小學(xué)生作文【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　“丁零零……”上課了，呂老師快步走進(jìn)教室，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！币�(jiàn)我們都好奇地看著他，呂老師微笑著說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做‘四要素對(duì)對(duì)碰’�！�

　　“這是什么游戲�。俊蓖瑢W(xué)們議論紛紛。呂老師還是故作神秘地說(shuō)：“等一會(huì)你就知道了�！彪S后，呂老師拿出一些小紙片發(fā)給我們，讓我們分別在紙片上寫(xiě)“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事情”。我要寫(xiě)的是“事情”，于是我寫(xiě)了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)——“打籃球”。再看看同學(xué)們：有的不假思索，提筆就寫(xiě)起來(lái)；有的抓耳撓腮，想了半天才謹(jǐn)慎地寫(xiě)下來(lái)；有的`一邊寫(xiě)，一邊笑……同學(xué)們寫(xiě)完后，呂老師把小紙片收上去，分別放進(jìn)四個(gè)粉筆盒里。我想：呂老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　呂老師把四個(gè)粉筆盒在講臺(tái)上一字排開(kāi)，然后叫了王優(yōu)﹑賴浩然﹑陳虹羽和我上來(lái)，站在四個(gè)盒子后面。呂老師講明了游戲規(guī)則后，我們便各自抽了一張紙片大聲讀起來(lái)：“ 清朝末年”，“我和姚明”，“在廁所里”，“放風(fēng)箏”。同學(xué)們聽(tīng)了，先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)，笑聲快把天花板掀翻了。我們四個(gè)也忍不住哈哈大笑。就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的呂老師也忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這也難怪，四個(gè)不相干的“四要素”連起來(lái)組成的句子能不好笑嗎？

　　還有許多令人捧腹的句子呢，比如：“晚上，拉登在游泳池寫(xiě)作業(yè)”，“公元前一世紀(jì)，武則天在宇宙打電腦游戲”，“20xx年，李白在衛(wèi)生間學(xué)寫(xiě)作業(yè)” ……科室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，同學(xué)們有的捂著肚子仰天大笑，有的一邊笑一邊跺著腳，有的笑得直掉眼淚……

　　“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室，有的還抱怨道：“這課堂時(shí)間怎么這么短�。俊边@真是一堂有趣的課！

小學(xué)生作文 篇2

　　一個(gè)星期五的早晨，王大爺拉著滿滿一車蘋(píng)果，準(zhǔn)備去集市上賣。

　　他走著走著，看見(jiàn)前面的路是一個(gè)大坡，他拉著車使勁往上走，可是，車太沉了，怎么拉也拉不動(dòng)。

　　正在他使勁拉車的`時(shí)候，突然覺(jué)得車子變輕了，王大爺回頭一看，原來(lái)是一個(gè)少先隊(duì)員在幫他推車，王大爺高興的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！鄙傧汝�(duì)員說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！鄙傧汝�(duì)員轉(zhuǎn)身就走了。

小學(xué)生作文 篇3

　　暑假快樂(lè)之旅——香港

　　8月10日，我坐著飛機(jī)興奮的來(lái)到香港，剛下飛機(jī)，顧不上提著行李的爸爸媽媽，我快步向機(jī)場(chǎng)門(mén)口跑去。

　　到酒店安頓好自己，我馬上吵著要爸爸媽媽帶我去海洋公園。

　　邊坐車邊看風(fēng)景，就像在坐纜車，慢慢地欣賞這美不勝收的風(fēng)景。

　　到了海洋公園，我迫不及待地沖向看海豚的地方，因?yàn)槲蚁矚g海豚。有一只海豚在里面呼呼大睡，有一只在向我招手，還有一只在唱歌，小小一只海豚把所有人都迷住了，我仿佛看到了一位歌唱家，在那里認(rèn)真的唱歌。還有兩只海豚在追逐嬉戲。它們一前一后，后面的緊追前面的，繞著打圈圈，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，轉(zhuǎn)得我都暈了。突然海豚的一個(gè)后空翻把我驚住了，海豚都比我們厲害呢！我稍微用手指碰了一下玻璃，有一只海豚游了過(guò)來(lái)，它在“招手”，哇，它在向我招手！我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)海豚的嘴是圓圓的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的游泳速度很快，一下子就游了過(guò)去。它們是那么活潑，那么迷人，那么惹人愛(ài)憐，它們是大海中的精靈，它們給大海帶來(lái)了無(wú)限活力。我癡迷地看著它們，仿佛自己已成了它們中的一員，跟著它們翩翩起舞，跟著它們歡呼雀躍。

　　這一次，我真正體會(huì)到了海洋生物帶給我們的樂(lè)趣，

　　讓我們一起保護(hù)海洋生物吧！請(qǐng)大家以后不要再往海里扔垃圾了，因?yàn)檫@樣會(huì)讓海洋生物死亡，我們要珍惜。

小學(xué)生作文 篇4

　　可愛(ài)的春雨，在這個(gè)春意剛剛開(kāi)始的時(shí)候在大街小巷就無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)。

　　隨著可愛(ài)的春雨的飄落，一抹抹的綠意更加惹人喜愛(ài)，在那如煙如絮的蒙蒙細(xì)可愛(ài)的春雨的籠罩下更顯出一番別樣美景。“好可愛(ài)的春雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　可愛(ài)的春雨霏霏，如絲如縷。漫步出解冰凍、隨意流淌的河邊小徑，清風(fēng)拂面，夾著點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的春雨滴，吹散了心中的煩緒。沐浴可愛(ài)的春雨，就如出籠的小鳥(niǎo)，盡情地享受著大自然如母親般的溫柔與呵護(hù)；沐浴可愛(ài)的春雨，就如久別人間的.俗子，盡情地呼吸著從那微微濕潤(rùn)的泥土散發(fā)出來(lái)的和著花香的、沁人心脾的芳香，早已飄飄欲仙，與可愛(ài)的春雨相融。

　　有了這可愛(ài)的春雨的洗禮，河邊那不知名的野草野花就如著了仙氣一樣，擁有了攝人心魄的誘惑；也如那嬌羞的少女一般，美得令人移不開(kāi)目光。我想，此時(shí)若牡丹來(lái)此，也會(huì)慚愧得不敢開(kāi)放了。

　　可愛(ài)的春雨柔風(fēng)中，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫的、能夠?qū)⑷碎g打扮得如夢(mèng)幻如仙境的柳絮早早地放到枝頭，經(jīng)可愛(ài)的春雨的柳絮雖然不能飛動(dòng)，但落入小河隨風(fēng)打轉(zhuǎn)、盡情嬉戲卻更具有一番風(fēng)情，別有一番情趣。

　　多美��！在這可愛(ài)的春雨柔風(fēng)于世間萬(wàn)物共同勾畫(huà)的巨畫(huà)中，難道你不是其中的一份色彩嗎？

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