小學生作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
盼望著，期望著，寒假到來了。媽媽準備在大年三十晚之前去小舅家捉只雞，在我的強烈要求下，媽媽同意帶我去了。
行駛過了彎彎曲曲，綿延不絕的山路，來到了以山為伴，與水共存的小舅家。
做好一切準備，要開始抓雞了，我挽起袖子，做好一副氣勢洶洶的'樣子，直沖向那些雞，之間那些既很不聽話，不知好歹的到處亂飛。突然有人敲了下我的腦 門，我回頭一看，原來是表哥張釗，“你為什么打我？”我憤憤的問。“那時以為你太粗魯了，把雞都嚇跑了，我聽后，心想：這些雞還挺難伺候的哈！又開始了第 二輪抓雞，這回我可不會手下留情了！我看準一只蘆花雞，就立刻緊追不放，突然，那只狡猾的雞突然來了一個急轉彎，我還沒有反應過來，立刻就摔了一個狗啃 泥。哼，蘆花雞，咱么騎驢看唱本——走著瞧！因為蘆花雞的顏色很顯眼，我又立刻瞄準了它。起先，我呆在草叢里不動，等蘆花雞走進了，我才一躍而起，一手抓 住了那只蘆花雞，現(xiàn)在無論它怎么掙扎，也無濟于事了。
當我把這只雞拿給大家“觀賞”時，大家都夸我干的不錯，雖然這只雞瘦是瘦了點，但總算抓到了，還是很開心呀！
小學生作文 篇2
在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體，他們缺少自己的一部分。但是我們并不能嘲笑他們。
他們不是失去腿就是手，有些甚至聽不見看不見。雖然這樣但是他們依然勇敢的'生活了下去，沒有垂頭喪氣，沒有放棄自己的生命，就像大作家張海迪，她也是一位殘疾人，但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個不完整的人，但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個完整的作品。
記得有一次，我在外面玩，看見了一個盲人拄著拐杖想要過馬路。他正不知應怎樣過去，這時來了一位年輕的叔叔，他對那位盲人說﹕“我來扶你過馬路�！泵と寺犃它c點頭，并示意地扭頭笑笑。這時我不禁想到要幫助殘疾人。
平時我們常人干一件容易的事但對于殘疾人來說很難。所以我們應該多多幫助他們。比如我們可以做；遇到盲人扶他過馬路；遇到腿腳不方便的可以給他讓座。
同一個世界的人，生長在同一片藍天下的，但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯，而我們常人就好像是保護他們的那只筆殼。
小學生作文 篇3
大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全，同學和老師都遵守校園規(guī)則，教學活動才會有條不絮……現(xiàn)在就讓我來為你們講述一個關于規(guī)則的真實故事。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時間到了，老師走進教室，說：“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學�！崩蠋煱l(fā)下試卷后，我的大腦細胞便很賣力地工作起來了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個接一個地攻克了，最后就剩下一個了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周圍，發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來沒見過，我反反復復地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來，我的心跳一下子加快，頭有點兒發(fā)懵了。不知不覺中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題�。r間仿佛也在和我作對，轉眼間又溜掉了15分鐘。不少同學都開始檢查試卷了，可那個“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說別人，連我自己也會瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周圍有無數(shù)雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門口似乎望著遠處出神，沒有注意到我，阿彌陀佛！
第三天，考試結果公布了：我是全年級“第二名”，比第一名只少了一分。數(shù)學老師當著大家的面表揚了我，說我“比上次進步了許多”。可是，不知為什么，我竟一點兒也高興不起來，臉燙得像被烤了的蝦一樣，仿佛有人在指著我說：“你的成績是作弊得來的，不算數(shù)！”“這樣的學生也配當班長？！”“……”當時的我真恨不得挖個地洞鉆進去算了。
這張試卷，我沒有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來，因為這是一張不平常的'試卷，我要把它當作一面鏡子，時刻對照它，規(guī)范自己的行為。我要把它當作一瓶清潔劑，時常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠做一個誠實、正直、遵守規(guī)則的人。
小學生作文 篇4
有一天我睡醒，起床發(fā)現(xiàn)自己并不在熟悉的地方——我的房間。而是穿越到了昨晚媽媽給我講的睡前故事里面——小紅帽與大灰狼的故事，但是我并不是小紅帽，你們猜猜我是誰。其實我自己也不知道我的人設是誰，but我不想太low了，把自己當成小紅帽，所以我給自己取了另外一個名字——兔蘿北。
這讓我想到一首歌：“有天我睡醒發(fā)現(xiàn)我的身邊沒有你，在我的右邊�！蔽也唤蕹雎晛�，在這陌生的'環(huán)境里，真***的太好玩了感動到哭。沒有父母的嘮叨，沒有作業(yè)的束縛，沒有考試的煩惱，沒有老師的瞎逼逼。于是我歡快的在這個世界里面玩，然后我并不想理你們了，我要去玩了，再見，再***的見！
然而我又回來了，因為我發(fā)現(xiàn)這里沒吃到�。。∵@***的是想餓死我嗎？？？其實也不是沒吃的，就是全都是大魚大肉，我在家吃膩了，想換個新鮮的都不行。然后，我想到了，這個世界我是主宰者，我憑借我高超的想象力，想出了水果野味，真是聰明絕頂?shù)奈野 ?/p>
最后，我偶然找到了通往兩個世界的大門，并且擁有了那把神奇的鑰匙，我現(xiàn)在的回家看看，然后再回來玩了。畢竟我覺得我爸媽還是會想起我來的，可能性幾乎為10%，但是這也是希望，再見哈~
小學生作文 篇5
今天，我們繼續(xù)游玩，是去香格里拉。一路上，風景多多，先是遠處觀長江，不過沒多大勁，接著去了虎跳峽。關于虎跳峽有一個傳說：相傳很久以前有一只考慮，縱身一躍，就能躍過虎跳峽，因此而得名。
當然，虎跳峽只是長江的一個流域，不過那氣勢還是很宏偉的：巨浪拍擊著巨石，濺起了很高的浪花。長江在那兒洶涌澎湃的氣勢讓人贊嘆不已，我立刻要賦詩來表達我的`感受：驚濤怒浪千拍石，濺起浪花高千尺。一嘆二嘆無人曉，卻是長江給我答。
游完了虎跳峽后，便去了長江第一灣。顧名思義就是長江在那兒轉了個彎兒，轉了個多大的彎兒呢？轉了個180度的大彎兒。
一路上邊看邊玩，真好！哦！終于到香格里拉啦！真不容易！
進了賓館，放好東西，我們不顧旅途的勞累，去了松贊林寺。不過我們并沒有進松贊林寺，而是在觀景臺看了看它的全景，拍了幾張照。我呀，還騎了一頭白色的雙眼皮牦牛，那牽牦牛的人說：“這頭可是世界上唯一的一頭白色雙眼皮牦牛，以前只有我們這里的貴族才能騎，很珍稀的！”
小學生作文 篇6
從放寒假開始，我就盼望著過新年。
大年三十終于到了，一大早我就起來和爸爸一起貼春聯(lián)，掛燈籠，貼“福”字�？吹桨职职选案！弊值惯^來貼在墻上，我就問爸爸這是為什么？爸爸說：“‘�！脂F(xiàn)在的解釋是‘幸�！�，而過去則指‘福氣’、‘福運’。春節(jié)貼‘�！�，無論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將‘�！值惯^來貼，表示‘幸福已倒’、‘福氣已到’。
到了晚上，我們全家人圍坐在一起，吃著年夜飯，每碗飯菜都是熱氣騰騰的，裝著滿滿的幸福，吃得人心理甜甜的、暖暖的。我們一邊吃著年夜飯，一邊看著《春晚》。一個個精彩的節(jié)目把我們逗得哈哈大笑，增加了不少過年的.氣氛。
到了十二點，我們全家人都穿好衣服一起出去放鞭炮，我問爺爺為什么要這么做？爺爺告訴我說：“傳說‘年’是一種怪獸，它一出來，人們就會受害，而它又最怕鞭炮聲，為了驅趕它，人們就放鞭炮，‘年’就不敢來了�！�
我們這兒還有一個習俗，除夕夜小輩要給長輩磕頭拜年討壓歲錢。放完鞭炮，我和姐姐、爸爸、媽媽都輪流給爺爺、奶奶磕頭拜年，爺爺奶奶給我們發(fā)了紅包。然后，我和姐姐又給爸爸、媽媽磕頭拜年，他們又給我們發(fā)了紅包，我們也不在乎錢的多少，就是圖個吉利、高興。
過年，每個人的心里都暖暖的、充滿了幸福。
小學生作文 篇7
在一個月光寂靜的夜晚，地上鋪滿了青青的綠草，一個牧童，身穿草織的蓑衣，頭戴草帽，手里拿著笛子，在晚風中飄著悠揚的笛聲。
晚飯后，太陽早已下上，皎潔的月光灑了一地，牧童拿著笛子來到這一望無際的草地，不脫蓑衣，拿著笛子臥在草叢中，聽著草叢里的小蟲唱著美妙的歌，望著明月，望著寂靜的'天空。自由自在，無憂無慮。腦海里出現(xiàn)拉一個畫面。
過了一會，怎么停下來拉?哦，原來牧童閉上眼睛進入了夢鄉(xiāng)，是啊，他應該累了吧，就讓聽著蟲子的催眠曲甜甜的、美美的，睡上一覺吧!!
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