬。照片上的人臉有些模糊，想來(lái)是因?yàn)樘吲d了，所以相機(jī)沒拿穩(wěn)，但那種激動(dòng)的心情也能從相片里傳遞出來(lái)。
還有一張是母親抱著我，那個(gè)時(shí)候我好像還不到一個(gè)月，可眼睛已經(jīng)睜得很圓。母親每每談起我小時(shí)的事，就說(shuō)我和別的孩子不同，一出生就是睜著眼睛的。
母親臉上表情很柔和，洋溢著初做母親的喜悅，下午的陽(yáng)光照在臉上，暈出一片光圈，眼睛注視著懷里的我。
看著看著，眼睛突然模糊了。我沒想到我的淚腺那么發(fā)達(dá)，看相片還能流淚。
我突然笑了，誰(shuí)說(shuō)我們沒有留下痕跡。
“孩子，出什么事了，你怎么又哭又笑的！”母親看見我，又驚又懼，唯恐我出了事。
這就是我留下的痕跡。
歲月留下的痕跡作文優(yōu)秀2
仰望天空，禮花四濺，那是五彩的痕跡；眺望蒼穹，鷹擊長(zhǎng)空，那是強(qiáng)者的痕跡；俯視城鎮(zhèn)，車水馬龍，那是生活的痕跡。萬(wàn)事萬(wàn)物，一草一木，在歲月的旅途上，無(wú)不留下自己的痕跡。
我們的痕跡，有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。
他們，身殘志不殘，耗盡氣力也要為生命刻上濃墨重彩的痕跡。
一個(gè)在劍橋本該光芒四射，卻意外的患上了盧伽雷氏癥；一個(gè)在講堂本該滔滔不絕，卻只能通過(guò)語(yǔ)音合成器合成；一個(gè)在病房本該默默等死，卻依然專心于自己的研究�；艚穑粋�(gè)肌肉已經(jīng)萎縮，卻還用靈魂在生命歷程上劃下一道道痕跡的人。他的樂觀，使人生之路越走越寬；他的堅(jiān)強(qiáng)，使生命痕跡越劃越深刻；他的才志，更是世界史上一抹重量級(jí)的痕跡。
他們，業(yè)成富貴歸，腰纏萬(wàn)貫卻用愛心刻上友愛互助的痕跡。
李嘉誠(chéng)，亞洲首富，對(duì)兒子卻是嚴(yán)苛至極，他將自己的錢更多地傳遞中國(guó)的.未來(lái)，傳遞給真正需要的人們，他在生活中添上了完全不同于財(cái)富的痕跡；鄧亞萍，人們熟知的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，退役后轉(zhuǎn)而攻讀工商管理系，成為一名有知識(shí)的成功女士，她在事業(yè)上添上了完全不同于體育的痕跡。數(shù)不清的人們，在事業(yè)頂峰不被金錢沖昏了頭腦，仍勉勵(lì)自己繼續(xù)為生命留下優(yōu)雅的痕跡。
他們，雖屢遭挫折，渾身傷痕累累卻用余力刻上永不氣餒的痕跡。
他，跌跌撞撞數(shù)十年，仍走不出自己的一條路；他，挑燈夜戰(zhàn)數(shù)千日，仍看不到老師的一抹笑；他，披荊斬棘數(shù)萬(wàn)回，扔進(jìn)不去成功的那盞門。但是，他們咬緊牙關(guān)，用滴血的手指劃出痕跡，用疲軟的腳掌踩出痕跡。終于，七十歲的肯德基成就了全球連鎖店，而立之年的蘇洵考上了進(jìn)士，半百的劉墉成了宰相。
痕跡，不代表你的身價(jià)或成就，只能說(shuō)明你努力過(guò)。走在生命的旅途上，只要你拼搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾！
年輕的我們，愿用十二分的熱情留下生命的痕跡，成就明日的輝煌。
歲月留下的痕跡作文優(yōu)秀3
我喜歡在河邊玩耍。我的家在河邊，這正滿足了我的意愿。
小時(shí)候，我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起去河邊玩耍。淺水中的地是松軟的，岸上是干爽的黃沙粒。男孩子們則一涌而至地去河里游泳，大姐姐們則帶著小孩子們辦家家，在淺水中走來(lái)走去，尋找類似貝殼的小殼子玩。這時(shí)候，岸上，水中留下了一道道痕跡——我們的腳印�；氐郊遥總�(gè)人總少不了挨一頓罵，可我們卻樂在心里，并不因此而放棄去河邊玩。
長(zhǎng)大了，我們也成為了別人眼中的哥哥姐姐。便帶著一群小毛孩去淺水中玩耍，那時(shí)也并不怕出什么事，也并沒有出過(guò)事。我們便一起沿著河邊走，尋找藏在野草中的“滿天星”、“孔雀花”等，有時(shí)還會(huì)拾到幾條小魚，便拿它們辦家家，當(dāng)作菜肴。我們還會(huì)拾一些光滑的.石頭，去拼出各種各樣的圖案。玩耍過(guò)后，又是一串串腳印在地上躺著，給我們留下了一串串難忘的痕跡。
更大了，媽媽愛領(lǐng)著我去河邊拾河蚌。我們穿膠鞋順著河邊走，我用腳去踩河蚌，我看見媽媽是用眼睛看的，我的眼睛卻只用來(lái)欣賞岸上野花盛開的美景。呵！一株花！我連忙跑過(guò)去，摘下它，并將它灑在河面上，呀！真好看！它還隨波流動(dòng)呢！媽媽總愛說(shuō)我三心二意，做事不認(rèn)真。每次一拾完，總得一身臭汗，看見身后一串腳印，我調(diào)皮地再給補(bǔ)上兩腳。
現(xiàn)在，我更愛在煩心的時(shí)候，拉上一個(gè)朋友，一起跑到河邊。然后對(duì)著河面大聲發(fā)泄一通，說(shuō)出心中的話，心情就會(huì)暢快許多。然后，沿河走一圈，聊聊天，就感到無(wú)比輕松。似乎把所有的煩惱都按在腳印下丟掉了。一串腳印卻臥在地上一動(dòng)不動(dòng)了。
河邊，埋葬了我許多煩惱，在河邊，有我歡樂的笑聲，有我丟下的煩惱，還有我一串一串的腳印。在河邊，我忘卻了一切，盡情玩耍。
我喜歡在河邊玩耍，是家鄉(xiāng)的那條河，它看著我長(zhǎng)大的。我在它身上留下了一道又一道痕跡，它收藏了我許多許多童年的歡笑。
那串腳印，還在繼續(xù)往前走，不斷地延長(zhǎng)，延長(zhǎng)，再延長(zhǎng)……
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