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猜猜他是誰作文錦集【13篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文 篇1
他是我們班最高的同學(xué)，像一個巨人，我要仰頭才能看到他的臉。
他很喜歡體育。到了體育課，他會瘋了似地跑到體育館，和同學(xué)們追逐打鬧。放學(xué)后，他總喜歡去操場踢足球。一場比賽踢完，他就滿頭大汗，衣服往下滴水，可他連水都顧不上喝。
他忍不住會去捉弄同學(xué)。有一次，我在教室里寫作業(yè)，他突然在我身后發(fā)出“啊”地一聲大叫，把我嚇了一大跳。還有一次，一個女同學(xué)的'筆被他搶走了，她讓他還筆，但他堅決不還，看到女同學(xué)快哭了，他才還她筆，自己轉(zhuǎn)身高興地跑開了。所以，他時不時會挨老師批評。
你們猜猜他是誰呢？
猜猜他是誰作文 篇2
他是我的好朋友。他有一雙又大又圓、炯炯有神的眼睛，一張上圓下尖的臉，一張既愛笑又喜歡逗人大笑的小嘴巴，笑起來有個小酒窩，發(fā)出“呵呵……”的笑聲，生氣起來嘟起嘴，頭就像個小酒壺，像隨時準備給客人倒酒似的。
他特別心靈手巧，會做各式各樣的手工。有一次，他用彩紙做了一枚炸彈，還真的發(fā)出“嘭”的聲音，嚇了我一大跳；他還會折小動物，每一次都折得栩栩如生，惟妙惟肖。
他和我都很喜歡恐龍，一到下課時間，我們就湊在一起聊恐龍。我們對恐龍的`種類和特征都如數(shù)家珍。他最喜歡暴龍類的恐龍，體格龐大又兇猛，是恐龍中的霸主；我喜歡馳龍類的恐龍，善于奔跑而且頭腦靈活。我們常常為了各自喜歡的恐龍爭得面紅耳赤，不可開交，但這并不會影響我們的友誼。我們還約定，長大以后成為恐龍的考古學(xué)家。
他還特別堅強。有一次，我們在上體育課，他不小心摔傷了，皮都破了，可是他強忍著眼淚，沒有休息，繼續(xù)和大家一起上課。
猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 篇3
我們班里有個同學(xué)，她聰明伶俐，她經(jīng)常梳著一條“馬尾辮”，人長的瘦瘦的，個子高高的，鴨蛋形的.臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴，每天都有說不完的話。
她是一個大膽愛笑的女孩，在課堂上她總是大膽舉手回答老師的提問，她精彩的回答總能贏得老師和同學(xué)們的贊許。她性格開朗，課余時間總是和同學(xué)們玩成一片，大老遠都能聽到她那銀鈴般的笑聲，因此大家都愛跟她玩。
她還是名運動健將。體育課上她總是跑得很快，跳繩、丟沙包、立定跳遠等各項運動都很厲害。特別是在去年的學(xué)校運動會上，她取得了短跑50米第二名，100米第三名的好成績，為班級爭得了榮譽。
她還非常關(guān)心同學(xué)，一次我們班有個同學(xué)被人絆倒了，雖然她距離那位同學(xué)很遠，但她還是主動跑過去關(guān)心那位同學(xué)，看到同學(xué)的腿出血了，連忙摻扶著同學(xué)去校醫(yī)室，直到校醫(yī)把傷口處理好，才放心的回到了教室。
聽我這么介紹，你們能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇4
有一位古人，他非常喜歡旅行，他到過各種地方：紹興、安徽等等。他是詩人，曾寫過100多首詩，我讀過他的好幾首詩。他是唐朝詩人，他的詩你們都讀過。他也喜歡喝酒。據(jù)說，有一次他喝醉了，走回家的路上一不小心掉入了旁邊的池子里，淹死了。但是，民間還有說法，說他病死的�？傊�，還沒有科學(xué)的說法。所以我們還是在找尋答案。他和另一位古人共稱“李杜大詩人”。我相信：聰明的你們一定能找到答案的，對嗎？你們肯定會知道的，因為我在線索中告訴你們了。對了，他還被命名為歌的題目，演唱者是李榮浩�！叭绻苤貋恚乙xxx，幾百年前做的`好壞，沒有那么多人猜……”
所以這個的正確答案為：李白。你們答對了嗎？
師評：“舉頭望明月”，低頭思李白！中秋節(jié)，寫寫李白，也是極必要的！
猜猜他是誰作文 篇5
我有一位好朋友，她的臉蛋粉撲撲的，可白凈了，像個白白的饅頭，讓人忍不住想要捏幾下。一雙水靈靈的'眼睛，晶瑩透徹，閃耀著歡樂溫和的光。小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，烏黑的頭發(fā)被系在腦后，隨著輕快的腳步搖著。
“靜若處子”這就是我的好朋友的真實寫照。她對人溫和，說起話來有條有理，使人心悅誠服。她充滿正能量。
我倆是同一個舞蹈班，練習(xí)基本功是一件辛苦和枯燥的事，很考驗意志力，她總能堅持不懈，每個動作都很到位。有一次我們要去參加一場舞蹈演出，每次排練都需要很長時間。每當大家想要放棄時，她就不停地對大家說：“加油！”。
演出那天終于來了，欣喜激動一齊涌上我們的心頭。登臺前，我心里像揣了一只活兔子，砰砰地跳個不停。我拉著她的手說：“我怕我會忘記動作。”微笑著她說：“你是我們中跳得最好的，我們一定能成功的�！蔽衣犕辏D時有了自信。最終，我們演出成功了。
同學(xué)們，你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文 篇6
他個子不高，還特別瘦，就像一根電線桿。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大嘴巴，兩只大耳朵隔“山”相望。
什么？你問他是愛好？讓我來告訴你吧，那當然是畫畫咯！一年級的時候，他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的冬天，他都準時去上課。就這樣堅持了一年，二年級的時候，媽媽就在離家比較近的'五都報了一個武術(shù)班。因為縣城太遠了，接送不方便，可是他一點兒也不喜歡武術(shù)，還是更喜歡畫畫，只要一有時間就會聚精會神的畫起來。
除了畫畫，他還很喜歡朗誦。每學(xué)期學(xué)校的朗誦活動他都參加了，前幾天還和同學(xué)一起參加了“光陰名城，書香廣豐”朗誦大賽五都片區(qū)預(yù)賽，得了第一名，順利進入了復(fù)賽。
動作慢是他的致命缺點，是他在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常犯的錯誤。比如吃飯、寫作業(yè)的時候總是要花更多的時間，以至于讓他沒有多少時間玩，他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。
小朋友們，聽了這些你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。
猜猜他是誰作文 篇7
她有一頭蓬蓬的短發(fā)，又黑又亮，還閃著一點一點的光芒。一張能說會道的巧嘴，粉嫩粉嫩，像帶著蜜桃的香甜。她的眼睛一眨一眨的，還閃著智慧的光亮。烏黑烏黑的，像兩粒黑色的珠子泡在水中。
她是一位名副其實的“書呆子”!有一次，上課了，她把一本《我的狼媽媽》夾在語文書里，津津有味地品讀著，忘記上課這件事。老師的問題飛出了她的耳朵，她沉浸在書中，誰叫她都不理，眼睛像用膠水粘在書本上。書上有一個好笑的地方，她忍不住哈哈大笑。她的笑聲被老師的`耳朵聽見了，老師大吼：“林同學(xué)，請你站起來!我的問題是什么?”她慢吞吞地站起來，什么也不知道。她的同桌告訴老師這件事，她不好意思地地下了頭，臉紅的像個蘋果。
她是一個樂于助人的人。有一次，我在跑步時，摔了一跤，腿上流出鮮紅的血，她急急忙忙跑過來，擔(dān)心地問：“你沒事吧?”我說：“沒關(guān)系的，我能走�！笨晌业耐热畴y以站立。她小心翼翼地扶起我，把我送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我涂完藥，她又護著我，送回教室。說：“你好好養(yǎng)傷!”
你猜得到這個書呆子是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇8
他有一個長長的臉，大大的眼睛上帶著一副眼鏡，小小的耳朵，小小的嘴巴，額前還有點流海呢！
他跑步很快。在一次小小的比賽中，一位男生掉接力棒了，前面的同學(xué)又轉(zhuǎn)了一個大大的圈，讓男生組落后了50米，最后一棒輪到他了，他像火箭一樣飛快地沖了回來，在他沖回來那一瞬間，楊教練吹響了口哨，男生比女生跑的快一秒，男生組的`所有人都抱在一起歡呼著勝利，大家都很開心，只有幾個女生還很嫉妒。
他不但體育好還喜歡看書，每天一下課他都拿著一本書，在他的座位上津津有味地看著，周圍無論發(fā)生什么事他仿佛都聽不到。記得有一次我問他一個問題，他頭都沒抬一下，依舊在津津有味地看著。我猜他應(yīng)該是入迷了，但他有點不好的是：有時候他沒有看完那本書，但覺得那本書很好看的時候，他會把書放到他的抽屜里下一個課間再看。
你們能猜的出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 篇9
請大家猜猜他是誰？
他高高的，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)，別人看了都以為他年紀很大了，只有他反駁說：“我這是營養(yǎng)太好了，所以才長的白頭發(fā)�！蔽乙操澩倪@個說法，因為他是我們班同學(xué)當中個子最高的。他的一雙眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，耳朵呈半圓形，最討人喜歡的就是他那張能說會道的嘴巴。
他有一個特點就是非常幽默，一句本來不是特別搞笑的'話，只要經(jīng)過他的嘴說出來，就能把人笑開花，每當你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來。可如果你把他惹生氣了，他罵起人來可狠了，讓人一聽就想把他揍成肉餅子，在鍋里煎著吃掉。
他還有一個愛好就是打籃球，從星期一到星期五，每天都要去打一會兒，一天也不落下。那天，我一直盼著早點放學(xué)，好不容易放學(xué)了，我回到家吃完飯就拿著籃球跑了，我一來到籃球場就看見了他，他正坐在那里，我走過去問他怎么不打球？他不好意思地笑笑說：“出門跑得太急，忘了帶�！庇谑俏已埶臀乙黄鸫�。
同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 篇10
他有一雙圓溜溜的眼睛，一對烏黑的小眼珠機靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是瞇瞇地笑著，一張紅潤的小嘴加上一雙往外翹的耳朵，活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。
他是我們的'“金嗓子朗誦專家”，說話的時候聲音特別清脆。記得有一次，老師讓他朗讀一篇課文，只見他緩緩走上臺，深深地吸了一口氣，干咳了兩聲，頭微微揚起，做好了朗讀的架勢。只聽他的聲音有時像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩，有時像波濤洶涌的大海一樣低沉，有時仿佛天籟之聲那樣高昂，有時又像千軍萬馬奔騰那樣堅強有力。
聽著聽著，我們?nèi)喽记椴蛔越麨樗肫鹆死坐Q般的掌聲。
他不僅很會朗誦，還是我心目中的“數(shù)學(xué)大俠”呢！上數(shù)學(xué)課時，總能聽到他響亮而清晰的回答，每節(jié)課間，他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學(xué)書，我有一次發(fā)現(xiàn)，連四、五年級的數(shù)學(xué)書他也看得懂！
你們猜到他是誰了嗎？他還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
猜猜他是誰作文 篇11
同學(xué)們今天我給大家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。
她有一頭黑油油的長頭發(fā)，彎彎的.眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角的下有一個調(diào)皮的小黑點；他性格有點內(nèi)向，不愛說話，他有一雙甜甜的酒窩，一笑起來特別好看。他喜歡運動，每次都跑在最前面。他上課認真聽講，回答問題非常積極，作業(yè)很整齊，字寫的很大，很漂亮，每次考試他都是最好的。我喜歡他，他是我的好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。我們做永遠的好朋友吧!讓我們一起快樂成長。他是誰，你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文 篇12
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們蹦蹦跳跳地到操場去玩游戲了！這時有一位三年級男生歡快地走過來：只見他步伐矯健，穿著整潔得體，有著高高的個頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端正的五官，那雙大眼睛好像會說話似的。同學(xué)們，你們猜一猜；這個陽光帥氣的男孩是誰？
他生氣時，像狂風(fēng)暴雨快要來臨，烏云密布；開心時，似雨后初陽，燦爛明媚；遇到大人和老師時，尊重師長很有禮貌；和同學(xué)們相處時，和睦友善，團結(jié)互助；幫助同學(xué)們時，和顏悅色很有耐心；自己學(xué)習(xí)生活遇到困難時，虛心求教，頑強攻關(guān)。
他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷，是爸爸媽媽心目中的.“小書呆子”。每次只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，常常會和書中的主人翁一起哭，一起笑。媽媽每次喊他吃飯時，他總是嘴里說著馬上就來，馬上就來，可眼睛卻絲毫沒離開過書一下，直到看完整個故事情節(jié)，才肯停下來去吃飯。
你們猜出來了他是誰了吧？哈哈，他就是我——個平凡而又普通的三年級（6班）學(xué)生男生一一劉展愷！
猜猜他是誰作文 篇13
我們班有這么一個人，我們對她熟悉的不能再熟悉了。
她呀，個子不高，長著一頭烏黑的長發(fā)，像抹了油似的.，前面的頭發(fā)蓋住了一個額頭。濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。不過，別看她的眼睛大，視力卻不好，還不肯戴眼鏡。
她特別愛笑，一笑就會有兩個紅紅的酒窩。最有趣的是，她掉了幾顆乳牙，只要她一笑，那光禿禿的牙床讓你一看，也會跟著一起笑。
她呀，特別貪玩。只要一下課，她就會玩得不亦樂乎。一根小小的繩子，在她的手上就能變出許多花樣。
你別看她貪玩。在學(xué)習(xí)上，她一點也不馬虎。記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，我們都面面相覷，不知怎么回答。只在她高高舉起小手，響亮地說出了答案。
同學(xué)們，你們猜，這個貪玩又聰明好學(xué)的小朋友是誰？
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