將心比心作文(優(yōu)秀)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的將心比心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

將心比心作文1

當(dāng)物資生活不再貧乏，當(dāng)精神領(lǐng)域不再空缺，當(dāng)人與人之間有了距離。

　　我們是否還能做到將心比心？

　　——題記

　　將心比心，生活原來如此美好。

　　那是一個(gè)風(fēng)高云淡的星期天，我拉著媽媽的手興高采烈的走在回家的路上，拎著手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑開顏。我們興沖沖的走到了車站。唉，這66路公交車可真是難等啊。終于在我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，姍姍來遲的公交車緩緩駛進(jìn)了車站，我連忙拉著媽媽的手跳上了車。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置�？墒撬緳C(jī)竟然遲遲沒有開車，我不由得奇怪起來，這是怎么回事啊，人明明都上車了怎么不開車呢，真是個(gè)奇怪的司機(jī)。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來的時(shí)候，司機(jī)突然三步兩步跳下了車，難道車子壞了？沒過一會(huì)兒，只見司機(jī)扶著一位老人家上了車，那位老人看起來也有七八十歲了吧，直到把老人扶到了座位上，又將老人家的菜籃子安置好后，這才回到座位。

　　這時(shí)車上的一個(gè)染著一頭黃發(fā)的'“時(shí)尚”小青年可嚷嚷起來，“哎，我說開車那個(gè)大叔啊，這老人家是你親媽還是你領(lǐng)導(dǎo)他媽啊，這么關(guān)照，學(xué)什么‘五好’呢”說完就和他的那幫朋友們哈哈大笑起來，一車人都安靜下來。司機(jī)后來說的那一番話，也許很多人都會(huì)久久難以忘懷�！拔也⒎鞘菫榱藞D什么而去關(guān)照那位老人。只是我們終有一天都將會(huì)老去，也許誰都不會(huì)想在自己老去的那一天被人們所拋棄，所遺忘�！辈恢�過了過久，也不知道是誰帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的目光中下車時(shí)那狼狽的身影……

　　將心比心，心靈原來如此多嬌。

　　那天，身體一向不錯(cuò)的好朋友竟然破天荒的得了流感，我連忙拉著她上了醫(yī)院。唉，這醫(yī)院的人可真是多啊，好不容易掛了號輪到我們打針了，可前面還有位老奶奶呢，扎針的是個(gè)年輕的小護(hù)士，也許是實(shí)習(xí)的吧；也許是手法還不夠熟練吧；也許是太過于緊張了吧。小護(hù)士連扎五六針也沒能扎進(jìn)老人家的血管，反而讓老人家的手上腫起一個(gè)大包，本以為老人家會(huì)很生氣的斥責(zé)小護(hù)士，可老人家不但沒生氣，還拍著小護(hù)士的手，細(xì)聲細(xì)語的安慰她。終于在第六針時(shí)扎進(jìn)了老人家的血管……

　　將心比心，將感動(dòng)存于心間；

　　將心比心，將美好融于胸懷；

　　將心比心，將寬容灑遍大地。

　　將心比心，怎能忘懷？

將心比心作文2

　　我認(rèn)識了一個(gè)三年級的小朋友，從在他那的一件事中，我就明白了什么是“人人為我，我為人人”的意思了。

　　一天他從商店里買了一只非常精美的卷筆刀，坐在課桌上滿心歡喜地欣賞，而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了，看到他手中那嶄新的卷筆刀，仿佛抓住了救命稻草，興沖沖地跑來借�？墒撬麉s在那里支支吾吾地說：“我還不打算用�！绷硪粋�(gè)小朋友也來借卷筆刀了，可得到的答復(fù)是：“以后再借給你�！蹦莻�(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒，大聲地對別人說：“既然他不借我們卷筆刀，等他東西沒帶時(shí)，我們也不借他！”大家異口同聲地說：“好！”

　　一天，他沒有帶球，就向別人借球，可是大家都想起過去的事，想起他那副小氣的模樣，就都冷哼一聲，從他身邊冷漠地走過。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天，他一反常態(tài)，熱心地幫助起了身邊的`人，同學(xué)的鉛筆粗了，他立馬沖上前去，問道：“你需要卷筆刀嗎？我借你。”這件事漸漸在班里傳開了，班上的同學(xué)都知道了——他并不是一個(gè)冷漠自私的人，對他的漠然態(tài)度也如過往云煙般消散了。打這以后，同學(xué)們都與他冰釋前嫌，做起了好朋友。而他，也能融入到這個(gè)班級大家庭之中了。

　　有一次，我在醫(yī)院掛鹽水，看見了手術(shù)室門口有十幾個(gè)人坐在椅子上，焦急地等待著，嘴里不停念叨著什么。醫(yī)生出來了，沉重地說：“抱歉，血庫告急，某某人的家屬，請你們先驗(yàn)血，等待輸血。”只見那些病人家屬們一愣，旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵：“血要多少錢，我們照付，我們有的是錢，只要能等到血，要多少錢我們都給！快給我們弄來需要的血呀！”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中，讓整個(gè)樓層的人心頭都抹上灰暗�？吹竭@兒，我真忍不住沖上前去說：“血又不是自來水，會(huì)源源不斷地流出來！那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來的。自己不愿為家里人奉獻(xiàn)血液，反而說是醫(yī)院的不是。若是沒有社會(huì)好心人的幫助，血庫哪里來的血？病人急需用血時(shí)又該怎么辦？”家屬的怒罵漸漸消散，走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思，若社會(huì)上都是這樣的人，那會(huì)變成什么樣呢？正當(dāng)我思考之時(shí)，一位獻(xiàn)血志愿者徑直走了進(jìn)來，面帶微笑地伸出手�？吹竭@一幕，我不禁露出了微笑，同時(shí)暗下決心，以后一定要加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍之中。

　　這就是“人人為我，我為人人�！笔澜缰�所以美麗，是因?yàn)槿藗冮g的美好情誼，一個(gè)微笑，詮釋了它。生活中我們要將心比心，換位思考，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，更加和諧。

將心比心作文3

　　——一個(gè)關(guān)于早讀遲到的故事

　　“早起的鳥兒有蟲吃�！睘榱俗尨蠹夷軌虺蔀橐粋�(gè)珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的人，班主任王老師特別制定了一個(gè)班規(guī)，就是：（沒有特殊情況時(shí)）7：40準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行早讀。

　　由此，監(jiān)督“鳥兒們”遲到現(xiàn)象的小監(jiān)督員們就守著鐘面上的指針，嚴(yán)格地把守在教室的門口，并在黑板上記錄這些“懶鳥們”的名單，以示警告。

　　大部分的“鳥兒”都能提前或者按時(shí)到校，然后取出課本，開始誦讀。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，指針由7：40轉(zhuǎn)向下一分鐘。小監(jiān)督員們鐵面無私地守候在教室門檻內(nèi)，而遲到的“鳥兒們”背著書包，飛奔而來。一個(gè)“早讀遲到”的故事正式上演了：

　　監(jiān)督員小王說：“小黃，你又遲到了！”小黃撅著嘴，狡辯道：“我沒有遲到！”監(jiān)督員小王指了指教室里的鐘面，說：“你看，鐘已經(jīng)指向7：45了，你遲到了5分鐘！”可是，小黃不服氣地反駁道：“我家的鐘時(shí)間正好！”于是，他倆在時(shí)間的正確性上發(fā)生了爭執(zhí)，直到上課鈴聲響起，兩人才結(jié)束了“口水大戰(zhàn)”。

　　這個(gè)故事雖然很短，但是每天的.早讀時(shí)間都會(huì)上演一場，只是角色不同罷了。

　　看到這一幕，我不禁在想：如果將心比心，換位思考一下，也許“口水大戰(zhàn)”就不會(huì)發(fā)生了。于是，我試著改編一下“劇本”：

　　監(jiān)督員小王說：“小黃，你又遲到了！希望下次能早一些！”小黃不好意思地低下頭，說：“好的�！北O(jiān)督員小王指了指鐘面，說：“你看，寶貴的5分鐘已經(jīng)悄悄地溜走了，趕緊回座位進(jìn)行早讀吧！”“謝謝提醒！”小黃立刻走向自己的座位，并下定決心，下次決不遲到！

　　我想：對于遲到的人來說，他已經(jīng)比別人失去了寶貴的5分鐘了，如果監(jiān)督員再反復(fù)追問他遲到的原因，更是浪費(fèi)了他的時(shí)間，浪費(fèi)了更多的5分鐘。而對于監(jiān)督員來說，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望遲到的人越來越少。作為班級里的每一個(gè)成員，都應(yīng)該理解他們的心情，支持他們的工作，將心比心，互相理解。大家一起努力，做一個(gè)珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的人。

　　真心地希望每一只早起的“鳥兒”都有收獲！

將心比心作文4

　　將心比心，一個(gè)多么美妙的詞，讓你頓時(shí)心情舒暢，仿佛墜入了藍(lán)色海際，蕩漾在春的氣息里；將心比心，一個(gè)多么溫暖的詞，在人寒冷時(shí)，也會(huì)隨著暖和起來，人的煩惱也會(huì)煙消云散；將心比心一個(gè)富有詩意的詞，宛若詩人妙筆丹青為這做上一首暖人心的詩；將心比心一個(gè)多么令人感慨的詞。將心比心是一團(tuán)火焰，只有在最高處才能綻放；將心比心是一瓶美酒，只有真正感悟到，才能品嘗出酒的精華；將心比心是需要，玫瑰的花泉，需要淚的純真，力量的托取。你將心比心了別人，也暖了自己的心！人們都說，將心比心既幫助了別人，也快樂了自己，將心比心，是我們?nèi)巳吮仨氉龅降模?/p>

　　人生如同一泓清水，一縷春風(fēng)，一顆給人溫暖的舒心丸，一副苦口良藥。涓涓細(xì)流，萬古長青隨著我的心在蕩漾；綠樹紅花，仿佛已占據(jù)我整個(gè)心靈；幾聲鳥叫，清脆透澈，更有了詩情畫意一般的境界……幾股花香，淡淡的葉香，喚起了心靈的欲望；一旁高聳的樹木，在葉子的空隙中閃著點(diǎn)點(diǎn)的光。傾聽一下自己的心跳，感受一下陽光的照耀，你的心是否微微跳動(dòng)。

　　而我也真正遇到過這種情景。那天，我和家人來到街上購物，我們有說有笑的走著，過了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備離開時(shí)，一陣哭聲響徹云霄，如同打雷一般，從一家超市里傳出來，斷斷續(xù)續(xù)傳進(jìn)進(jìn)大家的`耳朵里，我們起來，這是誰在哭呢？發(fā)生了什么事？我們懷疑起來。又過了一會(huì)兒，一個(gè)2歲的小男孩出現(xiàn)在我的眼前，他嘴里說著“媽媽……”難道剛才的哭聲是他發(fā)出來的？一打聽，原來這個(gè)小男孩和她媽媽走散了，正傷心欲絕呢！街上的叔叔阿姨們，露出了可憐的眼神，也許是他們的善良而感到心痛。這時(shí)，幾個(gè)年輕的阿姨看見這個(gè)小男孩的遭遇太慘了，就和她的朋友把小男孩帶到廣播室，尋找她的媽媽。幾分鐘后，通過阿姨和工作人員的努力下，小男孩和她媽媽團(tuán)聚了。

　　是什么來的快，悄無聲息，沒有留下一絲蹤跡？卻贏得了所有人的掌聲？是什么，輕輕來了，又悄悄走了？讓人收獲了滿籮的善良？那就是——將心比心！海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛�！边@不是一個(gè)夢，這也不是現(xiàn)象，這是真的。啊，天空藍(lán)了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了

　　“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛�！边@不是一個(gè)夢，這也不是現(xiàn)象，這是真的。啊，天空藍(lán)了，花兒紅了，小草綠了，大地，更美了！

將心比心作文5

　　將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。《論語》說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上�！度f善集》也說過“物我一體，將心比心。”

　　將心比心，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人若沒有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會(huì)自我封閉起來。

　　將心比心，活得快樂。傳說從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎？”這個(gè)人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處�。　庇谑沁@個(gè)人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個(gè)村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處�。∧懔粝聛戆�！在我們村，你也能很快樂！”可見，對于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的.品質(zhì)的人，不管到了哪里，他都能夠?qū)ふ业娇鞓贰?/p>

　　將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒接過燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的�！笨上攵�知，如果愛迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會(huì)在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨�。≌�因?yàn)閻鄣仙�想到了這一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次�？梢�，將心比心背后，是真正的原諒。

　　事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。

將心比心作文6

　　今天我學(xué)了一篇課文——《將心比心》。老師讓我們結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。

　　就在今天下午放學(xué)回家，每次我寫作業(yè)媽媽都會(huì)說：“把字寫好，把字寫好�！笨晌颐看味及褘寢尩脑挳�(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我寫完作業(yè)后讓媽媽檢查，媽媽一看就生氣了，媽媽說：“看看你這字，還不如小時(shí)候?qū)懙哪��！眿寢屧秸f越生氣，最后拿起掃帚就打我，把書都打破了。當(dāng)時(shí)我心里挺怨恨媽媽的。最后我拿起橡皮把字擦了重做了，我長了這么大，媽媽從沒有打過我，這是媽媽第一次發(fā)這么大的火和第一次打我。我還聽見媽媽里家哭了，我想起今天學(xué)的《將心比心》這篇課文，應(yīng)該站在媽媽的角度去想想，她為什么這么生氣，想想以前媽媽該給了我多少寬容和理解，心里對媽媽的怨恨一下子全消失了，想起來，我感到是多么的慚愧�。�

　　還有在我們的生活中，往往有些人學(xué)不會(huì)寬容和理解對方。就像這件事，是發(fā)生在我身邊的，有一次我坐公交車去叔叔家，我在車上看見一位老奶奶不小心踩了一位年輕人的腳，然后那位老奶奶連忙說：“對不起，我不是故意的。”那位年輕人卻狠狠地對老奶奶說：“你這老太婆，踩了我的'腳說聲對不起就行了？這雙鞋是名牌的，你說怎么辦吧？”我聽了年輕人的話心里不停的想：世界上我們都有不小心的時(shí)候，也會(huì)有變老的時(shí)候，那位年輕人就不想想自己也會(huì)變老嗎？如果那時(shí)年輕人高興的說一聲：“沒關(guān)系�！笔虑橐簿推较⒘耍�更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號。

　　我讀懂了一個(gè)道理：母愛時(shí)時(shí)陪伴著我們。即使是一句短短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也能夠讓我們感受到濃濃的母愛。

　　你如果在嘮叨下成長，那么你是幸福的。因?yàn)閲Z叨就是愛，比如：母親讓你多添件衣服，無非是怕我們著涼；母親不讓你看電視，無非是怕這樣會(huì)影響你的學(xué)業(yè)成績。

　　再想想我，總覺得媽媽的嘮叨是一件很煩心的事，可讀了這篇文章后，我被深深地觸動(dòng)了。

　　是啊，母愛父愛之大，是無法用任何詞語能夠形容的。記得有一段時(shí)間，我的腳一到晚上就覺得酸痛。媽媽非常著急，就帶我去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果說是生長痛。可到了晚上，我哭著鬧著睡不著覺，媽媽每次不顧自己一天工作的勞累，給我按摩，直到我睡著。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，他們比我還著急，陪我一起學(xué)習(xí)，克服困難。這樣的事，真是舉不勝舉啊……

　　我想今后，我不會(huì)也不能再像幼時(shí)的我了。因?yàn)槲乙讯�得用心去感受母愛�?/p>

將心比心作文7

　　文明讓世界更美好，美德讓人間充滿愛，但要做到文明的行為似乎比較麻煩，有時(shí)還挺難的！但我有一個(gè)好辦法，能讓你覺得做到文明的行為其實(shí)并不難，這個(gè)辦法也是我偶然間發(fā)現(xiàn)的……

　　那是去年我在廣州舅舅家過暑假時(shí)的事了，但直到現(xiàn)在我都難以忘記。奶奶已經(jīng)抱著表妹走到小區(qū)門口外了，我還一手提著裝滿食物的袋子，一手拿著表妹的玩具，肩上還背著書包，氣喘噓噓慢慢地走著，來到小區(qū)門口的大鐵門前，側(cè)著身子把鐵門努力往前推，使出了吃奶的.力氣，也只推開了一點(diǎn)點(diǎn)縫，我右邊的肩膀就已經(jīng)酸痛不已，只好來個(gè)“180度”旋轉(zhuǎn)，用另一側(cè)的肩膀繼續(xù)推開，這大門可真夠重的，而且我還拿著這么多東西，我覺得我快受不了！就在我跨過門檻準(zhǔn)備松口氣時(shí)，無意間的一回頭瞧見了一位五十多歲的奶奶，她臉色蒼白，皺紋在她的額頭上占了不少位置，那已突出許多青筋的手顯得那么無力，可她也不得不提著比我更多的大大小小的包，還推著嬰兒車，里面坐著一直哭鬧不斷的孩子，這使她眉頭更加緊皺。

　　看到這幅情景，我的心里開始了思想斗爭：要不要幫老奶奶頂著門讓她先過去呢？門作文太重了，我快受不了了，還管其他人干嘛！可再看看那老奶奶的處境，我不禁心軟了起來……正在這猶豫不決的時(shí)候，我采用了將心比心的做法，假如我現(xiàn)在很累，很需要幫助，如果有人為我頂著那沉重的鐵門，那我該多么的高興呀！想到這，我的身體就像流進(jìn)了一股力量似的，堅(jiān)持到了老奶奶跨過門門檻，雖然手特別酸，但聽到她對我感謝夸贊的話，我的身體頓時(shí)輕松了不少，心里更是甜滋滋的。

　　將心比心，其實(shí)要做到文明美德并不難，當(dāng)你因?yàn)閹椭鷦e人需要犧牲自己利益而猶豫不決時(shí)，你可以想：如果你想幫的人是你自己，你受到了幫助，將會(huì)是多么的高興呀！而如果你遭受到不文明不道德的傷害時(shí)，你的心里會(huì)是什么滋味呢！如果你是環(huán)衛(wèi)工人，馬路上那些亂扔垃圾、亂吐痰的行為是不是會(huì)給你增加工作量，也破壞了美麗的環(huán)境，你是什么滋味？如果你是一個(gè)老人，上了公交車沒座位，車上的年輕人也沒人給你讓座，那你又是什么滋味呢？如果你將心比心，處處換位思考，這樣你就可以自然而然地做出正確的決定和行為，讓文明行為變成自己的習(xí)慣，做一個(gè)有愛心、遵守社會(huì)公德、文明禮貌的廈門人。

將心比心作文8

　　星期天下午，作為住校生的我像往常一樣，帶著一百元生活費(fèi)來到了學(xué)校。

　　周末的作業(yè)終于終于做好了，我長呼了一口氣直奔令人向往的學(xué)校放心超市，手里攥著一包‘‘康師傅’’，正要充卡付錢時(shí)，卻怎么也找不到那張陳舊但至關(guān)重要的100元大鈔。我一下子蒙了，兩星期的生活費(fèi)不翼而飛了，這些日子難道喝西北風(fēng)去嗎？一陣東找西找后，失望的我氣喘吁吁地癱坐在花壇上，淚水情不自禁地流了下來。這時(shí)，我的眼睛突然瞄到一張紅色的紙，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那正是我苦苦尋找的100元錢。我高興地跳了起來，心想：真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！笨烧�當(dāng)我高興時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題;我的那張100元錢似乎是舊的，折痕很多，而這張卻是嶄新的。不過我也不管了，因?yàn)槲铱偹銢]有失去那寶貴的100元錢。

　　我興高采烈地回到了教室，才發(fā)現(xiàn)同桌在哭，我上去了解了一下情況，才知道他也丟了100元錢，我很納悶：怎么他也和我一樣丟了錢呢？我這張應(yīng)該不會(huì)是他的.的吧！正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，一句話打斷了我的思緒：“誰撿到了一張嶄新的100元錢？”聽到這句話，我不知道該怎么辦才好，手里拿著100元錢直顫抖，心想：這張100元錢是他的嗎？如果是他的，要不要還給他？如果我還給了他，那我怎么辦呢？反正也沒人知道，我倒不如拿他的100元錢來補(bǔ)償自己呢！這時(shí)，章老師也問了起來：“有沒有人在包干區(qū)撿到一張100元？”場下無人回答。不知怎么的，我的心里很不是滋味。一個(gè)想法從我的腦子里冒了出來：想當(dāng)時(shí)我丟了100元錢，是多么的著急，可想而知他先在心里的感覺是多么的糟糕。況且我現(xiàn)在拿著這張100元錢心里也很不舒服，也很不高興，與其這樣兩個(gè)人難受，還不如將100元錢還給他，讓他的心里好受點(diǎn)，起碼這樣只是我有一個(gè)人難過。

　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，我決定將100元錢還給那位同學(xué)。章老師覺得很奇怪為什么我這么久才拿出來還錢，于是便來問我原因。我很害怕章老師不愿相信我也丟了100元錢，但我還是照實(shí)說了。章老師并沒有責(zé)怪我，反而為我送來了食堂的美味佳肴。

　　這件事雖然過去了，但我卻永遠(yuǎn)銘記著個(gè)道理：凡事都能將心比心，為他人著想，即使有時(shí)要犧牲自己的利益，哪怕是金錢，那也是值得的。因?yàn)橛行〇|西比金錢更可貴······

將心比心作文9

　　在我記憶的心扉中，童年時(shí)代的一次事件，給我留下了深刻印象。

　　那天放學(xué)后，我做完了清潔，天也快黑了，這時(shí)，我想起了今天的作業(yè)，如果不快點(diǎn)回家，作業(yè)不知什么時(shí)候才能做完。

　　我沖出學(xué)校，來到了紅綠燈的路旁，紅燈變成了綠燈，這時(shí)，我的.目光轉(zhuǎn)向了公路對面，一輛停在路旁的出租車上。我不顧一切地向?qū)γ鏇_去，一不小心，我撞上了一位上了年紀(jì)的老婆婆，老婆婆向后退了一步，用粗糙的大手，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“小朋友，過馬路要小心，撞著我沒關(guān)系，撞著車了怎么辦呀……”“煩不煩呀！”我心想，生氣地瞪了她一眼，又往前沖去。可對面那輛汽車早就沒影了，我氣得回過頭去再次狠狠地瞪了她一眼。

　　這時(shí)，紅燈亮了，車子像流水一樣，“嘩”的一生，就飛馳了過去。老婆婆見了，嚇了一大跳，站在馬路中央，不知如何是好。這時(shí)，一位大姐姐趕緊扶住老婆婆，把老婆婆送過了公路。“謝謝你呀小妹妹！”“謝什么呀！”大姐姐害羞極了�！拔业哪棠谈�你一樣大，我希望在她過馬路時(shí)，也有人扶她！”大姐姐笑瞇瞇地說，看著老婆婆對大姐姐微微一笑，我的心中有了幾分慚愧。

　　天越來越黑了，雨越下越大了，人越來越多了，空車也越來越少了。只看見一輛車飛奔而過，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐和我站在一起，也在焦急地等車。我好不容易等到一輛車，我馬上叫�。骸俺鲎廛�，出租車快來，我要走！”司機(jī)一聽，馬上停在我面前問：“小朋友，到哪里去呀？”

　　我迅速回答：“觀音橋！”然后拉開車門，坐了上去，“砰”的一聲關(guān)上了車門。透過車窗，我清楚地看見大姐姐踮著腳，在揮揮手，原來還在等車，車子紛紛從她身邊經(jīng)過，可總是不停，看著姐姐焦急的樣子，我的心像是被針扎了一下，情不自禁地說：“叔叔，請一下！”我拉開車門，走到姐姐身邊，踮著腳，拍了拍大姐姐的后背，問：“大姐姐，你家在哪里呀？”

　　“華新街！”

　　“是嗎？姐姐，你和我坐一輛車吧！”

　　“為什么呢？”姐姐疑惑地問。

　　“沒什么，走吧！”說著，我把姐姐推進(jìn)了出租車?yán)铩?/p>

　　華新街到了，姐姐拿出錢包，準(zhǔn)備付錢，這時(shí)，我推開她手里的錢，笑瞇瞇地說：“姐姐，你不用付錢，這些錢我來付吧！”“為什么呢？”姐姐再次問到。我笑了笑，沒有說話。

　　在回家的路上，我想：是的，我要感謝姐姐，她讓我明白了：如果我們在生活能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文10

　　常說：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場上多想想，那么和諧就很容易。

　　一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次�！钡谒尼樄�然成功了，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)。”

　　將心比心，會(huì)對孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。

　　同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。

　　一位客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的'，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊�！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯?shù)慕心悖瑸槭裁床贿�以顏色?”回答道：“理直氣和!”

　　有時(shí)候我們遭遇如此誤會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來，給人留一個(gè)臺階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。

　　在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。

　　己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。

將心比心作文11

　　誠信，看似簡單做卻很難。有多少人因?yàn)樾拇尕澞疃�失去它，而又有人因仍留善心而得到它。然而，真正擁有它一生的人，可謂是寥寥無幾。如若覺得講誠信很難做到，不妨將心比心，設(shè)身處地為他人著想？

　　我也曾面臨過諸如此類的問題，也曾糾結(jié)過，猶豫過。

　　我是名學(xué)生，每天按時(shí)起床、洗漱、上學(xué)那是再正常不過的事了。我常常會(huì)去一家“天津蒸包”的店里買早餐，那里包子的味道與其他地方不同，很合我的口味。包子皮薄、餡多、味道很香。那里的老板娘和伙計(jì)都是外地人。雖說是外地人，但她待人親切、和藹，語氣十分熱情就好比那剛出爐的包子。她說的是普通話，和我們學(xué)生交流沒有困難。她接待客人總會(huì)擺出她那“招牌式”笑臉。那笑，更為她平添了一抹親切和溫暖。

　　一個(gè)普通的早晨，卻有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老板娘仍然很熱情地接待了我。我匆匆吃完早餐，發(fā)現(xiàn)可能要遲到了，于是就匆匆忙忙地離開了。一路上只覺心急，并未發(fā)現(xiàn)什么異樣。一直到了放學(xué)后，我無意中翻了翻口袋，這才恍然大悟：貌似忘記付早餐錢了！我也只是猜測，半信半疑，然而直覺告訴我這個(gè)猜測是真的。放學(xué)路上，我路過那家店，心中有些慚愧，于是頭也不回就走了。

　　我把這件事告訴了家里人。媽媽很不屑地說：“外地人而已，不給也沒關(guān)系。”這一字字，一句句猶如石塊重重地?fù)粼谖业?心上。想起那老板娘真摯的笑臉，我心中的慚愧更多了幾分。我不能理解也無法接受媽媽的說法。人家辛辛苦苦掙的錢難道就不是錢了嗎？假如自己是他們的話，看到自己的付出沒有結(jié)果，心里會(huì)有怎樣的感受？

　　老師常常教導(dǎo)我們：做人要講誠信。我捫心自問：“真的做到了嗎？不，不能貪圖小便宜而把誠信丟了。不能讓這件事成為我人生上的污點(diǎn)！”這使我更堅(jiān)定了還錢的信念，哪怕到頭來只不過是一個(gè)錯(cuò)誤。不是我的我也不會(huì)要。那些錢，本來就不該是我的，自然也就物歸原主了。我感到如釋重負(fù)，心里豁然開朗。老板娘沒有指責(zé)我，仍然像以前一樣熱情。在這很久以后，似乎這件事被人遺忘了很久很久，但我仍記得，我慶幸自己做出正確的選擇。

　　善惡在一念之間，誠信也是在一念之間。當(dāng)你在面臨誠信的問題時(shí)猶豫不決，不如從他人的角度想，將心比心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，我們不能因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的利益而舍棄自己的誠信。誠信是金，是在可貴。不精不誠，則難以動(dòng)人。

將心比心作文12

　　生活當(dāng)中，總存在著這樣那樣的矛盾與兩難，甚至偶爾還會(huì)引發(fā)沖突和對立。這些問題都需要解決，而解決的方法有很多，其中不乏無所不用其極的破壞手段。然而，其中也有條彎路，但在我看來則更為“保全”：將心比心。

　　有個(gè)小男孩他很喜歡敲一個(gè)小鼓，吵得鄰居受不了，于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓(xùn)斥，然而如果他們將心比心，回頭想想自己的童年，換個(gè)角度想想小男孩的快樂，是否就能理解這樣的噪聲？用這樣的理解來代替氣憤，好好地與小男孩商量，說不定小男孩也會(huì)將心比心理解大人的不容易。

　　如果在解決問題之前，大家都能冷靜自己， 將心比心，設(shè)身處地地為對方多著想些，那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。

　　其實(shí)，將心比心在我國五千多年的歷史中，就被許多中華兒女作為解決問題的標(biāo)準(zhǔn)：曹操以少勝多于官渡打敗袁紹，事后查獲許多曹營人士寫給袁紹的密信，然而他卻不閱而一炬燒毀，并說此戰(zhàn)實(shí)力懸殊，若自己為臣向來也會(huì)如此，于是他的將心比心為他換來臣子的赤膽忠心；畢淑敏用手推門時(shí)雙手提物，一姑娘將心比心為她留著拉開的門，化解了當(dāng)時(shí)畢女士的尷尬；周總理在大國會(huì)議上將心比心，用“求同存異”的方針贏來了其他國家領(lǐng)導(dǎo)人的贊許……將心比心，成就了這些本是爭端的佳話。

　　其實(shí)那個(gè)小男孩的`故事并沒有完，后來有個(gè)叔叔讓這個(gè)小男孩打開鼓看看鼓中有何物。于是，這個(gè)鼓就被剪開——再也不能用了�？吹竭@里的時(shí)候，或許有人佩服此人之高招，然而我卻想對他報(bào)以更大的鄙夷。我捫心自問，若我是小男孩，在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓，事后該有多么的悔恨與傷心！而你大人，都知道的。

　　所以，在解決問題之時(shí)，大家何苦相逼甚緊！將心比心，少一份要置他人與傷心境地的用心，用一份為他人著想的赤誠。畢竟，若叔叔用一份更好而安靜的禮物來代替小鼓，此事不更兩全其美嗎？

　　這位叔叔像極了“鄉(xiāng)愿先生”�！墩撜Z》有言：“鄉(xiāng)愿，德之賊也�！焙煤孟壬�并非以德、以禮行權(quán)變之事，而是以利替義，到底是要損害別人的。如此不將心比心，為德所棄。

　　不管我們身處何地，時(shí)運(yùn)如何改變，秉承著將心比心的準(zhǔn)則，那大事可諧，小事可成。

將心比心作文13

　　給別人多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份保護(hù)，就能獲得多一份愛，多一份理解，多一份溫暖�！�—題記

　　這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。

　　“叮�！�”最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著早已收拾好的書包，踏著鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書包后，我激動(dòng)的背著書包，抱著一摞書沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。

　　我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過街道口時(shí)，由于手中的'書遮擋了我的下身視野，不小心的好像就踢到什么東西，我側(cè)身，看見一個(gè)老爺爺，穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說“孩子，你回家吧！我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著，那長滿皺紋的臉上表情顯得凝重，我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安，執(zhí)意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。

　　我有點(diǎn)心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問。

　　“我去收費(fèi)站，收費(fèi)站，”他看著我。

　　“我送您去吧！”

　　“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔(dān)心”

　　“沒關(guān)系的，我送您”

　　沒有等他說話，我迅速的把書包和書放下，然后搶過他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒有講話。

　　到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼里閃著淚水，說：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒關(guān)系的，一開始是我的錯(cuò)，做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣，不是嗎？再見了，老爺爺”“對對對！再見，好人一生快樂”。

　　如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)保護(hù)，就會(huì)收獲更多的快樂、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛中幸福的滋長。

將心比心作文14

　　每日“新聞大比拼”的歡樂時(shí)光又來臨了。為了拓展我的課外知識，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報(bào)新聞，另外兩人做評委，每天輪流。月底的時(shí)候評選出“最佳爆料獎(jiǎng)”。

　　今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買外賣的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣之后接到幾個(gè)沒有聲音的來電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話。想想也是：這位外賣小哥，你反復(fù)掛掉電話，幾個(gè)意思��？后來，他才發(fā)現(xiàn)外賣小哥發(fā)給他的短信。原來這位外賣小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復(fù)打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的短信，不要急著發(fā)脾氣、給差評，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。

　　聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣，因?yàn)槲业陌职謰寢尪继�忙了。我對外賣小哥的態(tài)度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會(huì)不開心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時(shí)候，還會(huì)給他們冷臉看，還會(huì)指責(zé)他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的.手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責(zé)別人，因?yàn)槟悴⒉恢�道別人經(jīng)歷了什么�？墒�，媽媽的諄諄教導(dǎo)我總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。今天的我細(xì)思極恐。

　　長時(shí)間的沉默過后，爸爸開始點(diǎn)評：“我們要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會(huì)遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì)多一份美好�！�

　　痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈(zèng)人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì)將心比心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好�！�

　　今天的“新聞播報(bào)”就到這里。關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續(xù)！

將心比心作文15

　　我問媽媽：“將心比心就是將自己的心去和別人的心比嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“自己去領(lǐng)悟吧！”

　　這天，我出門坐公交車，車來了，大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃，就像一只沒有依靠的彷徨無助的野貓，一個(gè)趔趄，我向后倒去。

　　可是，沒有想象中的疼痛，背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去，是一位面容剛毅的中年叔叔�！昂⒆樱�快上車吧！小心，別再摔了！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢上車，而叔叔的手一直小心翼翼地扶著我，我一向討厭生人接近我，可現(xiàn)在，我的心里卻很溫暖。

　　上車后，已經(jīng)沒有座位了，“小姑娘，來這兒，靠著叔叔站好！”我走過去，靠近叔叔結(jié)實(shí)的臂膀，心里很踏實(shí)，我這才將剛才那句“謝謝”說出口。叔叔爽朗地笑笑：“真是好孩子��！沒事的`，你不知道啊，叔叔也有一個(gè)像你這么大的女孩。我常年出門在外，對她付出的愛太少，就希望啊，她出門在外，都能有個(gè)好心人幫她一把！我也就放心了！”

　　哦，我明白了，這就是將心比心。

　　還有一次，媽媽帶我出去買東西。什么牛肉干、果凍、雞翅，買了滿滿兩大口袋，我和媽媽費(fèi)力地拎著袋子走在街上。突然，一個(gè)行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過，我一個(gè)不小心，跌倒在地，手心傳來火辣辣的疼痛，我心愛的果凍，也撒了一地。

　　我憤怒地瞪著面前手足無措的阿姨。“對……對不起��！我實(shí)在是趕時(shí)間……來，小朋友，我扶你起來……”她伸出手，我卻推她一把，阿姨十分尷尬地站在原地。

　　這時(shí)，媽媽開口了：“沒事沒事，你要是趕時(shí)間，就走吧！我們很快就可以回家的！”“這……”阿姨驚奇地看著媽媽，媽媽坦然地笑笑：“我的孩子不懂事，你一定也是趕著去接你的孩子放學(xué)吧！那就快走吧，千萬別耽擱了！”阿姨感激得直道謝，快步離開了。

　　媽媽扶起我，看著我十分不解的神色，語重心長地說：“孩子，做人要寬容！你看啊，那位阿姨也不是故意撞到我們的，試想，如果你不小心也撞到了別人，而別人卻依依不饒，你心里會(huì)多么難受�。∈遣皇�？做人，要將心比心，要多為別人設(shè)身處地地想一想，是不是？”媽媽的一番話使我心里的結(jié)慢慢解開了。

　　是的，生活中，只要我們將心比心，為他人多想一分，為自己少想一點(diǎn)，那么這個(gè)世界會(huì)變得多么美好而無私�。�

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