關(guān)于力量的七年級作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于力量的七年級作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于力量的七年級作文1

　　每一個不曾懷有信心的日子，都是對生命的辜負

　　——題記

　　候賽區(qū)，我正襟危坐。

　　遠遠聆聽著臺上選手們的演奏。我的心緊張得如同一張拉滿的弓，仿佛輕輕一觸即會崩裂。

　　“你怎么還愣在這兒，下一個就是你了！”一回頭，愕然發(fā)現(xiàn)老師不知何時來到了我的身后。望著老師關(guān)切的'眼神我不知所措。

　　“前面的選手實力都很強，我擔心我……”。良久，我才支支語吾地說出了自己想法。老師倒是很鎮(zhèn)靜，他望了望舞臺，轉(zhuǎn)過身，語重心長地對我說道：“孩子你爬過山嗎？爬山正如同在生活的道路上行走，當你低下頭時，你眼中只有那崎嶇的道路與丑陋的石子，但如果你抬起頭，向前看，映入眼簾的便是那壯麗的美景與未知未來！這次比賽咱們已準備了許久，相信自己，沒問題的！”

　　一縷淘氣的微風透過窗縫擠入屋中，穿過沉悶的人群，在我頰旁輕吻了一下，帶走了我心中些許的燥熱。我猛然起身，深吸一口氣，堅定地走上舞臺。

　　一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的美妙的歌聲，不知經(jīng)過了多少個春秋，天地昭昭，如斯之悅，何物以覆，錦匿其多……

　　未等我吹完最后一個音符，雷鳴般的掌聲便在人群中炸裂開來，這一刻，連曾經(jīng)的懦弱與膽怯也主動與我握手……

　　如果有人問我成功的原因，我會不假思索地回答他：“這便是自信的力量！”

　　一花一世界，一葉一菩提。老師那幾句簡短的話語，為我枯涸的心靈送來了生命的甘露，讓我在未來的道路上有了自信的力量。也許這份力量渺若星塵，但對我而言，足矣！

關(guān)于力量的七年級作文2

　　能來到這世上，是一種緣份，能遇到您也是一種緣份。謝謝您，是您給了我力量，讓我品嘗到學(xué)習的樂趣。

　　一到三年級，我還不大喜歡數(shù)學(xué)。當時，數(shù)學(xué)對我來說簡直就是天書，不單是這樣，我還覺得它很枯燥，全是數(shù)字，搞得我頭昏眼花。上四年級，我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師教我們。他姓龍，我們都叫他“龍爺”。他講課十分生動有趣，我也能聽懂一些了，可是我的成績在班中還是排倒數(shù)。

　　幾次考試之后，老師注意到了我。我平時在課堂上很不起眼，從不主動舉手發(fā)問，老師很少提問我，我的成績很不理想。一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“學(xué)數(shù)學(xué)對你以后幫助會很大的，要培養(yǎng)自己學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。”老師答應(yīng)給我補習數(shù)學(xué)。每天放學(xué)后，辦公室的老師幾乎走光了，只剩下老爺在給我單獨補習。龍爺?shù)?話很有趣，常常把我逗得大笑。在老師的教育下，我學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃，數(shù)學(xué)成績也越來好。

　　從此，我在課堂上也積極發(fā)言，主動回答老師提出的問題，課后還跟同學(xué)們一起討論問題。一回數(shù)學(xué)競賽，老爺把為數(shù)不多的幾個名額給了我和班上另外兩個成績只能算是中上等的同學(xué)。那天，放學(xué)后，龍爺又特意把我們留了下來，給我們補習，還鼓勵我們：“同志們，這次上戰(zhàn)場，只是為了給你們一個鍛煉的機會，你們不要有壓力，考得差也無所謂，盡力就好！”龍爺那嚴肅的表情和幽默的語調(diào)又一次把我們逗笑了。

　　那一次競賽，我和另一個同學(xué)發(fā)揮得出奇的好，我得了第二名，他得了第三名。

　　謝謝您，我的老師，是您給了我力量，讓我努力拼搏，不畏未來！

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