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我的小伙伴作文[精品15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的小伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的小伙伴作文[精品15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
我的小伙伴作文1
我的小伙伴——笨笨
那是一個不平凡的春日,那一天,一個毛絨絨的“小雪球”滾進了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔細一看,“小雪球”其實是一只小公狗。
它全身雪白,毛軟軟的,摸著真舒服。它的眼睛像兩顆寶石,烏黑發(fā)亮,它的鼻子又大又黑,上面沾著幾滴水珠,它的嘴巴合著的時候,就像一條黑線,而它的嘴張開時,露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒,讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的,向上豎著,四條腿又短又粗,尾巴向上翹著,可愛極了!看著它一副憨厚的表情,看著它做事傻呵呵的樣子,我給它取了一個有趣的名字——笨笨。
笨笨剛來我們家的`時候,乖乖的,不惹事也不亂鬧,就趴在自己的小窩里睡大覺。我在心里真是又高興又悲傷:雖然笨笨很乖,不用我整天為它操心,但是,我養(yǎng)狗狗就是為了能有個好朋友陪我玩的,笨笨除了吃飯,根本都不搭理我,我覺得自己更無聊了�？墒�,過了大約一個星期,笨笨的本性就暴露出來了。
白天,它啃拖鞋,啃椅子,媽媽說它是在磨牙。那段時間,我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙,木頭椅子也被它咬得慘不忍睹。總之,一切能用來磨牙的東西都被它咬了一遍。晚上,我練琴的時候,它“嗚—嗚—嗚”地叫,樓道里一響起腳步聲,它就沖到門口,“汪汪汪”的狂吠。就這樣,笨笨攪得我好幾個星期不得安寧。
笨笨的這一系列行為舉止,讓我既是喜歡又是害怕,所以,我從來不敢把笨笨抱起來。可是有一天,發(fā)生了一件事,讓我改變了自己對笨笨害怕的心理。那天中午,我一邊哼著歌一邊走進了家門,使我萬萬沒想到的是,笨笨一下子撲到了我的腿上,張大了嘴巴,好像想咬我一樣,我大驚失措,尖叫起來:“啊呀!笨笨要咬我了!”
奶奶看見了笨笨抱著我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱�！蔽野胄虐胍�,但當(dāng)我看到笨笨眼睛里流露出的真誠的目光時,我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著我的臉,讓我感到了一絲溫暖。從此,我便友好地對待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物,帶它去外面的世界玩耍;平時,我寫完了作業(yè),會和它說一說令我高興或傷心的事,笨笨則會做我最好的聽眾,在我高興的時候會圍著我轉(zhuǎn)圈,在我傷心的時候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當(dāng)成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我當(dāng)成了它的朋友,我們之間建立起了一座堅固的友誼橋。
現(xiàn)在,笨笨長大了,它聽話了許多,我喜歡它,感謝它,感謝它帶給我的友誼。
我的小伙伴作文2
我有一個形影不離的小伙伴，它陪伴著我一起慢慢長大。它在我憂愁時為我消除煩惱，它在我快樂時和我一起分享，它和我一起走進神奇的動物世界和天下奇觀之中，它在我閑暇時給我提供樂趣。它就是我最好的小伙伴——書。
四年級的一次期末考試，數(shù)學(xué)成績揭曉了，��！才得了87分，這對平時成績一向優(yōu)異的我造成了沉重的打擊�；氐郊液�，我悶悶不樂地一屁股坐在床上，心里十分不愉快。但當(dāng)我想起《原來我這么棒》這本書的故事情節(jié)時，內(nèi)心的痛苦頓時煙消云散。主人公高小瑜原本是個性格膽小的女孩，經(jīng)過一次艱苦的夏令營訓(xùn)練，她逐漸變的堅強，變的自信。小伙伴帶著我走進書中，主人公的性格感染了我，趕走了我的不愉快。這次的數(shù)學(xué)成績雖然很不理想，但我相信通過我的努力，好成績還會再來。
小伙伴還帶著我暢游世界，我們一起遨游在美麗的太空中，流連在那特色的異國風(fēng)情里。那大自然的鬼斧神工造就了一個又一個偉大的奇跡，令人嘆為觀止。動物們的世界也無比神奇，會在空中漂浮的鼯鼠，只能有30分鐘生命的蜉蝣，……這一切奇妙的知識都是小伙伴告訴我的，它帶著我增長知識，走遍天下。
窗外下著傾盆大雨，街上的行人此刻正在暮色中匆匆行走。而我？則愜意地坐在溫馨的小家里，捧起《橡樹上的逃亡》，沉浸在那跌宕起伏的故事情節(jié)里。仿佛我就是書中的主人公托比，正在人們仔細的搜捕下進行一次驚險的大逃亡。
每天晚上做完作業(yè)后，我不會忘記我與小伙伴的約會，我會迫不及待的去和它會合。我們時而走進作家曹文軒《青銅葵花》的唯美意境里，去追尋生命中的真、善、美，去感受青銅和葵花的`兄妹情；時而走進作家沈石溪筆下的《鳥奴》，去闖入動物世界，去認識那兩只忠誠的鷯哥；時而走進那一本本國際大獎小說，在《五角錢的愿望》里，我和羅維娜、亞當(dāng)、波莉一起去許愿，一起去分享快樂。
書是人類進步的階梯，是人們最好的精神食糧，書，也成為我少年時代最好的小伙伴。在一本本書的滋潤下，我汲取著營養(yǎng)，快樂的成長著。我喜歡我的小伙伴——書。
我的小伙伴作文3
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來——
他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節(jié)生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的.脾氣。記得有一次做作業(yè)時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說：“怎么這么久還沒解出來呀？”這么多怎么解的完喲？“說完，他又繼續(xù)寫�？墒菦]過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”說著，就坐下來哭！還邊哭邊說：“怎么會這么難哪！簡直可以號稱第一難題了�！闭f完，就把作業(yè)本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。
他個性開朗，愛笑，談笑風(fēng)生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室?guī)砹丝鞓返臍夥铡?/p>
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家里趕，經(jīng)過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥�！彼f：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我說：“看見了�！薄澳悄氵�不去幫他？”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個人。老爺爺問：“你
叫什么名字？”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗�！蔽覄傁胝f好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。
同學(xué)們，你覺得我這個小伙伴怎么樣？
我的小伙伴作文4
在我的童年中，有我喜歡的人，有我討厭的人，有我漠視的人……我喜歡我的老師，我喜歡和我一起暢歡的街朋坊友......但我最喜歡的還是我的小伙伴——陳晨樂。
他，長著矮矮的個子，一雙水靈靈的眼睛時時刻刻都在訴說著他的心聲；嘴唇的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對粗制濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛，做事卻一絲不茍，十分惹人喜愛。
陳晨樂不但樣子長得可愛，而且常常樂于助人。
記得有一次。我們倆一起去好萊塢看電影，正當(dāng)我們買好票要進去看電影時，一陣哭聲引起了我們的注意，我們帶著疑惑尋找著，噢！原來是我們班的小東呀！我和陳晨樂異口同聲地問：“小東，你為什么哭呀！”小東流著眼淚說：“我今天是來電影城看電影的，但是就在買票的時候，一摸口袋，買票的'錢掉了，心想：這可如何是好呀！這買票的錢可是我省吃儉用攢下來的。我和陳晨樂十分同情他。陳晨樂把手伸進口袋里，掏出30元錢對小東說：“小東，我剛才上樓時撿到30元錢，說不定是你的，給你�！标惓繕钒彦X遞到小東手里，小東頓時轉(zhuǎn)忙為喜。我頓時產(chǎn)生疑惑，陳晨樂一直都和我在一起，他哪時撿到過錢呢？小東擦干了眼淚，向陳晨樂道聲謝后趕緊跑到售票處去買票了。我就問陳晨樂：“陳晨樂，你哪時撿到過錢呢？”只見陳晨樂用手指頭，指了指我的腦瓜，我頓時茅塞頓開。噢！原來是這樣呀！這也是我喜歡他的原因之一。
陳晨樂不僅樂于助人，還是個誠實的好孩子。
記得三年級的一個星期三，“叮零零”下課鈴響了，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛回家。我和陳晨樂在回家的一路上又跳又唱，還到小店里買了兩根棒棒糖。走了大半路程，快到家了，這時候，陳晨樂一聲不吭，不知在想著什么。忽然，他驚叫起來：“文卓，小店老板多找了我們1.5元！”我聽了，高興地跳起來：“真的？那太好了，我們再去買別的。”“不行！”陳晨樂沖我耳邊大喊，“我們要誠實！要把錢還給小店老板！”“可都快到家了，太陽下了山，天就黑了，你現(xiàn)在還回去？”我低下頭，慚愧地說。“哼！”他昂首挺胸，“頂多我來回跑兩趟，在太陽下山前趕回！”說罷，他連忙把書包丟給了我，在金黃色的余暉下，風(fēng)馳電掣地跑回去……
瞧！陳晨樂就是這樣的一個小伙伴，他熱愛“樂于助人”，他擁有“誠實”美德，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我最喜歡他，你們也喜歡他嗎？
我的小伙伴作文5
金秋九月是我從小學(xué)生到中學(xué)生的好月份�？晌乙稽c也不開心，因為小學(xué)時主課只有三門，如今……唉！不談也罷。
進入初中，我每天都十分緊張，因為小學(xué)老師講課速度十分慢，而中學(xué)老師的講課速度十分快，我生怕一放松就漏了一個重要的知識點。
就這樣我天天都十分緊張，而這時我的小伙伴來了。我和他相處了幾個星期，覺得他十分幽默，為什么這么說呢？聽我細細道來。
那天，數(shù)學(xué)課下課，我在研究一道題，他來了一句:“喲！怎么下課不去玩？而是在座位上啃數(shù)學(xué)題呢？大好時光有一大半是用來學(xué)習(xí)的，但也有一小半是用來玩的`。要學(xué)會勞逸結(jié)合�！�
我聽了點了點頭，是�。∠抡n了就應(yīng)該放松放松，大腦休息休息，讓眼睛看看綠色的樹葉……可老天爺不給我放松了機會:我剛起身，跨出教室的門，只聽“叮叮叮叮……叮！叮！”好吧，不得不承認這是上課的鈴聲。我只能帶著哭笑不得的表情回到了座位上去。
“別帶著這種表情，女人不會笑會變老的，我可不想哪一天在學(xué)校見到你那滿臉的皺紋！呀！想想就覺得可怕，記住要有那樂觀向上的態(tài)度�！边@時我的小伙伴從我身邊走過對我說道。
這不，這節(jié)地理課一下課，他就向我沖過來，說道:“今天下午早點到校，我教你如何樂觀向上�！蔽业闪怂谎�，罵道:“讓開，我可沒有這些功夫！我要回家寫作業(yè)，這點小事我不用你教。你給我讓開！都放學(xué)了二十多分鐘，你無不無聊啊？”
“你出來一下�！边�沒等他回答我，英語老師就把我叫了出去�！暗纫幌履憬o那些聽寫不及格的人去報聽寫，你離學(xué)校最近了，所以你幫助他們報聽寫吧！”老師講道。“哦，我知道了。”我回答道。
這下可慘了，我的小伙伴也不及格，我在那兒看書，別人都在那里訂正或者背書，他們都希望早點兒回家。而我的小伙伴呢？他一直在我耳邊說:“下午一定要早來��！”我都快被他搞得煩死了。
報完聽寫，我便奉老師之令:回家。大家是不是想知道下午我有沒有早點去學(xué)校吧？告訴你們吧，我最終還是選擇了早去，可他卻遲到了！打了上課鈴，他才匆匆忙忙的趕來，我?guī)е苫蟮难凵裢�，直到老師說上課為止。下課了他不給我道歉和解釋，反而還說我不講信用！你們說我可氣？
這就是我的小伙伴，一個幽默、樂觀和令人討厭的家伙。他是誰？讓我告訴你們吧！他叫……哎呀！不能說了，因為他正在虎視眈眈地瞪著我的作文呢！等有機會我再告訴你們吧！不然他就要搖身大變成唐僧了，我可惹不起！
我的小伙伴作文6
我的同桌，也是我的好伙伴，提起她的大名無人不知，無人不曉，她就是----程心月。班里的同學(xué)都夸她是個樂于助人的好學(xué)生。
她個頭兒不是很高，一張俊俏的臉上，長著一雙不大的眼睛卻透著靈氣。她在班里的學(xué)習(xí)名列前茅，寫得一手漂亮的鋼筆字，她性格活潑，民族舞跳得一絕，被譽為我們班的“才女”。特別她樂意幫助別人，有一副熱心腸。班里人人都喜歡她。由于我倆是同桌，自然交往的較多，相處的也很好，一來二去她就成了我的好伙伴
記得，那天上的體育課�！扳彙彙闭缴险n的鈴聲響過后，體育張老師走到隊前，他先講了幾點體育課的注意事項，然后宣布自由組合，開始做游戲。同學(xué)們興奮極了，不一會兒就三個一群，五個一伙兒，開始了有趣的分組游戲。我和幾個同學(xué)玩丟沙包，正趕上我做莊，張華手持沙包奮力向我扔來，我急忙躲閃，突然腳底一滑，“哎呦”一聲驚叫，左臂著地，重重的摔倒在地，我感到不妙，搓地左臂已經(jīng)麻木，同學(xué)們都嚇了一跳，不由自主的都停下了活動，紛紛向我這邊跑來，這下可摔得不輕，我看到自己的手摔出了血，嚇得“哇”的一聲就哭了起來。我們幾個男生看到這種情況，一時手足無措的呆在原地。就在這時，程心月和張老師卻同時向我跑來，她邊跑還邊喊：“別動，躺著別動”。張老師分開圍觀的同學(xué)，也示意她原地躺著別動。程心月一邊掏出自己的紙巾，一邊小心翼翼的幫助我擦去傷口上的泥土，一邊告訴我先別動，等過一會兒再活動。如果一會兒沒事，就說明骨頭沒事。她還不停的勸我說：“沒事，只是擦破了一點皮，明天就會好的�！睆埨蠋熞姞罴{悶的問：“你怎么懂這么多?這么肯定說沒事�！背绦脑滦赜谐芍竦卣f：“當(dāng)然了，我家世代是骨科醫(yī)生，這方面的`常識我還懂一點兒，我告訴他別動，他還是動了，你看他的左臂自己還能動，說明沒事”張老師望著程心月，露出了贊賞的目光。拍拍他的肩膀，笑著說：“那好，以后我們體育課，就聘請你當(dāng)‘健康顧問了’”聽完老師的這番話，程心月倒有些不好意思了。臉一下子紅得像個蘋果，在同學(xué)們的掌聲中：她只輕聲說了句：“幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的”。然后就悄無聲息走開了。我望著她的背影，我的心里充滿感激。
瞧！這就是我的好伙伴程心月——一個樂于助人的好學(xué)生。
我的小伙伴作文7
大家都有自己的小伙伴，我也不例外，今天我就來向大家介紹一下我的小伙伴“肖慢慢”。
“肖慢慢”，顧名思義，可以想象出這個人平時做事總是慢吞吞的，但我這位小伙伴的慢卻有兩面性的。
第一個“慢”，是指他做作業(yè)很慢。這可是名不虛傳的。這一天，老師發(fā)現(xiàn)我們在計算方面有很大的缺陷，做計算題時總是馬馬虎虎，正確率不高，決定給我們出十道題，訓(xùn)練一下我們的計算能力。這可苦了我的這位小伙伴，他平時做作業(yè)就慢吞吞的，更別提還要全對了，再加上了老師還拿出只要做全對的同學(xué)立刻可以出去玩的誘惑，這就等于要了他的命啊。
在抄完題目后，他便開始奮筆疾書，不過，他的“奮筆疾書”在大家眼中仍是慢吞吞的。你瞧，他眉頭緊皺，手中的筆被三個指頭捏著，一會往搖一下寫出3.14幾個數(shù)字，3.14×8＝？這道題大家都背過，直接就將得數(shù)25.12寫下來了，可他腦海中一急就沒印象了，只得一手撐著腦門，一手從抽屜里慢騰騰拿出一個草稿本，3.14×？，他又看一眼，才在紙上寫下豎式，一個一個地算，是25.12還是24.12？他又檢查了一遍才敢寫上25.12，而他的同桌早已寫好5道題了。于是，一開始只是幾個同學(xué)算完了出去玩了，到后來成群的人都寫完了，但他仍還在努力奮戰(zhàn)著，時間就在“刷刷”的筆聲中一分一秒的度過。
終于他寫完了，可剛一出去，“叮嚀嚀”的上課聲又在耳邊響起來了，于是還沒來得及呼吸一下新鮮空氣的他只好又從后門溜進去回到座位上……
第二個“慢”卻是這個字的反義詞“快”了，他的'這個表現(xiàn)大家都知道，但并未有人注意。直到那天體育課才引起了同學(xué)們的關(guān)注。
那天正在測五十米短跑的速度。當(dāng)時，老師喊了一聲：“開始”。他便如離弦的箭、脫韁的野馬、發(fā)出膛的子彈一樣“嗖”的一下飛出好遠，風(fēng)牽動他的衣角，他奮力騰出雙腿，像閃電一樣把同學(xué)們遠遠的甩在了后面。我還沒回過神，他便跟著另一個同學(xué)跑到了終點�！鞍�，真快呀！”隨著一聲驚奇和歡呼，他自豪而滿意地笑了，這笑頗有意味，好像在回味一杯美酒的芳香，又好像是在回味一塊蛋糕的甜蜜，還好像在品味一杯清茶的醇美。
我的這位小伙伴是不是又快又慢啊，你認為他到底是該叫“肖慢慢”還是該叫“肖快快”啊，你猜出他是誰了嗎？他就是肖士倬。
我的小伙伴作文8
巴掌大的身體呈墨綠色，背上馱個“小房子”，三角形的小腦袋，伸縮自如的長脖子，尖尖的爪子，加上一條細小的尾巴，這就是我家的寵物——小烏龜。它既有趣，又可愛，我們?nèi)叶己芟矚g它。
小烏龜吃東西的樣子十分有趣。它先伸長脖子，瞪大一雙“綠豆眼”，盯著食物看上幾秒，然后慢悠悠地爬到食物旁邊，用爪子輕輕地碰上幾下，完成一番“檢查”后，它還要再用警覺的目光掃視一下周圍，如果沒人打擾，它才會大口大口地享用起美食來。別看它嘴巴小，吃起東西可快了，給它一只大蝦，一眨眼的功夫，就只剩下蝦殼了。它吃東西時最怕受到打擾，只要周圍一有風(fēng)吹草動，像人的說話聲、腳步聲，或是誰不在意碰了它的安樂窩，它都會立即把身體全都縮回殼里，那動作可麻利了，行云流水般地不帶一絲猶豫和停頓，趴在原地一動不動地裝成一塊石頭，直到外面一點聲響都沒了，它才再小心翼翼、探頭探腦地開始活動。它那小心謹慎的萌樣常常引得我們直發(fā)笑。
小烏龜不僅吃東西的`樣子特別，它過冬的方式也不尋常呢。記得它剛買回來時已經(jīng)是深秋時節(jié)了，來我家沒幾天，它就變得軟弱無力，一動不動，頭、爪子、尾巴都躲在殼里，連它最愛的大蝦都不感興趣，和之前活潑好動的樣子相比，簡直是“判若兩龜”。這可把我急壞了，以為是沒照顧好它，讓它生病了呢。于是我每天更頻繁地換水、喂食，想讓它快點恢復(fù)，可無論我怎么努力都無濟于事。我難過極了，以為小烏龜快要死了。這時，爺爺猜小烏龜會不會是要冬眠了，我連忙百度了一下才恍然大悟。原來，溫度低于10度時，烏龜會把身體縮進它的“小房子”里，一連幾個月不吃不動地休眠，直到氣溫高于15度時，它才會醒過來。弄清楚了原來是因為小烏龜要冬眠了，我不禁松了一口氣。
轉(zhuǎn)眼間，小烏龜已經(jīng)陪伴我五年了，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我的好朋友。在我難過時，我會向它傾訴苦惱，它默默地趴在那，靜靜地看著我，讓我很快平復(fù)心情；在我開心時，我一逗它，它就會搖尾巴，看著它那憨憨的樣子，我的快樂就會翻倍。有了小烏龜，我就多了一個可以放心傾訴心事的貼心伙伴，再也不會感到孤單寂寞。
我喜歡可愛的小烏龜，它就像一位知心朋友，陪伴著我度過了快樂的童年。
我的小伙伴作文9
我的小伙伴是誰呢？那就是長著大大的眼睛、櫻桃般、柳牙眉、數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的潘裕啦。插指一算，我們兩個”最佳伙伴“都快認識十年吧！
我的好朋友潘裕可是一個會拾金不昧的好女孩呢！那還得從去年十月份說起。我和潘裕一起去買學(xué)習(xí)用品，潘裕突然停下車子，我連忙也停起車啦，問她：”干什么呀？“”這地方有錢！“我看見地下有10塊錢！我連忙去撿，沒想到這姑娘比我快一步撿起來。她說：“不如把這錢送給警察局怎么樣？”“好”我口里雖然答應(yīng)，心里卻委屈地說：“不好〃但然沒有辦法。雖然心里有點不情愿，但是也認同潘裕這種做法。俗話說：人沒有十全十美，我這位好朋友有最大的缺點是太過善良。有一次，我跟她一起去玩，發(fā)現(xiàn)了有只小貓咪在叫，當(dāng)潘裕將要抱小貓咪的時候，小貓把潘裕的手弄了幾條痕都流血了。那時我就抱怨地說：“你干嗎要抱小貓呢？還弄了幾條痕！”沒想到她天真地說：“小貓多可愛呀！”我暈！我的小伙伴潘�？刹豢蓯垩�？可愛的話就找我?guī)湍銈兂蔀榕笥寻桑?/p>
我的小伙伴是誰呢？那就是長著大大的眼睛、櫻桃般、柳牙眉、數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的潘裕啦。插指一算，我們兩個”最佳伙伴“都快認識十年吧！
我的`好朋友潘裕可是一個會拾金不昧的好女孩呢！那還得從去年十月份說起。我和潘裕一起去買學(xué)習(xí)用品，潘裕突然停下車子，我連忙也停起車啦，問她：”干什么呀？“”這地方有錢！“我看見地下有10塊錢！我連忙去撿，沒想到這姑娘比我快一步撿起來。她說：“不如把這錢送給警察局怎么樣？”“好”我口里雖然答應(yīng)，心里卻委屈地說：“不好〃但然沒有辦法。雖然心里有點不情愿，但是也認同潘裕這種做法。俗話說：人沒有十全十美，我這位好朋友有最大的缺點是太過善良。有一次，我跟她一起去玩，發(fā)現(xiàn)了有只小貓咪在叫，當(dāng)潘裕將要抱小貓咪的時候，小貓把潘裕的手弄了幾條痕都流血了。那時我就抱怨地說：“你干嗎要抱小貓呢？還弄了幾條痕！”沒想到她天真地說：“小貓多可愛呀！”我暈！
我的小伙伴潘�？刹豢蓯垩�？可愛的話就找我?guī)湍銈兂蔀榕笥寻桑?/p>
我的小伙伴作文10
我的小伙伴在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現(xiàn)在一起讀書的同班同學(xué)等等，你要問，有和我關(guān)系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的小鼻子上常常布滿一層細密的.汗珠；
一張俊俏的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結(jié)扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課余時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經(jīng)讀完了我國的四大名著，課余時間、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西游記》里面的故事。因為“迷書”，曾經(jīng)吃過一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節(jié)中，結(jié)果沒有及時完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，后來就沒有再發(fā)生類似的事情。
她，擅長畫畫！她有許多業(yè)余愛好，尤其是繪畫，曾經(jīng)得過學(xué)校的獎勵，那是我們在學(xué)《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據(jù)古詩的意境配一幅畫，結(jié)果她的畫想象豐富，充分表現(xiàn)出詩人的意境，獲得老師和同學(xué)們的交首稱贊，推薦給學(xué)校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸！她樂于助人，總是想同學(xué)所想，急同學(xué)所急！.記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學(xué)校，結(jié)果忘記了戴紅領(lǐng)巾。再回家去取，已經(jīng)來不及了，但是不戴紅領(lǐng)巾，會被扣分數(shù)的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說著，一邊把她自己的紅領(lǐng)巾解下來，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾。
一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調(diào)皮的向我眨眨眼睛！這就是我的小伙伴，一個愛讀書的小伙伴，一個愛畫畫的小伙伴，一個樂于助人的小伙伴！想知道她是誰嗎？那我現(xiàn)在告訴你，她是我的以前的同班同學(xué)，她的名字叫馮宗瑤！
我的小伙伴作文11
她，一個認真而文靜的女孩，個子不是很高一米五左右的樣子。短發(fā)，她的發(fā)尾略帶一絲微卷，長著一張瓜子臉，皮膚有點兒偏黑但是很健康。她有著一個高挺的鼻子，在她的鼻子上方架著一幅黑白配的眼鏡，一張櫻桃般的菱形的小嘴里有著一排潔白、整齊得牙齒，而她就是我的好朋友——一個跟我有著八年友誼的王柯瀅。
有一次吧，她來我家和我一起寫作業(yè)。開始，我有模有樣的'坐在椅子上寫作業(yè)，可是沒過一會兒我就做不下去了，那個時候我斜著眼睛朝王柯瀅忘了一眼，我看見她還在低頭做題，我想叫她可有些又于心不忍，于是我就自個兒玩了一回了，可是自個兒一個玩實在是太無聊，而且還特別的傻，于是這次我不管了，便走到了在寫作業(yè)的王柯瀅旁邊。在她的旁邊我輕輕的推了一下她的手肘，對她說：“王柯瀅，等一下再做題目吧，我們先休息一下，玩一會兒吧�！彼龥]有抬起頭來看我，而是自顧自的低著頭寫作，她邊寫作業(yè)邊對我說：“不了，你自己一個人玩一會兒吧，我還要做作業(yè)。”“哦，這樣啊，那好吧�！蔽乙宦犛悬c兒失落，輕輕的回答道。剛剛就是我一個人跟自己玩的，剛剛嘗試到了那種無聊和尷尬所以我現(xiàn)在就決定不自己和自己玩了，但是這樣干坐著也太浪費時間了，于是我便看她做作業(yè)了。
她的兩只眼睛睜的大大的，看著題目。她先是眉頭微微一皺，之后她停筆想了一會兒，便在試卷上寫了起來，寫完后不忘驗算一下，只見她拿起了草稿紙，開始驗算。當(dāng)驗算的結(jié)果和她寫的不一樣的時候，她就會再次低頭沉思，如果結(jié)果一樣時，她便會做下一題了。
她除了學(xué)習(xí)認真這個特點以外還有很多的特點呢！比如跳高啊，跑步啊，繪畫啦等等。我們這兒據(jù)說跳高吧。那一次，因為是運動會的緣故，她在練習(xí)跳高。只見她向前猛地跑了幾步，到了踏板前雙腳用力的一登，身子也用力一弓，胳膊向前一擺，身子一躍，就輕松的跳進了沙地里。
這個就是我的好朋友——一個跟我有著八年友誼的王柯瀅。她是一個善于思考，認真學(xué)習(xí)，一個有甚多優(yōu)點特點，特別讓我敬佩的一個好朋友。
我的小伙伴作文12
我和所有小學(xué)生一樣，有一個親密無間的好朋友——楊雨馨。不知從什么時候起，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校每個班級都會有一個同樣的現(xiàn)象：一下課，大家就三五成群的分散開了，只去找自己在班上的好朋友，只要沒什么要找別人的事，就直奔自己伙伴，有什么事也只找好朋友。
我五年級時和雨馨在同一班，那時候我們一天到晚都粘在一起，如連體嬰兒一樣。她坐在我前面，我們之間的友誼要是沒有這“先天”條件，這友誼的橋梁或許也不會是由雨馨和我架起。她以前住在我家旁邊，只是我們一直沒見過對方。
我們第一次相見是在學(xué)校楓樹下，那時楓葉正紅，地上也零零星星地擺著許多楓葉，被太陽曬得干干的，腳一踩上去，就會發(fā)出“沙，沙”的脆生生的`聲音，如一曲悠悠的小令，常常使我陶醉其中。我背著書包，在楓葉上悠閑地踏來踏去，嘴里哼著流行歌曲，等待家長來接我回家。忽然，楓葉的聲音變成了二重唱，怎么回事？
我想：都放學(xué)了怎么還有人在這兒？難道他的家長也是在這兒接他的？我把頭探過去，呀！是個女孩。看著嬌小玲瓏，長長的頭發(fā)在腦后扎成一束馬尾，大大的眼睛里有淚正欲滴下來。我走過去，不知道為什么，傻傻地抽出一張紙巾，遞給她。她抬起頭，我才看清她的臉，眉清目秀的，明眸善睞，玉齒珠唇，給我一種冰清玉潔、小家碧玉的感覺。她牽強地揚起嘴角，向我點點頭，帶著又尖又細的嗓音輕飄飄地說了一句：“謝謝！”伸手接住紙巾。我情不自禁地走過去，輕輕地拍拍她的背，一邊吐出讓我自己都吃驚的話："哭出來吧！會好受些，我做你的傾訴者�！彼掏掏峦�、斷斷續(xù)續(xù)地向我傾訴，在她的話中，我知道了她叫楊雨馨，因為她和她的朋友不喜歡的人說話，她的朋友就不想理她了，所以雨馨才想哭。
我靜靜地聽，聽完后，我?guī)е崴岬谋且�，說了個笑話逗她，看她破涕為笑的樣子，我心里也松了松，我對她說：“我們也可以做朋友啊！朋友不一定要在同一年級的。我快上五年級了，你應(yīng)該快上四年級了吧？”雨馨遲疑了一會兒，一邊狂笑一邊說：“我也快上五年級了，你把我看得太小了吧！”我也大笑。
這是我們第一次見面，也是我們第一個共同的經(jīng)歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。
我的小伙伴作文13
我的小朋友的名字叫溫思哲。他有一雙黑色的大眼睛，一雙淺色的眉毛，兩只“聽話”的耳朵，一個扁平的鼻子和一張能說好話的小嘴。
他有一個古怪的性格，三重人格，當(dāng)他生氣的時候，他就像一只憤怒的野牛，沒有人能阻止他。然而，當(dāng)他快樂的時候，他很聽話，也就是說，當(dāng)他平靜的時候，他會說很少，除非你自己找到他。
他很容易生氣，就像阿樂·巴隆·魯日，在第一次刺激時就會爆炸。罵他，打他，你馬上就能聽到一陣山崩和像火山爆發(fā)一樣的.吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個朋友？我會說實話的，其實我也是這樣的人，也算一樣的臭味道！雖然我們在外貌和身高上有很大的不同，但我們的愛是一樣的。他也是我的同學(xué)。我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)已經(jīng)7年了，所以我們經(jīng)常在一起。
現(xiàn)在我想給你們講一個關(guān)于我和他的故事:這發(fā)生在一年前，那時，我們學(xué)校有幾個人掀起了玩抽認卡的風(fēng)暴，文斯和我很快就加入了進來。那時，我們班的一些人形成了一些組合。其中，和曹楚穎是一對玩牌組合。我和文思哲經(jīng)常和他們打牌。我的技術(shù)最差，很多牌都給了文思哲，所以兩局過后只剩下三張牌。我去看他們打牌。文思哲的出牌技術(shù)比我好得多，但他仍然不斷輸牌，當(dāng)他用完牌時還會向別人借牌。曹楚穎和文把牌還給了文思哲，知道他贏了才會罷休。
那天下午，我丟了所有的卡片。我從范思哲那里借的，想贏回來，但是范思哲沒有借。我說，“我以前給過你這么多卡片，如果我借了兩張呢？”
你什么時候給我的卡片？我生氣地說，“如果你不借，你就別借。你為什么說我什么也沒給你？”文思哲更生氣了，說:“好了，給你！”說完，把卡扔在地上就跑了。
這時，我有點為他感到難過。后來，我拿起他的卡片，還給他，并在他原諒我之前道歉。那次我們幾乎失去了親密的關(guān)系。"
通過這種方式，我們的脾氣在緩慢的分手、分手和爭斗中實際上有所改善。也許是因為消極是積極的。
現(xiàn)在，雖然我的小伙伴有時有點脾氣，但他成績很好，愿意幫助我，所以我愿意和他交朋友。
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我的小伙伴作文14
粉嘟嘟的臉上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態(tài)、憨態(tài)可掬的她在我學(xué)習(xí)感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的樂趣。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。
卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的時候。她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽著她的`手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。
一天，我拿著玩具在卿涵玥面前搖動，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃著身體，像一只興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜著無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什么這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反復(fù)翻過來，看過去，似乎在認真研究，然后單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節(jié)目里面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！
我想她不會是在對玩具在說話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴里，我嚇了一跳，連忙從她嘴里摳出玩具，大聲斥責(zé)：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛著淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才松懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。
有時我抱起卿涵玥到窗臺上看風(fēng)景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”似的，一把抓住我的頭發(fā)拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉(zhuǎn)，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝著她的頭發(fā)抓過去，輕輕滴握住她的頭發(fā)，然后假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭發(fā)了�！彼逸^真的樣子，仿佛真能聽懂似的，竟松手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟著嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。
這就是我那活潑好動、調(diào)皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家里唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂��！
我的小伙伴作文15
此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小伙伴——呂孟雨。
她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐著的都是各個學(xué)校的同學(xué)們，我一個都不認識，就坐在座位上發(fā)呆，并沒有注意到她在做什么。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡著了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋著笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學(xué)聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什么姓什么？叫什么？家在那里？連qq號，父母親叫什么？在哪里工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當(dāng)震撼，就在這短短的十幾分鐘里，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。
這么開朗的一個人，你想認識嗎？但是前提是你必須是一個十分開朗的人，符合要求就來吧！
此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小伙伴——呂孟雨。
她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐著的都是各個學(xué)校的同學(xué)們，我一個都不認識，就坐在座位上發(fā)呆，并沒有注意到她在做什么。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡著了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋著笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的'同學(xué)聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什么姓什么？叫什么？家在那里？連qq號，父母親叫什么？在哪里工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當(dāng)震撼，就在這短短的十幾分鐘里，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。
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