我們班的牛人作文【實用】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的牛人作文1

　　每天，有無數(shù)的師生在校園中來來往往，在這茫茫人海中，有一個身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠(yuǎn)；他一路上昂首挺胸，有一種無人能擋的男子氣概；他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的`人就要屬我們班的厲展宏同學(xué)了。無論何時何地，他言談舉止的風(fēng)格就是一個字——牛！

　　小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目，當(dāng)同學(xué)給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會兒，終于臉上露出了笑容。有時一些同學(xué)也會對他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個活張飛，直嚇得那些同學(xué)抱頭鼠竄，過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較，繼續(xù)解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。

　　有一次老師問他能否跟上課程進(jìn)度，他信心滿滿地回答說：“能跟上！老師，他們學(xué)一倍時間，我學(xué)他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說到做到，這句話也是如此。

　　之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時，“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑，說：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無疑向我們闡述了一切不爭的事實。

　　但成績并沒有給他滿意的答復(fù)，在公布成績那天，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)開始互相打聽成績，分?jǐn)?shù)稍高一些的同學(xué)開始大聲炫耀，分?jǐn)?shù)稍差一些的同學(xué)不動聲色地將卷子收起來，生怕被成績好的同學(xué)嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說，“又比上次進(jìn)步了3分！”說到這兒，他咧開嘴，笑了。

　　你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調(diào)味品，而你面對成功和失敗的心態(tài)就好似一簇?zé)崆橹�火，真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說過的一句話：“有時，命運不能給你最好的回報，但只要你努力了，你就可以問心無愧地對別人說，對不起，這就是我的全部實力�！�

我們班的牛人作文2

　　說起“牛”來，“大杰”兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。

　　我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時何地?zé)o視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實有人勸過他：“你唱得并不好聽，小點聲吧�！彼�沉默了，正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍(lán)色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？

　　從那時起，課間少了一位四處攀談的同學(xué)，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習(xí)的機會：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號從每個同學(xué)心間抹去。

　　他，總是揪住表達(dá)不放。他愛去表達(dá)自己，轉(zhuǎn)眼于他的言論上：在課間，他有時會笑談一句：“杰之大者，為國為民！”常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：“杰之小者，為班為鄰！”這不，他抓住求證的`機會了�？赐攴�?jǐn)?shù)表，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時不時揮舞雙手指向某物。五分！“大杰”據(jù)理力爭，就這樣把屬于我們的榮譽搬了回來�？此�神氣地從尷尬的原主手中奪過流動紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上�；氐剿奚幔�我們啞然之余，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“杰之小者，為班為鄰！”他做到了。

　　他不僅做小者，更向下一步大踏步前進(jìn)著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿火箭，準(zhǔn)備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：“杰之大者，為國為民！

我們班的牛人作文3

　　你聽說過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……

　　我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入初中，自認(rèn)高明圣賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之后，對凡塵有所懷戀……

　　“牛人之一”：機智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯，此人便是七七班班長——林之揚。別看他是班長，卻整天玩得不亦樂乎，一點班長的樣子都沒有，當(dāng)他笑瞇瞇的時候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候！哈哈，他還會河?xùn)|獅吼啊！那一響，只怕地球都要抖三抖��！此時必定是有誰渾水摸魚，趁亂起哄��！“老班”個子不高，成績卻是長年穩(wěn)居班里前三，為此我們也總結(jié)了一句話：濃縮的全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會啥。頗得老師“寵愛”啊！

　　“牛人”之二：才女芷涵�！安排�”，何許人也？想認(rèn)出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴著眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動作斯文的美少女，沒錯，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河泛濫……因為此人不僅成績好，而且長相也好，畫畫本領(lǐng)更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣？說她是才女名不虛傳吧？一和她說起文學(xué)詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對于七七班那群不愛學(xué)習(xí)的.凡夫俗子來說，她總是對“�！睆椙�。唉！以至于“女孩們?nèi)�醉了”，“男孩們�(nèi)�睡了”�?/p>

　　“牛人”之三：羅大嘴。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”，聽，又來了，“這座城市那么空，這回憶那么兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業(yè)水平的歌聲，怎會是噪音呢？”并帶上一句：“謝謝大家捧場！”

　　七班還有多人尚可入傳，當(dāng)然還有本人，本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達(dá)的？就算了吧，寫十大版也寫不完��！而且要謙虛，要低調(diào)嘛！

　　此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個個皆人才也！”可謂“初一人才千千萬，七班就占一大半”！好了，暫且擱筆，待續(xù)哈！

我們班的牛人作文4

　　我們班可謂是“臥虎藏龍”，什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。

　　“眼鏡俠”這個名字是怎么來的呢？“眼鏡俠”姓蔣，帶著一副黑框眼鏡，一看就是個知識淵博的“大牛人”。再加上他來去無蹤，俠氣十足，像極了人狠話不多的江湖大俠，所以我們都叫他“眼鏡俠”。

　　“眼鏡俠”雖然博覽情書，但也不是書呆子。他猶愛詩詞，一旦別人談起詩詞，他能說一大串兒。記得有一次班會課，老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺得是奸雄的，齊刷刷地站了一大片，只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書，思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來，一掃全班，嘴角輕提。笑著說：“開始吧！”這氣勢讓所有人為之一顫。

　　一位膽大的女生走上講臺發(fā)表了自己的見解：“我認(rèn)為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員，在刺殺董卓失敗逃亡之時，因為被收留自己的呂伯奢一家聽到磨刀聲就殺了他們，這不正應(yīng)了他的`‘寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我’嗎？他是多么心狠手辣！”

　　眼鏡俠緩步走上講臺反駁道：“這只說明他疑心太重。在董卓亂權(quán)、敗壞朝綱之時，他只身前往刺殺他，這在當(dāng)時有多少人敢做？這說明他有一顆忠愛軍國的心、勇氣與智慧！”

　　說完，他搬出了自己的看家本領(lǐng)：“曹操外定武功，內(nèi)興文學(xué)。東漢末年的建安文學(xué)熱潮就是他掀起的！他有渴望建功立業(yè)的雄心壯志，名句有‘山不厭高，水不厭深；周公吐哺，天下歸心’‘東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙’袁行霈在《中國文學(xué)史》里寫曹操古直悲涼。一個文武雙全的人才，天下又有幾何？”

　　這氣勢磅礴的話語一出，我們目瞪口呆，都忘了鼓掌，不知是誰拍了兩下手，接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡，微微鞠躬：“若有冒犯，請多包涵！”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。

　　你別看眼鏡俠平時文文靜靜摘下眼鏡，他就是在操場上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好，真是“全能牛人”！

　　這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。

我們班的牛人作文5

　　在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨特的“牛人”。過來和我一起看一看！

　　"巴特勒"班長

　　"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵�”所“陶醉”。這時，一個長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長，魏新雨，——。

　　班長是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長時，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時�！爸旅�性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘�？纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

　　因為班長的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長被堵得說不出話來�！按蠊芗摇睕]有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來，我們遭到了“老階級”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。

　　從那以后，就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室跟著……“搖椅的音樂牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長學(xué)習(xí)，但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

　　要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的.“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗?zāi)愕钠胶饽芰�。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

　　然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因為他對音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍。“怎么樣？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？

我們班的牛人作文6

　　在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群�？晌艺J(rèn)為最牛的，還得數(shù)老王——林突里。

　　最強籃板王——打籃球牛

　　說到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實，圓圓的臉上紅通通的'。每次打籃球，他都挺著個大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實際卻很牛。不信？來看！老王正站在籃筐下，這時球飛來，還沒等其他同學(xué)跳起來，他已經(jīng)用身高優(yōu)勢搶到了球。這時正是正午，太陽猛烈照著大地，陽光下，老王如猛虎般沖上去，幾個同學(xué)都被老王撞開了。只聽見"哐當(dāng)"一聲，老王一個上攔，球又進(jìn)了。有老王這樣的"牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。

　　拔山扛鼎——力大如牛

　　老王有一身肌肉，像一頭牛似的，幾個人都掰不過他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊長一起和老王掰手腕。大家都認(rèn)為這以多欺少，老王輸定了。還沒等開始，他倆己經(jīng)憋足勁，臉漲得通紅。可老王卻鎮(zhèn)定自若，一喊開始就掰了回來，這是秒殺的節(jié)奏��！兩人輸?shù)眯姆�口服。還有一次，幾個同學(xué)去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個人舉起十張凳子，跑在前面。后面的同學(xué)累得直喘氣，可他一點累的跡象都沒有。老王出場，一個頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。

　　舌尖上的美味——做菜牛

　　不要以為老王是個大個子，只有一身蠻力，什么也不會，其實他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學(xué)校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒開始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們?nèi)滩蛔�夾一點，所有人都一起點贊"真香"。比賽時，其他班都準(zhǔn)備了大魚大肉，只有老王準(zhǔn)備弄個蛋炒飯。其他選手一個個都慌慌張張的，生怕菜糊了�？衫贤�，不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒出鍋，這香遠(yuǎn)溢清的飯就引來一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評委老師，取得了第一名。

　　這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？

我們班的牛人作文7

　　要說我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。

　　他是個熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無論大事小事，只要不過分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！

　　他最擅長的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。

　　班級里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見怪不怪、習(xí)以為常的神情。“這修理可是我最擅長的��！”他邁開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩Ω哆@種情況，就應(yīng)該給點厲害的！”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個打斷英語課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個久經(jīng)沙場的將軍，身后跟隨著千軍萬馬一般，勢如破竹，真有點“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動作。誰知這位“牛人”是真的“�！�，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個字形容得其實并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過，輕一分則無用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！

　　投影儀不“搗亂”的時候，王同學(xué)便想點別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運動的`粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時，王同學(xué)一個箭步“飛上”講臺，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒有了。王同學(xué)卻滿臉得意。

　　正是因為王同學(xué)這位“牛人”的存在，在班級中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍，這是一個真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！

我們班的牛人作文8

　　說起我們班的‘‘牛人’’，讓我情不自禁的想起我的后桌----徐旻鈺。別看她是一位女同學(xué)，在班上她可有許多過人之處，可謂是全方面發(fā)展。

　　開啟學(xué)霸模式

　　在班上，徐旻鈺可謂是全班公認(rèn)的學(xué)霸。每次考試，從來都在前三名，也是我們班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成績自然也引來不少前去問問題的同學(xué)。而徐旻鈺從來不會為了抓緊每分每秒寫作業(yè)的時間而不搭理別人。一旦有人要問問題，她便立馬停止手中的活，耐心的為同學(xué)們講解。她不會因為自己成績好而四處炫耀或者瞧不起那些成績不怎么好的同學(xué)。在她眼中，每一位同學(xué)都是平等的。我認(rèn)為，像徐旻鈺這種不惜犧牲自己的復(fù)習(xí)時間來幫助其他同學(xué)的人，才真正配得上‘‘學(xué)霸’’這個稱號。

　　開啟書法家模式

　　要說我們班寫字最好看的.人，毫無疑問，大家都會指向徐旻鈺。她的字到底好看到什么程度呢，好看到老師都會自嘆不如。那帶連筆的草書，寫在紙上，筆劃有粗有細(xì)、有輕有重、有的豪放、有的收斂，但是寫出來的字異常工整、美觀，不愧的徐氏書法。更令人驚訝的是這樣一個寫字好看的人居然說她從來沒練過。大伙聽了都不能接受。要是什么時候我的字能達(dá)到這種境界就出師了。

　　開啟藝術(shù)家模式

　　可能有許多人想，既然是學(xué)霸肯定沒時間去參加這個那個的活動，然而徐旻鈺就是一個例外。記得初一的時候，英語老師布置我們回去拍攝一個視頻。我和徐旻鈺一組，她便拿起錄像機像模像樣的當(dāng)起導(dǎo)演來了。視頻做好后，老師說我們這組拍的很好，值得稱贊，還說徐旻鈺有當(dāng)導(dǎo)演的潛質(zhì)。前些時間，學(xué)校組織了一個畫英語海報的活動，徐旻鈺自然也參加了。因為我學(xué)過畫畫，看過徐旻鈺畫的作品以后，我覺得自己終于找到了知己。老師還稱我們是寫意二人組，原因是沒人看得懂，但是畫面又非常漂亮、有特點，與眾不同。徐旻鈺說她也沒怎么學(xué)過畫畫，可在我看來，以她的水平早就超過了一些沒學(xué)過畫畫的同學(xué)，甚至一些學(xué)過畫畫的同學(xué)都不如她。

　　徐旻鈺不僅僅停留在‘‘學(xué)霸’’這個稱號上，她是一個全面發(fā)展的‘‘牛人’’。

我們班的牛人作文9

　　古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風(fēng)采卓然。

　　一杰

　　雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸梁刺股的'奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”，他態(tài)度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說如此，雀巢的數(shù)學(xué)卻是一等一的好。數(shù)學(xué)課上，他總?cè)绱笊窀襟w，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作為？”

　　二杰

　　凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當(dāng)然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當(dāng)同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨游了！又尤為勤奮，當(dāng)別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當(dāng)優(yōu)秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨立，遇事都有自己獨到的見解，令鄙人佩服不已啊。

　　三杰

　　士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調(diào)隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結(jié)大得逆天，眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲?qū)W習(xí)，成績卻能穩(wěn)坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖著頭，吼一聲，地球都跟著戰(zhàn)粟，劍眉輕揚，上下抖動，眼睛時睜時瞇，智慧之光芒依舊逼人�！暗酪痪淙松鸁o�！�—”，歌到高潮，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

　　此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點亮吾班之星空。

我們班的牛人作文10

　　在我們七六班里，有許許多多的牛人，怎么個牛法呢？請您往下看！

　　學(xué)習(xí)牛人——汪則華 她呀，簡直是神一般的存在，一直穩(wěn)居在我們班的第一名，全年級的前十名（全年級七百七十二人）。在上課的時候，她簡直仿佛與世隔絕了一樣，認(rèn)真的聽老師講課，所以，她每次考試都能得一百四十分以上，有的時候，我都懷疑過：她的腦子是否是正常人的腦子？她也不是無可匹敵的，在我們班，有一個人，那就是管理牛人——袁宗渝 管理牛人——袁宗渝 他，與我們班的汪則華的學(xué)習(xí)不分上下，半斤的八兩。不過，他還有一個優(yōu)點：擅長于管理班級。他，是我們班的班長，班級里發(fā)生的一些事情都由他來負(fù)責(zé)。如：考試之后排座位，由他來負(fù)責(zé)；班級里要舉行一個活動，由他來負(fù)責(zé)；要布置教室，還是由他來負(fù)責(zé)……還有，午自習(xí)的時候，他管理班級不大吵大鬧，而他也不為這些繁瑣的事情而不滿，我真佩服他！ 數(shù)學(xué)牛人——邵文旭 他的數(shù)學(xué)成績很好，但其他科目的成績不太好，所以，他有一點兒偏科。但是他的數(shù)學(xué)成績是真的好，完全可以與我們班的汪則華一分上下，比個高低！他這次期中考試的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了一百四十三分。有人成他為“數(shù)學(xué)界的一匹黑馬！” 語文牛人——梁歐陽 她，真叫人佩服，她的`語文成績特別好，其他的成績也好，所以，她不偏科！這不，她代表我們學(xué)校去榆中六中參加了國學(xué)大賽，榮獲第一名。而且在前不久，他又和我們班的其他兩位同學(xué)參加了我們學(xué)校舉辦的國學(xué)大賽，又一次榮獲第一名，而且在課堂上，他總是最積極活躍的那一個。而且她的文采也特別的好。我深信不疑，她的語文知識水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們其他人！ 籃球牛人——張光磊 他呀，唉！真難說……他的個子不高，可籃球卻打的一溜一溜的，真叫一個好！上次，我們學(xué)校舉行籃球比賽，結(jié)果我們班榮獲第二名。這和他有著密切的關(guān)系！比賽的時候，有一個矯健的身影飛躍在賽場——就是他！只見他成功的繞過了無數(shù)的對手。嘩，一個轉(zhuǎn)身，一個對手的希望破滅了！他抓住機會，球進(jìn)了！ 這些就是我們班的牛人，你們說他們牛不牛？不過，他們身上有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方，我要以他們?yōu)榘駱樱�學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀精神品質(zhì)，不斷完善自我。

我們班的牛人作文11

　　他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。

　　在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無理，偶然與必然……沒有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。

　　也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時，他聚精會神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的麻草，時而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。

　　老單更有著堅持不懈的精神，他無論題目多難，都精力去鉆研，他常說要迎難而上，哪怕是經(jīng)過無數(shù)次的.失敗，他仍樂此不疲，用他的話來說，是“錯誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒有解出來，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開了教室，唯獨他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過教室時，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報，他解開了那道題，頓時，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個被無罪釋放的死囚。

　　上課的時候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來，說我有更好的方法，他便說出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動處，老單高興極了，嘴角上揚，如一把待射的弓，他回過頭來做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。

　　這邊是我們班的牛人，他如同一個璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱為牛人。

我們班的牛人作文12

　　每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

　　說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“�！薄Ｓ浀媚谴螝v史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭好還是不好”時一位同學(xué)就勇敢站起來回答“好’”，因為……不待這位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進(jìn)行反駁，在傾聽她的發(fā)言過程時，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯�生贊嘆，原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理。可對手并沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳ィ�這回可讓對手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。

　　而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！薄Ｓ浀蒙洗嗡�給我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的長大，這是因為她生動優(yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。

　　班中還有一位“�！比�，他的“�！斌w現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時與眾不同的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫題時，他卻站了起來表達(dá)自己的`觀點展示了一種更簡便，更獨特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅。

　　“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認(rèn)同的觀點說“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。

　　“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“牛”，讓自己的人生之路走得更精彩……

我們班的牛人作文13

　　他，其貌不揚，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。

　　跑步似箭

　　袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。

　　我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個個兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點的.一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的速度，學(xué)校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

　　做事像風(fēng)

　　袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。

　　有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。

　　學(xué)習(xí)如電

　　袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時抄完長達(dá)一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

　　有一次，老師布置了一張期末專項練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……

　　聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。

我們班的牛人作文14

　　時光荏苒，日夜如梭，已經(jīng)三個月沒有見到你，沒有和你一起上課下課，沒有和你日常打鬧互懟，可說起“牛人”，卻又是第一個想起你…

　　在共處的半個學(xué)期中，你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在班里也是盡職盡責(zé)的副班長，你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊，你的樣貌就更不用說了，“皎如玉樹臨風(fēng)前”也只能形容你萬一。很幸運做了每天與你朝夕相處的同學(xué)，我才得以從各個方面了解到你的“�！薄�

　　記得那次徒步香格里拉實踐周的活動當(dāng)中，面對五十五公里的梅里雪山，你毫不畏懼，堅定地走在第一個，不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭，而你自己身先士卒的同時也樂于助人，幫助同行的六年級學(xué)弟背書包，一路負(fù)重前行，在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德，難道不“牛”嗎？

　　最后一次見到你，是在學(xué)校的聯(lián)歡會上，那時候還不知道你要去遙遠(yuǎn)的異國念書，如果知道，也許我會送你一份最后的禮物作為紀(jì)念這半年來的同學(xué)之誼。我永遠(yuǎn)忘不了的是，在這次聯(lián)歡會上你又幫助了我。當(dāng)時，我除了獨唱的一首歌，還需要表演一首合唱，可是問了好多同學(xué)，大家都不想再唱一首，而你毫不猶豫的答應(yīng)我，陪我唱完這最后一首歌，而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流，唱歌時我站在你身邊，看到你那溫柔有如陽光般的側(cè)臉，讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”，所謂氣質(zhì)和教養(yǎng)，就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來的`吧。你的這次出手相助，又再一次讓我敬佩，讓我感受到了你的溫暖與“�！�。

　　這又不由得讓我想起第一次見你，那是剛來面試那天，在小操場，你穿著黑紫色的籃球服，投著球，因為那時我就讀的公立小學(xué)每天都只有學(xué)習(xí)，我也沒有了解過籃球，所以當(dāng)時不由得覺得這個男生好帥啊，打籃球這么厲害，還偷拍了你，對你滿心崇拜，又覺得你好“牛”�。�

　　雖然已經(jīng)三個月沒有見到你，但是我相信，你依舊是我們班的驕傲。其實樂于助人、會打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情，但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“�！�。

　　你的“�！辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就，不像鄭和下西洋，也不像張騫走絲綢之路，更不像秦始皇統(tǒng)一全國，你的“牛”體現(xiàn)在日常生活的一點一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)，獨特氣質(zhì)，令你在我心中的形象如此優(yōu)秀，不管今后能不能再遇見你，能不能再次有緣做你的同學(xué)，我都祝福你在國外學(xué)業(yè)順利，希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去！加油吧，你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。

我們班的牛人作文15

　　要說我們班的牛人，就不得不提到我們討論組的組長了，他以那強大的思維能力和組織能力，當(dāng)仁不讓的成為了我們班的能人。

　　要說我第一次見到他的“威力”，是在老師組織的討論會上。“這次的探究活動分為小組進(jìn)行，各組之間會有比賽，大家加油吧。好，開始�！崩蠋熞宦暳钕�，我們的組員就集合在一起�！斑@次要比賽，我們組能贏嗎?”我心中有點不安。

　　就在我思考之際，組長開口了：“你們兩個負(fù)責(zé)記錄，你是發(fā)言人，剩下的人都來找資料，重點集中在書的前幾章中，10分鐘后我們把想法做一個總結(jié)�！睅拙湓�，就把我們的任務(wù)安排好了，還來不及驚嘆，大家就都開始忙了起來。

　　十分鐘過得很壞，我還沒有分析完，組長就組織了匯報，并身先士卒進(jìn)行分享。“好，從第一章開始……”他一改組織同學(xué)時的“畫風(fēng)”，滔滔不絕的講了起來，而我們的反映也出奇的一致：“哇!這么多，我還沒看完呢�！薄斑@點我怎么沒想到�！薄昂镁�辟的想法!”而被一片贊嘆聲包圍的組長還是那么的沉著，冷靜的分析著。

　　“咚!”一聲敲桌子的聲音吸引了大家的注意，“你的觀點有問題你知不知道!你讓我上去怎么講!”“我分析的有什么問題!和我思路不同是你的問題吧!”原來是那邊的兩個組員吵起來了。我們都深知他們的脾氣，不敢上前。這個時候就是組長出場的時候了!之間她走到前方，對他們兩個說：“行了，吵什么吵!他的觀點，你上臺就一定要說嗎?還有你，也要考慮一下講的人的感受好嗎!不就是一個討論嗎，怎么就不能好好完成呢�！敖M長這幾句略帶埋怨的拳手居然奏效了，這件這兩個人雖然還是面露慍色，但是終于肯停嘴了。”我們繼續(xù)�！皠偛诺男〔迩�似乎并沒有影響到組長的'情緒，在他的帶領(lǐng)下，我們很快的完成了討論和初稿，萬事俱備，只等展示那天了。

　　第二天的展示課上，大家精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，不過嘛，當(dāng)然是我們班贏得的掌聲最多了。因此，我們組不出所料的贏得了第一名。為什么說不出所料呢?因為組長的能力太強了!組員們都說：“我們組的大功臣絕對是組長�！薄鞍l(fā)言稿上絕大多數(shù)的思路都是他提出來的�！倍�組長只是笑笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

　　這就是我們品學(xué)兼優(yōu)又善于組織的組長。相信他一定會用自己強大的“功力”，在這個集體中發(fā)光發(fā)熱。

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