精華實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的精華實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
精華實(shí)驗(yàn)作文1
昨晚我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫紙片托水。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，水和紙片，準(zhǔn)備工作做好了，請(qǐng)跟上我的腳步，看看我的實(shí)驗(yàn)之旅吧。
我先把杯子倒?jié)M自來水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子里冒了幾個(gè)小水泡，嘩啦~水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來失敗是成功之母，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時(shí)疑問也隨之而到，為什么水不會(huì)漏出來？我問了知識(shí)淵博的老爸，才明白是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ辜埰c杯口完全閉合，此時(shí)水給紙片的.壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會(huì)漏。
我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理之后，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次也成功了，水沒有流出來，真的被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。身邊有很多科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
精華實(shí)驗(yàn)作文2
世界上什么最神奇？科學(xué)最神奇？科學(xué)，能讓太陽為人們燒水、做飯�？茖W(xué)，能讓機(jī)器人去海底探險(xiǎn)�？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對(duì)面講話......今天，我就要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——可樂吹氣球�？蓸纺馨褮馇虼灯饋韱�？
我半信半疑地從冰箱里取出一瓶可樂。我左手握著可樂瓶，右手?jǐn)Q瓶蓋，使出九牛二虎之力才擰開了瓶蓋�？蓸肪拖褚粭l小魚一樣快樂地吐著小泡沫。我真想喝一口呀，但我不能喝，要讓它吹氣球呢！接著，我拿起了一個(gè)準(zhǔn)備好的氣球。我給氣球做了伸展運(yùn)動(dòng)，確信它沒有漏洞。接著，我把氣球套在可樂瓶口。氣球張開大嘴咬住了可樂瓶口。然后我用力搖晃瓶子，氣球慢慢被吹起來了一點(diǎn)點(diǎn)，越來越大。由一個(gè)小骨朵到一個(gè)小拳頭，再到一個(gè)大拳頭。氣球最后精神飽滿地出現(xiàn)在我的'面前了。
爸爸告訴我氣球能被可樂吹起來是因?yàn)榭蓸分泻写罅康奶妓�，�?jīng)過劇烈搖晃，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳讓氣球吹起來，所以氣球能被可樂吹起來。
生活中真是處處皆學(xué)問，我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)。
精華實(shí)驗(yàn)作文3
今天的作文課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——探究烏龜冬眠。
一上課，老師就神秘地拿出一只可愛的小烏龜。你瞧，它很悠閑地瞇著著眼睛，一副沒有睡醒的樣子。有的同學(xué)提議把它放在窗臺(tái)上曬一曬，果然奏效，小烏龜把頭伸了出來，綠豆般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，伸出的四肢在不停地劃著，好像在查看周圍的環(huán)境有沒有危險(xiǎn)。
見小烏龜蘇醒了，老師就把它放進(jìn)了一個(gè)盛有冰塊的盒子里。起初，小烏龜在里面亂撲騰，用爪子使勁地?fù)苤鶋K，好像在游泳，那樣子真的好像一位勇士。突然，它一下子滑進(jìn)了冰塊下的'清水里，小烏龜?shù)淖觳煌堉孟裨谡f著：救命呀!我被困到水里了去啦!哈哈，原來它是一個(gè)膽小鬼呀!
不一會(huì)兒，小烏龜?shù)难垩勐亻]上了，四肢一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍僵了似的。我真的有些擔(dān)心了，可老師告訴我們，小烏龜已經(jīng)開始冬眠了。我心想：小烏龜真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就讓它安安靜靜地做個(gè)好夢(mèng)吧!
隨后老師讓我們查閱了相關(guān)資料，我終于明白了，原來只要溫度在12攝氏度以下，即使是夏天烏龜也可以冬眠的。
動(dòng)物世界真是太神奇了!
精華實(shí)驗(yàn)作文4
上課了，老師左手拿著一個(gè)礦泉水瓶，右手提了一桶水慢悠悠走進(jìn)了教室。咦，莫非老師今天要教我們做實(shí)驗(yàn)？我心中不禁充滿了期待。果不其然，老師微笑著說：“今天我們要來做一個(gè)礦泉水瓶實(shí)驗(yàn)�！�
“礦泉水瓶實(shí)驗(yàn)”？同學(xué)們都好奇地想著這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做。此時(shí)，老師不慌不忙地拿出實(shí)驗(yàn)的材料：一瓶滿滿的.礦泉水（一定要滿），一個(gè)塑料桶。緊接著，老師給我們邊講述著實(shí)驗(yàn)要求：1、拼開瓶蓋，觀察現(xiàn)象。2、拋出問題；怎樣才能使瓶子不漏水？3、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。4、觀察現(xiàn)象。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師小心翼翼地打開了瓶蓋，然后輕輕把紙放在瓶口上，緊緊地按住。倒下去之前老師滿臉通紅，而且可以看到水面也在不停的抖動(dòng)著。同學(xué)們屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)瓶子。按著，老師快速地把瓶子倒過來，然后把紙慢慢地移開，結(jié)果“嘩”的一聲，水全部都被灑出來了。于是老師決定再做一次實(shí)驗(yàn)。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了。老師們把水灌滿，然后把紙蓋在上面，還是快速地翻過來，最后把紙一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地移開。這次實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們開心極了，連老師也手舞足蹈地跳起來舞。
這神奇的礦泉水瓶，這神奇的大氣壓力！我還得好好學(xué)習(xí)，將來去大自然中探尋更多神奇力量！
精華實(shí)驗(yàn)作文5
星期天的早晨，陽光明媚，我在家里看書。我手里捧著一本《科學(xué)大揭秘》，正看得津津有味時(shí)，無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，乒乓球的懸浮能力。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很奇特，就開始了“實(shí)驗(yàn)之旅”。
我先在家里找來了一個(gè)電吹風(fēng)和一個(gè)乒乓球作為材料，再把電吹風(fēng)連接上插座。然后把它的出風(fēng)口朝上，并打開開關(guān)。在我的期待下，結(jié)果出現(xiàn)了：乒乓球在出風(fēng)口打轉(zhuǎn)，然后“咚”地一聲掉到了地上。我再試了幾次，結(jié)果依然一樣。我關(guān)掉電吹風(fēng)，并撿起乒乓球，滿臉都是沮喪：“哎，實(shí)驗(yàn)失敗�！�
但我沒有灰心，拿來幾塊硬紙板圍在電吹風(fēng)的`出風(fēng)口處，把乒乓球放進(jìn)去。我又一次把電吹風(fēng)連接上插座，再打開開關(guān)。奇跡出現(xiàn)了，乒乓球不但在半空中上下飛舞，而且沒有掉落。
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，但是我還是沒有了解它的原因。后來我查了書才知道，原來是一開始?xì)饬鞑患校瑢?dǎo)致乒乓球“左右為難”，就掉下來了。后來有硬紙板擋著，氣流就集中了，所以乒乓球就沒有落地。
科學(xué)的奧妙無處不在，大家喜歡科學(xué)嗎？
精華實(shí)驗(yàn)作文6
有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時(shí)，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，�。∥业募饨新曇鹆税职值淖⒁�，爸爸問我：怎么了，干嘛叫得這么大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎么辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進(jìn)熱水里，乒乓球就會(huì)變回原形的。雖然我不大相信爸爸的'話，但還是跟爸爸一起去試了試。
我們先準(zhǔn)備好鍋，把水燒開，然后把扁了的乒乓球放進(jìn)盆子里，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復(fù)原得時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。
我不禁想，為什么會(huì)這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是里面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時(shí)，空氣會(huì)膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的空氣沒有地方去，就會(huì)把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個(gè)方法了。
在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測(cè)體溫的溫度計(jì)，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學(xué)知識(shí)會(huì)讓生活更有趣。我真是有點(diǎn)佩服老爸了。
精華實(shí)驗(yàn)作文7
今天下午第二課在401班上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課題是點(diǎn)亮小燈泡。當(dāng)那些學(xué)生看到我?guī)淼膶?shí)驗(yàn)材料時(shí)興奮得大叫，我原來準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)講一下就讓他們自主實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在還要先整頓課堂紀(jì)律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實(shí)驗(yàn)要好好做，晚上回家要寫日記的。”教室里頓時(shí)安靜下來，我講好實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)后，便讓小組長(zhǎng)上來領(lǐng)取了實(shí)驗(yàn)材料，接著他們就開始操作了，當(dāng)他們用電池導(dǎo)線成功將小燈泡點(diǎn)亮的'一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點(diǎn)亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個(gè)聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學(xué)生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學(xué)高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節(jié)電池疊在一起了�！逼渌M的同學(xué)紛紛效仿，有的組用了3節(jié)、4節(jié)電池就更亮了。
晚上回家大部分同學(xué)的日記寫得真實(shí)生動(dòng)，內(nèi)容具體，把實(shí)驗(yàn)的過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描寫得很細(xì)致，還形象地寫出了同學(xué)的表現(xiàn)，表達(dá)了自己內(nèi)心的想法。
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